護士臨床實踐總結

———護士臨床實踐總結護士臨床實踐總結1在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，將近是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？或許老師是正確的，雖然高校不像在社會，但是終于是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平常作業(yè)的增補，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，可以說基本不上手，但能把本身在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了臨床上能夠應付得來，但是在實際操作中并沒有想象的那么容易，平常在學校數字錯了改一改就可以交上去，但是在實際臨床中，錯了可不是這么簡單的問題。一旦犯錯，可不是追究你的責任，矯正你的錯誤這么簡單，你的一個小小的`失誤，或許就是導致病人病情惡化甚至是威逼病人寶貴的生命的原因。因此，嚴謹負責任的態(tài)度是我們不行或缺的一門緊要的素養(yǎng)。下面我將從制度、技術、思想和個人方面敘述我的心得體會。制度嚴格。醫(yī)院全部的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。定時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，傾聽病人主訴，對病人進行必需檢查。在言語方面，必需親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐性詢問。查房完畢，各個醫(yī)師依據本身病人的當天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，予以他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。技術方面。在幾天的察看中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領；輸液換液的基本要領；抽血的要領；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后顯現第一音時為收縮壓（高壓），連續(xù)放氣至聲音消失（或變調）時為舒張壓（低壓）。其他要了解?，F今社會，就業(yè)形勢日益嚴峻，對人才的要求也越來越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形勢日益激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了寒期打工。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，磨練一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個高校生所擁有的無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。在這次實踐中，我還醫(yī)院的醫(yī)生和護士去社區(qū)服務站看了看，也是我對服務站有了更多的了解。在衛(wèi)生服務站實習的同學們?yōu)椴∪肆垦獕骸y體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實習，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術、責任和愛心才略成為受患者擁戴和尊敬的好醫(yī)生，才略不辜負病人對醫(yī)生的期望，才略對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才略對得起醫(yī)生這個稱呼?？吹浆F在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們任重而道遠，而這就是我們將來的使命，是我們若干年后的神圣職責。護士臨床實踐總結2今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到本身家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開始了那為期一個月的護理見習生涯！沒有學院的介紹信，很多人說醫(yī)院很難接收?？墒俏?，靠著那份對專業(yè)的熱誠和信心，踏進了醫(yī)院的大門。帶著微笑，我向護士小姐詢問了如何才略到醫(yī)院臨床護理的見習。她，一位白衣天使，細心的告知我說，您可以去門診八樓的科教科找xx科長詢問一下。還是帶著微笑，向她說了聲感謝。邁著輕快的腳步，走到了那里。xx科長很客氣，看了我的學生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見習證件。去了護理部，依照xx科長的要求，我找到了潘老師，一位不冷不熱可親的老護士。她微笑的接待了我，布置了我去住院部十病區(qū)參加見習，聯系了那里的護士長周悟穎老師，還對我說，小伙子，好好干。于是我找到了本身病區(qū)的護士長李xx，和她說明白情況后，李護士長欣然的接受了我的懇求，同意我在她那見習一個月，并布置了我的老師，梁老師。護士臨床實踐總結320xx年9月28日，我踏進了xxx醫(yī)科高校附屬第一醫(yī)院。帶著彷徨與驚惶的心情，起先了為期10個月的臨床護理實踐。時至今日，實習結束了，原來迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而特別感謝附一醫(yī)院給我供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對我的辛勤教育，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和磨練，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我是特別緊要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的磨練和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于本身在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的`是，帶教老師為我介紹病房結構，介紹各班工作，老師們的豐富閱歷，讓我可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應當算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。護士的工作是特別繁重與紊亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。確實，護士的活很零碎，很紊亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的緊要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才略發(fā)揮其獨到的作用，產生不行或缺的作用。由于有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更認真而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確相識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作實力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我自動努力的爭取每一次的磨練機會，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內注射，生命體癥的測量，各種注射泵的運用等基礎護理操作。同時還不絕豐富臨床理論學問，自動自動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強病情視察，增長對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康學問宣教，這樣能磨練所學學問的應用實力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護理操作技能提高了，疾病相識水平上升，各項護理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培育了一種良好的學習習慣。在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴格遵從無菌原則，嚴格執(zhí)行三查七對。在骨科、內科、外科、婦科、兒科等各個科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培育著良好的工作方式，這應當算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是特別緊要，不行或缺的收獲。在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的青白無力，至少不能很精準明確和清楚的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必需將它一一列出，由于我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我用某些點線來替換面，用特別代表個別?？傊诟兄x附一醫(yī)院培育我點點滴滴收獲時，我將以更自動自動的工作看法，更堅固結實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上工作崗位，提高臨床護理工作實力，對護理事業(yè)盡心盡責！護士臨床實踐總結4社區(qū)衛(wèi)生服務團隊培訓臨床實踐是按項目將相關政策。專業(yè)技能和服務技巧等理論培訓的內容與臨床實踐有機銜接、緊密融合，以提高社區(qū)衛(wèi)生服務人員公共衛(wèi)生服務專業(yè)技能，加強服務團隊對國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范的理解，促進合作，提高項目實施的團隊效能。在過去的一個多月里，我站承當了全科醫(yī)生的臨床實習帶教工作，在領導的重視、大力支持下，通過全體帶教老師的共同努力，圓滿完成了的實習帶教工作，現總結如下：作為教學點，培養(yǎng)出來的學員不止是臨床業(yè)務要好，社區(qū)工作及團隊工作更要好。首先要成為一個合格的社區(qū)工，要有獻身社區(qū)工作、全心全意為轄區(qū)居民服務的思想，沒有這一思想做基礎，醫(yī)術再高也是空談。所以，肯定要加強職業(yè)道德教育，這將對他們的社區(qū)工作產生深遠的影響。我站負責人對每批次到我站實習的學員分別進行了實習前教育，強調組織紀律、遵守規(guī)章制度、側重培養(yǎng)實習學員如何熟識和做好社區(qū)工作，以及團隊之間的合作。帶教老師是學員臨床實踐的引導者，對學員起到言傳身教的作用，帶教老師的言行、舉動對學員都是一種無聲的教育。帶教老師要酷愛本職工作，要有極強的責任心；不但要有堅固結實的理論知識和豐富的臨床經驗，更應具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中老師應注意以身作則，體現對病人的關愛，并自然地結合醫(yī)德醫(yī)風開展教書育人工作。由于社區(qū)團隊這項工作剛開展不久，大家對這項工作都不是很熟識，所以對學員的`問題要耐性認真的回答，建立平等和諧、合作的師生關系。每天早上進行一次10分鐘左右的例會，總結前一天的實踐中的問題和需要注意的事項以及布置接下來一天的工作計劃。教學過程中我們帶教老師也存在經驗不足的問題，所以我站負責人在教學的過程中，重視對帶教老師自身素養(yǎng)的培養(yǎng)，要求老師嚴格依照實習大綱對學員進行帶教。定期組織學員召開座談會，收集學員看法并樂觀反饋給帶教老師，讓學員和帶教老師的關系得到進一步的融洽，促使實習帶教工作更加圓滿。同時也定期召開帶教老師座談會，對于現存或潛在的帶教問題進行分析和總結，給大家供應了一個進行教學經驗溝通，共同提高的平臺。帶教工作是培養(yǎng)社區(qū)團隊學員了解社區(qū)工作、團隊工作第一步。臨床實踐的目的就是將醫(yī)學理論基礎與臨床實踐本領融為一體，實習效果直接影響學員本領的好壞，如何在新的形勢下嚴把實習質量關，是我們醫(yī)學教育者面對的緊要課題，關系到社區(qū)事業(yè)的興衰。在來年的實習帶教工作中，我們會總結不足，樂觀探究，更加圓滿的完成實習帶教任務，認真做到傳幫帶，為社區(qū)事業(yè)注入新鮮優(yōu)質血液，做出應有的貢獻。護士臨床實踐總結5時間如物價上漲一樣快，轉瞬間一年的臨床實習就即將結束了。對于我個人而言，這一年的實習才是我醫(yī)學學習的開始。由于這一年，我才開始對醫(yī)學漸漸產生興趣；才開始從一個知丁點理論的醫(yī)學生向一名具備各種基本知識和技能的醫(yī)生變化。關于各種感受，我想從實習生活中選最深的三個方面來談一談。理論知識必需通過臨床實踐才略真正掌握，這是我在臨床實習上的第一課。以前在學校時，絕大多數的學習都是為了考試而不得不死記硬背課本知識，至于知識的應用和實踐很少思考過，更沒在意過知識的趣味性和關聯性，結果總是陷于背了忘，忘了又背，背了再忘的尷尬。就算最終記住的也大抵是些零散的知識碎片，毫無知識結構化和系統(tǒng)化可言。然而，臨床實踐可以加快理論知識的學習。例如診斷學中的望聞問切診，我在學校時記得很熟，可剛去實習時就發(fā)現，我連個問診都問不全，問的次序顛倒，可見起初死記理論的窘迫。但在臨床中，問幾次失敗的，回過頭來閱讀，再去問，問過三五個患者之后，發(fā)現問診那些東西根本不用去背，每次自然而然就依照主訴、現病史、既往史、個人史等等的次序來問了。體格檢查也是如此經過。原來臨床實踐可以讓理論知識的掌握加快好幾倍。另一方面，臨床實踐可以對理論知識學習起查漏補缺和加強記憶的作用。記得在急診科外科實習的時，曾有幾個肘部疼痛且活動受限（抬不起手）的兒童來就診，我都手足無措，每次都只得叫帶教老師來處理。后來回來翻書看，才弄明白那些小孩都是小兒橈骨頭半脫位，由于小兒橈骨頭的發(fā)育不全，環(huán)狀韌帶孱弱，所以多發(fā)生在5歲以下的兒童。不過由于這事，讓我受益的是，帶著實踐中的懷疑，再回來翻書找答案，不但能使我對橈骨頭半脫位有了全面的`了解，包含它的病因、臨床表現和治療。而且對這些知識印象深刻——這或許是由于在實踐中遇到的問題，再去找尋答案和記憶時，會產生猛烈的記憶欲望。所以，實踐可以完善和加強理論的的掌握?！笆炷苌伞辈还軐δ膫€學科的學習都接近于真理，醫(yī)學也一樣。我剛入醫(yī)院實習時，第一份入院記錄寫了三天才盡力過關。做手術時，我給患者傷口縫合第一針時，手是發(fā)著抖的。第一給傷口拆線時，手同樣抖得厲害。但實習一年下來，據不完全統(tǒng)計，寫了近一千份病歷記錄，縫了近百個傷口。記得曾經我們都由于先天的懶而埋怨過實習醫(yī)院的落后，落后的連電子病歷都沒有。也埋怨過帶教老師不體諒實習生的辛苦，每天讓你縫十個傷口，換上十個傷口的藥?，F在想想，發(fā)現正是由于那些看似枯燥的、重復的和耗體力的基礎技能訓練，讓我現在寫病歷記錄只要約20多分鐘/份，且字跡大家都認得。讓我在縫傷口、換藥和拆線等基本操作時可以得心應手。這一點是我實習的最大感受，也是高校的最大缺憾之一、由于個人知識結構關系，我在實習前，始終認為本身對醫(yī)學不感興趣，也不適合做醫(yī)生。從而導致兩個壞結果，第一，在學校時沒有好好學理論知識。第二，沒有為連續(xù)深造做準備?？墒亲詮娜脶t(yī)院實習后，發(fā)現本身漸漸開始對醫(yī)學有了興趣，且覺得學醫(yī)能替患者解決問題和痛苦而有成就感。想重新開始時，已經揮霍了很多時間和精力。我想，要是我在大三或大四時，就去醫(yī)院實習三四個月，或許我在那時就會意識到這個對于我個人來說至關緊要的問題，從而少走彎路。所以我猛烈建議那些像我一樣在學理論階段自以為不適合做醫(yī)生的醫(yī)學生，應當早去醫(yī)院實習，大三或大四就可以去。盡管學校沒布置，可以在暑假寒假本身聯系醫(yī)院實習。或許在實習幾月后，職業(yè)觀和價值觀都會有轉變。其實，就算對于全體醫(yī)學生也一樣。由于，一方面對床實習比學校理論課程更有興趣，能激發(fā)學生的學習熱誠。另一方面，如前文所說，臨床實踐還會促進和幫忙理論學習?？傊t(yī)學生早去醫(yī)院實習有很多好處，而沒有任何明顯的壞處。最終，感謝醫(yī)院教過引導過我的那些老師們，由于你們對我的信任，而給了我很多動手實踐的機會，由于你們對我無知的寬容，而給了我連續(xù)學習醫(yī)學的興趣和勇氣。護士臨床實踐總結612月1日，陜西省心血管?？谱o士臨床實踐培訓班結業(yè)座談會在住院部13樓會議室成功召開。心內科劉美麗、李娟利、胡經文、劉盈盈、李靜護士長、16名學員和帶教老師代表參加了會議。會上全部學員分別圍繞整個學習過程進行了反饋：有缺憾，如實踐時間太短，沒能見到更多重癥患者以及新技術的臨床應用，沒有機會體驗介入室工作等；更多的是感謝，感謝心內科給大家供應的學習機會，領導的重視，對學員生活上的.關懷以及帶教過程中老師們的認真耐性，使大家獲益匪淺，收獲頗多。聽著學員們的心聲表達，不禁回想起這三周的教學工作點滴：11月5日科室接到幫助兄弟單位完成陜西省第一屆心血管?？谱o士臨床實踐的任務，科室全體護士長快速召開會議，訂立縝密的教學計劃，確定由李娟利護士長全面負責，并篩選敲定了16位一對一帶教老師全部工作有條不紊地進行。11月9日16位學員正式進入臨床實踐，學員們與帶教老師接頭，深入臨床跟班，圍繞?？瞥Ｒ娂膊〉淖o理、診療新技術、?？苾x器設備使用等打開帶教。通過溝通了解到學員需要在實踐過程中完成護理科研、小講課以及專科操作考核任務，由于很多學員都是來自于基層的縣級醫(yī)院，無護理科研及小講課的經驗因此對完成任務缺乏信心的問題，李娟利護士長便給她們講解思路，并幫忙聯系護理部與圖書館，指定老師幫助大家查閱資料。由于學習時間緊張，為了能夠使學員們順利通過考核，操作帶教組的老師們利用周末進行操作培訓，現場手把手引導，督促學員反復練習。11月24日，學員們順利通過了電除顫、心肺復蘇、簡易呼吸器及心電監(jiān)護操作考核。應學員要求，李娟利、胡經文兩位護士長針對心臟病愈和心電圖識別進行了理論授課。12月1日，學員們的小講課匯報按計劃進行，由李娟利、胡經文、李靜三位護士長擔負評委，可以看出學員們都進行了充分準備，盡力而為。授課內容豐富，涉及到?？谱o理的各個方面。結束后三位評委進行了認真點評：例如小講課選題太大，內容層次不清，重點不突出；ppt制作水平不足：不能做到圖文并茂，文字太多、字體大小不全都；時間把握欠妥等；針對這些問題現場進行了經驗共享，學員們表示學到了很多知識。今日是學員們結束臨床實踐的日子，短暫的3周多時間，繁忙而緊張，學員們通過系統(tǒng)的學習和臨床實踐，強化了?？谱o理技能，熟識了心血管診療新進展、新理念，而且親自實踐了護理教學的技巧，紛紛表示學有所獲，提高不少?；仡櫿麄€帶教過程，我們還存在很多不足，隨著心血管?？圃\療技術的飛速發(fā)展，其標準化、同質化的培訓也顯得越來越緊要，在以后的教學工作中我們會不絕總結經驗，連續(xù)改進，努力提升。護士臨床實踐總結7本人于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xxxxx醫(yī)院實習，在實習期間原來迷茫與無知，現受益匪淺更對這一行有著深刻體會。十分感謝醫(yī)院給我們供應了良好的實習環(huán)境、各種優(yōu)越條件以及多方面的照料，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和磨練，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很緊要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的磨練和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。護士的工作是特別繁重與紊亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。確實，護士的活很零碎、很紊亂，還可以說是很低微，多數人的不理解及看不起護士這崗位。有些病人更對護士大呼小叫，更有著使用不禮貌的用語，很不敬重護士。護理工作是醫(yī)療系統(tǒng)不行缺少的一環(huán)，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。很多瑣碎的事情都在護士的工作范疇內，護士能在完整的醫(yī)療體系才略發(fā)揮獨特的魅力，及不行或缺的作用。有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度，更好地為他人服務，為醫(yī)療發(fā)展貢獻護士的一份力氣。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作本領。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，樂觀努力的爭取每一次的磨練機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不絕豐富臨床理論知識，樂觀自動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。在工作之余查找相關書籍，更好的加強理論知識與臨床的結合。我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情察看，增長對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，磨練我們所學知識的應用本領。依照學校和醫(yī)院的要求我們樂觀自動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的本領。實習期間深刻認得了無菌觀念和規(guī)范化操作，更鞭策本身在工作在嚴格遵守。不絕完善本身，不絕取得更大進步。進了病房，深刻地了解何為生離死別，多少的無可奈何?？粗』寂c病痛進行斗爭時的痛苦與無助。這時一張微笑的`面龐與一句親切的問候，會發(fā)揮無比大的魅力，使病患得身心的勸慰，能夠放松病人的心理，情緒及思維狀態(tài)，間接減輕病患的身心負擔。每個人都有脾氣，尤其面對著特別繁重與紊亂的護理工作，更能產生不悅的情緒。盡能地用一顆耐性與他們溝通、溝通。用細心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并予以力所能及的護理與幫忙。只有良好的溝通，才略建立良好的護患關系，才略充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達本身的所思所想，只有這樣，護士才略充分了解病人，予以到位的護理，讓病人盡快的病愈。在實習當中意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素養(yǎng)的護士更不容易。隨著當今社會物質文明和精神文明的不絕進步，人們對護理人員的素養(yǎng)和服務水平的需求也不絕提高，護士具有良好的素養(yǎng)顯得越來越緊要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素養(yǎng)，還要有文化儀表方面的素養(yǎng)。今后工作真誠服務每一位病患，不絕學習完善本身，提高護理操作技能。盡最大努力做一位優(yōu)秀白衣天使，為醫(yī)療事業(yè)貢獻一份力氣。護士臨床實踐總結8本人于x月x日至x月x日在xx醫(yī)院實習，在實習期間原來迷茫與無知，現受益匪淺更對這一行有著深刻體會。十分感謝醫(yī)院給我們供應了良好的實習環(huán)境、各種優(yōu)越條件以及多方面的照料，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和磨練，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很緊要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的磨練和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。護士的工作是特別繁重與紊亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。確實，護士的活很零碎、很紊亂，還可以說是很低微，多數人的不理解及看不起護士這崗位。有些病人更對護士大呼小叫，更有著使用不禮貌的用語，很不敬重護士。護理工作是醫(yī)療系統(tǒng)不行缺少的一環(huán)，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。很多瑣碎的事情都在護士的工作范疇內，護士能在完整的醫(yī)療體系才略發(fā)揮獨特的魅力，及不行或缺的作用。有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度，更好地為他人服務，為醫(yī)療發(fā)展貢獻護士的一份力氣。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作本領。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，樂觀努力的爭取每一次的磨練機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不絕豐富臨床理論知識，樂觀自動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。在工作之余查找相關書籍，更好的加強理論知識與臨床的結合。我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情察看，增長對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，磨練我們所學知識的應用本領。依照學校和醫(yī)院的要求我們樂觀自動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的本領。實習期間深刻認得了無菌觀念和規(guī)范化操作，更鞭策本身在工作在嚴格遵守。不絕完善本身，不絕取得更大進步。進了病房，深刻地了解何為生離死別，多少的無可奈何?？粗』寂c病痛進行斗爭時的痛苦與無助。這時一張微笑的面龐與一句親切的問候，會發(fā)揮無比大的魅力，使病患得身心的勸慰，能夠放松病人的心理，情緒及思維狀態(tài)，間接減輕病患的身心負擔。每個人都有脾氣，尤其面對著特別繁重與紊亂的護理工作，更能產生不悅的情緒。盡能地用一顆耐性與他們溝通、溝通。用細心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并予以力所能及的護理與幫忙。只有良好的溝通，才略建立良好的護患關系，才略充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達本身的所思所想，只有這樣，護士才略充分了解病人，予以到位的護理，讓病人盡快的病愈。在實習當中意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素養(yǎng)的護士更不容易。隨著當今社會物質文明和精神文明的不絕進步，人們對護理人員的素養(yǎng)和服務水平的需求也不絕提高，護士具有良好的素養(yǎng)顯得越來越緊要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素養(yǎng)，還要有文化儀表方面的素養(yǎng)。今后工作真誠服務每一位病患，不絕學習完善本身，提高護理操作技能。盡最大努力做一位優(yōu)秀白衣天使，為醫(yī)療事業(yè)貢獻一份力氣。護士臨床實踐總結9我跟xx同學被分到xx市第xx中醫(yī)院，開始了臨床實踐生活。那時候天氣確實也蠻熱，不過相比呆了好多年處在xx的學校而言，xx市卻算是環(huán)境宜人，氣溫稍稍舒爽不少，我想這應歸功于xx綠化吧。醫(yī)務科主任鑒于我們初來乍到，也剛接觸臨床，就將我布置在了醫(yī)院輔佑襄助性科室——b超、心電圖及放射科。這些科室雖然不是醫(yī)院重點科室，但由于是臨床各科的基礎輔佑襄助科室，所以每天都有很多患者來做檢查。有這樣一個機會我很榮幸，而且負責帶教我的b超科xx老師無論醫(yī)德和師德都是值得我所佩服的，正好引導我這種初出茅廬的學生。由于來應診的患者很多，使我有機會接觸各個病種，在此期間，我重要負責登記來訪的患者，以及x老師在做b超檢查的時候，我?guī)兔τ涗洸∪说腷超各種數據包含孕婦的胎位等等。有時x老師忙不過來，我就幫她寫一些b超的診斷結論，然后經x老師審核無誤簽字后交給患者。遇到很典型的病例，x老師先叫我認真看、聽、觸認真察看病情，然后指出這是什么病。離開這個科室之后，我到了大內科跟內科副主任。這里包含了呼吸、腎內、內分泌諸?？啤Ｔ谶@里我接觸到了更廣泛的病人，由于他們都住在醫(yī)院里面，使我有機會認真地詢問病情和察看變動。每收住一個新病人，我都和同實習的xx同學自動測體溫、脈搏、量血壓，做心電圖，輔佑襄助老師做體格檢查，認真地聽主任分析。在住院部少不了寫病歷，老師寫完首次記錄后，一般讓我們寫住院記錄。厚厚的一大摞病例，我井井有條地查閱并一一寫完。科室里面的老師夸我字寫得工整美麗，這使我感到在這樣一個集體中很欣慰。若是相對空閑時，我就和xx來到病房詢問病情，叮囑患者一些注意事項，并和患者拉家常，套近乎，病房內其樂融融。在此期間我重要熟識了內科常見病的診斷和處理方法，熟識了常用藥物，還做了很多急救工作。“人命至貴，有貴千金”，我感覺到本身肩上的擔子很重，更明白本身這份職業(yè)的神圣使命。我暗獨立誓肯定要學好本領，哪怕條件有限，我也要憑借本身的勤奮和對患者及其家屬的負責態(tài)度，盡量挽救生命。在骨外科，我學會了常規(guī)的清創(chuàng)術、換藥、包扎，熟識了無菌操作和時刻警醒本身保持無菌觀念。遇獲得術，則跟隨老師認真觀看手術過程，熟識了一些手術器械和常規(guī)手術的原則和操作方法。印象最深刻的是有一次作為二助跟xx院長做一個“旋髂深”，看到x院長精湛的手法和冷靜自若的神情，不禁嘖嘖稱贊。由于病人是個外傷的重癥病人，除了股骨頸骨折之外，還有髕骨粉碎性骨折，清楚的`記得那時候就為固定已經四分五裂的髕骨一共打了x根克氏針，雖然院長技術嫻熟，但是做完整個手