2025屆廣東省廣州市第三中學高三下學期聯(lián)合考試歷史試題含解析

2025屆廣東省廣州市第三中學高三下學期聯(lián)合考試歷史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．20世紀30年代前后，美蘇兩國分別進行了經濟政策的重大調整。二者的相似之處是A．面臨內憂外患困難形勢B．推動本國實現(xiàn)了工業(yè)化C．改善了人民的生活水平D．影響世界經濟發(fā)展模式2．下表為北洋政府開展的一系列旨在廢除不平等條約的外交活動時間外交活動結果1917年一戰(zhàn)期間，北洋政府聲明廢除與德、奧簽訂的不平等條約執(zhí)行1919年一戰(zhàn)后參加巴黎和會，提出取消列強在華特權等要求失敗1921—1922年參加華盛頓會議，再次提出取消列強在華特權等要求達成部分目標1924年中蘇簽訂《中蘇協(xié)定》，規(guī)定了廢除中俄間一切不平等條約等內容蘇聯(lián)未認真執(zhí)行1925年北洋政府向國聯(lián)提出修改不平等條約案，開展廢約外交失敗由此可知，這一時期的北洋政府A．開啟了中國近代意義的外交活動B．努力通過外交維護國家利益C．盲目追隨歐美國家外交立場D．極大地提高了中國國際地位3．王國維在談到中國詩歌時說：“四言蔽而有楚辭，楚辭蔽而有五言，五言蔽而有七言。古詩蔽而有律絕，律絕蔽而有詞。蓋文體通行既久，染指遂多，自成習套，豪杰之士亦難于其中自出新意，故遁而作他體，以自解脫。一切文體所以始盛終衰者，皆由于此”。材料表明王國維意在A．贊嘆中國詩歌發(fā)展歷史悠久 B．探究中國詩歌發(fā)展的規(guī)律C．勾畫中國詩歌發(fā)展遞嬗關系 D．研究中國詩歌發(fā)展的沿革4．康有為在他的《大同書》中重新詮釋了“仁”的概念，并將其與萬有引力定律聯(lián)系起來。他還聲稱由于地球正離太陽越采越遠，因此人們也正在變小。他的證據(jù)是一只長笛，這個長笛是他根據(jù)古人的建議組裝起來的，但他用后發(fā)現(xiàn)，與現(xiàn)代人的使用要求相比，笛子太長了。康有為的觀點A．用西方文化正確詮釋了中國文化B．沒有真正地把握西方科學的內涵C．發(fā)展了中國人對西方科學的興趣D．在中學中找到了西方科學的源頭5．愛潑斯坦在《突破封鎖訪延安）中寫道：（陜甘寧邊區(qū)）政府和常委會都由本地區(qū)最高權力機構人民代表會議選舉產生，這些委員中只有八名是共產黨，其他人中一名是國民黨，一名是救國會，兩名是“無黨派人士”。這說明邊區(qū)的選舉A．削弱了中國共產黨的政治地位 B．遵循了國民政府的有關規(guī)定C．服務于抗日民族統(tǒng)-戰(zhàn)線 D．體現(xiàn)了社會主義革命的原則6．唐代確立了嚴格的官吏致仕(退休)制度，官吏致仕的法定年齡為七十歲，或“年雖少,形容衰老者,亦聽致仕”。五品以上的官致仕，直接奏皇帝批準，六品以下則由尚書省奏皇帝批準。這一制度A．有利于官員結構的調整B．打擊了士族的壟斷地位C．加重了政府的財政負擔D．強化了君主集權的制度7．有宋一代，神童輩出。諸如丘浚十歲、孔文仲七歲、蔣堂六歲、黃庭堅七歲等，會賦詩、能作文的記載比比皆是。從宋太宗時起，朝廷專門設立童子科，有多位童子被賜予同進士或學究出身，其中最小的只有三歲。這一現(xiàn)象說明宋代A．皇權日趨隨意獨斷B．鄉(xiāng)學教育成效顯著C．官僚體制充滿活力D．科舉考試流于形式8．20世紀上半葉的某一時期，蘇聯(lián)平均每公頃土地每日需要的勞動者數(shù)量從15人下降到9.4人，而同期各地城市規(guī)模卻大幅度增長，例如莫斯科人口從212萬增加到413萬人。由此可知當時A．新經濟政策帶動市場活躍 B．反法西斯戰(zhàn)爭的人力調整C．農業(yè)集體化生產效率提高 D．工業(yè)化建設改變人口布局9．20世紀40至70年代，法國資本主義的發(fā)展呈現(xiàn)出一些新特點。這些特點不包括A．實行明確的經濟發(fā)展計劃 B．確立建設福利國家的方針C．重視政府對經濟的干預 D．開始了私有化的浪潮10．造成下列歐洲政治版圖前后變化的是A．普法戰(zhàn)爭 B．第一次世界大戰(zhàn)C．美蘇冷戰(zhàn) D．第二次世界大戰(zhàn)11．梭倫在抒情詩中表達了實行民主改革的原則：“我所給予平民的適可而止，他們的榮譽不減損也不增多：即使是對那些有財有勢的人也一樣，我不使他們遭受不當?shù)膿p失?！痹谒髠惪磥恚畱擜．捍衛(wèi)平民的權利B．兼顧平民和貴族的利益C．維護貴族的利益D．抑制平民和貴族的要求12．史學家認為：“古代社會，尊祖敬宗祭祀祖先是生活中的兩件大事之一，不敬祖先是極其可恥可怕的。主祭祀權牢牢地不可分割地掌握在大宗手里，大宗的地位因主祭祀權被突出了，通過宗法系統(tǒng)，血緣關系政治化、等級化了?！辈牧显噲D說明的是A．等級制通過血緣政治體現(xiàn) B．大小宗的地位反應等級制C．祭祀權力掌握在大宗手中 D．等級高低體現(xiàn)出宗法關系二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）“五年計劃”是中國國民經濟計劃的一部分，主要是對全國重大建設項目、生產力分布和國民經濟重要比例關系等作出規(guī)劃，為國民經濟發(fā)展遠景規(guī)定目標和方向。閱讀下列材料，回答問題。（1）概述“一五”計劃強調“工業(yè)增速”、“超英趕美”的背景。（2）結合史實分析“大躍進”與“大倒退”之間的必然聯(lián)系。（3）2006年3月14日，十屆全國人大四次會議通過了《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》，首次將延續(xù)了五十多年的國民經濟和社會發(fā)展的“計劃”表述改為“規(guī)劃”。簡述造成這一變化的體制性原因及其過程。（4）“十二五”規(guī)劃與“一五”計劃、“二五”計劃相比，體現(xiàn)了中國政府的經濟發(fā)展理念有何變化？14．（20分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一五百年前，因為海洋，人類搭建起真正的世界舞臺，大小強弱的國家都在這個舞臺上表演了自己的角色?！洞髧绕稹方庹f詞（1）15至20世紀，人類通過海洋“搭建起真正的世界舞臺（市場）”的重要事件及其意義如何？材料二誰控制了海洋，誰就控制了世界貿易；誰控制了世界貿易，誰就控制了世界的財富，因而就控制了全世界?！?7世紀西方政治家英國的雷萊爵士（2）以15至18世紀的史實，說明英國如何通過控制海洋，因而控制全世界的。材料三御外之道，莫切于海防；海防之要，莫重于水師。——摘自《江蘇巡撫吳元炳奏》（1874年）材料四甲午一役，威海水陸之防，既毀于日本……“東三省海防，奉天（沈陽）尤重。自日占旅、大，遼東半島藩籬盡撒”?！浴肚迨犯濉罚?）依據(jù)材料三，吳元炳提出這一奏議根源在哪？對此，清政府采取了什么重大舉措？（4）甲午一役，中國新式海軍竟慘敗日本，其根本原因何在？（5）以上材料給你的啟示如何？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

結合所學可知，蘇聯(lián)調整后推行的是社會主義計劃經濟，此后這一經濟發(fā)展模式得到進一步的推廣；美國則是實施羅斯福新政，在資本主義國家開創(chuàng)國家干預經濟模式，使資本主義社會進入國家干預經濟的時代，這兩者都影響了世界經濟發(fā)展的模式，故D項正確。A項，美蘇兩國的經濟調整更多是依據(jù)國內經濟形勢和狀況的調整，并不是內憂外患的困難形勢，排除。B項，羅斯福新政旨在使美國渡過經濟危機，而非完成工業(yè)化，排除。C項，羅斯福新政推行國家福利，一定程度改善了人民生活；而蘇聯(lián)推行的“斯大林模式”過分注重重工業(yè)，忽視農業(yè)和輕工業(yè)發(fā)展，這導致消費品生產不足，人民生活水平較低，故排除。2、B【解析】

從材料中“取消……特權等要求”“廢除……不平等條約”“修改不平等條約”可以看出，當時北洋政府還是在各種外交場合想極力通過外交行為維護國家利益的，具有鮮明的民族主義特征。故答案為B項。A項，根據(jù)所學可知，開啟近代意義的外交活動應該是清朝后期，與材料中時間不符，排除；C項，材料看不出盲目追隨歐美國家的特點，排除；D項，北洋政府時期，中國的國際地位并沒有極大提高，排除。3、B【解析】

由材料信息“蓋文體通行既久，染指遂多，自成習套，豪杰之士亦難于其中自出新意，故遁而作他體，以自解脫。一切文體所以始盛終衰者，皆由于此”可知，王國維意在探究中國古代詩歌發(fā)展的規(guī)律，故B正確；材料主旨沒有強調中國詩歌發(fā)展的歷史悠久，故A錯誤；材料主旨也不是強調中國詩歌發(fā)展遞嬗和沿革，故CD錯誤。4、B【解析】

康有為將西方思想和中國傳統(tǒng)思想結合，但是存在生搬硬套的傾向，說明其沒有真正把握西方科學的內涵，選項B正確；根據(jù)康有為對萬有引力的解釋可以看出，康有為準確的將西方科學知識和中國文化結合起來，排除A；材料未體現(xiàn)康有為對中國人的影響，排除C；選項D與題無關，排除。5、C【解析】

本題以愛波斯坦《突破封訪延安》中的記載為背景，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。材料中邊區(qū)政府和常委會的構成反映了其民主聯(lián)合政府的性質，說明其屬于抗日民主政權。體現(xiàn)了邊區(qū)選舉服務于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線需要的特點，C項正確；材料中的選舉體現(xiàn)了中國共產黨建立民主聯(lián)合政府的決心和誠意，此舉更有利于鞏固中國共產黨的政治地位，A項錯誤；邊區(qū)選舉是按照中國共產黨的規(guī)定來執(zhí)行的，而不是國民政府的規(guī)定，B項錯誤；材料中的選舉具有民主聯(lián)合性，這是新民主主義原則的體現(xiàn)，而不是社會主義原則，D項錯誤。6、A【解析】

退休制度的實施，可以讓更多的年輕人參與政治，有利于調整官員的年齡結構，故A正確；科舉制打破了貴族對政治的壟斷，與材料無關，故B不正確；退休制度有利于減輕政府的財政負擔，故C不正確；退休制度的實施與君主集權的強化無關，故D不正確。7、B【解析】材料“有宋一代，神童輩出”“從宋太宗時起，朝廷專門設立童子科”說明了宋朝比較重視科舉制度，鄉(xiāng)學教育發(fā)展較好，故B項正確，D項錯誤；AC項材料中沒有體現(xiàn)。點睛：材料“有宋一代，神童輩出”“從宋太宗時起，朝廷專門設立童子科”是解題的關鍵信息。8、D【解析】

依據(jù)材料中信息結合所學可知，此時期蘇聯(lián)的工業(yè)化建設吸引大量農村勞動力進入城市，人口布局得到改變，因此D選項正確。A選項不是此時人口大量轉移的原因，排除；戰(zhàn)爭使城市人口減少，并非增加，B選項錯誤；C選項表述不符合史實，排除。故選D。9、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，20世紀40至70年代，法國資本主義發(fā)展的新特點不包括1980年代才開始的私有化的浪潮，D項符合題意；實行明確的經濟發(fā)展計劃、確立建設福利國家的方針和重視政府對經濟的干預，都是20世紀40至70年代，法國經濟發(fā)展中出現(xiàn)的新特點，ABC三項不符合題意。10、B【解析】

由地圖中德意志、波蘭、奧匈帝國等國家的疆域變化可知，這和第一次世界大戰(zhàn)后對德國的處置有關，故B正確；普法戰(zhàn)爭開始于1871年，美蘇冷戰(zhàn)開始于1947年，第二次世界大戰(zhàn)結束是在1945年，都不符合材料的時間信息，故ACD錯誤。11、B【解析】

根據(jù)“我所給予平民的適可而止，他們的榮譽不減損也不增多：即使是對那些有財有勢的人也一樣，我不使他們遭受不當?shù)膿p失?！笨芍?，材料反映了梭倫改革折中的特點，兼顧了平民和貴族的利益，B正確；AC不能全面反映材料信息，排除；梭倫改革兼顧了平民和貴族的利益，并非抑制平民和貴族的要求，排除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“我所給予平民的適可而止，他們的榮譽不減損也不增多：即使是對那些有財有勢的人也一樣，我不使他們遭受不當?shù)膿p失”，結合所學梭倫改革的特點分析解答。12、D【解析】

根據(jù)題干可知，大宗地位通過主祭祀權而體現(xiàn)，以祭祀權的大小高低形成政治化、等級化的血緣宗法關系，故D項符合題意；A項，題干并未強調血緣政治對等級劃分的影響，排隊；B項，題干中以祭祀權體現(xiàn)大小宗地位，并非以大小宗地位反映等級制度，排隊；C項，題干強調的是大宗掌握主祭祀權，并非所有祭祀權都在大宗手中，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）國民經濟形勢基本好轉；工業(yè)基礎差，底子?。贿^渡時期總路線的制定；借鑒蘇聯(lián)工業(yè)化的經驗；美蘇冷戰(zhàn)。（2）“大躍進”造成“左”傾錯誤迅速發(fā)展；國民經濟比例嚴重失調；生態(tài)環(huán)境遭破壞；農業(yè)生產遭到極大破壞；造成社會生產力的極大破壞。（3）原因：從計劃經濟到社會主義市場經濟。過程：1956年計劃經濟體制建立；十一屆三中全會后，中央開始對計劃經濟體制進行改革，從計劃經濟轉變?yōu)橐杂媱澖洕鸀橹鳌⑹袌稣{節(jié)為輔；1992年黨的十四大提出了建立社會主義市場經濟體制的目標；到21世紀初，社會主義市場經濟體制初步建立。（4）從單純重視經濟增長到既重視經濟增長又重視人民生活水平的提高；重視發(fā)展方式、強調科學發(fā)展?！窘馕觥?/p>

第(1)問從建國初經濟形勢以及國際形勢背景來分析。第(2)問回答“大躍進”的危害。第(3)問1992年我國確立社會主義市場經濟體制目標，因此“計劃”表述改為“規(guī)劃”實際上是指從計劃經濟到社會主義市場經濟。結合所學知識回答市場經濟體制的確立過程。第(4)問對比“十二五”規(guī)劃與“一五”計劃、“二五”計劃的主題內容獲得認識。14、（1）15世紀前后新航路的開辟，以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)。17、18世紀西歐國家的殖民擴張，世界市場進一步拓展。18世紀中期到19世紀中后期的工業(yè)革命，以歐美資本主義國家為主導的世界市場基本形成。19世紀中后期的第二次工業(yè)革命，世界市場進一步發(fā)展資本主義世界體系最終建立。（2）利用得天獨厚的地理條件，加入海外貿易競爭。重視海軍建