幼兒講故事活動方案

———幼兒講故事活動方案幼兒講故事活動方案1一、引導(dǎo)思想：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的緊要時期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域，也對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有側(cè)緊要的影響?！毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)、口語發(fā)展本領(lǐng)得到進(jìn)一步提高，磨練、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素養(yǎng)的健全與發(fā)展，更緊要的是磨練幼兒的膽識，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。為此，我園特意策劃了幼兒講故事競賽活動旨在為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，供應(yīng)一個勇敢呈現(xiàn)自我的舞臺，從而提高幼兒各方面本領(lǐng)的綜合發(fā)展。二、活動目標(biāo)：能有序、連貫、清楚、生動地敘述故事。2.能勇于大膽表現(xiàn)本身、體會表現(xiàn)自我的樂趣。3.能認(rèn)真傾聽別人的敘述。三、活動準(zhǔn)備：評價表、故事臺（臺面、話筒）、獎品若干、橫幅四、參加對象：大班幼兒五、活動評委：xxx六、活動時間、地方：xxx七、活動規(guī)定：1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)樂觀向上、健康活潑、富有童趣。2.技巧要求：（1）語言表達(dá)：使用普通話敘述，語言清楚、標(biāo)準(zhǔn)，敘述流暢，聲音洪亮。（2）舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣味。（3）個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、神色生動自然。3.時間要求：3～5分鐘八、活動步驟：1．幼兒入場并按指定的位置入坐。2．主持人開場并介紹活動規(guī)定。3．按次序請參賽幼兒上臺講故事。4．公布競賽成績并頒獎九、獎項(xiàng)設(shè)置：本次活動設(shè)特等獎1個，一等獎2個，二等獎4個，三等獎10個。開場：當(dāng)睡美人被王子吻醒的時候；當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋的時候；當(dāng)青蛙王子現(xiàn)出原形的時候；當(dāng)阿拉丁得到神燈的時候；我們理想著，我們愿望著，我們期盼著，我們祈求著，（合）一起走進(jìn)童話的世界，盡情傾聽美妙的童聲讓耳朵愛上故事，讓故事陪我們成長！頒獎：親愛的小伙伴們，緊張的時刻到來了，下面我宣布競賽結(jié)果，獲得特等獎的是：xxx獲得一等獎的是xxx獲得二等獎的是xxx獲得三等獎的是xxx讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎的小伙伴們！讓我們再次用掌聲恭賀獲獎的小伙伴，希望小伙伴們再接再勵，爭取更大的進(jìn)步。幼兒講故事競賽到此結(jié)束！感謝大家！幼兒講故事活動方案2一、引導(dǎo)思想：《綱要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)"發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會說的環(huán)境。"講故事，能使幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)、口語發(fā)展本領(lǐng)得到進(jìn)一步提高，磨練、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素養(yǎng)的健全與發(fā)展，更緊要的是磨練幼兒的膽識，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，大班班級組各班舉辦講故事競賽，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。二、參加對象：大班小伙伴三、活動時間：10月22日—10月26日四、活動地方：各班教室五、競賽形式：講故事表演。（每個故事2—4分鐘）六、活動說明：1、兒歌、故事內(nèi)容應(yīng)樂觀向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的風(fēng)貌。2、敘述生動、形象、自然、流暢，語言準(zhǔn)確。3、講故事的時間不超出4分鐘。4、各班在活動結(jié)束后，應(yīng)將圖片資料上傳網(wǎng)站。幼兒講故事活動方案3一、引導(dǎo)思想：為了給我園幼兒供應(yīng)一個呈現(xiàn)才能的舞臺,提高幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的學(xué)校文化內(nèi)涵，我園本學(xué)期特舉辦“大嘴巴”故事競賽。二、活動目標(biāo)：1.樂觀參加樂于大膽表現(xiàn)本身，體會表現(xiàn)自我的樂趣2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事3.認(rèn)真傾聽別人的敘述二、參賽對象：大班全體幼兒三、活動準(zhǔn)備：音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人四、賽事時間布置及具體流程：1.4月22日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù)（韓園優(yōu)點(diǎn)）；2.4月24日（上午8：30）——初步審核各班“大嘴巴故事”節(jié)目；3.4月25日——整理“大嘴巴故事”決賽名單、主持稿（每班前5名進(jìn)入決賽）；3.4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”競賽，競賽頒獎（宋校長、潘校長）；五、競賽評分內(nèi)容和要求：滿分10分1.形式新奇，主題突出（1分）2.音質(zhì)、語音：聲音洪亮，吐字清楚，音質(zhì)自然、美妙（2分）3神色：自然大方，能用相應(yīng)的`動作加強(qiáng)故事的感染力（2分）4.嫻熟程度：能完整地敘述一個故事，不斷頓（3分）5.初賽時老師上臺輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位（1分）6.故事的處理：能依據(jù)故事的情節(jié)，處理恰當(dāng)（1分）7.師生同臺、家長參加的（1分）六、活動評委：家長各班2名七、評獎標(biāo)準(zhǔn)：參加競賽的幼兒分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：一等獎：一名；二等獎：兩名；三等獎：三名。幼兒講故事活動方案4一、活動目的：為堅固結(jié)實(shí)推動我校學(xué)校教育實(shí)踐教學(xué)，營造良好的“書香學(xué)?！狈諊?，激發(fā)學(xué)校生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講本領(lǐng)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍學(xué)校文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝呈現(xiàn)的平臺，經(jīng)我校研究決議舉辦“百年追夢全面小康”為主題講故事競賽活動。二、活動時間和地方：時間：20xx年5月4日下午2:00（周四）地方：音樂室三、參賽對象：三至六班級學(xué)生（男、女選手各一名），一、二班級采取自己樂意原則。四、活動方式：本次活動分為兩個階段第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展競賽，由各班自行組織實(shí)施。第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出男、女各一名優(yōu)秀選手，介紹參加學(xué)校的決賽。（先由各班班主任和語文老師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評比出班級優(yōu)勝者參加學(xué)校的競賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會。）五、競賽要求:1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)樂觀進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。2、故事取材要符合學(xué)校生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以試驗(yàn)有創(chuàng)意的表演形式。3、參賽選手限定在6分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、神色豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。4、競賽通過抽簽決議選手出場次序。5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生予以引導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避開雷同，提倡自主創(chuàng)新。六、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）2、內(nèi)容40%（咬字清楚、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）3、表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）七、評委人員：校長、三至六班級班主任。（班主任不參加本班選手的評分）八、得分計算。各選手的得分，去掉一個最高分和最低分，再計算總分為最終得分。九、獎項(xiàng)設(shè)置：本次競賽設(shè)一等獎兩名（男、女各一名），二等獎兩名（男、女各一名），三等獎若干名。幼兒講故事活動方案5一、引導(dǎo)思想幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)、口語發(fā)展本領(lǐng)得到進(jìn)一步提高，磨練、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素養(yǎng)的健全與發(fā)展，更緊要的是磨練幼兒的膽識，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意舉辦講故事競賽，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。二、活動目標(biāo)1、樂觀參加樂于大膽表現(xiàn)本身、體會表現(xiàn)自我的樂趣。2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的敘述故事。3、認(rèn)真傾聽別人的敘述。三、參加對象：小，中，高校前班幼兒四、活動時間：20xx年12月中下旬五、活動地方：戶外或舞蹈房六、活動形式：中班每班推選3名幼兒大班每班推選3名幼兒，學(xué)前班6人參加講故事競賽七、參賽要求：1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)樂觀向上、健康活潑、富有童趣。2.技巧要求：（1）語言表達(dá)：使用普通話敘述，語言清楚、標(biāo)準(zhǔn)，敘述流暢，聲音洪亮。（2）舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣味。（3）個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、神色生動自然。3.時間要求：2～5分鐘八、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。20分2、表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充分配有適當(dāng)?shù)膭幼魇謩荨?0分3、表達(dá)本領(lǐng)：語言準(zhǔn)確流暢，條理清楚，語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清楚。40分4、儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分九、活動評委：家長代表和老師代表，學(xué)前班幼兒代表。十、獎項(xiàng)設(shè)定：以平行組為單位，各平行組評出一、二、三等獎。附開場：當(dāng)睡美人被王子吻醒的時候；當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋的時候；當(dāng)青蛙王子現(xiàn)出原形的時候；當(dāng)阿拉丁得到神燈的時候；我們理想著，我們愿望著，我們期盼著，我們祈求著，（合）一起走進(jìn)童話的世界。幼兒園在雙節(jié)來臨之際特舉辦故事大王競賽，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。故事大王競賽想在開始，掌聲歡迎第一位小選手。報幕：豬媽媽要它的三個孩子學(xué)習(xí)蓋房子，他們誰蓋得最好呢？掌聲給我們帶來的《三只小豬》。首先請——————，他講的故事名是下面請————他講的故事名是掌聲送給我們的王力策小伙伴頒獎：小伙伴們，緊張的時刻到來了，下面我宣布競賽結(jié)果，獲得優(yōu)勝獎的是：獲得二等獎的是林佳樂獲得一等獎的.是王力策讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手和參加表演的小伙伴們!一個好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮聽一個好的故事，就象做一個美美的夢，總是讓我們久久難忘聽好故事，讓我們充分幸福，充分幻想講好故事，讓我們充分自信，充分歡暢讓我們再次用掌聲恭賀獲獎的小伙伴希望小伙伴們再接再勵幼兒園故事大王講故事競賽到此結(jié)束!幼兒講故事活動方案6一、活動主旨：為提高幼兒對語言的感受本領(lǐng)、表達(dá)本領(lǐng),豐富我園的學(xué)校文化，我園特舉辦講故事競賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，加強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高老師引導(dǎo)幼兒的本領(lǐng)。講故事，使幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)、口語發(fā)展本領(lǐng)得到進(jìn)一步提高、磨練，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素養(yǎng)的健全與發(fā)展。更緊要的是磨練幼兒的膽識，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素養(yǎng)，競賽為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，特舉辦講故事競賽?，F(xiàn)將有關(guān)活動計劃如下：二、參加對象：全園各班幼兒三、活動時間：11月21日（決賽）地方：多功能廳四、活動形式：各班推選4名幼兒參加園講故事競賽五、活動步驟：本次活動分為兩個階段：（一）第一階段：各班級內(nèi)部進(jìn)行競賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段競賽；（二）第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園競賽。六、活動說明：1、故事內(nèi)容應(yīng)樂觀向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌2、敘述形象、生動、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。3、講故事的時間不超出4分鐘。4、每個作品引導(dǎo)老師限報1人。七、評獎方式：評比出“十佳故事大王”和十佳小小朗誦家”稱呼。八、評委：幼兒講故事活動方案7一、設(shè)計意圖童年是美好的，由于每一個孩子都可以在父親、媽媽的懷抱里，聽著暖暖的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在我園特色建設(shè)的過程中，家庭是我們不行缺少的一部分，只有家園合作，形成教育合力，對幼兒的教育才略事半功倍。結(jié)合我園語言特色建設(shè)，為營造家庭閱讀的良好氛圍，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣，春宇幼兒園將在12月開展首屆父親媽媽講故事競賽活動。二、活動目標(biāo)1、充分發(fā)掘家長教育資源，搭建家長與幼兒園之間的互動橋梁。2、推廣普通話，提高幼兒對語言的感受力，加強(qiáng)閱讀的興趣。3、增長家園互動，提高家庭閱讀氛圍。三、參加對象：全園各班幼兒的父親媽媽均可參加四、活動時間：20xx年12月25日五、活動過程：（一）宣傳動員階段：12月3至7日1、訂立活動策劃書及競賽評比要求，向老師宣傳本次活動。2、利用網(wǎng)站進(jìn)行活動宣傳。3、利用校訊通給家長發(fā)送活動的動員短信，鼓舞家長樂觀報名參加。4、家長報名。（二）活動進(jìn)行階段：12月10至25日1、家長向本班老師報名參賽，并錄制講故事的視頻或音頻進(jìn)行初選。2、在初選中選拔表現(xiàn)優(yōu)異的父親媽媽進(jìn)入決賽。3、中大班的`春鴿兒小喇叭廣播節(jié)目對本次活動進(jìn)行報道。4、12月25日利用圣誕節(jié)的契機(jī)，開展講故事決賽活動，并請在園小伙伴擔(dān)負(fù)評委。（1）選手抽簽競賽次序。（2）主持人宣布活動開始，園長致辭。（3）主持人宣讀競賽相關(guān)要求。（4）進(jìn)入決賽的父親媽媽選手依次上臺講故事，每一次講故事后由小伙伴舉牌對父親媽媽的故事進(jìn)行打分。（5）對參賽選手的成績進(jìn)行匯總，并布置各獎項(xiàng)。（6）頒獎儀式。（7）結(jié)束語。（三）活動總結(jié)階段：12月27、28日1、將本次活動的實(shí)況照片在網(wǎng)站上進(jìn)行呈現(xiàn)。2、將獲獎父親媽媽的視頻在網(wǎng)站上進(jìn)行播出。3、邀請獲獎的父親媽媽參加小喇叭廣播站的播音活動。4、進(jìn)行最終活動總結(jié)等文案資料的收集整理工作。六、參賽要求1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，語速適當(dāng)。2、精神飽滿，富有表現(xiàn)力，能感動小聽眾。3、故事內(nèi)容健康有趣味，簡單易懂，適合幼兒欣賞和閱讀。4、講故事時間掌控在3—5分鐘之內(nèi)，盡量脫稿敘述。七、備注1、依據(jù)報名人數(shù)隨時調(diào)整，人數(shù)多可分為父親專場和媽媽專場來進(jìn)行。2、依據(jù)家長的表現(xiàn)，最佳表現(xiàn)獎、最具人氣獎各三名，優(yōu)秀參加獎若干。幼兒講故事活動方案8一、活動目的：為提高學(xué)生對語言的感受本領(lǐng)、表達(dá)本領(lǐng),豐富學(xué)生的課余生活，在元旦來臨之際特舉辦講故事競賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，體驗(yàn)讀書的樂趣。二、競賽地方：學(xué)校食堂三、參賽對象：一、二班級學(xué)生。各班在班級初賽的基礎(chǔ)上介紹一名學(xué)生參加競賽，各班班主任擔(dān)負(fù)引導(dǎo)老師，并于12月22日將競賽名單與節(jié)目上報給沈瓊瓊老師。四、競賽時間：（1）競賽時間：12月23日第三節(jié)班隊(duì)課五、競賽要求：1.故事題材不限，要求參賽的故事必需是小伙伴喜聞樂見的關(guān)于小動物的童話故事，故事內(nèi)容應(yīng)樂觀向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌。2、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。3、參賽選手必需在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。超時者需扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。六、評分標(biāo)準(zhǔn)：競賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分，保存到小數(shù)點(diǎn)后兩位取平均分。（朱嘉莉、胡曉瀟老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)）1、故事內(nèi)容（計45分）：①緊扣主題、生動活潑、不成人化（20分），②語言流暢自然，有感召力（20分）③講故事時間不超出5分鐘（5分）。2、語言本領(lǐng)（計40分）：①普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢（20分）；②脫稿講故事（10分）；③神色自然豐富，肢體語言使用恰當(dāng)（10分）。3、綜合印象（計15分）：①上下場致意、感謝（5分）②觀眾反映好（5分）。七、獎項(xiàng)設(shè)置評出“故事大王”一、二、三等獎各2名，其中一等獎上送20xx年學(xué)校元旦晚會表演。八、評委：一二班級各班語文老師、柯麗麗、夏靈麗九、備注：1、攝影負(fù)責(zé)人：魏兵2、主持人:沈瓊瓊3、音響：陳海敏4、場合布置、計時：吳文松5、屆時請各班學(xué)生定時、有序地入場，在指定位置入座，認(rèn)真觀看競賽，請班主任幫助維持場內(nèi)紀(jì)律。幼兒講故事活動方案9一、活動目的：為了讓每一位學(xué)生酷愛閱讀，走進(jìn)經(jīng)典，同時提高學(xué)生對語言的感受本領(lǐng)、表達(dá)本領(lǐng),豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決議開展“經(jīng)典故事伴我成長”為主題的講故事競賽。二、競賽地方：文化宮三、參賽對象：一～六班級學(xué)生，每班介紹1人四、活動形式：3—5分鐘內(nèi)脫稿演講五、活動步驟：本次活動分為兩個階段：第一階段：各班級內(nèi)部進(jìn)行初賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會，各班選拔出一名同學(xué)代表班級參加第二階段的`全校決賽；并將參加第二階段競賽的學(xué)生名單及內(nèi)容于第三周周四（3月6日前）報老師處。第二階段：以班級為單位參加決賽。六、活動時間及評委：1、時間：第四周（準(zhǔn)確時間另行通知）2、競賽評委：校長七、競賽要求：1、參賽料子以名人故事、英雄事跡、雷鋒故事等為主題，內(nèi)容要求健康、充分體現(xiàn)樂觀進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。2、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。3、參賽選手必需在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。超時者需扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。八、評分標(biāo)準(zhǔn)：競賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分1、故事內(nèi)容（計4分）：①緊扣主題、生動活潑、不成人化②語言流暢自然，有感召力③講故事時間不超出5分鐘。2、語言本領(lǐng)（計4分）：①普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢；②脫稿講故事；③神色自然豐富，肢體語言使用恰當(dāng)。3、綜合印象（計2分）：①上下場致意、感謝②服裝得體，自然大方，③觀眾反映好。九、記分方式：競賽項(xiàng)目單獨(dú)記分的方式，加總分并取平均分的記分方式。十、獎項(xiàng)設(shè)置：本次競賽全?？煞譃楦摺⒅?、低三個班級段，一、二班級為低班級，三、四班級為中班級，五、六班級為高班級，每個班級段將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，同時每個班級段也選出最佳指揮員一名。十一、會場布置分工：1、主題名稱：老師2、位置布置及紀(jì)律維持：體育組老師及各班正副班主任3、音響設(shè)備：老師4、競賽現(xiàn)場攝影：老師5、評分表、筆的準(zhǔn)備及記分員：老師6、競賽主持人：十二、注意事項(xiàng)：1、參賽選手必需依照指定時間按時參加，遲到者依照自動放棄處理。2、參賽選手必需遵從在場老師指揮，競賽時，參賽需遵從競賽規(guī)定，現(xiàn)場觀眾需自發(fā)遵守紀(jì)律。3、參賽選手演講完后應(yīng)回指定地方欣賞他人競賽，不行亂走。4、我部將依據(jù)實(shí)際情況調(diào)整競賽時間，并通知各班班主任。幼兒講故事活動方案10一、活動主旨：為提高學(xué)生對語言的表達(dá)本領(lǐng)，豐富學(xué)生的課余生活，我校一、二班級特舉辦講故事競賽，旨在以競賽促閱讀，以閱讀促活動，加強(qiáng)學(xué)生對同讀一本書的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級，營造書香學(xué)校氛圍。二、參賽對象：一、二班級學(xué)生三、活動方式：本次活動分為兩個階段：第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展競賽，由各班自行組織實(shí)施。第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班各篩選出7～8名優(yōu)秀選手，介紹參加班級組的決賽。（先由各班班主任和語文老師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評比出班級的“小故事大道理”參加班級組的競賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會）四、競賽要求：1、故事取材以班級組同讀一本書為載體、符合學(xué)校生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以試驗(yàn)有創(chuàng)意的表演形式。2、參賽選手限定在2～4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、神色豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。3、競賽通過抽簽決議選手出場次序。4、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生予以引導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避開雷同，提倡自主創(chuàng)新。五、獎項(xiàng)設(shè)置和評獎方法：本次競賽設(shè)一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，競賽實(shí)行百分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高處與低處確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）六、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）2、內(nèi)容35%（咬字清楚、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）幼兒講故事活動方案11一、引導(dǎo)思想按上級愛國主義讀書教育活動組委會的工作部署，為了更好地開展好我校以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育活動，選拔參加縣級以“輝煌六十年”為主題的.愛國主義讀書教育活動，學(xué)校生講故事競賽，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決議，開展我校以“輝煌六十年”為主題的講故事競賽。二、競賽方法1、競賽時間：20xx年4月28日下午第一節(jié)課后。2、競賽地方：后教學(xué)樓前。3、參賽選手：三至六班級，每班各選派二名選手參加，一、二班級此次不派選手參加，但和其他班級同學(xué)一樣參加聽講。4、主持人：待定5、評委：待定6、競賽要求：參賽選手必需以“輝煌六十年”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達(dá)對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，呈現(xiàn)新時期青少年酷愛祖國、奮勉進(jìn)取的精神風(fēng)貌。主題要鮮明，內(nèi)容要實(shí)在。參賽選手講故事時，語言要符合年齡特點(diǎn)，使用普通話，口齒清楚、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然；表演服裝自備，要求大方得體，符合身份特征；競賽采用無伴奏、無輔佑襄助設(shè)備方式；時間不得超出6分鐘；講稿必需自創(chuàng)，講故事時要脫稿。三、獎項(xiàng)設(shè)置和評獎方法：講故事競賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。由評委現(xiàn)場打分，按得分高處與低處為序評獎。組委會對獲得各獎項(xiàng)的選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。獲得第一名的選手，代表學(xué)校參加縣級競賽，其輔導(dǎo)老師也同時代表學(xué)校，為該同學(xué)的引導(dǎo)老師，參加縣級競賽。四、評分標(biāo)準(zhǔn)：（一）、主題內(nèi)容（3分）要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學(xué)生從中受到教育，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，富有時代氣息。（二）、語言（3分）1、發(fā)音（1分）：語音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得分。2、語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音嘹亮，表達(dá)自然流暢。因不嫻熟，每停頓一次扣0.1分。3、節(jié)奏（1分）：節(jié)奏美妙，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。（三）、藝術(shù)性（3分）1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動作設(shè)計合理0.8分，表達(dá)基本自然，動作較少0.6分。2、感情（1分）：處理恰當(dāng)1分，處理一般0.6分。3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有肯定感召力0.8分。（四）、舞臺形象（1分）1、服飾得體，舉止自然大方。（0.5分）2、上下場致意、感謝。（0.5分）五、報名方法時間：4月26日下午放學(xué)前。地方；少先大隊(duì)部。要求：報名時要供應(yīng)姓名、性別、年齡、班級、講故事名稱、輔導(dǎo)老師。4月27日下午寫字課時抽簽確定講故事競賽出場次序。幼兒講故事活動方案12一、活動主旨為了樂觀響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)書香學(xué)校文化建設(shè)活動，在學(xué)校讀書月活動期間方大試驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)通過組織講繪本、講紅色經(jīng)典故事競賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)本領(lǐng)和自動參加的精神,在活動中將充分體現(xiàn)“在閱讀中健康成長”的活動主題。二、參加人員一至四年隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀家長代表、少先隊(duì)大隊(duì)干部三、競賽時間20xx年3月28日下午1點(diǎn)四、競賽地方一樓大隊(duì)部五、活動步驟本次活動分為二個階段：第一階段準(zhǔn)備：在班級內(nèi)部進(jìn)行競賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會，各班選出一名優(yōu)秀的隊(duì)員參加全校競賽。第二階段競賽：選手參加全校競賽。六、活動說明1.參賽料子的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)樂觀進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌（一二班級：繪本故事。三四班級：紅色經(jīng)典故事。）2.選擇故事時間：3—5分鐘。3.參賽選手可穿校服，也可以穿適合講故事的演出服。（必需佩帶紅領(lǐng)巾，入場、退場需敬規(guī)范的.隊(duì)禮。）4.參賽選手可用mp3音樂現(xiàn)場配樂。（不要準(zhǔn)備ppt，競賽現(xiàn)場不能播放）5.一至四年，除參賽選手外，每班再選一名優(yōu)秀的小干部做現(xiàn)場觀眾。七、評分標(biāo)準(zhǔn)1.故事內(nèi)容4分、流暢3分、普通話2分、儀表1分。滿分10分。評委在評分過程中，以一位小數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。（3.9、2.5、0.8……）2.由學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表、優(yōu)秀家長代表、大隊(duì)干部構(gòu)成評委，現(xiàn)場打分，公布分?jǐn)?shù)。八、評獎方式個人獎項(xiàng)（以班級為單位評比）：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。集體獎項(xiàng)：依據(jù)學(xué)生獲獎成績，參加活動過程中學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評比。幼兒講故事活動方案13一、活動主旨：為提高幼兒對語言的感受本領(lǐng)、表達(dá)本領(lǐng),豐富我園的學(xué)校文化，我園特舉辦幼兒講故事競賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，加強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高老師引導(dǎo)幼兒的本領(lǐng)，更緊要的是磨練幼兒的膽識，培養(yǎng)幼兒的.自信與勇氣。幼兒園為幼兒供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的舞臺，競賽為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍。二、活動總策劃：盛靜活動負(fù)責(zé)人：各班老師舞臺布置：小班段長牽頭，小班段老師搭配完成。攝像：盛芳三、參加對象：全園各班幼兒四、活動時間：20xx年11月24日大中班11月25日小托班五、地方：園多功能廳六、活動形式：各班推選5名幼兒兒參加園講故事競賽七、活動步驟：本次活動分為兩個階段：（一）第一階段：各班級內(nèi)部進(jìn)行競賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段競賽；（二）第二階段：以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園競賽。八、評獎方式：評比出十佳故事大王，優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀引導(dǎo)師九、活動評委：外請。十、活動注意事項(xiàng)：1、故事內(nèi)容應(yīng)樂觀向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌2、敘述形象、生動、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。3、講故事的時間不超出4分鐘。4、提前做好會場衛(wèi)生并布置好會場幼兒講故事活動方案14活動目標(biāo)：1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)本身的愉快心情。2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒察看家里為過新年而繁忙的大人；介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。3、事先取得家長的搭配，在教學(xué)活動后的日子里給本身的孩子送禮物?；顒舆^程：（一）通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。1、引導(dǎo)幼兒察看活動室的變動，激發(fā)幼兒的愉快情緒。師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣？引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變動。（美麗、新奇、舒適、熱鬧、喜慶、愉快等）師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？2、新年倒計時。師：離“新年”還有幾天？小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。3、鼓舞幼兒大膽敘述。（1）師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？（2）師：小動物是怎樣迎接新年的？（二）出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伙伴送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伙伴們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長!“2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)本身的愿望。師以神秘的口吻告知幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出本身的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)本身的愿望，可以是祝福家人或伙伴的愿望，也可以是本身在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？幼兒按本身的意愿選擇料子進(jìn)行操作。第一組：制作賀卡料子：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動室里的布置。料子：各色皺紙、手工紙、剪刀等。第三組：裝扮“新年愿望樹”。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，愉快地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。（四）活動延長：請家長在活動后的日子里幫本身的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。教研組評析（一）選材豐富多彩的新年蘊(yùn)含了很多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變動等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，老師能依據(jù)幼兒的談話及時捕獲教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。（二）從組織實(shí)施來看1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，老師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充分了歡快喜慶熱鬧的氣氛。2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并美妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)本身的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自發(fā)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)本領(lǐng)。（三）從師幼關(guān)系看小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出本身的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱誠特別高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)、操作本領(lǐng)也得到了發(fā)展，幼兒在有趣味的活動中體驗(yàn)歡樂，獲得了發(fā)展。設(shè)計思路：《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想