2024-2025學(xué)年高中愛(ài)護(hù)校園環(huán)境守護(hù)學(xué)生安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中愛(ài)護(hù)校園環(huán)境守護(hù)學(xué)生安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境守護(hù)學(xué)生安全班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.環(huán)境意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的重要性，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與環(huán)?；顒?dòng)的習(xí)慣。

2.安全素養(yǎng)：使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，提高他們?cè)谛@生活中的安全素養(yǎng)，能夠自覺(jué)遵守校園安全規(guī)定，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

3.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心校園環(huán)境和安全問(wèn)題，積極參與校園公共事務(wù)的熱情，使他們成為維護(hù)校園環(huán)境和安全的小使者，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的重要性：讓學(xué)生理解愛(ài)護(hù)校園環(huán)境對(duì)校園氛圍和自身成長(zhǎng)的重要性，從而激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。

舉例：通過(guò)列舉校園環(huán)境問(wèn)題的實(shí)例，如垃圾亂扔、樹(shù)木被破壞等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些行為對(duì)校園環(huán)境的影響，進(jìn)而理解愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的必要性。

（2）安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧：使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，提高他們?cè)谛@生活中的安全素養(yǎng)。

舉例：講解校園常見(jiàn)的安全隱患，如樓梯擁擠、電器使用不當(dāng)?shù)?，并教授相?yīng)的自我保護(hù)方法，如緊急疏散、電器安全使用等。

（3）積極參與校園公共事務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心校園環(huán)境和安全問(wèn)題，積極參與校園公共事務(wù)的熱情，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

舉例：組織學(xué)生參與校園環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類(lèi)、綠化校園等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體會(huì)到自己是校園環(huán)境守護(hù)者的角色。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)：如何讓學(xué)生從心理上真正認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的必要性，從而形成自覺(jué)行動(dòng)的習(xí)慣。

舉例：通過(guò)開(kāi)展校園環(huán)保主題活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保作品比賽等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。

（2）提高學(xué)生安全素養(yǎng)：如何讓學(xué)生在緊急情況下迅速采取正確的自我保護(hù)措施，降低安全事故的發(fā)生。

舉例：定期進(jìn)行緊急疏散演練，讓學(xué)生熟悉校園內(nèi)的安全通道和應(yīng)急設(shè)備，提高他們?cè)诰o急情況下的應(yīng)變能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)：如何讓學(xué)生愿意主動(dòng)參與校園公共事務(wù)，為校園環(huán)境和安全貢獻(xiàn)自己的力量。

舉例：組織學(xué)生參與校園志愿者活動(dòng)，如文明勸導(dǎo)、安全巡查等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中感受到自己是校園環(huán)境守護(hù)者的責(zé)任。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

(1)講授法：通過(guò)講解愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和安全知識(shí)的重要性，讓學(xué)生了解相關(guān)概念和原則。

(2)案例研究法：分析校園環(huán)境和安全問(wèn)題的具體案例，讓學(xué)生深入理解問(wèn)題本質(zhì)和解決方法。

(3)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生參與校園環(huán)?；虬踩?xiàng)目，如垃圾分類(lèi)、安全標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

(1)角色扮演：讓學(xué)生扮演校園環(huán)保和安全角色，如環(huán)保小衛(wèi)士、安全員等，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和參與度。

(2)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：進(jìn)行校園環(huán)境污染實(shí)驗(yàn)，如水污染、空氣污染等，讓學(xué)生直觀地了解環(huán)保的重要性。

(3)游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)環(huán)保和安全知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

(1)PPT：制作精美的PPT，展示校園環(huán)境和安全知識(shí)，輔助講解，提高學(xué)生的注意力。

(2)視頻：播放校園環(huán)境和安全相關(guān)的視頻，讓學(xué)生直觀地了解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，引發(fā)思考。

(3)在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)調(diào)查問(wèn)卷、討論區(qū)等工具，讓學(xué)生積極參與課堂討論，拓展學(xué)習(xí)空間。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境守護(hù)學(xué)生安全》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)校園環(huán)境問(wèn)題和學(xué)生安全問(wèn)題的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和守護(hù)學(xué)生安全的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和守護(hù)學(xué)生安全的基本概念。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境是指……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性）。守護(hù)學(xué)生安全是指……（詳細(xì)解釋概念）。它的重要性體現(xiàn)在……。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和守護(hù)學(xué)生安全在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)……和……這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與愛(ài)護(hù)校園環(huán)境或守護(hù)學(xué)生安全相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示……的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中實(shí)踐愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和守護(hù)學(xué)生安全”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和守護(hù)學(xué)生安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.環(huán)境意識(shí)提升：學(xué)生將深刻理解到愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的重要性，認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)校園環(huán)境的影響，從而在日常生活中養(yǎng)成主動(dòng)參與環(huán)?；顒?dòng)的習(xí)慣。例如，他們可能會(huì)主動(dòng)參與垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水用電等環(huán)保行動(dòng)，減少校園內(nèi)的環(huán)境污染。

2.安全素養(yǎng)增強(qiáng)：學(xué)生將掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，提高在校園生活中的安全素養(yǎng)，能夠自覺(jué)遵守校園安全規(guī)定，預(yù)防安全事故的發(fā)生。例如，他們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)，能夠迅速采取正確的自我保護(hù)措施，如緊急疏散、電器安全使用等。

3.社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生將關(guān)心校園環(huán)境和安全問(wèn)題，積極參與校園公共事務(wù)的熱情將得到提升，成為維護(hù)校園環(huán)境和安全的小使者，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。例如，他們可能會(huì)主動(dòng)參與校園志愿者活動(dòng)，如文明勸導(dǎo)、安全巡查等，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)校園的和諧與安全。

此外，學(xué)生還將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高團(tuán)隊(duì)合作能力、分析和解決問(wèn)題的能力，以及表達(dá)和溝通的能力。他們?cè)谟懻摵蛯?shí)驗(yàn)操作中，將學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、與他人合作，培養(yǎng)良好的溝通和表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性，通過(guò)使用顏色、圖表、符號(hào)等形式，使板書(shū)更具吸引力和美感。例如，在介紹愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以使用綠色字體來(lái)強(qiáng)調(diào)環(huán)保主題，同時(shí)搭配一些環(huán)保相關(guān)的圖標(biāo)，如樹(shù)葉、水滴等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

②趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)計(jì)有趣的卡通形象、夸張的插圖或者互動(dòng)式的問(wèn)答環(huán)節(jié)，使板書(shū)成為學(xué)生眼中的一項(xiàng)“亮點(diǎn)”。例如，在講解安全知識(shí)時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“安全小衛(wèi)士”卡通形象，引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)習(xí)和掌握安全技能。

③知識(shí)點(diǎn)突出：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生快速抓住課程的核心內(nèi)容?？梢詫⒚總€(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)用大號(hào)字體、下劃線(xiàn)、斜體等方式突出顯示，同時(shí)配合簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)或句子進(jìn)行闡述。例如，在講解愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的措施時(shí)，可以列出“垃圾分類(lèi)”、“節(jié)約用水”等關(guān)鍵措施，并用醒目的字體展示，以便學(xué)生記憶和理解。教學(xué)反思今天的教學(xué)讓我有了很多思考，首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和守護(hù)學(xué)生安全方面表現(xiàn)出很高的興趣和積極性。他們?cè)谡n堂上積極參與討論，提出自己的見(jiàn)解，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。這讓我意識(shí)到，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度是教學(xué)成功的重要因素。

其次，我注意到學(xué)生在學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧時(shí)，需要更多的實(shí)例和實(shí)際操作來(lái)加深理解。通過(guò)設(shè)計(jì)具體的案例和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠更直觀地理解安全知識(shí)的重要性，并在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)技能。這讓我認(rèn)識(shí)到，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，能夠幫助學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用知識(shí)。

此外，我在組織學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們能夠通過(guò)相互交流和合作，更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，小組討論是一種有效的教學(xué)方法，能夠促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，提高他們的思考和分析能力。

最后，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，教師的引導(dǎo)和啟發(fā)非常重要。通過(guò)提出開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題，能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和守護(hù)學(xué)生安全的重要性和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的重要性，掌握基本的環(huán)保知識(shí)和技巧，了解守護(hù)學(xué)生安全的關(guān)鍵措施，以及如何在日常生活中實(shí)踐這些知識(shí)和技巧。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本