人教版（2019）高一英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

《教學(xué)計(jì)劃·高中英語(yǔ)人教版必修（1）（2）》2024年8月27◆課程類(lèi)型：必修一及必修二的前三個(gè)單元◆教材：人教版◆授課教師：高一全體英語(yǔ)教師◆授課對(duì)象：高一◆課程目標(biāo)：通過(guò)對(duì)兩個(gè)模塊9個(gè)單元學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用的能力。1.語(yǔ)言技能：聽(tīng)讀理解寫(xiě)作技能。2.語(yǔ)言知識(shí)：豐富語(yǔ)言知識(shí)，知情結(jié)合。3.情感態(tài)度：著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、動(dòng)機(jī)、自信心、克服困難的意志、合作精神。4.學(xué)習(xí)策略：有效學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言的各種活動(dòng)和步驟、指導(dǎo)學(xué)生行為的各種理念。1)認(rèn)識(shí)、觀察、分析、類(lèi)比、推理、分類(lèi)、歸納、總結(jié)、記憶。2)確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)價(jià)效果、調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和方式。3)合理有效的運(yùn)用多媒體、創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)和使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。5.文化意識(shí)：教學(xué)與學(xué)生日常生活知識(shí)結(jié)構(gòu)水平相關(guān)，促進(jìn)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言本身的理解和利用。◆課程內(nèi)容根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，采用人教社《高中英語(yǔ)必修（1）（2）》課程內(nèi)容進(jìn)行高一上學(xué)期教學(xué)。每單元擬用大約7課時(shí)完成；期間穿插期中復(fù)習(xí)測(cè)試?！締卧n時(shí)安排】一、單元話題介紹+詞匯教學(xué)（2課時(shí)）二、閱讀主課文學(xué)習(xí)（1課時(shí)）三、語(yǔ)法學(xué)習(xí)/配套練習(xí)（1課時(shí)）四、精深閱讀學(xué)習(xí)（1課時(shí)）五、寫(xiě)作，聽(tīng)力及單元檢測(cè)（2課時(shí)）周次時(shí)間課程安排第一周9月2日—9月6日初高中英語(yǔ)銜接5個(gè)課時(shí)第二周9月9日—9月13日Book1WelcomeUnit5課時(shí)第三周9月19日—9月20日Book1WelcomeUnit2課時(shí)及Unit13課時(shí)第四周9月23日—9月27日Book1Unit14課時(shí)及Unit21課時(shí)第五周9月30日Book1Unit21課時(shí)第六周10月8日—10月11日Book1Unit24課時(shí)第七周10月14日—10月18日第一次月考及試題講解第八周10月21日—10月25日Book1Unit21課時(shí)及Unit34課時(shí)第九周10月28日—11月1日Book1Unit33課時(shí)及Unit42課時(shí)第十周11月4日—11月8日Book1Unit45個(gè)課時(shí)第十一周11月11日—11月15日期中考試復(fù)習(xí)備考+期中考試第十二周11月18日—11月22日Book1Unit55課時(shí)第十三周11月25日—11月29日Book2Unit52課時(shí)及Book2Unit13課時(shí)第十四周12月2日—12月6日Book2Unit14課時(shí)及Book2Unit21課時(shí)第十五周12月9日—12月13日第二次月考復(fù)習(xí)備考+第二次月考第十六周12月16日—12月20日Book2Unit25課時(shí)第十七周12月23日—12月27日Book2Unit21課時(shí)及Book2Unit34課時(shí)第十八周12月30日—1月3日Book2Unit33課時(shí)及課本語(yǔ)法復(fù)習(xí)2課時(shí)第十九周1月6日—1月10日單元詞匯，短語(yǔ)，句型復(fù)習(xí)5課時(shí)第二十周1月13日—1月17日期末考試復(fù)習(xí)備考+期末考試第二十一周1月20日—1月23日期末考試試題講解+必修下單元總體指導(dǎo)第二十二周1月24日假期作業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求課程實(shí)施建議（一）課程資源新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教材還具有話題豐富、內(nèi)容廣泛且有一定深度的特點(diǎn)，英語(yǔ)教師要利好網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)及同行資源等。(二)教學(xué)方式始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主旋律是自我提高，所以以學(xué)生為主題的交際性的課堂是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的最佳模式（學(xué)生的自學(xué)能力包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力）。另外，自學(xué)能力的提高還得益于學(xué)生課外大量的獨(dú)立的閱讀，能用好工具書(shū)進(jìn)行泛讀和精讀等。課程評(píng)價(jià)遵循“面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的原則，我們?cè)谠u(píng)價(jià)中除了仍然采用終結(jié)性評(píng)價(jià)外,主要以形成性評(píng)價(jià)為主,依據(jù)學(xué)生英語(yǔ)總體評(píng)價(jià)量化（平時(shí)成績(jī)包括出勤率、課堂表現(xiàn)、小組活動(dòng)、作業(yè)、平時(shí)單元測(cè)試、課外活動(dòng)、學(xué)習(xí)檔案等占60%，期中成績(jī)20%，期末成績(jī)20%)的要求，采取如下的一些評(píng)價(jià)方法：1．課堂學(xué)生行為評(píng)價(jià)：學(xué)生調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)而促進(jìn)綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力全面發(fā)展；2．作業(yè)：主要包括家庭作業(yè)(口語(yǔ)作業(yè)和筆頭作業(yè))的完成情況。根據(jù)作業(yè)完成的完成情況和質(zhì)量賦分；3．平時(shí)單元測(cè)試：每一單元的小測(cè)驗(yàn)和平時(shí)測(cè)驗(yàn)用來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生在掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能的情況，分為等級(jí)，記錄在學(xué)生的表中。對(duì)不合格的學(xué)生，可暫不記錄，給其機(jī)會(huì)進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。4．第二課堂活動(dòng)：英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)要學(xué)以致用。除了課堂的英語(yǔ)教學(xué)之外，還應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生有機(jī)會(huì)多接觸英語(yǔ)，可以通過(guò)視聽(tīng)、聽(tīng)和讀等方式，多給學(xué)生可理解的語(yǔ)言輸入。如讓學(xué)生學(xué)唱英文歌曲、聽(tīng)英語(yǔ)新聞、欣賞英語(yǔ)電影、讀英語(yǔ)原著或簡(jiǎn)寫(xiě)本、瀏覽英文網(wǎng)頁(yè)、進(jìn)行