內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂倫春自治旗2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題（原卷版）

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂倫春自治旗2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫，字體工整。3.請按題號順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答，超出范圍的答案無效，在草紙、試卷上作答無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡并交回。第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題（共10小題，每小題2分，共20分。下列各題的四個選項中只有一個符合題意。請將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。）1.下列對青春時光中的“微行為”點評正確的有（）序號微行為微點評①小曉認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則②小麗周末堅持為行動不便的鄰居送早餐從點滴小事做起，積善成德③小兵看到自己長胡子、長出了喉結(jié)，心里很害怕沒有正確認(rèn)識青春期生理變化④小軍不人云亦云，有自己獨到的見解有批判性思維的表現(xiàn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.習(xí)近平總書記在三蘇祠強調(diào)：中華民族有著五千多年的文明史，我們要敬仰中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，習(xí)總書記教誨我們要堅定自信，是因為（）①有了自信，就能成就偉大而光榮的事業(yè)②自信者能獲得更多實踐機會與創(chuàng)造可能③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持④自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④3.在邊疆哨所、貧困山村、抗疫一線……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂揚的姿態(tài)奔向火熱一線，用行動詮釋著自強不息的精神。下列詩句能體現(xiàn)這一精神的是（）A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青C.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂4.孔子說：“行已有恥”。做到這一點，我們要（）①樹立底線意識②磨礪意志，拒絕不良誘惑③知廉恥.懂榮辱④“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.研究認(rèn)為，焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間呈倒U型關(guān)系（如圖）。這啟示我們（）A.焦慮水平越高，學(xué)習(xí)的效率越高 B.焦慮水平越低，學(xué)習(xí)的效率越高C.在學(xué)習(xí)過程中，不能有焦慮情緒 D.要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，提高學(xué)習(xí)效率6.下列名言警句能正確體現(xiàn)個人與集體關(guān)系的是（）①青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。②人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。③人者周非可孤立生存于與世界也，必有群然后人格始能立。④一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸。A.①② B.②④ C.①③ D.③④7.小秦是個"多面人"：他是七年級三班的一名成員,遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí);他是班里籃球隊隊長,帶領(lǐng)球隊屢創(chuàng)佳績;他還是班里的班長,積極關(guān)心幫助每一位同學(xué),爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體?？梢姡ǎ僭诓煌募w中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任②我們同時屬于多個集體,每個集體都有自己的旋律③承擔(dān)責(zé)任可以自主選擇,有些責(zé)任可以不承擔(dān)④我們要讓個人節(jié)奏和不同集體的旋律相協(xié)調(diào)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④8.2024年4月30日，神舟十七號航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協(xié)作，在地面飛控中心指揮下，成功完成飛船返回艙著陸任務(wù)。神舟十七號載人飛行任務(wù)的圓滿成功，這說明美好集體要（）A.共同商定規(guī)則，尊重不同意見 B.確立共同目標(biāo)，善于協(xié)作分工C.關(guān)注集體利益，堅持個人利益 D.識大體顧大局，合理處理沖突9.法律為我們護(hù)航，我們與法律同行。關(guān)于“法律”，下列認(rèn)識錯誤的是（）①法律與每個人如影隨形，自從有了人類便有了法律②法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺③每部法律都是應(yīng)生活需要而制定和頒布的，其作用只是為了約束人們的行為④法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于我們當(dāng)下生活，而且指導(dǎo)我們未來的生活A(yù).①③ B.②④ C.①②③ D.②③④10.校園欺凌是教育界的一顆“毒瘤”，防范和遠(yuǎn)離校園欺凌，需要我們青少年（）①完善相關(guān)法律法規(guī)，發(fā)揮法律保護(hù)作用②增強法治意識，學(xué)會依法辦事③學(xué)會自我保護(hù)，通過法治方式依法維權(quán)④樹立法治意識，自覺尊法學(xué)法守法用法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第II卷（非選擇題）二、理解與說明（本題2小題，共17分）11.閱讀材料，回答問題?！厩啻簳r光】在學(xué)習(xí)了有關(guān)“青春時光”的相關(guān)知識后，某校道德與法治老師組織同學(xué)們開展了一次主題班會，請你參與其中并完成下列問題。第一環(huán)節(jié)走近青春“青春是什么?青春是人生中最美好的時光，當(dāng)我們還在歡笑時，它已不知不覺地來到我們身邊”青春帶給我們喜悅的同時也帶來了一些憂思。小麗說:“我有時想和好朋友一起開開心心、說說笑笑，有時又想把自己的內(nèi)心封閉起來。”（1）你會給小麗哪些建議，讓她走出這種矛盾心理?第二環(huán)節(jié)探索青春小雨利用周末的時間去敬老院看望孤寡老人，很多同學(xué)對他的行為不理解，覺得他是在浪費時間。而小雨卻說他是在追求“止于至善”的精神境界。（2）“止于至善”是個人精神追求的最高境界，作為中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)止于至善的品格?第三環(huán)節(jié)書寫青春“青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事?！比耸篱g的一切成就、一切幸福都高不開勞動和創(chuàng)造。（3）正值青春期的我們，應(yīng)該怎樣做一個勇于創(chuàng)造的少年?12.做情緒情感主人【情境一】小青把自己的秘密告訴了好朋友，并再三囑咐她不要告訴別人?？墒菦]過幾天，小青發(fā)現(xiàn)班里好幾個同學(xué)都知道了自己的秘密。小青為此氣得咬牙切齒，不知道下一步會做出什么出格的事。同桌小偉馬上勸說她要合理地表達(dá)情緒，小青才慢慢地平靜下來（1）請你分析小偉勸說小青要合理表達(dá)情緒的原因。（2）如果你是小偉，你會告訴小青運用哪些方法調(diào)節(jié)自己的情緒？（不少于3種方法）【情境二】周日，小偉和小青一起去兒童福利院參加志愿者愛心奉獻(xiàn)活動。小青給福利院兒童講故事，陪伴他們一起做游戲，學(xué)習(xí)。雖然一天很累，但小青卻收獲了從未有過的美好體驗。（3）根據(jù)情境二中小青的經(jīng)歷，談?wù)劔@得美好情感體驗的方式有哪些？（4）請列舉兩例你做過傳遞美好情感的事情。三、實踐與探究（本題2小題，共13分）13.【參與集體生活】七年級（3）班開展“我的美好集體”主題班會，回望過去一年，班級中發(fā)生過的那些難忘瞬間?！炯w生活成就我】同學(xué)們紛紛訴說自己在過去一年的成長。張寧：我以前和人說話就臉紅，朋友很少，后來在和班上同學(xué)們的交往中變得越來越開朗，有了很多朋友。李可：小學(xué)時我從不參與班級上的事情，片顧埋頭學(xué)習(xí)。進(jìn)入初申后老師發(fā)現(xiàn)我喜歡運動，讓我擔(dān)任體育委員，在組織體育活動的過程中我盡職盡責(zé)，對班級事務(wù)越來越上心了。（1）結(jié)合兩位同學(xué)的變化，分析集體生活對個人成長有什么作用?！窘y(tǒng)一單音與和聲】劉穎是校舞蹈隊的領(lǐng)舞，文藝匯演在即，舞蹈老師希望她帶隊多排練?？墒瞧谀┛荚囈部斓搅?，猶豫過后，她盡可能在排練之余擠出時間復(fù)習(xí)，為此老師也多次協(xié)調(diào)舞蹈室的借用時間，最終大家為全棱師生奉上了一場精彩的演出，劉穎在考試中也取得了優(yōu)異成績。（2）結(jié)合劉穎的經(jīng)歷，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣理解個人利益和集體利益的關(guān)系。【美好集體有我在】最近，部分同學(xué)表現(xiàn)糟糕：上課交頭接耳、課后拖延作業(yè)、值日大而化之……對此，班干部聽之任之，其他同學(xué)更是“事不關(guān)己，高高掛起”，完全沒有認(rèn)識到建設(shè)美好集體需要全班同學(xué)共同盡責(zé)。（3）請談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣為建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)自己的力量。14.【保護(hù)未成年人2024“兩會”發(fā)力】材料一第十三屆全國人大常委會修訂審議通過《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，于2021年6月1日正式實施。新修訂的未成年人保護(hù)法規(guī)定，未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。（1）全國人大常委會修訂審議通過《未成年人保護(hù)法》體現(xiàn)了法律的哪一特征?材料二2024年全國“兩會”中，從各部門的工作報告到代表委員的議案提案，都有保護(hù)未成年人的聲音，下面就讓我們一起看看在保護(hù)未成年人的路上“兩會”是如何發(fā)力的。建議法院積極構(gòu)建家事少年審判多元化糾紛解決機制，通過打造專門的家事少年審判場所、組建專業(yè)的家事少年審判團(tuán)隊，讓未成年人在審判工作中感受到法治的陽光。有關(guān)部委要加快推動我國兒童用藥法律法規(guī)的建立和完善，建立形成兒童藥品