人教部編版語文五年級上冊期末現(xiàn)代文閱讀真題練習卷（二）

期末現(xiàn)代文閱讀真題練習卷（二）-小學語文五年級上冊部編版

現(xiàn)代文閱讀（共10小題）

1.（2022秋?漳州期中）①“夜晚的天空為什么是黑的？”同學們一定會說，因為夜

空沒有太陽照耀。但是，無限的宇宙，充滿了無數(shù)個恒星構成的星系，雖說夜晚沒有太

陽的照耀，可是那滿天的星星，都是會發(fā)光發(fā)熱的“太陽”呀。一顆恒星的光芒的確

很,但是無數(shù)顆恒星的光芒合起來應該是無限的亮，夜空也應該處處是一片光

明?？墒聦嵣蠟槭裁词呛诘哪兀?/p>

②美國天文學家哈勃等人的發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的河外星系都在遠離我們而

去，即宇宙像正在充氣的氣球似的膨脹著，越來越大；距離我們越遠的星系遠離我們而

去的速度（即運行速度）越快。星系的運行使星系輻射到我們這里的光減弱；距離我們

很遠很遠的河外星系，百籥會以光速運行，以致發(fā)出的光傳不到我們這里來。因此，雖

然宇宙是無限的，但光可以照到我們這里的天體數(shù)量是有限的。只要那些有限的天體射

到我們地球上的光比太陽少，地球上的日夜就取決于太陽。要是宇宙沒有膨脹，也就沒

有夜黑問題。由此可見，夜黑是宇宙膨脹的結果。

（1）在短文中的橫線里應填上的詞語依次順序是o

A.虛弱、觀測

B.微弱、觀測

C.虛弱、探測

D彳散弱、探測

（2）這篇短文采用的最主要的說明方法是o

A.打比方

B.舉例子

C.列數(shù)字

D.作比較

（3）這篇短文最主要要說明的是o

A.宇宙膨脹

B.夜空應是一片光明

C.夜晚的天空為什么是黑的

D.星系的運行

（4）與“夜晚的天空為什么是黑的？”這句話相互照應的句子是o

A.因為夜空沒有太陽照耀。

B.夜黑是宇宙膨脹的結果。

C.地球上的日夜就取決于太陽。

D.宇宙像正在充氣的氣球似的膨脹著。

（5）第②自然段中加點的“可能”能不能刪除？為什么？

（6）“夜晚的天空為什么是黑的？”請你用上面的知識簡答這個問題。

2.（2022秋?大田縣期中）閱讀《海中霸王一一虎鯨》

海中霸王一一虎鯨

虎鯨是海豚科中體型最大的一種。身長8-10米，體重9噸左右?；ⅥL的口很大，

上、下頜各有二十幾枚10-13厘米長的銳利牙齒。這些銳利的牙齒，就像鋒利的匕首，

可以迅速捕殺獵物，是它捕食的重要工具。

虎鯨的行動非常敏捷。游泳速度可達每小時55千米，在追捕獵物時它的速度還可以

加快一倍。不管海洋中什么動物，只要被它發(fā)現(xiàn)就“難逃虎口”，小到魚蝦、海鳥，大

到鯊魚、海象，甚至大型鯨類都是它經(jīng)常捕食的對象。

虎鯨的胃口之大令人驚駭。國外發(fā)現(xiàn)過一頭虎鯨竟能一次吞下幾十頭海狗崽子。據(jù)

推測，虎鯨每天的攝食量至少要占其體重的4%-6%,最多時可達到10%。就是說，一

頭體重8噸的虎鯨，一天至少要吃320千克的食物。

虎鯨捕食技巧非常高超。它膽大而狡猾，可以裝死誘捕海鳥和海豹等動物當它們襲

擊須鯨時，往往是幾十頭虎鯨一起行動，一擁而上，飽餐一頓便揚長而去；捕食魚群

時，卻用另一個巧妙的戰(zhàn)術，先由若干頭虎鯨圍成一個大的圓圈，把魚群困在當中，然

后輪流沖入魚群，擇肥而吞，把魚吃光，就各奔東西。

目前，虎鯨的數(shù)量在逐步減少。海洋水質污染的日益加重，人為獵捕行為的增加，

食物來源的缺乏，以及人們對海洋的過度開發(fā)等，都成為威脅虎鯨生存的因素。保護海

洋生物，迫在眉睫。

（1）下列不是文本中提到的虎鯨特點的是

A.體形大

B.胃口大

C.數(shù)量少

D.行動敏捷

（2）第①自然段中畫線句子運用的說明方法是

A.舉例子

B.打比方

C.作比較

D.列數(shù)字

（3）

（4）“一頭體重8噸的虎鯨，一天至少要吃320千克的食物”中的“至少”可以刪除

嗎？為什么？

（5）結合文本內(nèi)容，說一說人類可以采取哪些措施保護海洋生物。（至少兩點）

3.（2022秋?隴縣月考）課內(nèi)閱讀。

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相

通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離

地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐

住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作

廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準備著開水干糧

被子燈火在里面住上個三五天不成問題。

洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地

方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，

還嗡嗡嗡地紡線呢。

（1）課文借助大洞、小洞、等關鍵詞介紹了地道里面的構造?？吹竭@樣的構

造，我不由得想說o

（2）我們可以通過概括語句主要意思，理解地道的特點，從文中畫““—”的句子，

可以看出地道的特點。

A.功能齊全

B.較為舒適

C.隱蔽性強

（3）給畫“橫線”句子空白處加上合適的標點，正確的一項是

■A,.、、、、

B.、、、，

C.，，，，

D.、，、，

（4）地道的隱蔽性強主要體現(xiàn)在________________________________________________

4.（2022秋?汝州市校級期中）課內(nèi)閱讀

姐姐說：“花生的味道很美?！?/p>

哥哥說：“花生可以榨油?！?/p>

我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石

榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。.你們看它

矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知

道?！?/p>

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

（1）寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

愛慕______________

分辨______________

（2）閱讀上文，概括梳理不同人眼中花生的特點。

人物姐姐哥哥我父親

花生特點————

（3）畫“????”的句子中，父親把花生和、、相對比，說

明花生沒有美麗的外表，卻具有的品質。

（4）下面對父親的話理解正確的一項是

A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果，認為它們的果實沒有花生的果實好吃。

B.父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。

C.父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無

聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。

（5）生活中有哪些人具有像花生一樣的優(yōu)秀品質呢？

（6）父親跟我們議論花生的好處，來教導我們?nèi)绾巫鋈?。從寫法上看，這是一種什么樣

的寫作方法？

5.（2022秋?員耶日區(qū)期中）課內(nèi)閱讀。

《少年中國說》（節(jié)選）

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百

獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，裔裔皇皇。干將發(fā)硼，有作其芒。天戴其

蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

（1）選文的作者是

(2)解釋下列加點字詞的意思。

①裔裔所申

②宇蔣發(fā)硼

(3)文中畫線的句子揭示了“少年中國”與“中國少年”有什么聯(lián)系？

(4)百年來的中國，在強國夢想激勵下，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人物。你知道哪些這樣的杰

出人物？請用簡潔的語言介紹其中一個人物。

6.(2022秋?青島期中)課外閱讀。

有個性的獵手

青蛙在池塘、稻田里隨處可見，其貌不揚，和王子沒有一點兒關系，倒是丑得“名

聲在外”。

青蛙最愛吃蒼蠅和飛蛾。一只青蛙每天可以吃掉六七十只害蟲，一年就能消滅近萬

只害蟲。別看它們每天坐在那兒“呱呱呱”，其實它們在蹲守的時候，就是在捕獵。只

要獵物從它們眼前飛過，它們長長的舌頭一卷，然后一縮，害蟲就進了它們的肚子。青

蛙吃東西很挑剔，它們只吃活的……你知道這是為什么嗎？

原來，青蛙的眼睛很特別，它們視網(wǎng)膜上的神經(jīng)細胞分成5類，一類只對順色起反

應，其余四類只對運動目標的某個特征起反應，并能把分解出的特征信號輸送到大腦視

覺中樞一一視頂蓋。這就好像在四張透明紙上畫圖拼在一起，構成完整的圖像。在迅速

飛動的各種小動物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛著和靜

止不動的物體都毫無反應。

禿鷲又稱坐山雕，是一類以食肉和小動物為生的大型猛獸。在我國的西部山地常能

看到它。禿體大，全身棕黑色。它們頭部頸部裸出，但有絨毛，這樣雖然不美觀，但是

很實用，既方便它們把頭伸進動物尸體內(nèi)，又免得沾上血。要知道，這個部位它們可沒

辦法自己清潔。

①禿鷲很少捕健康的食物，它們愛好腐尸，所以經(jīng)常會飛上天空觀察哪兒有倒下的

動物。②一旦發(fā)現(xiàn)目標，它們就在附近一直等候觀察，有時候一等就是兩天。③假如動

物仍然一動也不動，它們就慢慢飛近。④倘若還是一點兒動靜也沒有，便開始降落到尸

體附近，悄無聲息地向對方走去。⑤它們十分謹鎮(zhèn)，行走時，張開嘴巴，伸長脖子，展

開雙翅，隨時準備起飛。⑥再三確認沒有危險后，它們就立即用自己尖利的嘴巴撕開獵

物的尸體，大吃一頓。

禿鷲看到別的動物抓捕到獵物后，也會在低空小心翼翼地觀察。只要情況允許，遠

遠近近的就一擁而上，淮備分一杯羹，它們常常為食物爭得“面紅耳赤”。當然，如果

爭不過，它們的臉又會變白，然后灰溜溜地走到一邊。

（1）提高閱讀速度的方法很多，帶著問題讀也可以提高閱讀的速度。當看到文章的題目

后，我產(chǎn)生了以下問題：（至少寫兩個）然后我?guī)е@些問題快速閱讀，捕捉有

用信息。

（2）文章介紹的有個性的獵手是和。它們的個性分別

是、O

（3）賞析文中畫“”的句子，把你的感受寫下來。

（4）青蛙的眼睛為什么很特別？

（5）“它們會近距離查看對方的胸部是否有起伏，眼是否在轉動”是第五自然段中的句

話，它應該在之間。

A.②③

B.③④

C.④⑤

D.⑤⑥

7.（2022秋?大田縣期中）閱讀《落葉》

落葉

賈平凹

窗外，有一棵法桐，樣子并不大的，春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得

深，枝梢的，綠得淺。雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。①沒風

的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。②一早一晚的斜風里，葉子就動起來，天幕

的襯托下，看得見那葉背上綠的脈絡，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞。

我常常坐在窗前看法桐的葉子，感到溫柔和美好。我自主牛分底加那住在枝間的鳥

夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們發(fā)出

了清妙的歌聲？

法桐的歡樂，一直要延長一個夏天。我總想那鼓滿著憧憬的綠葉子，一定要長大如

蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來，寒磅起

來，變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一

節(jié)一節(jié)地斷了下來。

我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想，可

憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身的綠的歡樂，為

什么偏偏又要一片一片收去呢？

來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的

落葉拿出來，和這新葉比較，葉子輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認識嗎，知道這一片

是那片的代替嗎？或許就從一個葉子柄眼里長上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡

樂的也將要寂寂地凋落去。

然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂。如此而已，法桐竟一年大出一年，長過了

窗臺，與屋檐齊平了！

我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且還十分幼稚呢。原來法桐的生長

不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學的命題在驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是

天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬物，正是尋求著這個內(nèi)容，而各自完成著它的存在。

我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望著來年的新生，

它才沒有滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了。

（選文有刪改）

（1）下列對法桐的描述不正確的是

A.春天的法桐長滿了深淺不一的綠葉子。

B.夏天的法桐長滿了蒲扇大的葉子。

C.深秋的法桐變得消瘦、僵硬、赤裸裸。

D.來年春天，法桐又重新長滿了葉子。

（2）下列不能體現(xiàn)作者對法桐喜愛的一項是

A.作者為法桐不斷凋落的樹葉哀嘆。

B.作者覺得對法桐的哀嘆大可不必。

C.作者將歷年保留的落葉與新葉比較，來回憶往昔。

D.作者常常坐在窗前，感受著法桐給他帶來的溫柔與美好。

（3）對文中畫橫線的兩個句子賞析不正確的是

A.第①句運用了擬人的修辭手法，將葉子擬人化。

B.第①句生動形象地寫出了法桐葉子在沒風時的姿態(tài)。

C.第②句運用了比喻的修辭手法，將法桐的葉子比作彩蝴蝶。

D.第②句寫出了葉子在起風時的各種姿態(tài)，表達了作者的惋惜之情。

（4）第2自然段中加點的詞語表達了作者怎樣的思想感情？請寫一寫你的閱讀體會。

（5）作者在文章最后一個自然段中寫道“我于是很敬仰起法桐來”，作者為什么會有這

樣的感受？請你結合文本說明理由。

（6）作者在法桐身上收獲了啟示，生活中還有許多植物也會給人帶來深刻的啟示，請你

選擇一種植物，寫一寫它帶給你的啟示。_________________________________________

8.（2022秋?內(nèi)鄉(xiāng)縣期中）拓展閱讀。認真閱讀短文，按要求做題。

相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，尖牙利齒，目露兇光，

兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到

除夕這天，村村寨寨的人們逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。

這年除夕，桃花村的人們正打算上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他

手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有

的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關照這位乞討的老

人。只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸。那老人將髯

笑道：“婆婆若讓我在家待一夜，我一定把‘年‘獸攆走。"老婆婆細細打量，見

他,精神矍銖，氣宇不凡?？伤匀焕^續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無

奈，只好撇下家，上山避難去了。

半夜時分，“年”獸闖進村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，

門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲。“年”朝老婆婆家怒視

片刻，隨即狂叫著撲過去?？斓介T口時，院內(nèi)突然傳來僻僻啪啪的炸響聲，“年”渾身

戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時，老婆婆家的門大

開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳?，狼狽逃躥了。

第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙，十分驚奇。這時，老婆

婆才,趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，只見

老婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在啪啪炸響，屋內(nèi)幾根紅蠟燭還發(fā)著

余光……欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問

好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕“年”獸的辦法。

從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)，燃放爆竹；戶戶燭火通明，守更待歲。初一一

大早，還要走親串友道喜問好。這風俗就越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

①將下列成語填在文中合適的橫線上。

a鶴發(fā)童顏

b扶老攜幼

c恍然大悟

d大驚失色

②閱讀短文時，遇到了“矍銖”一詞你不懂，你的做法是;你還知道的提高閱

讀速度的方法有、等。

③短文中寫到了與驅趕“年”獸有關的傳統(tǒng)習俗有哪些？

④短文結尾的“中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日”指和，由此讓你想到的

古詩是“,。”

⑤你還知道有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及相應的習俗和詩句，請完成下表。

傳統(tǒng)節(jié)日習俗詩句

—踏青、祭祖—

——但愿人長久，千

里共嬋娟，

(2022秋?泉州典耳中)閱讀。

太空“流浪者”

太空并不像我們所以為的那樣空無一物。在廣袤的近地空間中，潛伏著很多大小不

一的太空“流浪者”一一太空垃圾，它們就像一顆顆流動的炸彈，對人造衛(wèi)星、空間站

等航天器構成威脅。

客從何處來

太空垃圾也被稱為軌道碎片，是指圍繞地球軌道運行的無用人造物體。絕大多數(shù)太

空垃圾分布在地球周圍2000千米的范圍內(nèi)，其中距地面750千米一800千米的高度上最

為集中。它們有的是“退休”的人造衛(wèi)星或報廢的火箭殘骸，在失去效用以后，仍在太

空中飛行，例如目前地球軌道上最大的太空垃圾一一歐洲航天局2002年發(fā)射的地球觀測

衛(wèi)星Envisat,它有一輛雙層巴士車那么大，重達8噸，在2012年失效成為太空垃圾。有

的是宇航員在太空作業(yè)時制造的垃圾：1965年，一只手套被美國宇航員愛德華丟棄在太

空，這只手套以每小時約2.8萬千米的速度在太空飛行了20多年，最終墜入大氣層燒

毀；2007年國際空間站宇航員安德森在太空行走期間，將一個635千克重的有毒氨水罐

拋入太空，16個月后，這個電冰箱大小的太空垃圾墜入澳大利亞和新西蘭之間的茫茫大

海，幸運的是沒有造成事故。還有一類太空垃圾是航天器碰撞或者爆炸后產(chǎn)生的碎片。

例如蘇聯(lián)就曾進行過多次衛(wèi)星攔截、爆炸試驗，制造了大量大小不等的碎塊垃圾。這類

太空垃圾數(shù)量眾多且體積小不易觀察，給人們的航天活動造成許多危害。

消滅太空垃圾前路漫漫

既然太空垃圾如此可怕，那有沒有辦法消滅它們呢？遺憾的是，按照現(xiàn)有的技

術，要完全清除太空垃圾還是比較困難，且成本昂貴。因此，目前應對太空垃圾還是以

“躲”為主，或者等待它們自己進入大氣層燒毀。

科學家們從消滅一些較大的太空垃圾著手，也提出了一些清理辦法：日本科學

家們提出，可以在國際空間站上安裝個激光系統(tǒng)，利用激光將太空垃圾推入大氣層中燒

毀；瑞士科學家們打算在衛(wèi)星上安裝超快仿生手臂，捕捉并回收太空垃圾；美國科學家

們提出了“二維宇宙飛船”的構想，使用特殊的二維薄膜材料將太空垃圾“五花大綁”

并“捉拿歸案”；中國的科學家們已經(jīng)展開了實踐，于2016年6月發(fā)射了一臺“遨龍一

號”飛行器，讓其主動清理軌道上的碎片，并將收集的太空垃圾帶到大氣層燒毀……

(選自《課堂內(nèi)外》，有改動)

(1)太空“流浪者”指的是下列哪一項？

A.流動炸彈

B.太空垃圾

C.仿生手臂

D.薄膜材料

（2）目前地球軌道上最大的太空垃圾是下列哪一項？

A.有毒氨水罐

B.航天器碎片

C.地球觀測衛(wèi)星Envisat

D.“遨龍一號”飛行器

（3）下列哪一項不是來源于太空垃圾？

A.“退休”的人造衛(wèi)星或火箭殘骸。

B.特殊的二維薄膜材料或仿生手臂。

C.宇航員在太空作業(yè)時制造的垃圾。

D.航天器碰撞或爆炸后產(chǎn)生的碎片。

（4）“客從何處來”“消滅太空垃圾前路漫漫”這兩個小標題有什么作用？

①使文章的說明更有說服力。

②使文章條理清晰，便于讀者輕松閱讀。

③提示了文章介紹的主要內(nèi)容。

④使讀者快速地把握文章的主要內(nèi)容。

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

（5）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法符合文意的是哪一項？

A.美國科學家提出利用激光將太空垃圾推入大氣層中燒毀。

B.太空浩瀚無邊，即使太空垃圾數(shù)量眾多也不會給航天活動造成危害。

C.按照現(xiàn)有的技術，要完全清除太空垃圾還是比較容易，且成本也不高。

D.目前應對太空垃圾還是以“躲”為主，或者等待它們自己進入大氣層燒毀。

（6）文中出現(xiàn)“流浪者”“五花大綁”“捉拿歸案”這樣的詞句，你喜歡這樣的表達方

式嗎？為什么？

（7）最后一段話中的“打算”“構想”這些詞語能刪去嗎？為什么？

10.（2022秋?銅仁市期中）閱讀短文，回答問題。

哨卡

①在風雪彌漫的遠方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個哨

卡。十余名軍人正頂風冒雪，艱難地向山頂進發(fā)。路實在太險，有些地方僅能容一人側

身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留心就可能墜下懸崖。

②上校走在將軍前面。遇到危險的路段，他總是先用腳踩實，再回頭拉將軍的手。

將軍最近考察了這一帶所有的哨卡。今天，他要去的是一個海拔最高的哨卡，那里僅有

四名戰(zhàn)士駐守。

③接近三個小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔5000多米的哨卡?？耧L更加肆

虐，雪拍到臉上，像刀割一般疼痛。

④三名士兵列隊迎接將軍一行，將軍一行與他們一一握手。一名戰(zhàn)士正在哨位上值

勤，將軍一行向哨位走去。

⑤風雪中，佇立著一名渾身是雪、眉毛上結著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示

慰問。將軍發(fā)現(xiàn)，這名戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問：“當兵幾年了？”

“五年。”“一直在這兒？”“不，以前在3000米的值勤點上。前年調(diào)來的?！薄斑@么

說，快三年了？”“還差三個月。”

⑥將軍的目光嚴厲起來。他轉過身，盯著上校：“高海拔地區(qū)值勤年限的規(guī)定是什

么？他，這么長時間，為什么？”上校囁嚅著，看了哨兵一眼。將軍顯得更生氣了。他

提高嗓門兒：“你就是這么帶兵的？讓一名戰(zhàn)士這么長時間在這兒值勤？嗯？”上校避

開將軍的目光，小聲說：“這兒是艱苦，可總得有人來守..…”“假如是你的親人，你會

怎樣？”

⑦上校沒有吱聲。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似乎要說話。上校瞄了他一眼，持

槍哨兵立即把話咽了回去。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“將軍，他是上校

的……弟……”

⑧將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍立正的戰(zhàn)士。突然，他腳跟一碰，立

正，向上校，向他的弟弟，向所有的軍人，行了一個軍禮。將軍的眼中，閃著淚花。

⑨所有的人都立正，向將軍回了個軍禮。風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，

猶如一座群雕。遠遠望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。

（有改動）

（1）上校把自己的弟弟長期安排在海拔5000多米的哨卡值勤，是因為

A.他要執(zhí)行高海拔地區(qū)值勤年限規(guī)定。

B.弟弟主動申請從海拔3000米的值勒點調(diào)來。

C.高山哨卡的條件極其艱苦，但總得有人來守。

D.他想讓他的弟弟在條件艱苦的地方多鍛煉，日后好提拔他弟弟。

（2）“將軍驚愕地注視著上?！保瑢④姟绑@愕”的原因不包括

A.發(fā)現(xiàn)自己錯怪了上校而自責，內(nèi)心不能平靜。

B.被上校兄弟任勞任怨、忠于職守、自我犧牲的精神震撼。

C.對因為害怕上校的眼神，而敢怒不敢言的持槍哨兵的不公平遭遇深表同情。

D.被以上校兄弟為代表的軍人嚴于律己、對祖國和人民無限忠誠的精神感動。

(3)下列對第①段的理解，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.“風雪彌漫”若隱若現(xiàn)”的運用，給條件艱苦的高山哨卡平添了幾分詩情畫意。

B.天氣的惡劣，道路的艱險，突出了高山哨卡條件的艱苦，為故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪

墊。

C.突出表現(xiàn)了冒雪前進的將軍一行不怕艱險、忠于職守、無私奉獻的精神。

D.為下文突出表現(xiàn)將軍不怕困難、身先士卒、愛兵如子的精神做鋪墊。

(4)下列說法不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.第③段中畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了風雪的猛烈，突出

了高山哨卡條件的艱苦和戰(zhàn)士們忠于職守的精神的可貴。

B.第⑤段中關于哨兵的外貌的描寫，表現(xiàn)了惡劣的自然環(huán)境對戰(zhàn)士們身心健康的危害之

大，也從側面說明了執(zhí)行高海拔地區(qū)值勤年限規(guī)定的重要性。

C.第7段中畫波浪線的句子，上?！懊椤绷松诒谎?，是為了阻止哨兵弟弟把他倆的

關系告訴將軍。

D.把第⑧段中的“將軍的眼中，閃著淚花”刪去，不影響表達效果。

(5)將軍為什么要敬軍禮？這個軍禮有何含義？

(6)你最想對文中的哪位人物說些什么？

期末現(xiàn)代文閱讀真題練習卷（二）-小學語文五年級上冊部編版

參考答案與試題解析

現(xiàn)代文閱讀（共10小題）

1.【解答】（1）考查了詞語填空。微弱：小而弱。瘦弱：（身體）不結實。微弱：觀察并

測量（天文、地理、氣象等）。探測：（動）用儀器等進行考察和測量。根據(jù)語境，應

選"微弱"、“觀測”。故選B。

（2）考查了說明方法。本文主要引用了美國天文學家哈勃等人的觀測夜空的事例，解釋

了夜晚的天空為什么是黑的、宇宙為什么膨脹等問題，故這篇短文采用的最主要的說明

方法是舉例子。故選B。

（3）考查了說明對象。文中開頭“夜晚的天空為什么是黑的？”一句是全文的最主要要

說明內(nèi)容。故選C。

（4）考查了寫作方法。前后照應或者重復出現(xiàn)的句子，一般是強調(diào)作者要表達的內(nèi)容。

文中“夜黑是宇宙膨脹的結果?！焙魬恕耙雇淼奶炜諡槭裁词呛诘模俊边@句話。故選

Bo

（5）考查了對詞語的理解?！翱赡堋币辉~表示人們只是推測、判斷。如果去掉就表示是

準確的，與事實不符?！翱赡堋币辉~的使用，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。所以說不能

去掉。

（6）本題考查提取信息的能力。題干問的是夜晚的天空為什么是黑的，可由句子”因為

夜空沒有太陽照耀”“宇宙像正在充氣的氣球膨脹著，越來越大；距離我們越遠的星

系，遠離我們而去的速度（即退行速度）越快，星系退行使星系輻射到我們這里來的光

減弱。因此，雖然宇宙是無限的，但光可以照到我們這里的天體的數(shù)量是有限的。要是

宇宙沒有膨脹，也就沒有夜黑問題”概括得出答案。

故答案為；

（1）B；

（2）B；

（3）C；

（4）B；

（5）“可能”一詞表示人們只是推測、判斷。如果去掉就表示是準確的，與事實不符。

“可能”一詞的使用，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。所以說不能去掉。

（6）①夜空沒有太陽照耀。②宇宙膨脹會使星系退行，使星系輻射到我們這里的光減

弱，從而產(chǎn)生黑夜。

2.【解答】（1）考查對文本內(nèi)容的理解。仔細閱讀，由文中句子“虎鯨是海豚科中體型最

大的一種”“虎鯨的行動非常敏捷”“虎鯨的胃口之大令人驚駭”可知ABD三項都屬

于虎鯨的特點，因此不是文本中提到的虎鯨特點的是C。

（2）考查對說明方法的認識。第①自然段中畫線句子“這些銳利的牙齒，就像鋒利的匕

首，可以迅速捕殺獵物，是它捕食的重要工具”中把“銳利的牙齒”比作“鋒利的匕

首”，運用的說明方法是打比方，故選B。

（3）考查對內(nèi)容的理解。由文中句子“虎鯨捕食技巧非常高超。它膽大而狡猾，可以裝

死誘捕海鳥和海豹等動物當它們襲擊須鯨時，往往是幾十頭虎鯨一起行動，一擁而上，

飽餐一頓便揚長而去”可知答案。

（4）考查品詞析句的能力。仔細閱讀可知，”一頭體重8噸的虎鯨，一天至少要吃320

千克的食物”中的“至少”不可以刪除，因為“至少”表示最小限度，如果刪去，則表

示8噸重的虎鯨，一天只吃320千克的食物，與事實不符，這體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹

性。

（5）考查發(fā)散思維和語言表達。結合現(xiàn)實生活作答即可，如：保護海洋生態(tài)環(huán)境，減少

排放污水，傾倒垃圾；減少過度的捕撈，給海洋生物自我調(diào)節(jié)和繁殖的時間；減少碳排

放，保護地球生態(tài)環(huán)境，不僅僅是對海洋生物的保護，也是對我們自己生活環(huán)境的保

護。

故答案為：

（DC；

（2）B；

（3）裝死誘捕；

（4）不可以。因為“至少”表示最小限度，如果刪去，則表示8噸重的虎鯨，一天只吃

320千克的食物，與事實不符，這體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性。

（5）保護海洋生態(tài)環(huán)境，減少排放污水，傾倒垃圾；減少過度的捕撈，給海洋生物自我

調(diào)節(jié)和繁殖的時間；減少碳排放，保護地球生態(tài)環(huán)境，不僅僅是對海洋生物的保護，也

是對我們自己生活環(huán)境的保護。

3.【解答】（1）考查學生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，課文借助大洞、小洞、氣孔

等關鍵詞介紹了地道里面的構造?？吹竭@樣的構造，我不由得想說：冀中人民太有智慧

了。

（2）考查學生對句子的理解。閱讀句子“大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴

牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞

里經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題”可知，從這句

話可以看出地道功能齊全的特點。

（3）考查學生給句子加標點的能力。一句話未說完用逗號。并列的詞或詞組之間的停頓

用頓號。一句話已說完用句號。即為：大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲

口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里

經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題

(4)考查學生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，地道的隱蔽性強主要體現(xiàn)在：氣孔的

口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。

故答案為：

(1)氣孔冀中人民太有智慧了；

(2)A；

(3)B；

(4)氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。

4.【解答】(1)考查學生寫近義詞和反義詞的能力。愛慕：因為喜歡、羨慕或敬重而樂于

接近。故近義詞是：傾慕。反義詞是：嫌棄。分辨：辨別。故近義詞是：辨別。反義詞

是：混淆。

(2)考查學生對文段內(nèi)容的梳理和理解。閱讀文段可知，在姐姐眼中，花生的特點是：

味道很美。在哥哥眼中，花生的特點是：可以榨油。在“我”的眼中，花生的特點是：

價錢便宜，都喜歡吃。在父親的眼中，花生的特點是：雖然外表不好看，可是很有用。

(3)考查學生對句子的理解。閱讀句子“它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那

樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心”可知，父親把花生

和桃子、石榴、蘋果相對比，說明花生沒有美麗的外表，卻具有不圖虛名、默默奉獻的

品質。

(4)考查學生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果

那樣把美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可

也

貝O

(5)考查學生的語言組織能力。閱讀文段可知，“落花生”具有樸實無華、默默無聞、

不計較名利的品格，生活中默默奉獻的人很多，如：清潔工、郵遞員、修理工等，他們

在平凡的崗位上，為別人帶去更多的好處。

(6)考查學生對寫作手法的理解。閱讀文段可知，父親跟“我們”議花生的目的是借談

論花生的好處，來啟發(fā)“我們”如何做人，以物寫人，這種寫作方法叫做借物喻人。

故答案為：

(1)傾慕嫌棄辨別混淆；

(2)味道很美可以榨油價錢便宜，都喜歡吃雖然外表不好看，可是很有用；

(3)桃子石榴蘋果不圖虛名、默默奉獻；

(4)C；

(5)清潔工、郵遞員、修理工等，他們在平凡的崗位上，為別人帶去更多的好處。

(6)從寫法上看，這是一種借物喻人的寫作方法。

5.【解答】(1)考查了作家及其作品。本文的作者是梁啟超。

(2)考查了字詞解釋。結合譯文作答，①皇皇：富麗堂皇的樣子。②干將：原是鑄劍師

的名字，這里指寶劍。

(3)考查了內(nèi)容理解。“少年中國"與‘‘中國少年”是相輔相成的關系，只有中國少年

強大了少年中國才能越來越好。

(4)考查了積累拓展。答案不唯一，合理即可。示例：雜交水稻專家袁隆平，為了讓每

個人都能吃飽飯，他一生致力于雜交水稻事業(yè)。他攻堅克難的勇氣，值得所有人敬佩。

故答案為：

(1)梁啟超；

(2)①富麗堂皇的樣子②原是鑄劍師的名字，這里指寶劍。

(3)相輔相成的關系，只有中國少年強大了少年中國才能越來越好。

(4)雜交水稻專家袁隆平，為了讓每個人都能吃飽飯，他一生致力于雜交水稻事業(yè)。他

攻堅克難的勇氣，值得所有人敬佩。

6.【解答】(1)本題考查提問題的能力。開放性試題，答案不唯一，圍繞文章提出兩個問

題即可。

(2)本題考查對文章內(nèi)容的理解。由句子“青蛙吃東西很挑剔，它們只吃活的”“禿鷲

很少捕健康的食物，它們愛好腐尸”可得出答案。

(3)本題考查賞析句子?！斑@就好像在四張透明紙上畫圖拼在一起，構成完整的圖

像"，這個句子運用比喻的修辭手法，把視網(wǎng)膜上其余四類神經(jīng)細胞是怎么起反應的，

生動形象、淺顯易懂地寫出來了。

(4)本題考查對文章內(nèi)容的理解。題干問的是青蛙的眼睛為什么很特別，可由句子“在

迅速飛動的各種小動物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛著

和靜止不動的物體都毫無反應”得出答案。

(5)本題考查句子還原。句子“假如動物仍然一動也不動，它們就慢慢飛近”提到了禿

鷲飛近目標，“它們會近距離查看對方的胸部是否有起伏，眼是否在轉動”寫的是它們

靠近目標之后的表現(xiàn)。放在③④句中間合適。故選B。

故答案為：

(1)誰是有個性的獵手？獵手有什么個性？

(2)青蛙禿鷲只吃活的東西愛吃腐食；

(3)把視網(wǎng)膜上其余四類神經(jīng)細胞是怎么起反應的，生動形象、淺顯易懂地寫出來了。

(4)在迅速飛動的各種小動物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其

他飛著和靜止不動的物體都毫無反應。

(5)Bo

7.【解答】(1)本題考查對文章內(nèi)容的理解。由句子“法桐的歡樂，一直要延長一個夏天。

我總想那鼓滿著憧憬的綠葉子，一定要長大如蒲扇的”可知，夏天的法桐長滿了蒲扇大

的葉子只是作者的憧憬。故選B。

(2)本題考查對文章內(nèi)容的理解。A、C、D三項都能體現(xiàn)作者對法桐的喜愛之情，B

項體現(xiàn)的是作者看法的轉變，不能體現(xiàn)對法桐的喜愛。故選B。

(3)本題考查對句子的賞析。D項說法錯誤，“一早一晚的斜風里，葉子就動起來，天

幕的襯托下，看得見那葉背上綠的脈絡，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞”，這個

句子寫出了葉子在起風時的各種姿態(tài)，表達了作者的喜愛之情。故選D。

(4)本題考查對加點詞語的理解。由句子“我常常坐在窗前看法桐的葉子，感到溫柔和

美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了

綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們發(fā)出了清妙的歌聲”可知，住在法桐間的鳥夫妻可以

停在法桐葉下歡唱，與法桐親密無間、互相成就。作者卻只能坐在窗前看法桐的葉子，

“嫉妒”一詞寫出了作者對鳥夫妻的無比羨慕之情，也體現(xiàn)了作者對法桐的無比喜愛之

情。

(5)本題考查對文章內(nèi)容的理解。結合句子“它年年凋落舊葉，而以此渴望著來年的新

生，它才沒有滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了”可得出答案

(6)本題考查語言表達能力。開放性試題，答案不唯一，寫出一種植物的特點及給你的

啟示即可。

故答案為：

(1)B；

(2)B；

(3)D；

(4)聯(lián)系上下文可知，住在法桐間的鳥夫妻可以停在法桐葉下歡唱，與法桐親密無間、

互相成就。作者卻只能坐在窗前看法桐的葉子，“嫉妒”一詞寫出了作者對鳥夫妻的無

比羨慕之情，也體現(xiàn)了作者對法桐的無比喜愛之情。

(5)因為法桐從不為舊葉的凋落而悲傷，在歡樂的時候盡情歡樂，在不斷凋落與新生

中，一年大出一年，長大成材。

(6)苔一般生長在陽光不能照到的地方，開的花也很小，但是它仍然執(zhí)著地開放，毫不

自慚形穢。我們也應該像苔一樣，有在逆境中實現(xiàn)自己價值的勇氣，認真地把自己最美

的瞬間，毫無保留地綻放給這個世界。

8.【解答】①考查了根據(jù)不同語境填寫詞語。鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容

老年人氣色好，有精神。扶老攜幼：攜：拉著，帶領。攙著老人，領著小孩。大驚失

色：形容十分慌張，嚇得臉色都變了?；腥淮笪颍簩δ骋皇挛锿蝗幻靼?、突然醒悟。根

據(jù)語境，應該依次填寫：扶老攜幼、鶴發(fā)童顏、大驚失色、恍然大悟。

②考查了閱讀方法。根據(jù)學習實際作答即可。

③考查了對短文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明”“快

到門口時，院內(nèi)突然傳來僻僻啪啪的炸響聲”“原來，‘年’最怕紅色、火光和炸響。

這時，老婆婆家的門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑”可知，乞討老人

通過門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明；燃放爆竹；身披紅袍”的方法把“年”獸攆走。故短

文中寫到了與驅趕“年”獸有關的傳統(tǒng)習俗有貼對聯(lián)、放鞭炮。

④考查了對關鍵信息的抓取能力和古詩積累。短文結尾的“中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)

日”指除夕和大年初一，由此讓你想到的古詩是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠

蘇?！?/p>

⑤考查了知識積累。寫出傳統(tǒng)節(jié)日及相應的習俗和詩句即可。

故答案為：

①扶老攜幼鶴發(fā)童顏大驚失色恍然大悟；

②查字典跳讀略讀；

③貼對聯(lián)、放鞭炮；

④除夕和大年初一“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！?；

⑤清明節(jié)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；

中秋節(jié)賞月。

9.【解答】(1)考查獲取文章關鍵信息的能力。由“在廣袤的近地空間中，潛伏著很多大

小不一的太空“流浪者”一一太空垃圾”可知答案。故選B。

(2)考查查找文章關鍵信息的能力。由“例如目前地球軌道上最大的太空垃圾一一歐洲

航天局2002年發(fā)射的地球觀測衛(wèi)星Envisat”可知答案。故選C。

(3)考查對文章信息的提取能力。根據(jù)“客從何處來”這一節(jié)內(nèi)容可知，A、C、D都

來源于太空垃圾。B.由“瑞士科學家們打算在衛(wèi)星上安裝超快仿生手臂，捕