學(xué)寫游記作文剖析

八年級下冊作文指導(dǎo)（六）

學(xué)寫游記

游記是描寫游覽中所見所聞，并表達自己思想感情的文章。什么是游記？觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。選好了觀察點，就是確定好了寫作的順序。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。如何寫游記？抓住游覽重點，詳寫過程

寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

——《小石潭記》我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。略寫前后，情、理、景相結(jié)合我們在寫游覽記時，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡略些。開頭可以交待清楚時間、地點和人物。我們同啟明星一起上路了。和我們一起上路的，還有那各種各樣的撲朔迷離的關(guān)于高原的夢。

——《青海湖，夢幻般的湖》結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。

我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻一般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮(zhèn)幽遠的歷史和繽紛的現(xiàn)實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。——《周莊水韻》

……現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢？

——《青海湖，夢幻般的湖》注意：一、游記作文不要寫成旅游路線圖二、針對你游覽的某一地留下深刻印象的景點來作文三、必須考慮游記的順序，空間，時間，角度（遠到近）四、描寫不必面面俱到，要懂得刪減枝葉。五、選著留有深刻印象的點來做發(fā)揮，其中一定要有詳略，哪幾個略寫哪幾個詳寫要想清楚。六、注意歷史事物和歷史事件，傳說的巧妙結(jié)合，更能凸顯出游覽的意義和文章的深度。一、按游覽的順序描寫景物二、抓住游覽重點，詳寫過程。三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。老師點撥寫作練習(xí)

1．你曾外出旅游過嗎？哪一處風(fēng)景名勝給你留下的印象最深刻？挑選出印象最鮮明乃至使你流連忘返的，自由命題，寫成一篇游記。

2．寫游覽的風(fēng)景名勝，要著眼于那里的風(fēng)景特色，要把那里景物特有的美寫具體，寫生動，令人喜愛與向往。如果你沒有外出旅游過，那就寫你家鄉(xiāng)的景物，仔細觀察，家鄉(xiāng)的景物定有那與別處不同的特有的美。

3.文體不限，題目自擬，至少600字。

4.結(jié)合我們本節(jié)課所學(xué)習(xí)的寫作技巧完成作文?！_頭加入對旅游點的向往——加入心情的敘寫——加入景物的描寫——加入歷史風(fēng)俗民情的介紹——加入聯(lián)想西湖游記

西湖—一個風(fēng)景秀麗令人神往的地方，古往今來，多少詩人為此題詩，又給了多少作家寫作的靈感……水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。出于宋代—蘇軾。在西湖，所有的歷史都會變得抽象，每一次去都像第一次去一樣，總會發(fā)現(xiàn)新奇的事物，這讓我感嘆不已。我們來到湖邊，我放眼望去，一眼卻望不到邊。美麗的荷花點綴著一片綠池，桃紅、粉紅和翠綠色夾雜在一起，映襯著藍色的天空，那情景真是如夢如幻。例文引路：

風(fēng)依依，水柔柔。草青青，花紅紅。香淡淡，香濃濃。西湖邊，垂柳梳妝，西湖里，魚兒嬉戲。不久，蘇提春曉就展現(xiàn)在我們眼前。蘇提全長近三公里，她是北宋大詩人蘇東坡任杭州知州時，疏浚西湖，利用挖出的葑泥構(gòu)筑成的。后人為了紀念蘇東坡治理西湖的功績將它命名為蘇堤。蘇提猶如一個報春使者，春天到來，楊柳夾岸，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們坐著覽車，依次跨越了映波橋、鎖瀾橋、望山橋、壓堤橋等六座橋。微風(fēng)倩影，在這美景之中，享受著大自然無微不至的照顧。到了傍晚，微風(fēng)撲面而來，柳絲舒卷飄忽，置身堤上，黯然銷魂。

我們又來到了柳浪聞鶯，一路上，不少奇柳異樹映入眼簾。這里原來是御花園，但后來有改造成了老百姓的大樂園。百鳥園是主要景點，是一個巨型網(wǎng)籠，是為了營造營造煙花三月，柳絲飄舞，鶯聲清麗的氛圍。在聞鶯館東面的