2.2享受合作課件

課前提問，你準備好了嗎競爭的積極作用？競爭的消極作用？如何正確對待競爭？從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

看一看，想一想!

也有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。這個故事告訴了我們什么道理？

合作增進友誼，合作產(chǎn)生力量。樂于合作，善于合作，在合作中分享生活的快樂，收獲累累碩果第二課競爭合作求雙贏項目二享受合作1、情感、態(tài)度和價值觀：通過體驗合作，幫助學生樹立善于優(yōu)秀品質；通過分享合作過程中積極美好的瞬間，樹立積極向上、善于合作的態(tài)度。2、能力目標：培養(yǎng)學生結合自身特點，制定學習方法的能力；培養(yǎng)學生分析材料、解析觀點的能力。3、知識目標：了解合作的重要意義，學會合作，正確認識競爭與合作的關系。教學目標自主學習為什么說合作讓生活之路更寬敞？（合作的重要性）如何掌握合作的藝術？小組交流在生活中（學校生活、家庭生活、s社會生活），合作有哪些表現(xiàn)形式？

感悟生活學習中家庭生活中社會活動中企業(yè)與企業(yè)之間的合作圖片感知這些圖片說明了什么？

上述圖片說明：合作存在于生活的各個領域，包括家庭,學校,社會,黨派,國家，區(qū)域之間的合作伙伴關系的建立等.生活中處處有合作,合作無處不在,無時不有.探究一：合作讓生活之路更寬敞生活為什么需要合作？共同探討合作是一種力量。

通過合作學習，可以獲取更多的信息，彌補個人知識的不足，提高我們解決問題的能力。通過合作，感受到集體的力量，體會到成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個性心理品質。善于合作，往往有助于事業(yè)的成功善于合作，是時代的要求學會合作，有助于我們健康成長同桌討論:

人之所以成為萬物之

靈，靠的是什么？合作合作，合作是力量猛犸象，它身高體壯，腳生四趾，有粗壯的腿，頭特別大，在其嘴部長出一對彎曲的大門牙。一頭成熟的猛犸，體高約3米，身長達5米，與亞洲象相近，門齒長1.5米左右，雖然身高不高，但身體肥碩，因而體重可達6~8噸。它身上披著黑色的細密長毛，皮很厚，具有極厚的脂肪層，厚度可達9厘米，它曾經(jīng)是世界上最大的象。自從班內劃分學習小組后，我感到學習越來越輕松了.我們組的李歡可真是“數(shù)學天才”,在他的幫助下,一看到數(shù)學題就頭疼的我找到了竅門.老師讓我們討論時,我經(jīng)常能有自己的獨到見解,讓人刮目相看的感覺真好.一向靦腆的我變得開朗、活潑多了，同時我也變得自信了……

合作對我的幫助真大！我的心聲合作對這位同學的哪些方面有幫助?你在小組合作學習中是怎樣做的？你有何收獲?（對你的學習、品德修養(yǎng)、性格、心理等）

說說心里話

學習、生活上的合作對自己的學習和個性心理品質有什么幫助？請你來總結1、在學習中合作，大家集思廣益、互相啟發(fā)，可以開闊我們的視野，啟迪我們的智慧，提高我們的創(chuàng)新能力2、在生活中合作，大家互相支持，互相幫助，團結協(xié)作，可以使我們融入集體，獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。3、良好的合作還有助于我們形成活潑開朗、積極勇敢、樂于助人等良好心理和道德品質。學會合作，有助于我們健康成長美國學者朱克曼曾做過一項研究，他發(fā)現(xiàn)自1901年諾貝爾獎頒發(fā)以來的75年中，286位獲獎者中三分之二的科學家是與人合作而獲獎的。他又以25年為時間段進行了比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎者，第一個25年為41%，第二個25年上升為65%，第三個25年竟達到79%。朱克曼的研究成果表明了什么？善于合作，往往有助于事業(yè)的成功為什么善于合作，往往有助于事業(yè)的成功?小組討論有同學認為:“原始人蒙昧、落后，需要合作才能生存?，F(xiàn)在人類已進入21世紀，科技迅速發(fā)展，沒有必要進行合作?！蹦阃膺@種觀點嗎?為什么?技術人員在緊張工作北京航天指揮控制中心酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，神舟六號飛船發(fā)射現(xiàn)場的專家

在神舟六號的研建過程中，西安的火箭發(fā)動機，天津的飛船太陽帆板，上海市推進器，四川的元器件，哈爾濱的控制器……只要載人航天工程需要，各地方、各部門、各單位不講條件、全力以赴、爭挑重擔、刻苦攻關、共擔責任，形成了一切為載人、全力保成功、齊心協(xié)力干事業(yè)的生動局面。你知道嗎是合作。善于合作，是時代的要求。中國人創(chuàng)造航天奇跡靠的是什么？探究二：合作的藝術善于合作，需要我們學會平等相處、尊重他人。認真閱讀教材內容，思考兩個問題。1、大家疏遠麗麗的原因是什么？2、假如你是麗麗，會怎么做？假如你是麗麗的室友，會怎么做？情境體驗學會合作，需要我們學會溝通、化解矛盾。圖片中的場景你熟悉嗎？他們在做什么？小組合作，在交流切磋中共同完成任務。善于合作，需要我們合理分工，責任共當，利益共享。如何學會合作？（1）善于合作，需要我們學會平等相處、尊重他人。（2）善于合作，需要我們學會溝通、化解矛盾。（3）善于合作，需要我們合理分工，責任擔當，利益共享。合作合作的重要性1、合作是一種力量2、學會合作，有助于我們健康成長3、學會合作，有助于事業(yè)的成功4、學會合作，是時代的要求合作的藝術1、善于合作，需要我們學會平等平等相處，尊重他人2、善于合作，需要我們學會溝通，化解矛盾3、善于合作，需要我們合理分工，責任共擔，利益共享奏響雙贏之歌小組討論，分析材料1、古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條生性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當中．由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一中危機感，它們奮力游動，從而避免了由于窒息而亡．這便是有名的鲇魚效應。

2、下過跳棋的人都知道，6個人各霸一方，互相是競爭隊手．大家彼此都想先人一步，將自己的6顆玻璃球盡快移到預定地點．如果你只講求合作，放棄競爭．一味地為別人搭橋鋪路，那別人會先到達目的地．而你則會落后于人，最終落得個失敗的下場．相反，如果你只注意競爭，而忽視合作．一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事．你還是不會獲勝的。通過分析、討論，你有怎樣的收獲？1、合作與競爭是相互依存、互相促進的。2、競爭需要合作。3、合作需要競爭。4、離開合作的競爭將會混亂無序，離開競爭的合作如同一潭死水。結合自己的學習生活實際，舉例說明：1/合作得越好，競爭的力量就越強2/善于競爭推動合作的發(fā)展探究分享讀教材24頁事例想一想：該班的哪些做法值得我們學習？說一說：在學習生活中，我們應怎樣處理競爭與合作的關系？1、保持敢為人先、不甘落后的精神2、樹立協(xié)作互助、合作共享的觀念3、學會：合作中競爭，競爭中合作。競爭合作求雙贏。4、競爭中超越自我，合作中分享成功。如何處理競爭與合作的關系1、兩者是相互依存、相互促進的。一方面，競爭需要合作。善于合作才能在競爭中勝出，合作得越好，競爭的力量就越強，成功的可能性就越大。另一方面，合作需要競爭。善于競爭推動合作的發(fā)展，離開合作的競爭將會混亂無序，離開競爭的合作如同一潭死水。2、正確認識和處理競爭和合作的關系，要求我們在生活中既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協(xié)作互助、合作共享的合作觀念，學會在合作中競爭，在競爭中合作，競爭合作求雙贏關系做法1.2012年倫敦奧運會已落下帷幕。奧運賽場既是一個精彩的競技舞臺，又是一個寬廣的合作平臺。這給我們的啟示是()①善于合作是時代的要求②在競爭中合作，應該體現(xiàn)“雙贏”的原則③競爭與合作是相互對立的④合作學習,共同提高A．① B．①②C．①②③D．①②③④2.2011年11月3日，“天宮”一號目標飛行器和“神舟”八號飛船成功交會對接，我國成為繼美、俄之后第三個掌握空間交會對接技術的國家。成績的取得是與科技人員、管理人員及協(xié)作人員的精誠合作分不開的。由此可見（）A．只要合作就能成功B．合作是為了競爭C．發(fā)展離不開合作D．合作能夠根除差異BC3.人類離不開合作，就像魚兒離不開水，花兒離不開陽光?！边@告訴我們（）A.生活需要合作B.生活中的合作可有可無，無關緊要C.只要善于合作就沒有完成不了的工作D.生活中提倡合作，反對競爭4.小雨和小杰分別報名參加了某項社會調查比賽，小雨提出兩人合作，被回絕了。當小杰在訪談中屢屢受挫時，善于交際的小雨主動幫助了他。后來，兩人互通信息，取長補短，從不同角度寫出了調查報告，并雙雙獲獎。從這個案例中，你體會到（）A．合作就要妥協(xié)，就必須放棄自己的個性B．要想獲得成功，就必須加強合作，不要競爭C．競爭是殘酷的，有競爭就不應有真正的合作D．競爭不忘合作，競爭最理想的結果是“雙贏”AD實戰(zhàn)演練：（2011·泰安中考）2008年6月28日，創(chuàng)造了多個世界之最的舉世矚目的“鳥巢”工程落成典禮儀式在北京舉行。面對記者的采訪,“鳥巢”總工程師李久林說：“榮譽不是我一個人的，是千千萬萬工作者共同的功勞，沒有我們之間的合作，‘鳥巢’是不會建成的?！崩罹昧值脑捀嬖V我們()①依靠集體的團結能夠戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難②只要通力合作，就能戰(zhàn)勝一切科技難題③合作是一種力量，合作有助于事業(yè)的成功④善于合作是時代的要求A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④B5.在現(xiàn)代社會，競爭無處不在，無時不有，下列關于競爭的說法中，錯誤的是（）A．競爭可以激發(fā)人的潛能B．競爭中也需要合作C．競爭就是要不擇手段D．競爭要在公平環(huán)境中進行6.在學校舉辦的籃球比賽中，八年級某班的帥帥喜歡“單打獨斗”，雖然他的個人表現(xiàn)突出，但也使全隊錯失了很多得分的機會。這告訴我們（）A．要想取得團隊的勝利，就要消除自己的個性B．在團隊中，合作不利于個人能力的充分發(fā)揮C．有了團隊的核心人物，就一定能在比賽中取得勝利D．在團隊中，只有加強協(xié)作和配合，才能更好地實現(xiàn)目標CD7.競爭對手相互促進、相互提高，是競爭中合作的真諦。下列說法中體現(xiàn)“競爭中合作真諦”的是（）A．三個臭皮匠賽過諸葛亮B一花獨放不是春，百花齊放春滿園C．獨學而無友，則孤陋而寡聞D一個籬笆三個樁一個好漢三個幫8.下列選項中，屬于不良競爭心態(tài)的是（）A.在期中考試時，滿懷信心，因為經(jīng)過長期的精心準備，自己能夠取得好成績B.買到一本好的復習資料，只是自己偷偷的看，不借給其他同學C.運動會上，王強在沖刺時超過了自己，我真誠的向他表示祝賀D.我從來不通過“抄襲”等不正當手段取得“好成績”BB9.以下行為能正確體現(xiàn)合作與競爭精神的是()A．擔心對手超過我，獨自使用最新資料

B．因拔河比賽失利，全班同學相互埋怨C．為提高班級均分，考試時相互傳紙條

D．組織幫扶小組，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體10.央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告詞；“無兄弟，不籃球”這告訴我們（）A.要想順利完成一項工作，實現(xiàn)自己的理想，離不開與他人的合作B.打籃球可以結交更多的朋友C.合作與競爭相伴相隨D．樹立合作意識是籃球比賽取得成功的唯一條件DA3、對于下側“合作與競爭關系”的概念圖，分析最準確的是（

）

A．該圖示是正確的，因為合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進的B．該圖示是正確的，因為合作中存在著相互競爭C．該圖示是錯誤的，因為競爭中不需要合作D．該圖示是錯誤的，因為只有在合作中競爭，在競爭中合作，才能取得事業(yè)成功A201