機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案前言山東制造業(yè)基地的突出地位日益明顯，機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)高技能人才的供不應(yīng)求狀況越來(lái)越突出，盡快培養(yǎng)大批高質(zhì)量?jī)?yōu)秀高端技能型人才，是高職院校義不容辭的責(zé)任。機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)是社會(huì)需求量大，適應(yīng)范圍廣的專業(yè)之一，該專業(yè)具有廣闊的生存與發(fā)展空間。另外，裝備制造業(yè)是地區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)之一，為該專業(yè)的人才提供了廣闊的發(fā)展空間和契機(jī)。經(jīng)過(guò)充分調(diào)研、研討和分析，依據(jù)職業(yè)能力分析結(jié)果將機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的職業(yè)能力分解為產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力、工藝編制能力和數(shù)控加工能力等三個(gè)核心職業(yè)能力，并按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的能力進(jìn)階規(guī)律，形成了由技術(shù)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)能力模塊、綜合專業(yè)能力模塊和拓展能力模塊構(gòu)成的縱橫交錯(cuò)的二維形態(tài)課程設(shè)置鏈路。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域和產(chǎn)業(yè)特色以及企業(yè)的需求，對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了有機(jī)的序化，使課程內(nèi)容“貼近真實(shí)、貼近工藝、貼近生產(chǎn)”，從而構(gòu)建了課程設(shè)置鏈路清晰、課程定位具有區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色、以工作過(guò)程為主線的系統(tǒng)化課程體系。理實(shí)一體化課程采用形成性考核方式，發(fā)揮考核方式的導(dǎo)向、激勵(lì)和指揮教育教學(xué)的功能，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)考核方式多樣化，比如現(xiàn)場(chǎng)小組測(cè)試、以賽代考、階段性達(dá)標(biāo)、考證等。職業(yè)技能課程考核與國(guó)家職業(yè)技能鑒定相接軌。集中實(shí)踐模塊頂崗實(shí)習(xí)采用過(guò)程考核，根據(jù)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，由企業(yè)和學(xué)院共同負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性考核。在實(shí)行過(guò)程性考核中，主要從學(xué)生遵守企業(yè)的規(guī)章制度，在工作中的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、數(shù)控機(jī)床操作規(guī)范、執(zhí)行工藝的認(rèn)真程度、與他人合作、溝通等方面進(jìn)行考核。目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"一、 專業(yè)名稱及代碼 -4-\o"CurrentDocument"二、 教育類型及學(xué)歷層次 -4-\o"CurrentDocument"三、 招生對(duì)象 -4-\o"CurrentDocument"四、 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制 -4-\o"CurrentDocument"五、 培養(yǎng)目標(biāo) -4-\o"CurrentDocument"六、 培養(yǎng)規(guī)格 -4-\o"CurrentDocument"七、 培養(yǎng)模式 -10-\o"CurrentDocument"八、 就業(yè)崗位 -11-\o"CurrentDocument"九、 畢業(yè)資格與要求 -12-\o"CurrentDocument"(-)學(xué)分要求 -12-\o"CurrentDocument"(-)通用證書(shū)要求 -12-\o"CurrentDocument"(三)職業(yè)資格證書(shū)要求 -13-\o"CurrentDocument"十、課程體系構(gòu)建 -13-\o"CurrentDocument"H—、培養(yǎng)進(jìn)程 -14-\o"CurrentDocument"(-)課程設(shè)置及教學(xué)安排表 -14-\o"CurrentDocument"(-)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程安排表 -18-\o"CurrentDocument"(三)各類課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì) -18-\o"CurrentDocument"十二、專業(yè)課程描述 -19 -2013級(jí)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)

人才培養(yǎng)實(shí)施方案一、 專業(yè)名稱及代碼機(jī)械制造與自動(dòng)化二、 教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大專三、 招生對(duì)象高中畢業(yè)生/三校生（職高畢業(yè)生、中專畢業(yè)生、技校畢業(yè)生）四、 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年五、 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向機(jī)械、模具、電子、輕工、玩具或鐘表等制造企業(yè)，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械加工工藝設(shè)計(jì)等工作，具備產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力、工藝編制能力和數(shù)控加工能力，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)振興、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、社會(huì)滿意的高端技能型專門(mén)人才。六、 培養(yǎng)規(guī)格（-）能力目標(biāo)專業(yè)能力（1）標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的執(zhí)行能力國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)1.了解《金屬切削機(jī)床安全防護(hù)通用技術(shù)條件》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)2.了解《電解加工機(jī)床安全防護(hù)技術(shù)要求》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3.能根據(jù)要求查閱相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)備范設(shè)規(guī)1.熟悉常用機(jī)床設(shè)備操作規(guī)程及安全注意事項(xiàng)2.能按照操作規(guī)程規(guī)范地操作機(jī)床設(shè)備機(jī)械1.了解機(jī)床加工設(shè)備一般安全要求，安全系數(shù)及壽命對(duì)安全的影響

安全防護(hù)2.清楚機(jī)械加工的加工區(qū)域及危險(xiǎn)區(qū)域4.清楚靜止的機(jī)械危險(xiǎn)，包括切削刀具的刀刃、毛坯、工具，設(shè)備邊緣鋒利飛邊和粗糙表面，引起滑跌、墜落的零件及工作平臺(tái)等5.清楚機(jī)床直線運(yùn)動(dòng)和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)存在的危險(xiǎn)6.清楚機(jī)床加工振動(dòng)部件夾持的安全7.熟悉預(yù)防切屑對(duì)人體傷害的安全措施8.了解機(jī)床加工設(shè)備或零件在搬運(yùn)、安裝、使用、拆卸、檢修時(shí)可能發(fā)生危險(xiǎn)和危害9. 了解機(jī)床加工設(shè)備的標(biāo)牌，能識(shí)別機(jī)床上注明的安全使用主要參數(shù)10.清楚機(jī)床設(shè)備配置防護(hù)裝置、行程限位開(kāi)關(guān)、摩擦離合器、急停開(kāi)關(guān)等安全裝置的作用機(jī)床電氣安全防護(hù)1.了解電流對(duì)人體的傷害2.理解觸電種類、原因及危害3.掌握觸電的防范措施4.正確識(shí)別各種電氣安全及警示標(biāo)志5.清楚觸電應(yīng)急處理措施6.掌握常用電氣安全防護(hù)用具的使用方法7.掌握機(jī)床設(shè)備日常電氣安全檢查的檢查項(xiàng)目及操作方法8.了解各種等級(jí)電壓的安全距離9.了解靜電對(duì)設(shè)備和人員的傷害10.了解電磁輻射對(duì)電氣設(shè)備和人員的傷害及防護(hù)措施11.熟悉機(jī)床信號(hào)指示燈、蜂鳴器等報(bào)警裝置及安全處理措施S]1.了解機(jī)床加工設(shè)備本身使用的材料安全，預(yù)防對(duì)人體傷害2.了解機(jī)床加工設(shè)備粉塵、毒、煙霧、閃光、噪聲等對(duì)人體傷害3.清楚在機(jī)床零件加工中，高溫加工件零件灼燙的危險(xiǎn)編程與分析能力手工編程1.熟悉數(shù)控機(jī)床主軸與進(jìn)給系統(tǒng)基本構(gòu)造知識(shí)2.能制定較復(fù)雜零件的加工工藝3.掌握組合夾具和專用夾具的使用、安排方法4.掌握夾具定位誤差的分析與計(jì)算方法5.掌握較復(fù)雜二維、二次曲面幾何體外輪廓節(jié)點(diǎn)的計(jì)算方法6.掌握變量編程的規(guī)則和方法7.掌握常用數(shù)控指令(G代碼、M代碼)的含義和應(yīng)用8.掌握S指令、T指令和F指令的含義9.掌握數(shù)控指令的結(jié)構(gòu)與格式10.掌握固定循環(huán)指令的含義11.掌握子程序的嵌套12.掌握幾何圖形中直線與直線、直線與圓弧、圓弧與圓弧交點(diǎn)的計(jì)算方法13.能手工編制直線、圓弧組成的二維輪廓數(shù)控加工程序14.能手工編制螺紋加工程序15.能夠運(yùn)用固定循環(huán)、子程序進(jìn)行零件的加工程序的手工編制16.中等復(fù)雜零件的加工程序的手工編制動(dòng)編程1.掌握計(jì)算機(jī)使用技能2.掌握CAD/CAM技術(shù)3.掌握實(shí)體、曲面造型的方法3.掌握刀具參數(shù)的設(shè)置方法4,掌握刀具軌跡生成的方法5.熟悉軌跡編輯的方法

6.掌握后置處理程序的設(shè)置和使用方法7.能夠根據(jù)裝配圖拆畫(huà)零件圖的方法8.能夠測(cè)繪零件9.能夠使用CAD/CAM軟件生成二維輪廓零件加工程序10.能夠利用計(jì)算機(jī)繪圖軟件計(jì)算節(jié)點(diǎn)，能夠利用CAD/CAM軟件進(jìn)行中等復(fù)雜程度的實(shí)體造型（含曲面造型）11.能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助編程，編制較復(fù)雜的二維輪廓加工、二次曲面的加工程序12.能進(jìn)行變量編程13.能夠根據(jù)不同的數(shù)控系統(tǒng)生成G代碼程序仿真1.能夠生成平面輪廓、平面區(qū)域、三維曲面、曲面輪廓、曲面區(qū)域、曲線的刀具軌跡2.能進(jìn)行刀具參數(shù)的設(shè)定3.能進(jìn)行加工參數(shù)的設(shè)置4.能確定刀具的切入切出位置與軌跡5.能夠編輯刀具軌跡6.能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)仿真軟件對(duì)加工程序進(jìn)行仿真操作7.能利用數(shù)控加工仿真軟件實(shí)施加工過(guò)程仿真、加工代碼檢查與干涉檢查（3）加工與裝配能力軸、盤(pán)、套類零件的車削加工1.掌握金屬切削原理基礎(chǔ)知識(shí)2.掌握常用車削刀具和旋轉(zhuǎn)刀具的種類、特點(diǎn)和正確選用知識(shí)3.熟悉螺紋加工中的參數(shù)計(jì)算4.了解影響加工精度的因素5.了解常用金屬材料的切削性能6.掌握切削液的合理使用7.掌握常用量具的使用方法8.掌握車間條件下零件尺寸、形位誤差及表面粗糙度的檢測(cè)方法9.能讀懂零件加工程序10.能進(jìn)行一般軸、套、盤(pán)類零件（外圓、內(nèi)孔、內(nèi)外槽）的車削加工（尺寸精度IT6?IT7、形位公差I(lǐng)T7?IT8、表面粗糙度Rai.6?Ra3.2）11.能進(jìn)行中等精度的單線等節(jié)距的普通三角螺紋、錐螺紋的車削加工二維輪廓零件的銃削加工1.能讀懂零件加工程序2.掌握精度檢驗(yàn)方法，能夠根據(jù)測(cè)量結(jié)果分析產(chǎn)生加工誤差的原因3.能夠通過(guò)修正刀具補(bǔ)償值和修正程序來(lái)減少加工誤差4.能進(jìn)行平面（水平面、垂直面、斜面、階梯面等）的銖削加工（尺寸精度IT7?IT8、形位公差I(lǐng)T7?IT8、表面粗糙度Ral.6?Ra3.2）5.能進(jìn)行由直線、圓弧組成的平面輪廓銖削加工（尺寸精度IT7?IT8、形位公差I(lǐng)T7?IT8、表面粗糙度Ra3.2?Ra6.3）三軸兩聯(lián)動(dòng)銖削簡(jiǎn)單三維零件1.掌握精度檢驗(yàn)方法，能夠根據(jù)測(cè)量結(jié)果分析產(chǎn)生加工誤差的原因2.能夠通過(guò)修正刀具補(bǔ)償值和修正程序來(lái)減少加工誤差3.能夠讀懂、檢查并運(yùn)行給定三維以上加工程序4.能進(jìn)行鉆、擴(kuò)、釵、銖、銳孔及攻螺紋加工（尺寸精度IT7?IT8、形位公差I(lǐng)T7?IT8、表面粗糙度Ra3.2?Ra6.3）5.能夠運(yùn)用數(shù)控加工程序進(jìn)行圓錐面、圓柱面等簡(jiǎn)單曲面的銃削加工（尺寸精度IT8?IT9、形位公差I(lǐng)T8?IT9、表面粗糙度Ra3.2?Ra6.3）6.能夠進(jìn)行零件的長(zhǎng)度、內(nèi)外徑、螺紋及角度等車間條件下的精度檢驗(yàn)復(fù)雜軸、盤(pán)、套類零件的車削加工1.掌握細(xì)長(zhǎng)、薄壁零件加工的特點(diǎn)及裝卡、車削方法2.掌握精度檢驗(yàn)方法，能夠根據(jù)測(cè)量結(jié)果分析產(chǎn)生加工誤差的原因3.能讀懂零件加工程序

4.能夠通過(guò)修正刀具補(bǔ)償值和修正程序來(lái)減少加工誤差5.能進(jìn)行細(xì)長(zhǎng)、薄壁零件加工（軸徑公差I(lǐng)T6?IT7、孔徑公差I(lǐng)T7?IT8、形位公差I(lǐng)T7?IT8、表面粗糙度Rai.6?Ra3.2）復(fù)雜螺紋加工1.掌握T型螺紋、錐螺紋加工中的參數(shù)計(jì)算2.掌握變節(jié)距螺紋的車削加工方法3.掌握精度檢驗(yàn)方法，能夠根據(jù)測(cè)量結(jié)果分析產(chǎn)生加工誤差的原因4.能讀懂零件加工程序5.能夠通過(guò)修正刀具補(bǔ)償值和修正程序來(lái)減少加工誤差6.能進(jìn)行單線和多線等節(jié)距的T型螺紋、錐螺紋車削加工（尺寸精度IT6?IT7、形位公差I(lǐng)T7?IT8、表面粗糙度Rai.6?Ra3.2）7.能進(jìn)行變節(jié)距螺紋的車削加工（尺寸精度IT6?IT7、形位公差I(lǐng)T7?IT8、表面粗糙度Ral.6?Ra3.2）平面及輪廓銖1.了解影響加工精度的因素及提高加工精度的措施2.掌握精度檢驗(yàn)方法，能夠根據(jù)測(cè)量結(jié)果分析產(chǎn)生加工誤差的原因3.能讀懂零件加工程序4.能夠通過(guò)修正刀具補(bǔ)償值和修正程序來(lái)減少加工誤差5.掌握三維以上坐標(biāo)的概念6.能夠編制數(shù)控加工程序鐵削較復(fù)雜的（如凸輪等）平面輪廓（尺寸精度IT7?IT8、形位公差I(lǐng)T7?IT8、表面粗糙度Ral.6?Ra3.2）配合件加工1.了解影響加工精度的因素及提高加工精度的措施2.掌握精度檢驗(yàn)方法，能夠根據(jù)測(cè)量結(jié)果分析產(chǎn)生加工誤差的原因3.能讀懂零件加工程序4.能夠通過(guò)修正刀具補(bǔ)償值和修正程序來(lái)減少加工誤差5.掌握配合件的加工方法6.掌握尺寸鏈換算的方法7.能夠編制數(shù)控加工程序疑削二次曲面（尺寸精度IT7?IT8、形位公差I(lǐng)T7-IT8、表面粗糙度Rai.6?Ra3.2）8.能按裝配圖上的技術(shù)要求對(duì)配合件進(jìn)行零件加工和組裝，配合公差達(dá)到IT7-IT8級(jí)深孔加工1.了解影響加工精度的因素及提高加工精度的措施2.掌握精度檢驗(yàn)方法，能夠根據(jù)測(cè)量結(jié)果分析產(chǎn)生加工誤差的原因3.能讀懂零件加工程序4.能夠通過(guò)修正刀具補(bǔ)償值和修正程序來(lái)減少加工誤差5.能夠?qū)紫颠M(jìn)行鉆、擴(kuò)、篷、釵、攻螺紋、銳螺紋等切削加工（尺寸精度IT6?IT7、形位公差I(lǐng)T7?IT8、表面粗糙度RaRal.6?3.2）6.能進(jìn)行深孔加工（尺寸精度IT6?IT7、形位公差I(lǐng)T7?IT8、表面粗糙度Rai.6-3.2）（4）維護(hù)與管理能力安全文明生產(chǎn)1.熟悉工廠“三級(jí)安全”教育要求2.熟悉數(shù)控機(jī)床安全操作規(guī)程3,車間安全文明生產(chǎn)規(guī)范數(shù)控機(jī)床日常維護(hù)1.熟悉數(shù)控機(jī)床維護(hù)保養(yǎng)常識(shí)2.數(shù)控機(jī)床的工作原理和構(gòu)成3.能進(jìn)行數(shù)控機(jī)床常規(guī)維護(hù)和保養(yǎng)4.能根據(jù)說(shuō)明書(shū)完成數(shù)控機(jī)床的定期及不定期維護(hù)保養(yǎng)，包括：機(jī)械、電、氣、液壓、冷卻、數(shù)控系統(tǒng)檢查和日常保養(yǎng)等數(shù)控機(jī)床故障診斷1.掌握數(shù)控機(jī)床常見(jiàn)故障診斷知識(shí)2,掌握數(shù)控機(jī)床常見(jiàn)故障及預(yù)防知識(shí)

3.數(shù)控機(jī)床常見(jiàn)故障診斷4.能讀懂?dāng)?shù)控機(jī)床的報(bào)警信息5.能發(fā)現(xiàn)并排除由數(shù)控程序引起的數(shù)控機(jī)床的一般故障數(shù)控機(jī)床精度檢查1.了解數(shù)控機(jī)床精度方面的知識(shí)2.能進(jìn)行數(shù)控機(jī)床水平的檢查編寫(xiě)機(jī)床運(yùn)行記錄1.熟悉數(shù)控機(jī)床使用管理規(guī)則2.正確編寫(xiě)數(shù)控機(jī)床運(yùn)行記錄社會(huì)能力安全文明生產(chǎn)遵守國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定。具有高度的責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序與規(guī)范、工藝文件和安全操作規(guī)程。學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能，勇于開(kāi)拓和創(chuàng)新。愛(ài)護(hù)設(shè)備、系統(tǒng)及工具、夾具、量具。著裝整潔，符合規(guī)定；保持工作壞境清潔有序，文明生產(chǎn)。安全操作與勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)。文明生產(chǎn)知識(shí)。環(huán)境保護(hù)知識(shí)。質(zhì)量管理與法律意識(shí)企業(yè)的質(zhì)量方針。崗位質(zhì)量要求。崗位質(zhì)量保證措施與責(zé)任。勞動(dòng)法相關(guān)知識(shí)。環(huán)境保護(hù)法相關(guān)知識(shí)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法相關(guān)知識(shí)。方法能力通用工具使用1.能正確使用手鋸、鏗刀、虎鉗等鉗工工具2.正確選型和使用固定扳手、活絡(luò)扳手，套筒扳手、內(nèi)六角扳手、拉具、螺絲刀、鋼絲鉗等3.能正確使用臺(tái)鉆鉆孔等通用儀器使用1.能正確使用游標(biāo)卡尺、百分表、千分表測(cè)量工件尺寸和讀數(shù)2.能正確使用螺旋測(cè)微儀測(cè)量和讀數(shù)3.能正確使用水平儀4.齒輪測(cè)量設(shè)備及儀器的正確使用5.表面粗糙度測(cè)量?jī)x器的正確使用6.零件形位誤差測(cè)量?jī)x器的正確使用7.了解萬(wàn)能工具顯微鏡的使用方法8.掌握通用長(zhǎng)度單位（量綱）及其換算9.能對(duì)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單維護(hù)保養(yǎng)（二）知識(shí)目標(biāo)（1）中、英文語(yǔ)言應(yīng)用普通話1.養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，言語(yǔ)文明2.普通話基本達(dá)到二級(jí)乙等水平日常1.能規(guī)范書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條、借條、領(lǐng)條、發(fā)言稿、個(gè)人總結(jié)、個(gè)人簡(jiǎn)歷、應(yīng)聘書(shū)、辭職報(bào)告等日常應(yīng)用文寫(xiě)作2.能規(guī)范撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、專業(yè)論文（報(bào)告）、工作總結(jié)（報(bào)告）等專業(yè)應(yīng)用文3.學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找各種應(yīng)用文的范文英語(yǔ)日1.能熟記至少3000個(gè)通用詞匯和短語(yǔ)常應(yīng)用2.掌握基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

3.能比較熟練地運(yùn)用至少500條日常交流用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，發(fā)音基本準(zhǔn)確4.能書(shū)寫(xiě)和翻譯簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常應(yīng)用文5.能讀懂并翻譯設(shè)備、技術(shù)英文說(shuō)明書(shū)英文專業(yè)應(yīng)用1.熟練掌握至少1500個(gè)常用電類專業(yè)詞匯(含縮寫(xiě)詞匯)和短語(yǔ)2.能借助專業(yè)英漢詞典或軟件看懂并翻譯設(shè)備的英文說(shuō)明書(shū)、原版應(yīng)用軟件英文說(shuō)明書(shū)、數(shù)控設(shè)備上顯示的英文信息、以及其他簡(jiǎn)單的英文專業(yè)技術(shù)書(shū)籍和資料數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用非方程曲線逼進(jìn)1.逼進(jìn)取點(diǎn)方法2.運(yùn)用逼進(jìn)方法解決非方程曲線的各點(diǎn)取值幾何1.具有比較扎實(shí)的平面解析幾何基礎(chǔ)，能熟練將邊長(zhǎng)、角度、面積、體積等計(jì)算應(yīng)用到工藝設(shè)計(jì)、程序編制等工作中2.具有比較扎實(shí)的立體幾何基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)制圖、刀具、夾具等知識(shí)時(shí)，體現(xiàn)出較好的空間想象能力三角函數(shù)1.熟練掌握正弦、余弦、正切和反切等基本函數(shù)及其基本變換，以及其周期、頻率、相位和象限等基本概念2.能通過(guò)圖解法和向量法分析多個(gè)正弦函數(shù)的加減乘除運(yùn)算極限與連續(xù)1.理解極限的概念2.理解連續(xù)的概念微分與積分1.掌握微分與積分的概念及其物理實(shí)質(zhì)2.能夠計(jì)算一元一次微分方程3.能夠用微分和積分的概念來(lái)分析密度與質(zhì)量、速度與距離等物理關(guān)系4.利用微積分知識(shí)，求解機(jī)械設(shè)計(jì)中的最優(yōu)值機(jī)械運(yùn)動(dòng)與控制基礎(chǔ)常用機(jī)械傳動(dòng)裝置1.掌握皮帶、鏈條和齒輪傳動(dòng)等常用機(jī)械裝置原理、結(jié)構(gòu)以及傳動(dòng)比的計(jì)2.掌握皮帶、鏈條和齒輪傳動(dòng)等參數(shù)的選擇及應(yīng)用3.根據(jù)功能要求，能設(shè)計(jì)一般機(jī)械傳動(dòng)裝置常用運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)1.掌握常用機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)原理液壓與氣動(dòng)1.能識(shí)讀常用液壓氣壓元件圖形符號(hào)2.了解液壓、氣壓傳動(dòng)的原理和組成，看懂液壓、氣壓控制回路系統(tǒng)，排除常見(jiàn)故障3.能設(shè)計(jì)一般液壓、氣壓控制系統(tǒng)電氣控制1.掌握電工、電子的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉安全用電的基本常識(shí)2.掌握設(shè)備電氣控制原理、常用電氣原件及工作原理3.熟悉電氣控制系統(tǒng)的組成，能讀懂一般數(shù)控設(shè)備電氣控制線路4.能設(shè)計(jì)一般要求的電氣控制線路5.能排除設(shè)備常見(jiàn)的電氣控制故障6.PLC可編程控制器的編程原理及應(yīng)用工程材料及熱處理工程材料1.了常用工程材料種類及其機(jī)械性能2.能根據(jù)工件的使用狀況，正確選擇工件材料3.了解工件材料的切削加工性熱處理1.了解不同工程材料的熱處理性能2.能根據(jù)工件的使用要求不同，選擇熱處理方式3.基本能確定常用熱處理方式的基本參數(shù)（三）素質(zhì)目標(biāo)政治思想素質(zhì)熟悉我國(guó)國(guó)情，牢固樹(shù)立“國(guó)家利益高于一切”的政治思想，堅(jiān)持正義，自覺(jué)抵制各種危害祖國(guó)和廣大人民利益的不良思想和行為。道德素質(zhì)牢固樹(shù)立社會(huì)主義“八榮八恥”榮辱觀和法紀(jì)觀，自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)，遵紀(jì)守法，尊重他人，養(yǎng)成恪守職業(yè)道德與行為規(guī)范的習(xí)慣，是一個(gè)對(duì)國(guó)家、集體和家庭負(fù)責(zé)任的人。心理素質(zhì)能正確面對(duì)困難、壓力與挫折，具有積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上和健康平和的心態(tài)。身體素質(zhì)生理健全、身體健康，達(dá)到教育部和國(guó)家體育總局聯(lián)合發(fā)布“大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)”相應(yīng)要求，能勝任現(xiàn)場(chǎng)工作的需要。且具有良好的體育鍛煉意識(shí)，熟悉1-2項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，并掌握科學(xué)鍛煉方法及技巧?？茖W(xué)文化素質(zhì)對(duì)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)有一定了解，具有一定的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)。七、培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)模式是為完成人才培養(yǎng)目標(biāo)的資源配置方式，涵蓋教學(xué)組織、培養(yǎng)途徑等內(nèi)容。根據(jù)數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，依托學(xué)院實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，結(jié)合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)崗位能力需求及專業(yè)實(shí)際情況，依托山東鑫亞工業(yè)股份有限公司等企業(yè)，積極探索和實(shí)踐“雙基地融合、雙實(shí)境交替、項(xiàng)目化教學(xué)”的人才培養(yǎng)模式。為學(xué)生打造一個(gè)“教學(xué)工廠（教學(xué)區(qū)+生產(chǎn)區(qū)）+工作室+頂崗實(shí)習(xí)基地”工學(xué)結(jié)合的運(yùn)作平臺(tái)，引入企業(yè)真實(shí)的產(chǎn)品和生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)生通過(guò)不斷完成工作項(xiàng)目來(lái)提高專業(yè)技能、增強(qiáng)崗位適應(yīng)與遷移能力。（1）雙基地融合“雙基地融合”指校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和頂崗實(shí)習(xí)基地融合；在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地中，教學(xué)工廠與工作室融合；在教學(xué)工廠中，教學(xué)區(qū)與生產(chǎn)區(qū)融合。在校企“雙贏”原則指導(dǎo)下，企業(yè)全方位參與學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，學(xué)校為企業(yè)提供產(chǎn)品外協(xié)加工、員工技能培訓(xùn)等服務(wù)項(xiàng)目，形成“校中廠、廠中?！苯蝗诘母窬?，學(xué)校和企業(yè)融為一體。在“教學(xué)工廠”建設(shè)中，將工廠的管理形式、運(yùn)行模式、環(huán)境布置引入學(xué)校，使學(xué)校的教學(xué)環(huán)境既源于工廠，又將其精練為工作過(guò)程要素，從而形成系統(tǒng)，應(yīng)用于教學(xué)。教學(xué)工廠的內(nèi)涵具體體現(xiàn)在課堂教學(xué)工作過(guò)程化、設(shè)施環(huán)境工廠化、實(shí)訓(xùn)產(chǎn)化、教師工程師一體化。根據(jù)職業(yè)能力培養(yǎng)需要，計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)工作室區(qū)，將理論與實(shí)踐相互融合，知識(shí)與技能有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供更好的平臺(tái)。雙實(shí)境交替在三年的建設(shè)期內(nèi)，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)條件的體系化建設(shè)。構(gòu)建校內(nèi)教學(xué)工廠各分區(qū)與校外頂崗實(shí)習(xí)基地各部門(mén)的雙實(shí)境對(duì)應(yīng)，教學(xué)工廠中教學(xué)區(qū)與生產(chǎn)區(qū)的雙實(shí)境對(duì)應(yīng)。項(xiàng)目化教學(xué)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)課的教學(xué)采用項(xiàng)目教學(xué)的模式，通過(guò)做項(xiàng)目的方式完成一個(gè)完整的工作過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐行動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)。按照資訊一計(jì)劃一決策一實(shí)施一檢查-＞評(píng)估的結(jié)構(gòu)相對(duì)固定的工作步驟完成工作項(xiàng)目，在這六步法的每個(gè)工作步驟中加入反思的環(huán)節(jié)。八、就業(yè)崗位機(jī)械制造與自動(dòng)化就業(yè)面向機(jī)械、模具、電子、輕工、玩具或鐘表等制造行業(yè)，在生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事機(jī)械加工工藝編制、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造工作。表1主要工作崗位描述序號(hào)位稱崗名主要工作任務(wù)工作過(guò)程能力、知識(shí)和素質(zhì)要求主要核心課程1工藝員根據(jù)機(jī)械零件圖紙進(jìn)行加工工藝分析，確定加工工藝路線，編制加工工藝文件。對(duì)零件圖進(jìn)行加工工藝分析對(duì)毛坯進(jìn)行工藝性分析選擇機(jī)床劃分加工工序安排加工順序確定工件裝夾方式及工藝裝備設(shè)計(jì)必要的工裝夾具選擇刀具熟練識(shí)讀機(jī)械圖紙熟悉并了解常用金屬材料加工性能熟悉常用機(jī)械加工工藝、設(shè)備及熱處理工藝了解一種以上數(shù)控加工工藝及設(shè)備能根據(jù)產(chǎn)品圖紙、技術(shù)要求及企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行加工工藝設(shè)計(jì)能夠現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)一線生《機(jī)械零部件測(cè)繪與CAD》《機(jī)械零部件手工制作》《普通加工技術(shù)》《機(jī)械加工工藝編制》《使用數(shù)控車床

確定切削用量編制工藝文件產(chǎn)人員正確實(shí)施工藝7.具備分析和解決生產(chǎn)過(guò)程中突發(fā)事件的能力的零件加工》《使用數(shù)控銖床的零件加工》2機(jī)械設(shè)計(jì)員根據(jù)任務(wù)或客戶要求，設(shè)計(jì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，進(jìn)行必要的設(shè)計(jì)計(jì)算和分析，確定設(shè)計(jì)方案。繪制產(chǎn)品造型圖、裝配圖和零件圖，編制外購(gòu)件、標(biāo)準(zhǔn)件和非標(biāo)零部件明細(xì)表，編制相關(guān)的設(shè)計(jì)文件根據(jù)任務(wù)或客戶要求，設(shè)計(jì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進(jìn)行必要的設(shè)計(jì)計(jì)算和分析確定設(shè)計(jì)方案繪制產(chǎn)品造型圖、裝配圖和零件圖編制產(chǎn)品零部件明細(xì)表輸出設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)編制相關(guān)的設(shè)計(jì)文件熟悉常用機(jī)械設(shè)計(jì)方法和計(jì)算方法熟悉常用機(jī)械結(jié)構(gòu)和常用標(biāo)準(zhǔn)零部件，并能夠正確選用了解常用工程材料的選用、加工方法掌握基本的機(jī)械及數(shù)控加工工藝了解典型數(shù)控機(jī)床工作原理熟悉機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能熟練繪制機(jī)械裝配圖與零件圖掌握一種以上二維和三維設(shè)計(jì)軟件對(duì)CAE和逆向設(shè)計(jì)有一定的了解能與客戶、工藝人員進(jìn)行交流溝通熟練使用辦公系統(tǒng)軟件，具備良好文字表達(dá)能力《機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》《機(jī)械零件計(jì)算機(jī)輔助制造》《裝配體的制作》《先進(jìn)制造技術(shù)》《機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)》九、畢業(yè)資格與要求(-)學(xué)分要求最低畢業(yè)總學(xué)分不得少于155.5學(xué)分，其中公共平臺(tái)課30.5學(xué)分，專業(yè)課74學(xué)分,素質(zhì)拓展模塊10學(xué)分，集中實(shí)踐模塊41學(xué)分。(-)通用證書(shū)要求表2通用證書(shū)要求序號(hào)證書(shū)名稱頒證單位等級(jí)備注1CCT全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試證書(shū)山東省教育廳無(wú)2山東省高職高專英語(yǔ)應(yīng)用能力考試證書(shū)山東省教育廳無(wú)3普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)山東省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)二級(jí)乙等以上等級(jí)證書(shū)

（三）職業(yè)資格證書(shū)要求表3職業(yè)資格證書(shū)要求序號(hào)職業(yè)資格名稱頒證單位等級(jí)備注1數(shù)控車工山東省人事和勞動(dòng)保障廳中級(jí)任選其2數(shù)控銖工山東省人事和勞動(dòng)保障廳中級(jí)3維修電工山東省人事和勞動(dòng)保障廳中級(jí)4計(jì)算機(jī)繪圖員山東省人事和勞動(dòng)保障廳中級(jí)5數(shù)控程序員山東省人事和勞動(dòng)保障廳中級(jí)6全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助認(rèn)證教育部教學(xué)管理中心十、課程體系構(gòu)建經(jīng)過(guò)充分調(diào)研、研討和分析，依據(jù)職業(yè)能力分析結(jié)果將機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的職業(yè)能力分解為加工與裝配、分析與設(shè)計(jì)和維護(hù)與維修等三個(gè)核心職業(yè)能力，并按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的能力進(jìn)階規(guī)律，形成了由技術(shù)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)能力模塊、綜合專業(yè)能力模塊和拓展能力模塊構(gòu)成的縱橫交錯(cuò)的二維形態(tài)課程設(shè)置鏈路。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域和產(chǎn)業(yè)特色以及企業(yè)的需求，對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了有機(jī)的序化，使課程內(nèi)容“貼近真實(shí)、貼近工藝、貼近生產(chǎn)”，從而構(gòu)建了課程設(shè)置鏈路清晰、課程定位具有區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色、以工作過(guò)程為主線的系統(tǒng)化課程體系。加工與裝配機(jī)械零部件手工制作使用數(shù)控車床的零件加工 模具加工技術(shù)裝配體的君作普通加工技術(shù) 使用數(shù)控銃床的零件加工 使用特種機(jī)床的零件加...2定剽-1機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)r-機(jī)械零部件測(cè)繪與CAD 機(jī)械加工工藝編制 機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)機(jī)械零件計(jì)算機(jī)輔助制造...案專點(diǎn)擺爵...機(jī)床電氣與PLC 數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修

H—、培養(yǎng)進(jìn)程（-）課程設(shè)置及教學(xué)安排表表4課程設(shè)置及教學(xué)安排表課程類別課程編號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配考核方式學(xué)分?jǐn)?shù)建議開(kāi)設(shè)時(shí)間及周學(xué)時(shí)數(shù)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)一二三四五六周次周次厝次厝次1-23-161-1415-161-1415-161-1213-16公共平臺(tái)課(HW思am修礎(chǔ)48381()試3娉12周）00109系586試413周）00060(WWO1616114WL咿J4蒯00016傾戍化覲562828試35400001（一）*564412試35400002O*564412試35400014典281414試22001153636試2第1-200133（一）36234查22(1)134g362S422(D15036432211001321410411000131410411小計(jì)49630619()30516251425125025專業(yè)平臺(tái)課00(^8用640試42201476和部（牛測(cè)綁Q\D64試4401477手詢乍64試4401478術(shù)32試22

課程類別課程編號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配考核方式學(xué)分?jǐn)?shù)建議開(kāi)設(shè)時(shí)間及周學(xué)時(shí)數(shù)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)一二三四五六周次周次厝次盾次1-23-161-1415-161-1415-161-1213-1601479機(jī)械虹64試4401480o禍or64試4401481o禍or61試4401482打郵品綢醐十試4401483順善件計(jì)WL試4401431作128試8801432PLC64試4401455術(shù)64試44014阻術(shù)128試8801481倉(cāng)??十64試4401433調(diào)翊彥64試4401485WWI機(jī)OWin:64試4401486語(yǔ)61試44小計(jì)11846245607412142424素質(zhì)拓展模塊人文素質(zhì)拓展模塊（見(jiàn)表5）6職業(yè)素質(zhì)拓展模塊（見(jiàn)表8）4小計(jì)1()軍事技能訓(xùn)練14天勞動(dòng)2專業(yè)認(rèn)知11社會(huì)認(rèn)知2頂崗實(shí)習(xí)3232

課程類別課程編號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配考核方式學(xué)分?jǐn)?shù)建議開(kāi)設(shè)時(shí)間及周學(xué)時(shí)數(shù)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)一二三四五六周次周次厝次盾次1-23-161-1415-161-1415-161-1213-16朝乍業(yè)44小計(jì)41公共平臺(tái)課學(xué)分要求30.5專業(yè)課學(xué)分要求74素質(zhì)拓展模塊最低學(xué)分要求10實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分要求41最低畢業(yè)總學(xué)分155.5注：第四學(xué)期第13-16周為有學(xué)校、實(shí)習(xí)單位參與的學(xué)生集中見(jiàn)習(xí)時(shí)間。表5人文素質(zhì)拓展模塊安排表項(xiàng)目名稱學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期備注公共選修課42見(jiàn)校內(nèi)公共選修課安排人文素質(zhì)教育講座11-4見(jiàn)表6學(xué)生活動(dòng)11-4見(jiàn)表7表6人文素質(zhì)教育系列講座安排表序號(hào)主講人主講人職稱專業(yè)講座名稱參加人員1生活中隱藏的哲理全院2鴕鳥(niǎo)心態(tài)全院3駱駝之死的啟示全院4你才是一切的根源全院5人生要學(xué)會(huì)取舍全院表7學(xué)生活動(dòng)過(guò)程表活動(dòng)主題活動(dòng)形式活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間量化分創(chuàng)新設(shè)計(jì)與動(dòng)態(tài)仿真導(dǎo)師制利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)并仿真運(yùn)動(dòng)檢測(cè)第一學(xué)期0.5創(chuàng)意加工競(jìng)賽導(dǎo)師制自行創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)品并進(jìn)行加工第一學(xué)期0.5車間管理導(dǎo)師制車間各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制第二學(xué)期0.5

產(chǎn)品營(yíng)銷導(dǎo)師制以產(chǎn)品為研究對(duì)象，介紹市場(chǎng)營(yíng)銷的新觀念、新方法、新策略第二學(xué)期0.5職業(yè)技術(shù)文檔處理導(dǎo)師制以行業(yè)的技術(shù)文檔規(guī)范為核心，培養(yǎng)學(xué)生具備通曉技術(shù)文檔的格式和規(guī)范的能力。第三學(xué)期0.5職場(chǎng)典型事件與行為優(yōu)化導(dǎo)師制根據(jù)職場(chǎng)典型事件（普通類、溝通類、計(jì)劃類）分析行為要點(diǎn)和相應(yīng)的職業(yè)行為優(yōu)化途徑，為在校學(xué)生的職業(yè)行為訓(xùn)練提供具體項(xiàng)目指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)通用行為訓(xùn)練前移。第三學(xué)期0.5職業(yè)英語(yǔ)導(dǎo)師制以職場(chǎng)典型行為事件為基本素材的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好適應(yīng)外企的職業(yè)崗位需要。第四學(xué)期0.5職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師制以制造類行業(yè)調(diào)查報(bào)告為載體，使學(xué)生能夠進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并能夠熟練制作適合自己的簡(jiǎn)歷。第四學(xué)期0.5表8職業(yè)素質(zhì)拓展模塊安排表項(xiàng)目名稱活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)設(shè)學(xué)期學(xué)分制造類行業(yè)調(diào)查專業(yè)調(diào)研10.5團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練裝配件拆裝20.5產(chǎn)品營(yíng)銷創(chuàng)意加工競(jìng)賽30.5車間管理先進(jìn)制造技術(shù)40.5表9周學(xué)時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)

騷學(xué)期一二三四五六公共平臺(tái)課16.2514.251.250.25專業(yè)平臺(tái)課12142424周學(xué)時(shí)28.2528.2525.2524.25(-)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程安排表表10實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程安排表序號(hào)項(xiàng) 目實(shí)施地點(diǎn)開(kāi)設(shè)學(xué)期1機(jī)械零件的測(cè)繪與CAD先進(jìn)制造實(shí)訓(xùn)中心CAD區(qū)12機(jī)械零件的手工制作先進(jìn)制造實(shí)訓(xùn)中心鉗工區(qū)13零件的數(shù)控車削加工先進(jìn)制造實(shí)訓(xùn)中心數(shù)控加工區(qū)24零件的數(shù)控銖削加工先進(jìn)制造實(shí)訓(xùn)中心數(shù)控加工區(qū)25零件的計(jì)算機(jī)輔助制造(UG)先進(jìn)制造實(shí)訓(xùn)中心數(shù)控加工區(qū)36裝配體的制作先進(jìn)制造實(shí)訓(xùn)中心數(shù)控加工區(qū)37模具加工技術(shù)先進(jìn)制造實(shí)訓(xùn)中心特種加工區(qū)48數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修先進(jìn)制造實(shí)訓(xùn)中心數(shù)控維修區(qū)49電加工機(jī)床的操作與編程先進(jìn)制造實(shí)訓(xùn)中心特種加工區(qū)4(三)各類課程的學(xué)時(shí)'學(xué)分統(tǒng)計(jì)表11各類課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)課程類型總學(xué)時(shí)數(shù)理論學(xué)時(shí)(%)實(shí)踐學(xué)時(shí)(%)學(xué)分(%)公共平臺(tái)課496306(61%)190(39%)30.5(19%)專業(yè)課1184624(53%)560(47%)74(47%)素質(zhì)拓展模塊16080(50%)80(50%)10(6%)集中實(shí)踐教學(xué)模塊6560(0%)656(100%)42(28%)合計(jì)24961010(40%)1486(60%)156.5(100%)十二、專業(yè)課程描述課程名稱：《高等數(shù)學(xué)》課程目標(biāo)：（-）能力目標(biāo)該課程是理工類各專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，通過(guò)學(xué)習(xí)，既可使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高，又可支撐職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和掌握。構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能的數(shù)學(xué)平臺(tái)。掌握一定的解決實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)、方法、技能。（二） 知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：熟悉微積分、空間解析幾何以及常微分方程處理問(wèn)題方法和特點(diǎn)，掌握微積分、空間解析幾何以及常微分方程等方面的基本理論和基本運(yùn)算，提高抽象思維、邏輯推理和基本運(yùn)算的能力。能夠應(yīng)用微積分、空間解析幾何以及常微分方程的基本理論和思想方法，解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題。（三） 素質(zhì)目標(biāo)具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)真求實(shí)的科學(xué)精神。具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與其他配合、協(xié)作課程主要內(nèi)容：本課程是一門(mén)在各相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定的基礎(chǔ)上，根據(jù)“必須、夠用”原則及各專業(yè)對(duì)各種數(shù)理理論、知識(shí)、方法以及量化思維需求的基礎(chǔ)上設(shè)置的。本課程的開(kāi)設(shè)旨在培養(yǎng)和提升各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)所必須的數(shù)理基礎(chǔ)和數(shù)理思維。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握必須、夠用的數(shù)學(xué)理論、知識(shí)、方法以及培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、科學(xué)理論理解能力、量化解決相關(guān)專業(yè)問(wèn)題能力和繼續(xù)深造的學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力等。教學(xué)建議：用理論教學(xué)方法，采取分層次教學(xué)，并將數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)建模納入教的內(nèi)容。采用形成性考核考核方式，過(guò)程考評(píng)占30%,期末考評(píng)占70%。課程名稱：《機(jī)械零部件測(cè)繪與CAD》課程目標(biāo)：（一）能力目標(biāo)（1）能夠獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的能力。（2）能夠獨(dú)立制定工作計(jì)劃并付諸實(shí)施的能力。（3） 能夠具備工作記錄、技術(shù)文件存檔與評(píng)價(jià)反饋能力。（4） 能夠獨(dú)立總結(jié)和評(píng)估工作結(jié)果的能力（二） 知識(shí)目標(biāo)（1） 能夠讀懂較復(fù)雜的零件圖和中等復(fù)雜的部件裝配圖。（2） 能夠使用工具進(jìn)行機(jī)械零部件的測(cè)量。（3） 能夠利用三維CAD軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的零件三維造型。（4） 能夠選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法使用繪圖工具手繪和二維CAD軟件機(jī)繪中等復(fù)雜的零件圖和部件裝配圖。（5） 能夠理解零件圖上零件加工與檢驗(yàn)的技術(shù)要求。（三） 素質(zhì)目標(biāo)（1） 具有愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。（2） 具有交流溝通和公共關(guān)系建立的能力。（3） 具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與其他配合、協(xié)作。（4） 具有總結(jié)和表達(dá)個(gè)人體會(huì)的能力。課程主要內(nèi)容：《機(jī)械零部件測(cè)繪與CAD》在課程體系中處于主干和基石的地位，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的識(shí)圖能力、空間想象和思維能力，同時(shí)具有一定的手工圖示和計(jì)算機(jī)圖示能力，基本掌握《技術(shù)制圖》、《機(jī)械制圖》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，具備查閱并運(yùn)用有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的初步能力，從而培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，也為今后進(jìn)一步提高和從事技術(shù)工作創(chuàng)造良好條件。教學(xué)建議：用理實(shí)一體化教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生在理實(shí)一體化學(xué)習(xí)過(guò)程中技能的掌握情況，訓(xùn)練出勤情況和在學(xué)習(xí)情境間的各種表現(xiàn)等，評(píng)定出學(xué)生該學(xué)習(xí)情境的成績(jī)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括:學(xué)生的考核成績(jī)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)、教師的評(píng)價(jià)等，綜合評(píng)價(jià)合格的學(xué)生才可參加結(jié)課考核。采用過(guò)程考核和結(jié)課考核兩部分考核方式，考核可占課程總成績(jī)的50%,結(jié)課考核占課程總成績(jī)的50%。課程名稱：《機(jī)械零件的手工制作》課程目標(biāo)：（-）能力目標(biāo)（1） 具備獨(dú)立使用鉗工和焊工的基本技能。（2） 具備能選擇和使用車削加工常用的各類刀具、夾具技能（3） 具備選擇和使用常用的量具，并會(huì)對(duì)常用的量具進(jìn)行校正與保養(yǎng)的技能。（4） 具備獨(dú)立完成初級(jí)工典型零件工藝編制的技能。（5） 具備普通車床操作工初級(jí)職業(yè)資格的技能。（6） 具有獨(dú)立對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行日保養(yǎng)，具備根據(jù)數(shù)控機(jī)床的報(bào)警信號(hào)，初步判斷常見(jiàn)的故障部位的初步技能（7） 具有觀察現(xiàn)象和收集信息、制訂計(jì)劃和交流合作、分析概括和解決問(wèn)題的方法和能力。（8） 具有質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)。（~）知識(shí)目標(biāo)（1） 常用車床的銘牌表，常用車床的型號(hào)和規(guī)格，常用車床主要部件的名稱和作用；車床各部分傳動(dòng)系統(tǒng)。（2） 常用量具進(jìn)行分類，常用的量具進(jìn)行日常維護(hù)與保養(yǎng)。（3） 常用刀具的種類、常用刀具的用途；刀具的材料、結(jié)構(gòu)、規(guī)格、參數(shù)；（4） 冷卻液的分類和用途。（5） 零件夾具知識(shí)。（6） 常用材料的分類和用途。（7） 零件圖進(jìn)行工藝分析，工藝路線制定步驟，切削用量的選擇方法，工藝卡片的填寫(xiě)。（8） 質(zhì)量分析知識(shí)。（三）素質(zhì)目標(biāo)（1） 喜歡、熱愛(ài)本職崗位，樂(lè)于參與各類生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。（2） 有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決問(wèn)題時(shí)的喜悅。（3） 養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重技術(shù)的科學(xué)態(tài)度，敢于提出與別人不同的意見(jiàn)，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，有創(chuàng)新和技術(shù)革新的意識(shí)。（4） 有將生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)于社會(huì)的意識(shí)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感。（5） 有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。課程主要內(nèi)容：本課程是高等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)機(jī)械加工技術(shù)專門(mén)化的一門(mén)主干課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握從事普通鉗工、車工、焊工所必需的專業(yè)知識(shí)、方法和專業(yè)技能。同時(shí)，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德，具備普通車加工初級(jí)職業(yè)資格的技能，為學(xué)生從事本專業(yè)工作和適應(yīng)職業(yè)崗位的變化以及學(xué)習(xí)新的生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)打下基礎(chǔ)。教學(xué)建議：用實(shí)踐教學(xué)方法，采用過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合考核方式，過(guò)程考核可占課程總成績(jī)的70%,結(jié)果考核占總成績(jī)的50%。課程名稱：《機(jī)械零件計(jì)算機(jī)輔助制造》課程目標(biāo)：（-）能力目標(biāo)（1）能夠獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的能力。（2）能夠獨(dú)立制定工作計(jì)劃并付諸實(shí)施的能力。（3） 能夠具備工作記錄、技術(shù)文件存檔與評(píng)價(jià)反饋能力。（4） 能夠獨(dú)立總結(jié)和評(píng)估工作結(jié)果的能力。（~）知識(shí)目標(biāo)（1） 掌握機(jī)械工程識(shí)圖知識(shí)。（2） 掌握正確查閱機(jī)械加工工藝手冊(cè)，選擇合適的加工參數(shù)知識(shí)。（3） 掌握計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助建模知識(shí)。（4） 掌握典型零件進(jìn)行自動(dòng)編程知識(shí)。（5） 掌握刀具路徑進(jìn)行加工仿真知識(shí)。（6） 掌握進(jìn)行后置處理生成數(shù)控程序知識(shí)。（7） 掌握進(jìn)行程序數(shù)據(jù)傳輸知識(shí)。（三）素質(zhì)目標(biāo)（1） 具有愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。（2） 具有交流溝通和公共關(guān)系建立的能力。具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與其他配合、協(xié)作。具有總結(jié)和表達(dá)個(gè)人體會(huì)的能力。課程主要內(nèi)容：工作過(guò)程系統(tǒng)化的《零件的計(jì)算機(jī)輔助制造》課程以十幾個(gè)代表性的企業(yè)崗位的調(diào)研為依據(jù)，以產(chǎn)品的三維設(shè)計(jì)、數(shù)控自動(dòng)編程的崗位技能需求為核心。以產(chǎn)品高端軟件的三維造型設(shè)計(jì)、工程圖轉(zhuǎn)換、工藝設(shè)計(jì)、自動(dòng)編程、操作機(jī)床加工零件為主要內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)了“理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)”、“教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程”、“課堂教學(xué)與車間生產(chǎn)”三位一體的教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)控行業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工能力的課程。教學(xué)建議：用理實(shí)一體化教學(xué)方法，采用過(guò)程考核和結(jié)課考核方式，過(guò)程考核可占課程總成績(jī)的70%,結(jié)課考核可占課程總成績(jī)的30%。課程名稱：《裝配體的制作》課程目標(biāo)：(-)能力目標(biāo)具有較強(qiáng)的機(jī)械工程識(shí)圖能力。培養(yǎng)學(xué)生工藝文件的識(shí)讀能力。掌握和應(yīng)用公差與配合基礎(chǔ)知識(shí)的能力。使用數(shù)控加工方法完成裝配體零件加工的能力。進(jìn)行普通工量具的選用并使用進(jìn)行零件檢測(cè)的能力。按照裝配圖進(jìn)行裝配的能力。(-)知識(shí)目標(biāo)掌握機(jī)械工程識(shí)圖知識(shí)。掌握工藝文件的識(shí)讀知識(shí)。掌握公差與配合基礎(chǔ)知識(shí)。掌握用數(shù)控加工方法完成裝配體零件加工的知識(shí)。掌握普通工量具的選用并使用進(jìn)行零件檢測(cè)的知識(shí)。掌握按照裝配圖進(jìn)行裝配的知識(shí)。(三)素質(zhì)目標(biāo)具有愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。（2） 具有交流溝通和公共關(guān)系建立的能力。（3） 具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與其他配合、協(xié)作。（4） 具有總結(jié)和表達(dá)個(gè)人體會(huì)的能力。課程主要內(nèi)容：在專業(yè)體系構(gòu)建中，圍繞數(shù)控機(jī)床操作工、數(shù)控編程員、數(shù)控加工工藝員三個(gè)主要就業(yè)工作崗位，將對(duì)象、工具、規(guī)范、要求四個(gè)要素歸納在一起。本課程是以學(xué)生為為中心，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目為主體的課程。實(shí)行項(xiàng)目式教學(xué)模式，提供與企業(yè)工作環(huán)境相同的訓(xùn)練環(huán)境，分小組完成訓(xùn)練項(xiàng)目，并在訓(xùn)練中進(jìn)行5S管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生工藝文件的識(shí)讀能力，掌握和應(yīng)用公差與配合基礎(chǔ)知識(shí)的能力，使用數(shù)控加工方法完成裝配體零件加工的能力，進(jìn)行普通工量具的選用并使用進(jìn)行零件檢測(cè)的能力，以及按照裝配圖進(jìn)行裝配的能力。教學(xué)建議：用綜合項(xiàng)目訓(xùn)練教學(xué)方法，采用過(guò)程考核和結(jié)課考核方式，過(guò)程考核可占課程總成績(jī)的70%,結(jié)課考核可占課程總成績(jī)的30%。課程名稱：《數(shù)控機(jī)床的裝調(diào)與維修》課程目標(biāo)：（一）能力目標(biāo)（1） 使用數(shù)控機(jī)床維修常規(guī)工具、量具、儀器、儀表的能力。（2） 查閱技術(shù)資料的能力。（3） 分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（~）知識(shí)目標(biāo)（1） 閱讀包括英文在內(nèi)的各類數(shù)控操作、安排、維修說(shuō)明書(shū)及技術(shù)資料。（2） 掌握數(shù)控機(jī)床故障診斷知識(shí)。（3） 掌握加工原理，確定故障部位。（三）素質(zhì)目標(biāo)（1） 良好的職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德、工作仔細(xì)認(rèn)真）。（2） 良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。（3） 強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)愿望。（4）良好的知識(shí)歸納與積累能力。課程主要內(nèi)容：隨著制造業(yè)的不斷發(fā)展，數(shù)控機(jī)床己經(jīng)成為行業(yè)的重要技術(shù)裝備，對(duì)于數(shù)控機(jī)床的選用、安裝、調(diào)試、驗(yàn)收、維護(hù)、維修是保障企業(yè)正常生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。掌握數(shù)控機(jī)床的基本組成、系統(tǒng)類型、機(jī)床選用、驗(yàn)收、維護(hù)、維修是本門(mén)課程的主要目的。課程采用校企合作、基于工作過(guò)程的項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)方法，構(gòu)建了以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以工作任務(wù)為中心、以典型故障的診斷與維修為項(xiàng)目載體的課程內(nèi)容，形成了“校廠一體、課程教學(xué)進(jìn)車間、生產(chǎn)車間成課堂，教學(xué)做一體”的教學(xué)實(shí)施模式。教學(xué)建議：用項(xiàng)目訓(xùn)練教學(xué)方法，采用過(guò)程考核和結(jié)課考核方式，過(guò)程考核可占課程總成績(jī)的70%,結(jié)課考核可占課程總成績(jī)的30%。課程名稱：《機(jī)械加工工藝編制》課程目標(biāo)：（一）能力目標(biāo)（1） 具有數(shù)控加工工藝編制的能力。（2） 具有數(shù)控加工程序編制的能力。（二）知識(shí)目標(biāo)（1） 掌握數(shù)控加工工藝分析的內(nèi)容。（2） 掌握數(shù)控加工工藝編制要點(diǎn)。（三）素質(zhì)目標(biāo)（1） 培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)。（2） 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（3） 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（4） 培養(yǎng)學(xué)生必要的政治素質(zhì)。（5） 使學(xué)生具備一定的法律意識(shí)。（6） 培養(yǎng)學(xué)生必備的人文素養(yǎng)和健康的身心。課程主要內(nèi)容：本課程是高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)（數(shù)控編程與加工方向）的平臺(tái)課程之一；是一門(mén)理論與實(shí)踐結(jié)合性很強(qiáng)的技術(shù)課程；為今后從事數(shù)控操作、數(shù)控加工工藝制訂和程序編制以及生產(chǎn)管理等崗位奠定良好的基礎(chǔ)。本課程的任務(wù)是使學(xué)生具備從事數(shù)控加工工作的高級(jí)專門(mén)人才所必需的加工工藝編制、加工程序編制基本理論和基本技能，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備必要的知識(shí)，為今后從事實(shí)際工作打下必要的基礎(chǔ)。教學(xué)建議：用理實(shí)一體化教學(xué)方法，采用平時(shí)考核和期末考核方式，平時(shí)考核可占課程總成績(jī)的50%,期末考核可占課程總成績(jī)的50%。課程名稱：《使用數(shù)控車床的零件加工》課程目標(biāo)：(一)能力目標(biāo)具有數(shù)控車床加工工藝編制的能力。具有數(shù)控車床加工程序編制的能力。具有數(shù)控車床操作的能力。具有數(shù)控車床保養(yǎng)的常識(shí)。(―)知識(shí)目標(biāo)掌握數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)和原理。掌握數(shù)控車床的數(shù)控加工工藝編制要點(diǎn)及數(shù)控加工程序有關(guān)指令。掌握數(shù)控車床的操作要點(diǎn)。掌