2023三年級數(shù)學(xué)下冊 一 除法練習(xí)一教案 北師大版

2023三年級數(shù)學(xué)下冊一除法練習(xí)一教案北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級數(shù)學(xué)下冊一除法練習(xí)一教案北師大版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊的“除法練習(xí)一”。該章節(jié)內(nèi)容主要包括除法的基本概念、除法算式的構(gòu)成以及除法運(yùn)算的計(jì)算方法。具體內(nèi)容有：

1.除法的基本概念：除法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算，表示將一個(gè)數(shù)分成若干等份的過程。

2.除法算式的構(gòu)成：除法算式包括被除數(shù)、除數(shù)和商三個(gè)部分，其中被除數(shù)除以除數(shù)等于商。

3.除法運(yùn)算的計(jì)算方法：通過試商法、倍數(shù)法等方法進(jìn)行除法運(yùn)算，注意商的整數(shù)部分和余數(shù)的情況。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了加減乘法的基本運(yùn)算，對數(shù)學(xué)運(yùn)算有一定的認(rèn)識。本節(jié)課將通過除法的基本概念和運(yùn)算方法，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識體系。通過除法的練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)運(yùn)算，為后續(xù)學(xué)習(xí)更高級的數(shù)學(xué)知識打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.邏輯推理：通過除法的基本概念和運(yùn)算方法的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用除法的邏輯推理，能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。

2.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生能夠理解除法算式的構(gòu)成，通過除法運(yùn)算的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型的能力，將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。

3.數(shù)據(jù)分析：通過除法的練習(xí)，學(xué)生能夠分析除法運(yùn)算的結(jié)果，理解商和余數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)分析的能力。

4.數(shù)學(xué)思維：通過除法運(yùn)算的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，能夠運(yùn)用除法進(jìn)行問題的分析和解決，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了加減乘法的基本運(yùn)算，對數(shù)學(xué)運(yùn)算有一定的認(rèn)識。此外，學(xué)生還掌握了基本的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)符號的使用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生對數(shù)學(xué)運(yùn)算充滿好奇，喜歡通過實(shí)際操作和游戲來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀和動手操作的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)除法的基本概念和運(yùn)算方法時(shí)，學(xué)生可能會對除法的邏輯推理和算式的構(gòu)成感到困惑。另外，學(xué)生在進(jìn)行除法運(yùn)算時(shí)可能會遇到計(jì)算錯(cuò)誤和理解商和余數(shù)概念的困難。此外，對于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可能會對除法運(yùn)算的計(jì)算方法感到挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀展示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握除法的基本概念和運(yùn)算方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及除法運(yùn)算的實(shí)際操作，因此需要準(zhǔn)備一些除法的教具，如小棒、計(jì)數(shù)器等，以便學(xué)生能夠通過實(shí)際操作來加深對除法運(yùn)算的理解和掌握。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。將學(xué)生分為若干小組，每組配備一個(gè)小棒或計(jì)數(shù)器等實(shí)驗(yàn)器材，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，以便教師能夠清晰地展示和解釋除法運(yùn)算的過程和方法，同時(shí)能夠?qū)W(xué)生的回答和解答展示給全班學(xué)生。

6.練習(xí)題庫：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行鞏固練習(xí)和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

7.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括除法的基本概念、除法算式的構(gòu)成、除法運(yùn)算的計(jì)算方法等內(nèi)容，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行演示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握除法運(yùn)算。

8.學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料，如學(xué)習(xí)指南、學(xué)習(xí)任務(wù)單等，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和任務(wù)完成，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解除法練習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)除法練習(xí)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確除法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)和除法練習(xí)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保除法練習(xí)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)除法練習(xí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入除法練習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的除法基本概念和運(yùn)算方法，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為除法練習(xí)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解除法練習(xí)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出除法練習(xí)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)除法練習(xí)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞除法練習(xí)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)除法練習(xí)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對除法練習(xí)知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決除法練習(xí)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的除法練習(xí)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與除法練習(xí)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合除法練習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)除法練習(xí)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的除法練習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)除法練習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的除法練習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源：

1.除法概念與運(yùn)算：介紹除法的歷史發(fā)展、除法運(yùn)算的計(jì)算方法以及除法的應(yīng)用領(lǐng)域，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

2.除法算式解析：深入講解除法算式的構(gòu)成，包括被除數(shù)、除數(shù)和商的關(guān)系，以及除法運(yùn)算的計(jì)算步驟。

3.除法運(yùn)算技巧：分享一些除法運(yùn)算的技巧和竅門，如試商法、倍數(shù)法等，幫助學(xué)生更快地計(jì)算除法。

4.除法應(yīng)用題解析：提供一些除法應(yīng)用題的解析，幫助學(xué)生更好地理解除法在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

5.除法練習(xí)題庫：提供一份詳細(xì)的除法練習(xí)題庫，包括不同難度級別的練習(xí)題，供學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

（二）拓展建議：

1.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺、數(shù)學(xué)論壇等，查找除法概念與運(yùn)算的相關(guān)資料，進(jìn)一步了解除法的歷史發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域。

2.學(xué)生可以嘗試解決一些除法算式解析的問題，通過在線討論區(qū)或數(shù)學(xué)論壇與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論，提高自己對除法算式的理解。

3.學(xué)生可以尋找一些除法運(yùn)算技巧的學(xué)習(xí)資源，如視頻教程、學(xué)習(xí)指南等，學(xué)習(xí)并掌握一些除法運(yùn)算的技巧，提高自己的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

4.學(xué)生可以挑選一些除法應(yīng)用題解析的資源，如解題視頻、解題指導(dǎo)等，學(xué)習(xí)如何將除法運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高自己的問題解決能力。

5.學(xué)生可以利用提供的除法練習(xí)題庫進(jìn)行自我測試和鞏固練習(xí)，通過不斷的練習(xí)，提高自己對除法運(yùn)算的掌握程度。典型例題講解本節(jié)課我們將講解一些與除法練習(xí)相關(guān)的典型例題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握除法運(yùn)算的方法和技巧。以下是五個(gè)典型例題及其解答過程：

例題1：

題目：計(jì)算48÷6的結(jié)果。

解答：

首先，我們將被除數(shù)48分成6個(gè)等份，每份有多少個(gè)呢？我們可以用除法運(yùn)算來計(jì)算。

48÷6=8

所以，48÷6的結(jié)果是8。

例題2：

題目：計(jì)算45÷9的結(jié)果。

解答：

同樣地，我們將被除數(shù)45分成9個(gè)等份，每份有多少個(gè)呢？我們可以用除法運(yùn)算來計(jì)算。

45÷9=5

所以，45÷9的結(jié)果是5。

例題3：

題目：計(jì)算56÷7的結(jié)果。

解答：

被除數(shù)56分成7個(gè)等份，每份有多少個(gè)呢？我們可以用除法運(yùn)算來計(jì)算。

56÷7=8

所以，56÷7的結(jié)果是8。

例題4：

題目：計(jì)算63÷9的結(jié)果。

解答：

被除數(shù)63分成9個(gè)等份，每份有多少個(gè)呢？我們可以用除法運(yùn)算來計(jì)算。

63÷9=7

所以，63÷9的結(jié)果是7。

例題5：

題目：計(jì)算72÷8的結(jié)果。

解答：

被除數(shù)72分成8個(gè)等份，每份有多少個(gè)呢？我們可以用除法運(yùn)算來計(jì)算。

72÷8=9

所以，72÷8的結(jié)果是9。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在除法運(yùn)算時(shí)，對于商和余數(shù)的理解不夠清晰。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些關(guān)于商和余數(shù)的練習(xí)題目，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這一知識點(diǎn)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行除法運(yùn)算時(shí)，對于除數(shù)的選擇不夠準(zhǔn)確。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中