八年級道德與法治上冊 第三單元 法律在我心中 第十一課 對違法說“不”教學(xué)設(shè)計 人民版

八年級道德與法治上冊第三單元法律在我心中第十一課對違法說“不”教學(xué)設(shè)計人民版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級道德與法治上冊第三單元法律在我心中第十一課對違法說“不”教學(xué)設(shè)計人民版教材分析《道德與法治》八年級上冊第三單元“法律在我心中”的第十一課“對違法說‘不’”，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識違法行為的類別及特點，理解應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪，增強(qiáng)法治觀念，提高自我保護(hù)意識。本課內(nèi)容與學(xué)生生活實際緊密相連，通過案例分析、討論交流等形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感知法律的重要性，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度，使他們在實踐中體驗法治精神，提高法律素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解違法行為的類別及特點，認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性，學(xué)會運用法律知識保護(hù)自己。同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感，積極參與社會公益活動，成為具有法治觀念、道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)的現(xiàn)代青少年。重點難點及解決辦法重點：違法行為的類別及特點，遵紀(jì)守法的重要性，運用法律知識保護(hù)自己。

難點：理解違法行為與犯罪行為的關(guān)系，認(rèn)識到遵紀(jì)守法對個人和社會的必要性，學(xué)會在實際生活中運用法律知識。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過生動的案例使學(xué)生直觀地了解違法行為的類別及特點，提高學(xué)生的認(rèn)識。

2.利用討論交流法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考違法行為的危害性，從而認(rèn)識到遵紀(jì)守法的重要性。

3.創(chuàng)設(shè)情景劇，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會運用法律知識保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力。

4.結(jié)合課外實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生將法治觀念融入日常生活，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、教學(xué)課件、教材、練習(xí)冊。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群。

3.信息化資源：法治教育視頻、案例素材、在線法律知識庫。

4.教學(xué)手段：案例分析、討論交流、情景劇表演、小組合作、課外實踐活動。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“對違法說‘不’”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)違法行為的類別及特點等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法治意識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的法律知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解違法行為的類別及特點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞違法行為的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對違法行為知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與違法行為相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合違法行為的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考法治與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的違法行為等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的違法行為等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《法律的故事》：通過講述法律的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解法律的起源和重要性。

-《犯罪與刑罰》：介紹犯罪行為的特點和刑罰的種類，幫助學(xué)生理解違法行為的后果。

-《青少年法治教育讀本》：專門為青少年編寫的法治教育讀物，內(nèi)容包括法律知識、法治觀念等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的違法行為：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境中存在的違法行為，了解其危害性，并提出解決方案。

-參觀法治教育展覽：組織學(xué)生參觀法治教育展覽，通過實物、圖片、案例等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識。

-觀看法治題材的電影或紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與法治相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在現(xiàn)實生活中的作用。

-參與法治知識競賽：組織或鼓勵學(xué)生參加法治知識競賽，提高學(xué)生對法律知識的掌握和應(yīng)用能力。

-開展法治主題活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法治主題活動，如法治講座、法治宣傳活動等，增加學(xué)生對法律的認(rèn)知和理解。教學(xué)反思今天的課程結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地回想著剛才的課堂。我試圖從學(xué)生的眼神、他們的互動、他們的提問中尋找線索，去理解他們對于“對違法說‘不’”這一課題的理解程度。

我意識到，這一課的內(nèi)容是沉重的，也是敏感的。違法行為，犯罪行為，這些都是我們在生活中不希望遇到，卻不得不面對的現(xiàn)實。如何讓學(xué)生理解并接受這些內(nèi)容，而又不至于讓他們產(chǎn)生恐懼和焦慮，是我需要思考的問題。

我嘗試用生動案例來引導(dǎo)學(xué)生理解違法行為的類別及特點，用小組討論的方式讓他們?nèi)ニ伎歼`法行為的危害性。課堂上，學(xué)生們積極參與，他們的討論熱情很高，這讓我感到欣慰。但同時，我也注意到，有些學(xué)生在討論中表現(xiàn)出對某些行為的模糊認(rèn)識，這說明我對這部分內(nèi)容的講解可能還不夠深入，學(xué)生們的理解可能還存在誤區(qū)。

在課堂的鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查他們對知識的掌握情況。通過這個環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在理論知識上的掌握是扎實的，但在將知識應(yīng)用到實際情況中，解決問題的能力還有待提高。

課后，我鼓勵學(xué)生們進(jìn)行拓展閱讀和自主學(xué)習(xí)，我希望他們能通過更多的途徑去了解法律，去體驗法治精神。但我也清楚，僅僅依靠課堂和課后的學(xué)習(xí)是不夠的，法治教育是一個長期的過程，它需要學(xué)校、家庭、社會的共同努力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《法治的細(xì)節(jié)》、《法律的智慧》、《法治與道德》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地理解法治的本質(zhì)和意義。

-視頻資源：《法治中國》紀(jì)錄片、法治教育短片等，通過觀看這些視頻資源，學(xué)生可以更直觀地了解法治在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，讓學(xué)生在閱讀和觀看視頻的過程中，主動思考法治與個人生活的關(guān)系。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教師可以定期組織法治主題的讀書分享會，讓學(xué)生們交流自己的學(xué)習(xí)心得。

-鼓勵學(xué)生參與法治實踐活動，如參觀法院、公安局等法治場所，讓學(xué)生親身體驗法治的運行。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注法治新聞，了解國內(nèi)外法治動態(tài)，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，思考法治在生活中的實際應(yīng)用，如在購物、上網(wǎng)、出行等方面，如何運用法治知識保護(hù)自己的權(quán)益。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：展示違法行為的類別及特點，強(qiáng)調(diào)遵紀(jì)守法的重要性。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：通過列表、圖示等形式，清晰展示違法行為的分類和特征。

3.簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：