正確履行職責(zé) 提高護(hù)理質(zhì)量課件

正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量根據(jù)護(hù)理工作崗位職責(zé)、技術(shù)要求，建立結(jié)構(gòu)合理的護(hù)士專業(yè)隊伍，實(shí)現(xiàn)護(hù)士層級管理。

------廣東省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量護(hù)理組長主要工作內(nèi)容落實(shí)護(hù)理評估、制訂護(hù)理計劃、評價護(hù)理效果、組織健康教育、指導(dǎo)出院病人直接護(hù)理急危重癥病人、疑難糾紛病人檢查和指導(dǎo)下級護(hù)士的工作與相關(guān)專業(yè)團(tuán)隊，如醫(yī)生、醫(yī)技、輔診人員的有效溝通與協(xié)調(diào)正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量我們的做法正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量A班護(hù)理組長工作程序時間段工作重點(diǎn)內(nèi)容工作場所7:00—7:30床邊交接班、評估工作量及護(hù)士、對工作進(jìn)行分類、統(tǒng)籌安排病房7:30—7:55檢查術(shù)前準(zhǔn)備情況、晨間護(hù)理病房7:55—8:10安排患者外出檢查、確認(rèn)轉(zhuǎn)運(yùn)方式并記錄病房8:10—8:50參加醫(yī)療查房，主動匯報病情病房8:50—11:00入院介紹、評估、術(shù)后健康教育、對病人進(jìn)行評估、組織實(shí)施護(hù)理措施并評價效果、下護(hù)囑、薄弱環(huán)節(jié)防范措施制定、接手術(shù)病房11:00—12:00就餐自選12:00—13:00接手術(shù)患者、進(jìn)行手術(shù)前、特殊檢查治療前的指導(dǎo)、出院病人的康復(fù)指導(dǎo)和出院宣教病房13:00—14:30接手術(shù)患者、檢查護(hù)理措施的落實(shí)、對護(hù)理效果進(jìn)行評價和修改護(hù)理計劃、指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉及與患者及家屬之間的溝通病房14:30—15:00接手術(shù)患者、審核下級護(hù)士的護(hù)理記錄單、書寫交班報告護(hù)理站正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量交接班接：掌握患者的病情治療護(hù)理查：夜班護(hù)士工作質(zhì)量評：對護(hù)理措施進(jìn)行效果評價改：對存在的問題提出改進(jìn)措施教：指導(dǎo)交接班護(hù)士工作正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量評估患者情況工作任務(wù)當(dāng)班護(hù)士工作能力正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量工作分類，統(tǒng)籌安排護(hù)理組長:急危重癥者、醫(yī)囑以外工作執(zhí)行護(hù)士：醫(yī)囑面上的工作助理護(hù)士：低技術(shù)的基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)工：基本的生活護(hù)理衛(wèi)勤人員：普通患者的檢查護(hù)送

不同層面的人做不同的事正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量檢查術(shù)前準(zhǔn)備質(zhì)量術(shù)前護(hù)理落實(shí)情況患者是否準(zhǔn)備就緒術(shù)中用物護(hù)理記錄單正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量安排患者外出檢查檢查時間患者準(zhǔn)備情況轉(zhuǎn)運(yùn)方式通知衛(wèi)勤記錄外出檢查正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量參加醫(yī)療查房獲得患者的治療方案加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通及時落實(shí)治療護(hù)理措施正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行護(hù)理評估護(hù)士評估能力與經(jīng)驗、學(xué)歷、技術(shù)水平有關(guān)護(hù)士存在不同的護(hù)理感覺正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量落實(shí)護(hù)理措施護(hù)理計劃護(hù)囑單交接班溫馨提示正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量制訂薄弱環(huán)節(jié)防范措施正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量制訂預(yù)見性護(hù)理措施跌倒早期功能鍛煉壓瘡墜床肺部感染預(yù)防……正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量提請護(hù)理會診跨學(xué)科護(hù)理交叉學(xué)科護(hù)理復(fù)雜個案正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量特殊患者的管理危重疑難患者有糾紛苗頭患者特殊(高要求)患者正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量評價護(hù)理效果在護(hù)理工作過程中進(jìn)行評價在下班前對重點(diǎn)患者進(jìn)行評價正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量體會保證了護(hù)理質(zhì)量提高了患者的滿意度有利于人才培養(yǎng)正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量保證了護(hù)理質(zhì)量保證了兩頭（危重、基礎(chǔ)）護(hù)理的落實(shí)提供了無縫隙連續(xù)性的護(hù)理（護(hù)理組長15h)以護(hù)理程序展開工作預(yù)見性護(hù)理得到落實(shí)正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量提高了患者滿意度治療護(hù)理得到更好的落實(shí)患者的多元需求得到滿足正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量有利于護(hù)理人才培養(yǎng)激發(fā)了護(hù)士主觀能動性形成了人才梯隊培養(yǎng)促進(jìn)了護(hù)士成長（有動力、有目標(biāo)）體現(xiàn)了護(hù)士的自身價值（高學(xué)歷、高職稱）正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量存在的困難新事物，無相關(guān)經(jīng)驗借鑒不斷提高自己的專業(yè)能力,獨(dú)立完成工作做醫(yī)囑外的事情,需要護(hù)理感覺和護(hù)理劑量職業(yè)責(zé)任感的培養(yǎng)正確履行職責(zé)提高護(hù)理質(zhì)量努力