紅星學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列教育活動(dòng)方案

紅星學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列教育活動(dòng)方案為了使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為我校廣大師生的自覺行動(dòng)，按照縣局工作要求，特制訂《紅星學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列教育活動(dòng)方案》，扎實(shí)推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突出實(shí)踐育人，體現(xiàn)“德育在行動(dòng)”理念，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入中小學(xué)教育全過程，真正落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)，把核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí)，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作長(zhǎng)效機(jī)制。引領(lǐng)全體師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價(jià)值準(zhǔn)則，弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會(huì)價(jià)值，自覺追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家理想，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。二、工作目標(biāo)（一）小學(xué)階段：引導(dǎo)小學(xué)生初步認(rèn)知、記憶社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。以《中小學(xué)生守則（2015年修訂》為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，勤勞節(jié)儉，孝老敬親，誠實(shí)守信，遵守公德，文明禮貌，初步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格，樹立基本的是非觀念、法律意識(shí)和愛國情感。（二）初中階段：引導(dǎo)學(xué)生牢固記憶、初步理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。以理想信念教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、參與社會(huì)實(shí)踐、珍愛生命、感悟人生，在具體實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)美德、健全人格、遵守公德，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和健康心理，樹立愛國情感，掌握基本的道德規(guī)范和法律常識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三、主要內(nèi)容和形式教育活動(dòng)主要內(nèi)容：1.倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。2.建立“三愛”“三節(jié)”教育長(zhǎng)效機(jī)制。愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的“三愛”教育；節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的“三節(jié)”教育。3.突出五大主題教育。即中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育。教育活動(dòng)主要形式：優(yōu)秀古典詩詞、書畫、音樂、戲劇等作品，帶領(lǐng)學(xué)生聆聽、觀賞、體驗(yàn)、書寫、評(píng)述，陶冶學(xué)生道德情操。3．開展民俗體驗(yàn)活動(dòng)。支持和鼓勵(lì)學(xué)生積極了解體驗(yàn)民間藝術(shù)、民間技能、鄉(xiāng)土民俗及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等項(xiàng)目，有條件的學(xué)?？梢詫⑦@些傳統(tǒng)項(xiàng)目引入校本課程建設(shè)或社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。4．開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)?！拔覀兊墓?jié)日”是指中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，主要包括除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。以“我們的節(jié)日”為主題，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日，了解節(jié)日變遷歷史，挖掘節(jié)日的精神實(shí)質(zhì)；組織學(xué)生參加學(xué)?；虍?dāng)?shù)嘏e辦的節(jié)日風(fēng)俗活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生傳承文化，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者和良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者。（三）志愿服務(wù)實(shí)踐通過學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、理想教育、公益活動(dòng)等活動(dòng)的開展，提升實(shí)踐作用。1．開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。組織“學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)社會(huì)”主題志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，賦予雷鋒精神時(shí)代性，不斷創(chuàng)新和豐富志愿服務(wù)活動(dòng)形式和內(nèi)容，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神，在3月5日掀起活動(dòng)高潮，并形成全年常態(tài)化的志愿服務(wù)機(jī)制。2．開展學(xué)榜樣活動(dòng)。開展“尋找身邊最美”、向“最美孝心少年”“美德少年”學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊好人好事，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師、優(yōu)秀同學(xué)的先進(jìn)事跡，逐步形成活動(dòng)的常態(tài)化、系列化，做到持之以恒，堅(jiān)持不懈，一以貫之。積極引導(dǎo)廣大中小學(xué)生崇德向善、見賢思齊，爭(zhēng)做美德少年。3．積極組織開展社會(huì)公益活動(dòng)。通過社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、扶弱濟(jì)困、慈善捐助、敬老愛幼等常態(tài)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生熱心社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。（四）教育基地實(shí)踐通過走進(jìn)博物館、走進(jìn)實(shí)踐基地等活動(dòng)的開展，深化實(shí)踐作用。1．發(fā)揮青少年活動(dòng)中心（宮、家、站）等校外教育活動(dòng)場(chǎng)所的輻射作用，開展豐富多彩的“尋訪紅色足跡”“圓夢(mèng)蒲公英”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。2．組織學(xué)生走進(jìn)博物館、紀(jì)念館、科技館、現(xiàn)代化工廠、大學(xué)校園、德育基地等場(chǎng)所，讓學(xué)生全面了解國家建設(shè)、家鄉(xiāng)發(fā)展、歷史文化等方面的成就。3．開展尋找家鄉(xiāng)先賢的教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)自然，分層次開展鄉(xiāng)情、縣情、市情、省情以及國情教育。4．結(jié)合清明節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、國家公祭日等，組織學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、了解烈士生平事跡、瞻仰烈士陵園、祭掃烈士墓、讀烈士傳記，通過舉行愛國主義主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國旗下講話、演講等多種形式，教育廣大師生，讓烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)在全社會(huì)廣泛傳播。同時(shí)，要重點(diǎn)做好清明網(wǎng)上祭英烈、“七一”童心向黨歌詠、“十一”向國旗敬禮等活動(dòng)，使網(wǎng)上簽名寄語與網(wǎng)下實(shí)踐教育活動(dòng)相結(jié)合。5．開展生態(tài)文明教育活動(dòng)。深入開展校園綠化美化和創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)，在6月5日“世界環(huán)境日”開展環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，積極教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)和踐行環(huán)保知識(shí)。（五）自強(qiáng)自立實(shí)踐通過節(jié)儉品德養(yǎng)成、生命教育、感恩教育、家政服務(wù)體驗(yàn)、科技活動(dòng)探索、暢想中國夢(mèng)等教育活動(dòng)，升華實(shí)踐育人作用。1．開展“三節(jié)”教育實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生自覺節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，堅(jiān)持“文明餐桌”“光盤行動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣。2．開展“珍愛生命”實(shí)踐教育活動(dòng)。培養(yǎng)“生命高于一切”的意識(shí)，進(jìn)行學(xué)會(huì)生存教育，通過創(chuàng)傷救護(hù)、應(yīng)急逃生、防火防災(zāi)、防盜防搶、交通安全、飲食安全教育等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握基本生存技能，提高自我保護(hù)能力。3．開展家政體驗(yàn)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，通過摘菜、洗碗、洗衣、清掃、烹飪、縫補(bǔ)等方式，讓學(xué)生體會(huì)家長(zhǎng)的辛勞，提高生活自理能力，培養(yǎng)感恩意識(shí)。4．開展探索創(chuàng)新活動(dòng)。通過小制作、小發(fā)明、小種植、小論文等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，提高學(xué)生的觀察能力、思考能力和動(dòng)手能力。5．開展心理健康教育。通過綜合實(shí)踐課程、集體或個(gè)體心理輔導(dǎo)、心理主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、富有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生直面失敗、樂觀向上、勇敢堅(jiān)毅的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。四、工作措施1、成立培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。主要負(fù)責(zé)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)全面工作。副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)。主要負(fù)責(zé)制定培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列活動(dòng)工作制度，對(duì)全體師生進(jìn)行培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)宣傳教育工作。組員：辦公室主任：負(fù)責(zé)對(duì)教師培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)檢查，及教師在教學(xué)中對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)進(jìn)行學(xué)科滲透的情況。辦公室副主任：負(fù)責(zé)制定學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)日常規(guī)，對(duì)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)進(jìn)行檢查，做好班級(jí)評(píng)比工作?？倓?wù)主任、工會(huì)主席：按照學(xué)校要求對(duì)各年級(jí)的教師和學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)進(jìn)行檢查和考核。2、做好培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)宣傳工作（1）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要堅(jiān)持以理想信念教育為核心，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)宣傳貫徹“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，深化中國特色社會(huì)主義、中國夢(mèng)和中國道路學(xué)習(xí)宣傳教育，引導(dǎo)人們堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。（2）要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，本著客觀科學(xué)禮敬的態(tài)度，深入挖掘中華文化的精神和價(jià)值，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代要求，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，深耕厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（3）要廣泛進(jìn)行宣傳教育，廣泛進(jìn)行探索實(shí)踐，在貫穿結(jié)合融入上下功夫，