《第13課 分解問(wèn)題步驟》參考課件3

第13課 分解問(wèn)題步驟 目錄1問(wèn)題分解的方法2用圖示畫(huà)出解決問(wèn)題的步驟1問(wèn)題分解的方法

按空間分解：就是將大的問(wèn)題按“位置、部門(mén)”等區(qū)域進(jìn)行分解。比如：A公司人員流失率高達(dá)12.5%，我們可以將本問(wèn)題按照各部門(mén)的流失率情況進(jìn)行拆解。按時(shí)間分解：就是將大的問(wèn)題按“周、月、年”等區(qū)域進(jìn)行分解。比如：A公司人員流失率高達(dá)12.5%，我們可以將本問(wèn)題按照1-12月份的流失率情況進(jìn)行拆解。按流程分解：就是按工作流程進(jìn)行細(xì)分，從而找出具體問(wèn)題點(diǎn)所在。比如：A公司人員流失率高達(dá)12.5%，我們可以將本問(wèn)題按照流失人員的類(lèi)型（比如：管理人員、技術(shù)人員、技能人員）進(jìn)行拆解。公式分解法：就是對(duì)問(wèn)題分解為具體的公式比如：A公司人員流失率高達(dá)12.5%，我們可以將本問(wèn)題如下拆解討論1.為了解智能家居的發(fā)展史，學(xué)校計(jì)劃組織不同形式的活動(dòng)。采用哪種形式的作品進(jìn)行主題宣傳更合適?可以讓學(xué)生做有關(guān)智能家居的發(fā)展史的手抄報(bào)，還可以讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查閱資料制作關(guān)于智能家居的發(fā)展史的PPT。2.設(shè)計(jì)、制作作品需要做哪些準(zhǔn)備?查閱智能家居的發(fā)展史的相關(guān)資料，作品的設(shè)計(jì)與制作進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)思再制作作品。建構(gòu)

學(xué)習(xí)與生活中遇到的問(wèn)題，一般可以分解為多個(gè)容易解決的小問(wèn)題,通過(guò)逐個(gè)解決這些小問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的整體解決。分析與分解問(wèn)題遇到比較復(fù)雜的問(wèn)題,可以分析問(wèn)題的特點(diǎn)、性質(zhì)與復(fù)雜度等信息,確定解決策略,也可以借鑒網(wǎng)上同類(lèi)問(wèn)題的解決方案,將復(fù)雜的問(wèn)題逐層拆分成小問(wèn)題，并分步解決。想一想

班級(jí)里安排一次大掃除活動(dòng)，需要完成哪些事項(xiàng)?2問(wèn)題分解的方法

呈現(xiàn)分析結(jié)果

用圖示描述問(wèn)題分解的情況，可以清晰地呈現(xiàn)問(wèn)題解決的思路，有利于確定解決問(wèn)題的方法與步驟。呈現(xiàn)分析結(jié)果

試一試

用自己喜歡的形式畫(huà)一畫(huà)計(jì)算機(jī)發(fā)展史的圖示。拓展除了在畫(huà)圖軟件上繪制解決問(wèn)題的步驟，還可以通過(guò)思維導(dǎo)圖工具，將各種想法、知識(shí)、信息和分工需求等繪制成清晰的思維導(dǎo)圖。圖示的繪制可以在計(jì)算機(jī)、手機(jī)、平板電腦上的網(wǎng)頁(yè)或應(yīng)用中實(shí)現(xiàn)，還可以和同伴一起在線(xiàn)編輯,共同完成。拓展練習(xí)

假如周末要組織一次班隊(duì)活動(dòng)，你打算怎樣籌劃這次活動(dòng)?請(qǐng)用圖示展示自己的想法。