11.《種樹郭橐駝傳》課件50張統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

東晉陶淵明在歸隱后就專門在房前種了五棵柳樹，曾留下“縈縈窗下蘭，密密堂前柳”的詩(shī)句。唐代詩(shī)人杜甫因戰(zhàn)亂流浪成都浣花溪時(shí)，也不忘在他的草堂中栽種些桃樹，“奉乞桃栽一百根，春前為送浣花村”就是生動(dòng)的寫照。而素有“柳癡”稱呼的柳宗元，被貶柳州刺史后，在柳江沿岸種了很多柳樹，曾留有“柳州柳刺史，種樹柳江邊”的說法。作者介紹

柳宗元，字_______（773-819年），原籍河?xùn)|（今山西省永濟(jì)市）人，世稱________。十歲能文，二十一歲考取進(jìn)士。曾任禮部員外郎，他和劉禹錫一同參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的“永貞革新”,失敗后被貶為永州司馬，晚年居官柳州（815-819年）刺史，也稱_______，年僅47歲死于柳州任上。他提倡

，

之一。與韓愈齊名，并稱“

”。他與劉禹錫并稱“

”。與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“

”。子厚柳河?xùn)|柳柳州古文運(yùn)動(dòng)唐宋散文八大家韓柳劉柳王孟韋柳

柳宗元是著名的散文家、詩(shī)人，是唐代古文運(yùn)動(dòng)的另一位領(lǐng)袖人物。他提出的“文以明道”的文學(xué)主張，認(rèn)為的“道”應(yīng)該于國(guó)于民有利，切實(shí)可行，對(duì)當(dāng)時(shí)的“古文運(yùn)動(dòng)”起了重要的指導(dǎo)作用。他的許多作品，體現(xiàn)了這個(gè)主張，為當(dāng)時(shí)散文的寫作樹立了榜樣，我國(guó)散文史上，他的貢獻(xiàn)是很大的。

柳宗元的詩(shī)文俱佳，其文的成就大于詩(shī)。駢文有近百篇，散文論說性強(qiáng)，筆鋒犀利，諷刺辛辣。游記寫景狀物，多所寄托。有《河?xùn)|先生集》。文題解讀種樹：種樹的人郭橐駝：本文的主人公。橐駝，即駱駝。郭橐駝因駝背而得名。傳：本指人物傳記，但本文實(shí)際上是一篇兼具寓言和政論色彩的諷喻性極強(qiáng)的寓言式說理文。

從內(nèi)容和風(fēng)格看，本文當(dāng)是柳宗元早年在長(zhǎng)安任職時(shí)期的作品。郭橐駝種樹的事已不可考，后世學(xué)者多認(rèn)為這是設(shè)事明理之作。

文體知識(shí)一傳記：一種記述人物生平事跡的文體。我國(guó)古代的傳記可分為兩類：

一是歷史傳記。作者一般是以歷史事實(shí)和文獻(xiàn)資料撰寫，實(shí)錄成分多，虛構(gòu)成分少，被稱為“史傳文學(xué)”。

二是文學(xué)傳記。它在歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出來的典型人物傳記，有的不一定實(shí)有其人，即使有原型，加工虛構(gòu)的成分也很多。文體知識(shí)二寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，雜記文的一種?！霸ⅰ笔羌耐械囊馑迹眉偻械墓适禄虮扔鲾M人來說明某個(gè)道理。它大都以簡(jiǎn)短的結(jié)構(gòu)、鮮明的形象、夸張與想象的藝術(shù)手法，闡明某種道理或諷刺某種社會(huì)現(xiàn)象。寓言是先秦說理散文的一部分，諸子散文也保留了不少，后來才發(fā)展為一種獨(dú)立的文學(xué)形式。背景探尋

從內(nèi)容和風(fēng)格上看，本文應(yīng)是柳宗元早年在長(zhǎng)安任職時(shí)期的作品。本文是針對(duì)當(dāng)時(shí)官吏繁政擾民的現(xiàn)象發(fā)而為言的。中唐時(shí)期，豪強(qiáng)地主兼并掠奪土地日益嚴(yán)重，各地官僚為鞏固自己的地位，競(jìng)相向朝廷進(jìn)貢。同時(shí)，加緊對(duì)下層勞動(dòng)人民的盤剝，于是“通津達(dá)道者稅之，蒔蔬藝果者稅之，死亡者稅之”，“富者兼地?cái)?shù)萬(wàn)畝，貧者無容足之居”。僅有一點(diǎn)土地的農(nóng)民，除了交納正常的絹粟外，還要承受地方軍政長(zhǎng)官攤派下來的各種雜稅。可以說，苛捐雜稅、民不聊生是當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照。生字詞郭橐tuó駝tuó

病僂lǚ

佝僂gōulóu

移徙xǐ

早實(shí)以蕃fán

木壽且孳zī

蒔shì

長(zhǎng)人者zhǎng好hào煩其令

勖xù爾植

早繅sāo而緒

傳zhuàn其事輟chuò飧sūn饔yōng基本信息姓名籍貫職業(yè)形象特長(zhǎng)性格姓郭、駝、郭橐駝隆然伏行、類橐駝種果樹善良、豁達(dá)長(zhǎng)安豐樂鄉(xiāng)種樹初讀課文自讀課文，完成表格。01第壹段

郭橐駝，不知始何名。病僂，隆然伏行，有類橐駝?wù)?，故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”。駝聞之，曰：“甚善。名我固當(dāng)?！币蛏崞涿嘧灾^橐駝云。當(dāng)初，原來患?。患贡硰澢簇E病脊背高起的樣子彎著腰走似，像名作動(dòng)，給……稱號(hào)，稱作名作動(dòng)，起名本來段意：簡(jiǎn)介郭橐駝的形象特征及名號(hào)由來駱駝，這里指人駝背因此于是句末語(yǔ)氣詞，此處可譯“了”思考1：郭橐駝是個(gè)什么樣的人？①外形古怪；②豁達(dá)、身殘而自信。思考2：從郭橐駝身上可以得到哪些啟示？①自己瞧得起自己，不能妄自菲薄。②正視他人譏諷和嘲笑，堅(jiān)持走自己的路。③要懂得自我解嘲，不為外界所煩擾。02第貳段

其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長(zhǎng)安西。駝業(yè)種樹，凡長(zhǎng)安豪富人（為觀游）及賣果者，皆爭(zhēng)迎取養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活，且碩茂，早實(shí)以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。以……為業(yè)雇傭碩大茂盛名作動(dòng)，結(jié)果以，而且蕃，多窺伺，觀察段意：介紹郭橐駝的籍貫及高超的種樹技藝比得上（定語(yǔ)后置）凡長(zhǎng)安（為觀游）富豪人及賣果者思考：郭橐駝的種樹本領(lǐng)如何？從哪些方面可以看出來？明確：本段通過正面描寫、側(cè)面描寫及反襯表現(xiàn)了郭橐駝高超的種樹技藝。①正面描寫：通過介紹郭橐駝所種的樹的特點(diǎn)，一是成活率高，二是長(zhǎng)得碩茂，結(jié)果又早又多，具體說明他種樹技術(shù)的高超。②側(cè)面描寫：通過歡迎他的人，這類人分為兩類：高觀賞游玩的（精神）、種樹賣果的（物質(zhì)），暗示出郭橐駝種樹技術(shù)的高超。③反襯：通過其他植樹人暗中觀察、效仿羨慕但比不上他來反襯郭橐駝種樹技術(shù)的高超。03第叁段

有問之，對(duì)曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。滋長(zhǎng)，繁殖天性表目的盡性質(zhì)，方法根罷了舒展培土舊，原來的已經(jīng);這樣;已,“矣”,了搗土結(jié)實(shí)種植，移植像對(duì)待孩子那樣放在一邊不管保全妨害使……碩大使……茂盛得以（發(fā)展）它的果實(shí)抑制損耗使……早使……多使它的本性發(fā)展

他植者則不然，根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復(fù)顧，甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之，故不我若也。吾又何能為哉！”段意：寫郭橐駝種樹與他人種樹的不同不這樣拳曲，伸展不開更換如果不是過多，就是不夠假如和這種做法相反情深，指用心回頭看名作動(dòng)，劃破樹皮檢驗(yàn)，查看活著背離，遠(yuǎn)去樹干疏松還是密實(shí)表修飾這實(shí)際上賓語(yǔ)前置，不若我；若，如、像在早上賓語(yǔ)前置，吾又能為何哉思考1：哪句話可以概括郭橐駝的種樹經(jīng)驗(yàn)？并分析這句話的含義。明確：“能順木之天以致其性焉爾”總括了郭橐駝的種樹經(jīng)驗(yàn)。含義：這句話暗含了全文的寓意，一語(yǔ)破的，簡(jiǎn)單明了地揭示了萬(wàn)物的生長(zhǎng)規(guī)律。思考2：郭橐駝的“種樹妙招”是什么？為什么“他植者雖窺伺效慕，莫能如也”？(討論并在原文中勾畫、批注)郭橐駝他植者種樹方法種后態(tài)度結(jié)果原因分析其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密，其蒔也若子根拳、土易、培土或過或不及勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧，不害其長(zhǎng)，不耗其實(shí)，其置也若棄

愛之太恩，憂之太勤，旦視暮撫，已去復(fù)顧，爪其皮膚，搖其根本其天者全而其性得木之性日以離、害之仇之、不我若順木之天以致其性違反木之天性，勤慮害樹04第肆段

問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。官治，當(dāng)官治民。理，治、統(tǒng)治。唐代人避高宗李治名諱，改“治”為“理”。職業(yè)做官的。長(zhǎng)，治理。人，民、老百姓。形容詞的使動(dòng)使……繁多好像終于省略句，而卒以（之）禍因?yàn)槊鲃?dòng)，造成禍患旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚?！Q鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”段意：在問答中將種樹之理“移植”到做官治民之理上來一天到晚你們勉勵(lì)督促收割通“爾”,你們絲的頭緒線教育成梆子小民停止名作動(dòng)，吃飯慰勞尚且空閑以何，靠什么繁殖性命窮困像這樣表推測(cè)，大概像，相似05第伍段

問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)?！眰髌涫乱詾楣俳?。段意：寫問者的意外收獲及作傳的目的治民的方法記載把……作為嘆詞，表示高興思考1：作者說，他問“養(yǎng)樹術(shù)”得“養(yǎng)人術(shù)”，種樹與官理有何相似之處？郭橐駝如何是描述官吏的？

(討論并在原文中勾畫、批注)他植者官吏行為描述結(jié)果相似之處結(jié)論根拳，土易，培不當(dāng)，旦視暮撫，已去復(fù)顧/爪其皮膚，搖其本促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚，鳴鼓而聚，擊木而召木性日以離無以蕃吾生安吾性，病且怠勤慮害樹繁政擾民順木之天以致其性順民之性以養(yǎng)其民思考2：在寫官吏的行為“促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚，鳴鼓而聚，擊木而召”時(shí)，作者使用了什么手法？有何作用？明確：鋪陳手法。寫“吏治不善”的種種表現(xiàn)，如寫官吏們大聲吆喝，驅(qū)使百姓勞作，一連用了多個(gè)動(dòng)詞，把官吏們來鄉(xiāng)，鬧得雞犬不寧的畫面描繪得淋漓盡致。同時(shí)，一連串短促的排比句，把官吏們神氣活現(xiàn)的情景寫得幾乎可見可聞。思考3：既然種樹需“順木之天以致其性”，那么你認(rèn)為統(tǒng)治階級(jí)應(yīng)該如何實(shí)行“官理”呢？吾小人“不得暇”、

不能“蕃吾生而安吾性”使百姓“得暇”,能“蕃生而安性”清肅吏治，順應(yīng)百姓的生活習(xí)慣和生產(chǎn)規(guī)律，使民休養(yǎng)生息。

以寓言的方式進(jìn)行諷諫，是古代中國(guó)文人向帝王或統(tǒng)治者提意見的傳統(tǒng)做法。作者借郭橐駝之口，用“順木之天以致其性”的種樹方法，委婉含蓄地說明順民之性以養(yǎng)民的道理，揭露并諷刺了統(tǒng)治者的苛政煩令給百姓帶來的災(zāi)禍，提出寬簡(jiǎn)為政，讓百姓安居樂業(yè)的主張。揭露并諷刺了統(tǒng)治者苛政繁令對(duì)百姓的騷擾侵害，提出寬簡(jiǎn)為政，讓百姓安居樂業(yè)的主張。真正意圖主旨點(diǎn)睛藝術(shù)特色1、簡(jiǎn)潔而生動(dòng)

這篇寓言式的人物傳記，寫得簡(jiǎn)潔而生動(dòng)。簡(jiǎn)潔體現(xiàn)了史傳的特點(diǎn)，生動(dòng)則蘊(yùn)含了文學(xué)的情趣。如第一段介紹人物，通過簡(jiǎn)潔的敘述，生動(dòng)的描寫，一個(gè)栩栩如生的駝?wù)咝蜗蟊丬S然紙上，這顯示出作者高超的語(yǔ)言表現(xiàn)力。2、對(duì)比與映襯

文中的對(duì)比，有敘事性的，如兩種種樹方法的對(duì)比；有論述性的，如郭對(duì)自己種樹方法的總結(jié)和對(duì)“他植者”種樹方法的批評(píng)。從內(nèi)容而言，本文先談“養(yǎng)樹”，后談“養(yǎng)人”即“治民”，這本身運(yùn)用了映襯的手法。這樣寫，把樹和人的話題合而為一，互相補(bǔ)充，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。映襯

映襯，就是用統(tǒng)一觀點(diǎn)并敘兩件相反或相對(duì)的事物，使它們互相映照，有正襯和反襯兩種。例如：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

（《入若耶溪詩(shī)》王籍）鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。（《勸學(xué)》荀子）映襯和襯托

兩者都有比較之意，但差別明顯：映襯在句子的情勢(shì)上無側(cè)重，無傾向，靠對(duì)照自身顯示意思；襯托有著重，有偏向，即眾陪一主。3、婉約而多諷

這篇人物傳記是通過寓言故事進(jìn)行勸誡的，這決定了它“婉約而多諷”的風(fēng)格。這種風(fēng)格基本上是通過所傳人物的語(yǔ)言表現(xiàn)出來的，如第4段，一種“知種樹而已”的駝?wù)哂挂蜒浴Ｗ髡咴跇銓?shí)簡(jiǎn)單的對(duì)比中，揭示了吏治的弊端，頗具諷刺意味。余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也?！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。——《捕蛇者說》思考2：柳宗元寫作此文的目的是什么？（聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景思考并回答）背景：中唐時(shí)期，唐王朝經(jīng)過安史之亂后，國(guó)力衰落，老百姓民不聊生。豪強(qiáng)地主兼并掠奪土地日益嚴(yán)重，“富者兼地?cái)?shù)萬(wàn)畝，貧者無容足之居”（陸贄《均節(jié)賦稅恤百姓》）。僅有一點(diǎn)土地的農(nóng)民，除了交納正常的絹粟外，還要承受地方軍政長(zhǎng)官攤派下來的各種雜稅。據(jù)《舊唐書?食貨志》載，各地官僚為鞏固自己的地位，競(jìng)相向朝廷進(jìn)奉，加緊對(duì)下層的盤剝，于是“通津達(dá)道者稅之，蒔蔬藝果者稅之，死亡者稅之”，民不聊生。唐王朝急需休養(yǎng)生息的政策來重振國(guó)力，老百姓也需要寬松的政治統(tǒng)治以求安居樂業(yè)。文言知識(shí)總結(jié)一、古今異義詞1、不抑耗其實(shí)而已古義：它的果實(shí)。今義：表示所說的是實(shí)際情況（承上文，多含轉(zhuǎn)折意）2、既然已古義：兩個(gè)詞，既是已經(jīng)，然是這樣。今義：用在上半句，下半句往往有“就、也、還”跟它呼應(yīng)，表示先對(duì)現(xiàn)實(shí)已有的結(jié)論予以承認(rèn)，而后進(jìn)一步做出判斷。3、吾小人輟飧饔以勞吏者古義：小民，地位低下的人，平民百姓。今義：指人格卑鄙的人。4、若不過焉則不及古義：不是過多。今義：用在后半句的開頭，表示轉(zhuǎn)折，對(duì)上半句話加以限制或修正，跟“只是”相同。5、搖其本以觀其疏密古義：疏松還是密實(shí)。今義：指事物間的距離遠(yuǎn)近，或人與人之間關(guān)系的親疏。6、傳其事以為官戒也古義：把……作為。

今義：認(rèn)為。7、字而幼孩古義：教育

今義：文字二、一詞多義1、故①其培欲平，其土欲故

（形容詞，舊，原來的）②君安與項(xiàng)伯有故

（名詞，交情）③暮去朝來顏色故

（形容詞，老）④故非有志者不能至也

（連詞，所以，因此）⑤溫故而知新，可以為師矣

（名詞，舊的事物）⑥三日斷五匹，大人故嫌遲

（副詞，尚，仍然）2、及①凡長(zhǎng)安豪富人為觀游及賣果者

（連詞，和）②及其所之既倦，情隨事遷

（介詞，等到……的時(shí)候）③及郡下，詣太守，說如此

（動(dòng)詞，至，到）④郯子之徒，其賢不及孔子

（動(dòng)詞，比得上）⑤老吾老以及人之老

（動(dòng)詞，涉及，推及）3、固①甚善，名我固當(dāng)

（副詞，本來）②獨(dú)夫之心，日益驕固

（形容詞，固執(zhí)）③固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)

（動(dòng)詞，鞏固）④固不如也，且為之奈何

（副詞，必，一定）（1）名詞的活用①旦視而暮撫

（名詞作狀語(yǔ)，在早上）②而木之性日以離矣

（名詞作狀語(yǔ)，一天天）③病僂，隆然伏行

（名詞作動(dòng)詞，患?。苊夜坍?dāng)

（名詞作動(dòng)詞，起名）⑤故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”（名詞作動(dòng)詞，給以稱號(hào)，稱作）⑥且碩茂，早實(shí)以蕃

（名詞作動(dòng)詞，結(jié)果）⑦其筑欲密

（名詞作動(dòng)詞，搗土）⑧爪其膚以驗(yàn)其生枯

（名詞作動(dòng)詞，劃破）⑨駝業(yè)種樹

（名詞的意動(dòng)用法，以……為業(yè)）三、詞類活用（2）形容詞的活用①非有能碩茂之也

（形容詞的使動(dòng)用法，使……碩大茂盛）②非有能早而蕃之也

（形容詞的使動(dòng)用法，早，使……早；

蕃，使……多）③見長(zhǎng)人者好煩其令

（形容詞的使動(dòng)用法，使……繁多）（3）動(dòng)詞的活用①凡長(zhǎng)安富豪人為觀游及賣果者

【動(dòng)詞作名詞，觀賞游玩的（園林）】②或移徙

（動(dòng)詞作名詞，移栽的樹）四、詞語(yǔ)積累橐駝之技：指高明的栽培技藝課內(nèi)素材

郭橐駝種樹的方法是順應(yīng)樹的自然生長(zhǎng)規(guī)律，讓它的本性得以發(fā)展，因而他種的樹不僅