英語閱讀翻譯

Unit1(1994)Part1

重點(diǎn)詞匯:

1.market-oriented（以市場(chǎng)為導(dǎo)向的）一market市場(chǎng)+orient定位+ed形容詞

后綴。

2.embrace（v.擁抱；包含）即em+brace,em-（=in）,brace詞根“手臂”，

故“使在手臂里”一擁抱一引申為“包含"。brace作單詞意為“v.支撐n.支柱”

3.coupledwith與.…相結(jié)合；bidup哄抬物價(jià)；gaincontrolover獲得對(duì)……

的控制。

難句解析:

①TheAmericaneconomicsystemisorganizedaroundabasically

private-enterprise,market-orientedeconomyinwhichconsumerslargely

determinewhatshallbeproducedbyspendingtheirmoneyinthemarketplace

forthosegoodsandservicesthattheywantmost.

這是一個(gè)有定語從句和賓語從句的復(fù)雜句。首先要抓住的核心句為TheAmerican

economicsystemisorganizedarounda...economy,economy前面的定語在開始

閱讀時(shí)可以不看。在economy后面是一個(gè)以inwhich引導(dǎo)的定語從句inwhich

consumerslargelydetermine,而這個(gè)從句中又有一個(gè)賓語從句whatshallbe

producedc在定語從句中又有一個(gè)by引導(dǎo)的分詞結(jié)構(gòu)spendingtheirmoneyinthe

marketplaceforthosegoodsandservicesthattheywantmost作狀語，說明消費(fèi)

者是如何決定應(yīng)生產(chǎn)何種產(chǎn)品，而這個(gè)方式狀語中又有一個(gè)定語從句thattheywant

mosto

通過分析結(jié)構(gòu)我們知道此句的所有意思都是圍繞核心句的表語economy展開的，因此在閱

讀中應(yīng)分層次，逐層理解對(duì)這一核心詞的陳述，分清主次，全面理解。

②Thus,intheAmericaneconomicsystemitisthedemandofindividual

consumers,coupledwiththedesireofbusinessmentomaximizeprofitsandthe

desireofindividualstomaximizetheirincomes,thattogetherdeterminewhat

shallbeproducedandhowresourcesareusedtoproduceit.

首先要抓住句首的thus,看到這個(gè)詞，就應(yīng)想到此句是前面敘述引出的結(jié)論。再看句子結(jié)

構(gòu)，跳過狀語intheAmericaneconomicsystem，先抓住這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)Itis...that,

因此所強(qiáng)調(diào)的部分是理解的重點(diǎn)，而它由三個(gè)平行成分組成，分別為thedemandof

individualconsumers,thedesireofbusinessmentomaximizeprofits和the

desireofindividualstomaximizetheirincomes,中間用coupledwith和and連接。

而在that后面的部分有兩個(gè)并列賓語從句whatshallbeproduced和howresources

areusedtoproduceit接在動(dòng)詞determine的后面。

首先要抓住強(qiáng)調(diào)句型，并而點(diǎn)理解所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，其次要理解句中最后一個(gè)it所指代的對(duì)

象是whatshallbeproducedo

(3)Animportantfactorinamarket-orientedeconomyisthemechanismby

whichconsumerdemandscanbeexpressedandrespondedtobyproducers.

此句的結(jié)構(gòu)與第?句類似，只是表語的定語從句更加復(fù)雜。

此句在理解「I1的難點(diǎn)是定i吾從句bywhichconsumerdemandscanbeexpressedand

respondedtobyproducers,為了方便理解，我們可以將此句and后的部分由被動(dòng)句改

為主動(dòng)句：bywhichconsumerdemandscanbeexpressedandproducerscan

respondtoconsumerdemands,這樣就可以避免對(duì)respondedtobyproducersK

不理解。

④If,ontheotherhand,producingmoreofacommodityresultsinreducingits

cost,thiswilltendtoincreasethesupplyofferedbyseller-producers,whichin

turnwilllowerthepriceandpermitmoreconsumerstobuytheproduct.

這是一個(gè)有條件狀語從句的主從句，從句由if引導(dǎo)，主體結(jié)構(gòu)為…producingmoreofa

commodityresultsinreducingitscost....其中producingmoreofacommodity

是一個(gè)分詞短語作主語，而主句以this為主語，里面包含一個(gè)定語從句whichinturnwill

lowerthepriceandpermitmoreconsumerstobuytheproducto

此句在理解中的難點(diǎn)是句中代詞的指代關(guān)系，其中第?個(gè)its所指的是commodity,而主

句的主語this所指的是整個(gè)條件狀語從句。主句中的定語從句也并不是修飾某一個(gè)特定的

詞，而是指整個(gè)主句表達(dá)toincreasethesupplyofferedbyseller-producerso

⑤IntheAmericaneconomy,theconceptofprivatepropertyembracesnotonly

theownershipofproductiveresourcesbutalsocertainrights,includingtheright

todeterminethepriceofaproductortomakeafreecontractwithanother

privateindividual.

此句的主句結(jié)構(gòu)為theconceptembracesnotonly...butalso…。主要的難點(diǎn)在其賓

語部分，是-■?個(gè)notonly...butalso…連接的并列結(jié)構(gòu)，而后面有一個(gè)長的補(bǔ)足語

includingtherighttodeterminethepriceofaproductortomakeafreecontract

withanotherprivateindividuaL

此句的難點(diǎn)為如何理解復(fù)雜賓語，注意在開始的時(shí)候先應(yīng)抓主句，可以先不理會(huì)逗號(hào)后面的

補(bǔ)足語部分，然后再分析including后面的成分，同時(shí)要記住這■一部分是修飾certainrights

的。

試題解析:

1.【正確答案】［D］

該選擇項(xiàng)意為：美國人想增加其收入的購買力。文章第1段最后一句是從生產(chǎn)者與消費(fèi)者

兩方的愿望對(duì)照來說的，而且，該段第1句也首先陳述了該文所要談的內(nèi)容。［A］、［C］的

意思是：美國人想增加其收入。這與本文的主旨不相符合，因?yàn)?，工資關(guān)系反映的是勞資雙

方的關(guān)系而不是生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系。［B］中“overstate”意為“夸大、夸張”，這個(gè)選擇

項(xiàng)的語義與文章的內(nèi)容不相干。

在做這一題時(shí)，將“maximize”一詞的意思置入文章的上下文中考查極其重要。

2.【正確答案】［D］

文章第2段第1、2句所表達(dá)的內(nèi)容是該段的主題：價(jià)格（的波動(dòng)）是供求關(guān)系（生產(chǎn)者與

消費(fèi)者的關(guān)系）的反映。該段的最后一句也重述總結(jié)了這一主題。

［A］中“mechanized”意為“機(jī)械化的”，而原文中“mechanism"意為"機(jī)制"。［B］原文第2

段第1句中"bywhich"意指"bymeansofthismechanism",即：通過這一機(jī)制反映出

來；該句中的"byproducers"則只與"respondedto"有關(guān)，即：生產(chǎn)者對(duì)消費(fèi)者的需要作

出反應(yīng)。［C］所表達(dá)的內(nèi)容不正確，因?yàn)樵涿鞔_指出：價(jià)格為供求關(guān)系所調(diào)節(jié)

3.【正確答案】［A］

該項(xiàng)意為：私人財(cái)產(chǎn)（的擁有）及相應(yīng)的權(quán)利。原文第3段的兩句反復(fù)從這兩方面總結(jié)了

美國資本主義私有制經(jīng)濟(jì)制度的特征。［B］意為：勞動(dòng)力及自然資源的控制。與原文相差甚

遠(yuǎn)。［C］只表達(dá)了美國經(jīng)濟(jì)制度特征的方面，因此，失之片面。［D］只強(qiáng)調(diào)了權(quán)力這?方

面，因此，也是片面的。

4.【正確答案】［C］

意為：美國經(jīng)濟(jì)的特征及其運(yùn)行（work）。這是該文所主要闡明的內(nèi)容，這一主旨在文章

的第1段第1、2句與第3段說得很明確。

［A］、［B］、［D］文章的主旨不是產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，也不是消費(fèi)者如何購物，更不是商人如何

賺錢。

全文翻譯:

從根本上說，美國經(jīng)濟(jì)體制是圍繞私有企業(yè)、在以市場(chǎng)為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立起來的。在

這種體制卜需要生產(chǎn)什么在很大程度上是消費(fèi)者通過到市場(chǎng)花錢購買他們最需要的商品和

服務(wù)來決定的。為了獲取利潤，私有企業(yè)主在與他人競(jìng)爭(zhēng)中生產(chǎn)這些產(chǎn)品，提供這些服務(wù)。

在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下追求利潤的動(dòng)機(jī)以及如何運(yùn)作在很大程度上決定生產(chǎn)商品和提供服務(wù)的方

式。因此，在美國經(jīng)濟(jì)體制中，消費(fèi)者個(gè)人的需求，加上商人獲取最大利潤的追求及消費(fèi)者

想最大限度提高購買力的愿望三者共同決定應(yīng)該生產(chǎn)什么和如何利用資源來生產(chǎn)這些產(chǎn)品。

市場(chǎng)型經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)重要因素是反映消費(fèi)者需求以及生產(chǎn)者對(duì)消費(fèi)者需求作出反應(yīng)的機(jī)制。

在美國經(jīng)濟(jì)中，這一機(jī)制是由價(jià)格體制體現(xiàn)的，價(jià)格隨消費(fèi)者的相對(duì)需求與生產(chǎn)者的供應(yīng)情

況而上下浮動(dòng)。如果供不應(yīng)求，價(jià)格就上升，有些消費(fèi)者就會(huì)被排擠出市場(chǎng)。另一方面，某

種產(chǎn)品大量生產(chǎn)導(dǎo)致成本下降，產(chǎn)銷者提供的產(chǎn)品就會(huì)增加，這就會(huì)使價(jià)格下跌，那么，更

多的消費(fèi)者就購買該產(chǎn)品。因此，價(jià)格是美國經(jīng)濟(jì)體制中的調(diào)節(jié)機(jī)制。

私有企業(yè)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要因素是允許個(gè)人擁有生產(chǎn)資料（私有財(cái)產(chǎn)），允許他們雇用勞動(dòng)力，

控制自然資源，通過生產(chǎn)產(chǎn)品、提供服務(wù)來獲取利潤。在美國經(jīng)濟(jì)中，私有財(cái)產(chǎn)的概念不僅

包括生產(chǎn)資料的所有權(quán)，也包括一定的權(quán)利，比如，產(chǎn)品價(jià)格的決定權(quán)或與其他私有個(gè)體的

自由簽約權(quán)。

Unit1(1994)Part2

重點(diǎn)詞匯:

1.deposit（v.n.存放：儲(chǔ)蓄；沉淀）即de+pos+it,de-向下，pos詞根"放"，it后綴,

“放下它”。

2.horizon（地平線；眼界）。Thehorizonoflifeisbroadenedchieflybythe

enlargementoftheheart.生活的地平線主要由心胸的擴(kuò)大而拓展。

3.processor（制造者；處理器）-process處理+or；microprocessor（微處理器）

-micro+processor。

難句解析:

①Theygivetheirownersautomaticcreditinstores,restaurants,andhotels,at

home,acrossthecountry,andevenabroadandtheymakemanybanking

servicesavailableaswell.

此句是由and連接的兩個(gè)并列句，其中第一個(gè)句子結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，有一個(gè)復(fù)雜的地點(diǎn)狀語in

stores,restaurants,andhotels,athome,acrossthecountry,andevenabroad,

在閱讀時(shí)在此處可以適當(dāng)?shù)丶涌焖俣取?/p>

此句在理解中的難點(diǎn)是短語givesomebodycredit,此處credit應(yīng)理解為“信用額度”,

在英文中creditcard意味著持卡人可以有一定的透支額度。

②Electroniccashregisterscandomuchmorethansimplyringupsales.They

cankeepawiderangeofrecords,includingwhosoldwhat,when,andtowhom.

這兩個(gè)短句雖然簡(jiǎn)單，但是由于其中包含有兒個(gè)短語，如domuchmorethan...,ringup,

electroniccashregisters等，因此在閱讀中也存在一定的障礙，在我們不知道一個(gè)短語

的確切意思的情況下，通過上下文來定位其大致意思就顯得非常重要。

electroniccashregisters意為“電子收銀并記錄"；domuchmorethan的意思是“做的

不只是“；ringup的意思可以從第一個(gè)短句的結(jié)構(gòu)中推出，第一個(gè)短句的結(jié)構(gòu)為Acando

muchmorethansimplyB,我們知道A和B之間只存在程度上的差異，而本質(zhì)相同，

因此ringup應(yīng)該與electroniccashregisters意思相同或相近，應(yīng)為“收款，記錄”的意

思。

（§）Atthesametimethesecomputersrecordwhichhoursarebusiestandwhich

employersarethemostefficient,allowingpersonnelandstaffingassignments

tobemadeaccordingly.Andtheyalsoidentifypreferredcustomersfor

promotionalcampaigns.

在第一個(gè)句子中包含有兩個(gè)并列賓語從句whichhoursarebusiestandwhich

employersarethemostefficient,而在逗號(hào)后面的是一個(gè)分詞結(jié)構(gòu)，用來修飾主句。

第一個(gè)句子中最后一個(gè)詞accordingly和第二個(gè)句子中的preferred是理解的重點(diǎn)。

accordingly意為“相應(yīng)地”，而preferred是一個(gè)形容詞，不是prefer的過去分詞，意為“有

優(yōu)先權(quán)的，優(yōu)先的”。

④Numerousothercommercialenterprises,fromtheaterstomagazine

publishers,fromgasandelectricutilitiestomilkprocessors,bringbetterand

moreefficientservicestoconsumersthroughtheuseofcomputers.

本句中的主語有一個(gè)非常長的修飾成分fromtheaterstomagazinepublishers,from

gasandelectricutilitiestomilkprocessors,在閱讀的時(shí)候，如果我們注意到它只是

在逗號(hào)之間的補(bǔ)充說明成分，我們就可以先跳過去抓句子的主干成分。

試題解析:

5.【正確答案】［B］

文章的第1段利用一系列的實(shí)例說明了信用卡(creditcard)給其使用者帶來的諸多方便,

第2段第1句前半句總結(jié)概括了第1段的主題。

［A］原文指出，信用卡的持有者可以不受地域和時(shí)間的限制存取錢，但這并不意味著愿取多

少就取多少。［C］意為：(與不持有信用卡的人相比)享受更多的信譽(yù)，這是不符合事實(shí)的，

事實(shí)上，無論是持信用卡還是持現(xiàn)金，顧客在購物時(shí)都享有同等的信譽(yù)。［D］意為：想在哪

個(gè)地方兌換現(xiàn)金都可以。這也說得有些空泛，如：由一個(gè)銀行發(fā)放的信用卡未必適用于另一

個(gè)銀行及其分行。

6.【正確答案】［C］

原文第1段第4句指出：對(duì)許多美國人來說，“無現(xiàn)金社會(huì)”已經(jīng)來到，而不是將要來到(on

thehorizon)。

［A］原句未指出是否所有美國人將都會(huì)使用信用卡。［B］這選擇顯然是不正確的，信用卡

的使用并非主要限于美國。［D］本文并未指出以前信用卡的使用不方便，因此，我們也無法

作出任何比較。原句也沒這方面的含意。

7.【正確答案】［B］

"register"意為：記數(shù)器，記錄器。原句中ringup意為：將..…記錄在記數(shù)器內(nèi)，sales

意為：銷售額。同一段后文指出：除了記錄銷售額以外，計(jì)算機(jī)在商業(yè)上還有更廣泛的用途,

而記錄銷售額是電子收款機(jī)最基本的功能。

［A］、［C］都不正確。［D］意為：跟蹤記錄現(xiàn)存貨物。

8.【正確答案】［B］

本文的主旨陳述在最后一段，電子收款機(jī)與信用卡使用都是計(jì)算機(jī)在商業(yè)上應(yīng)用的實(shí)例，本

文旨在指出計(jì)算機(jī)的應(yīng)用給使用者帶來的諸多方便。

［A］本文不再去說明計(jì)算機(jī)如何在商業(yè)上使用而主要談?wù)撚?jì)算機(jī)在商業(yè)上的應(yīng)用所帶來的

結(jié)果。［C］意為：商業(yè)自動(dòng)化的意義。本文的著眼點(diǎn)不在“意義”上，而更重在說明計(jì)算機(jī)的

應(yīng)用給生產(chǎn)者與消費(fèi)者帶來的諸多方便。［D］文章的第1段列舉了信用卡的使用給消費(fèi)者帶

來的好處，但這并不是文章的主旨，作者僅僅是想通過信用卡這一例子來說明計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

給消費(fèi)者帶來的諸多方便這一主旨。

全文翻譯:

1.3億美國人的手中至少持有一家銀行發(fā)行的信用卡。信用卡持有者可在商店、飯店、賓館,

在當(dāng)?shù)?、外地甚至國外賒購貨物，同時(shí)信用卡還可以使他們得到銀行提供的許多服務(wù)。越來

越多的信用卡可以自動(dòng)讀取，于是持卡人就可以在不同地方存取，不管本地支行是否營業(yè)。

對(duì)于我們很多人來說，“無現(xiàn)鈔的社會(huì)”不是即將來臨，而是已經(jīng)到來。

計(jì)算機(jī)為消費(fèi)者提供諸多方便的同時(shí)，也給商家?guī)砗芏鄡?yōu)勢(shì)。電子收銀機(jī)能做的遠(yuǎn)不止記

錄銷售額，它們可進(jìn)行各種各樣的記錄，包括誰賣了什么，何時(shí)賣的，賣給誰了。這些信息

通過顯示銷售商品的種類和銷售速度，使商家能夠跟蹤和記錄它們的商品清單，然后做出決

定是再定貨還是把商品退給供應(yīng)商。同時(shí)這些計(jì)算機(jī)記錄哪些時(shí)間段是高峰，哪些員工最有

效率，進(jìn)而就能對(duì)人員分配進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。此外，他們還確定理想的顧客群進(jìn)行促銷活動(dòng)。

基于同樣的原因，生產(chǎn)商們也依賴計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)分析的營銷報(bào)告能有助于決定目前應(yīng)重點(diǎn)

生產(chǎn)哪些商品，將來開發(fā)哪些產(chǎn)品，哪些應(yīng)停止生產(chǎn)。計(jì)算機(jī)跟蹤庫存商品，現(xiàn)有原材料甚

至生產(chǎn)過程本身。

許多其他商業(yè)企業(yè)，從劇院到雜志社，從燃?xì)怆娖鞴镜脚Ｄ碳庸S都通過計(jì)算機(jī)的使用給

消費(fèi)者提供更好、效率更高的服務(wù)。

Unit1(1994)Part3

重點(diǎn)詞匯:

1.denote(v.表示)B|Jde+note,de-向卜，note記錄，“記錄下來”f表示。Wisdom

denotesthepursuingofthebestandbythebestmeans.“明智”指的是以最好的方

法追求最好的結(jié)果。

難句解析:

?Exceptionalchildrenaredifferentinsomesignificantwayfromothersofthe

sameage.Forthesechildrentodeveloptotheirfulladultpotential,their

educationmustbeadaptedtothosedifferences.

第一個(gè)短句結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，第二句中Forthesechildrentodeveloptotheirfulladult

potential是一個(gè)表示目的的狀語，也可以看成是一個(gè)從主句theireducationmustbe

adaptedtothosedifferences后面提前了的介詞結(jié)構(gòu)。

第一個(gè)短句中exceptional一詞我們從文章后面的敘述中可以知道它不是我們一般理解的

“杰出的，出類拔萃的”，而應(yīng)指“反常的，有缺陷的”，其實(shí)此處的exceptional是一種‘身

有殘疾”的委婉表達(dá)法；significa討應(yīng)理解為“重要的，關(guān)鍵的"，而第二句的developto

theirfulladultpotential的develop是一個(gè)不及物動(dòng)詞，意為“發(fā)展，養(yǎng)成"，而potential

是一個(gè)名詞，意為“潛能”；beadaptedto的意思是“被調(diào)整，適應(yīng)”。

②Whiletheleadingactoronthestagecapturesourattention,weareawareof

theimportanceofthesupportingplayersandthesceneryoftheplayitself.

此句由?個(gè)while引導(dǎo)的讓步狀語從句theleadingactoronthestagecapturesour

attention和一個(gè)主句構(gòu)成。

要理解本句，重點(diǎn)是看到它是一個(gè)類比，把殘疾兒童比喻為舞臺(tái)上的主要角色，而他們的家

庭和社會(huì)環(huán)境被比喻為配角和戲劇的布景。在考研的閱讀理解中，當(dāng)我們碰到作者使用各種

比喻和類比時(shí)，最重要的一點(diǎn)就是要弄清其用比喻來說明的對(duì)象。

③Anditisinthepublicschoolsthatwefindthefullexpressionofsociety's

understanding-theknowledge,hopes,andfearsthatarepassedontothe

nextgeneration.

這是?個(gè)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是inthepublicschools,后面find的賓語expressionof

society'sunderstanding又有一個(gè)補(bǔ)語，而其中又包含一個(gè)定語從句。

本句理解的重點(diǎn)是短語thefullexpressionofsociety'sunderstanding。注意此處

understanding不單純是“理解”的意思，應(yīng)該是指“理智，知性”，如果在開始閱讀時(shí)對(duì)

understanding一詞的理解不夠深刻，也可以從破折號(hào)后面的補(bǔ)充成分入手理解其深刻含

義。

④Thegreatinterestinexceptionalchildrenshowninpubliceducationoverthe

pastthreedecadesindicatesthestrongfeelinginoursocietythatallcitizens,

whatevertheirspecialconditions,deservetheopportunitytofullydeveloptheir

capabilities.

此句結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，上來先應(yīng)該抓住其主干結(jié)構(gòu)Thegreatinterest...indicatesthe

strongfeeling...o而主語thegreatinterest后面有?個(gè)修飾成分inexceptional

childrenshowninpubliceducationoverthepastthreedecades,在賓語the

strongfeeling后面有一個(gè)同位語從句thatallcitizens,whatevertheirspecial

conditions,deservetheopportunitytofullydeveloptheircapabilitieSo

要理解本句,重點(diǎn)在理清句子結(jié)構(gòu),并注意whatevertheirspecialconditions是用來修

飾allcitizens的。

?Thatconceptimplieseducationalopportunityforallchildren—therightof

eachchildtoreceivehelpinlearningtothelimitsofhisorhercapacity,whether

thatcapacitybesmallorgreat.

此句的主句是Thatconceptimplieseducationalopportunityforallchildren,而破

折號(hào)后面的是對(duì)educationalopportunityforallchildren這一事物的進(jìn)一步說明,其

中包含有一個(gè)whether引導(dǎo)的從句，其中省略了should,可以被視為一種虛擬語氣。

此句的閱讀重點(diǎn)在于抓住圍繞educationalopportunity所展開的兒層意思，從theright

再到更進(jìn)一層的capacityo

?lnresponse,schoolsaremodifyingtheirprograms,adaptinginstructionto

childrenwhoareexceptional,tothosewhocannotprofitsubstantiallyfrom

regularprograms.

此句的主句是schoolsaremodifyingtheirprograms,后面是一個(gè)分詞短語作狀語，而

在這個(gè)狀語中乂有兩個(gè)定語從句whoareexceptional和whocannotprofit

substantiallyfromregularprograms來修飾children。

注意詞組adaptinginstructiontochildren（使授課能夠適應(yīng)兒童），另外substantially

是“真正地”的意思。

試題解析:

9.【正確答案】［A］

該選擇項(xiàng)中“havemuchtodowith”意為：與…有很大的關(guān)系，與….緊密相關(guān)。文章

中第2段第2句所舉的這個(gè)例子旨在說明其他演員及場(chǎng)景對(duì)主演的重要作用，這個(gè)例子又

用來說明本段第1句與第3句闡明的道理。

［B］的意思文章未提及。［C］與作者所呼吁的應(yīng)該去做的事相反。［D］該選擇項(xiàng)中“weigh

muchheavierthan”意為:比?…分量重得多,比…重要得多。由此可見該選擇項(xiàng)的內(nèi)

容與文章的內(nèi)容絲毫不相關(guān)。

10.【正確答案】［C］

該項(xiàng)意為：其潛能應(yīng)得到充分的發(fā)展.參閱文章第3段第3句，社會(huì)對(duì)特殊兒童接受普通

教育的關(guān)注表明他們的主張：任何公民都應(yīng)該得到使其潛能充分發(fā)展的機(jī)會(huì)。這也是整篇文

章的主旨：教育應(yīng)該有利于特殊兒童的成長（參閱第1段第2句以及第4段第3、5句）。

［A］與本文所主張的讓特殊兒童平等受普通教育的思想格格不入，另外，從上下文來看，該

文中所說的exceptionalchildren是指殘疾兒童（disabled/retardedchildren）<,［B］

這與原文所傳達(dá)的思想相違背"D］原文強(qiáng)調(diào)的是特殊兒童應(yīng)得到平等受教育的機(jī)會(huì)以利于

其能力的充分發(fā)展，而這個(gè)選擇項(xiàng)強(qiáng)調(diào)對(duì)殘疾兒童應(yīng)區(qū)別對(duì)待，這與原文是不吻合的。

11.【正確答案】［D］

由對(duì)第10題的分析可以看出，本文主要在于說明改革目前的教育方式使之更有利于特殊兒

童的成長的重要性（或必要性）。

［A］本文未列舉兒童在學(xué)習(xí)能力方面存在哪些差別。［B］本文也未對(duì)什么樣的兒童稱為特殊

兒童進(jìn)行界定。［C］本文主要談的是使目前的教育更適合特殊兒童的發(fā)展的重要性，但并沒

主張為他們?cè)O(shè)立一套特殊的教學(xué)計(jì)劃，更沒談具體設(shè)立什么教學(xué)計(jì)劃或項(xiàng)目。

12.【正確答案】［A］

參閱原文第4段第4句。句中confirm意為：認(rèn)可，批準(zhǔn)，使..…有效。

［B］該選擇項(xiàng)中disagreewith意為：與..一..不?致。從文章第4段第1、23句來看，該項(xiàng)

表達(dá)的內(nèi)容與事實(shí)相反。［C］文章第4段第3句指出，國家的創(chuàng)始者們的人人平等這一思想

也包含了兒童平等受教育的權(quán)利，但這并不意味著他們業(yè)已明確地表達(dá)了（clearlystated）

對(duì)特殊兒童的教育的關(guān)懷。［D］兒童平等受教育的權(quán)利已獲得法律上的認(rèn)可，法庭裁決也必

須依法行事，因此，該項(xiàng)所表達(dá)的內(nèi)容（將會(huì)對(duì)法庭的裁決起很大影響）是不正確的。

全文翻譯:

特殊兒童與其他同齡的正常孩子相比有?些重要的不同之處。對(duì)于這些孩子來說，要使他們

到成年時(shí)全部的潛力能得到開發(fā)，那么他們所受的教育就必須適應(yīng)那些差異。

盡管我們關(guān)注的焦點(diǎn)是特殊兒童的需要，但我們發(fā)現(xiàn)自己也在描述他們的生活環(huán)境。當(dāng)舞臺(tái)

上的主角吸引了我們的注意力后，我們也能意識(shí)到配角及劇目本身場(chǎng)景的重要性。特殊兒童

所處的家庭及社會(huì)環(huán)境常常是他們成長和發(fā)展的關(guān)鍵。正是在公立學(xué)校里我們感受到了社會(huì)

知性的充分體現(xiàn)——傳授給下一代的知識(shí)、希望和恐懼。

任何社會(huì)的教育都是反映該社會(huì)的一面鏡子。在這面鏡子里，我們可以看到力量、弱點(diǎn)及文

化本身。過去30年間公共教育所表現(xiàn)出的對(duì)特殊兒童的巨大關(guān)注表明了存在于我們社會(huì)中

的那種強(qiáng)烈的感受，即所有公民，不論情況特殊與否，都應(yīng)該得到全面發(fā)展其能力的機(jī)會(huì)。

“人人生來平等”這句話我們已聽過無數(shù)次，但它對(duì)民主社會(huì)的教育仍然有著極其前要的寓

意。盡管這句話被國家締造者們用來預(yù)示法律面前人人平等，它也被解釋為機(jī)會(huì)面前人人平

等。這一概念暗示了所有兒童都有接受教育的機(jī)會(huì)——即每個(gè)兒童，不管其本身的能力大小

與否，都有權(quán)利在學(xué)習(xí)上最大限度地得到幫助。最近的法庭裁決已再次確定了所有兒童——

不論殘疾與否——都有接受相適應(yīng)的教育的權(quán)利，并已命令公立學(xué)校采取必要的措施來提供

這種教育。作為回應(yīng)，學(xué)校也在調(diào)整課程安排，使授課能夠適應(yīng)特殊兒童，適應(yīng)那些不能從

常規(guī)課程中真正獲益的兒童的需要。

Unit1（1994）Part4

重點(diǎn)詞匯:

1.infection（傳染；感染）即in+fect+ion,in-在內(nèi)，feet詞根"做"，-ion名詞

后綴，“在里面起作用”一感染；動(dòng)詞形式為infect-in+fect。

2.oncogene（致癌基因）-onco+gene,onco詞根“腫瘤”，gene基因。

3.dormant（靜止的；休眠的）即dorm+ant,dorm詞根“睡覺”，-ant形容詞后

綴，“像睡覺那樣的”一休眠的。同根詞：dormitory-dorm+itory后綴表“地方”一睡覺的

地方-*（集體）宿舍。

4.oncologist（腫瘤學(xué)家）-onco+logist,onco詞根“腫瘤”，“ogist后綴“……

學(xué)家”。

5.counteract（v.抵抗；消除）B|Jcounter+act,counter-前綴“反”（如

counter-clockwise逆時(shí)針方向），act行動(dòng)，故“反著行動(dòng)”抵抗。Thedoctorgavehim

somemedicinetocounteracttheeffectofthepoison.醫(yī)生給彳也一些藥的￥毒。

6.ever-present經(jīng)常存在的。

難句解析:

①“But"，hecautions,"somepeoplemayhavetheideathatonceone

understandsthecauses,thecurewillrapidlyfollow.ConsiderPasteur,he

discoveredthecausesofmanykindsofinfections,butitwasfiftyorsixtyyears

beforecureswereavailable.'1

此句是一個(gè)直接引語，注意引語中有兩個(gè)句子，前面的句子有?個(gè)復(fù)雜的同位語從句

thatonceoneunderstandsthecauses,thecurewillrapidlyfollow修飾theidea,

而后面提到了一個(gè)例子，句中有一個(gè)but,它后面的it指代前面整句話。

注意引語中兩個(gè)句子之間的關(guān)系，后者是用來駁斥前面一句中那些人的錯(cuò)誤想法的，

作者在這里舉的是?個(gè)反例。

②Theresearchersmadegreatprogressintheearly1970s,whenthey

discoveredthatoncogenes,whicharecancer-causinggenes,areinactivein

normalcells.

此句主句是Theresearchersmadegreatprogressintheearly1970s,后面有

一個(gè)when引導(dǎo)的定語從句修飾theearly1970s,而在這個(gè)定語從句中還有一個(gè)賓語從

句，在賓語從句中又有一個(gè)非限定性定語從句whicharecancer-causinggenes修飾

oncogeneSo

注意此句中有超綱詞oncogenes,但是我們可以從后面修飾它的定語從句推出其確切

含義，這也是常用到的閱讀方法之一，即可以用定語從句來反推所修飾詞的意思。

③Theexactmechanismsinvolvedarestillmysterious,butthelikelihoodthat

manycancersareinitiatedatthelevelofgenessuggeststhatwewillnever

preventallcancers.

此句是用but連接的復(fù)合句，注意前面的involved表示“相關(guān)的”，而后面的半句的主

干是thelikelihoodsuggeststhat....里面又包含有一個(gè)同位語從句和賓語從句。

注意看清句子結(jié)構(gòu)，而后面的likelihood表示“可能性”。

?Environmentalfactorscanneverbetotallyeliminated;asHaywardpointsout,

"Wecan'tprepareamedicineagainstcosmicrays."

此句用分號(hào)隔開，前面是一個(gè)簡(jiǎn)單的被動(dòng)語態(tài)，而后面是個(gè)直接引語。

如果我們了解分號(hào)的用法，就知道它經(jīng)常用來連接兩個(gè)意思相仿或相對(duì)的句子。而在這

里，分號(hào)后面的部分就是進(jìn)?步說明前面的意思，那么我們也就知道cosmicrays是

environmentalfactors的一個(gè)個(gè)例。

試題解析:

13.【正確答案】［D］

該項(xiàng)意為：提醒人們徹底戰(zhàn)勝癌癥的道路還很長。本文第1段中所舉的巴斯特的例子在于

否定本段第2句提到的某些人的觀點(diǎn)：一旦找到病因，治療方法會(huì)立刻找到(rapidly

follow),而在于說明第4句中所闡明的道理。

［A］原文第1段第1句引用了Weinberg的話，他認(rèn)為人們?cè)诮陜?nèi)會(huì)對(duì)癌癥的病因有

很大的了解，但這并不意味著會(huì)徹底揭開(disclose)癌癥的秘密。另外，這也不是舉巴斯

特的例子所要說明的問題。［B］意為：指出治愈癌癥的前景是非常樂觀的。本文作者相信這

一點(diǎn)，但這并不是舉巴斯特這個(gè)例子所要說明的觀點(diǎn)。［C］在巴斯特找到傳染病病因五六十

年之后，才找到治療方法，但這并不意味著五六十年以后也肯定會(huì)找到治愈癌癥的方法。

14.【正確答案】［D］

意為：各種癌癥患者的平均存活率不會(huì)有大幅度的增加。文章第二段用數(shù)據(jù)說明了能夠繼續(xù)

生活五年以上的病人的數(shù)量的比例，這一比例增加是可喜的，但能完全從病魔中生存下來的

人仍然不會(huì)有大幅度的增加。

［A］文章只提到了目前可以存活五年的皮膚癌病人的比例是90%(注意文章原句用的是一

般現(xiàn)在時(shí))，但未提到2000年將會(huì)怎樣。［B］由對(duì)［A］項(xiàng)的分析可以看出，考生無法了解

2000年有多大比例的癌癥病人還健在。［C］本題中“fairlyeven”意為“基本不變”。對(duì)這項(xiàng)

所表達(dá)的內(nèi)容也無法證實(shí)。在解釋［D］項(xiàng)時(shí)，我們?cè)赋龈鞣N癌癥患者的平均存活率不會(huì)有

大幅度的增加，但這并不意味著根本沒有增加。

15.【正確答案】［B］

“activate”在此意為“激活，使活動(dòng)起來”。文章第3段第4句指出：如果幾個(gè)致癌基因

(oncogene)被激活，細(xì)胞乂無法抵御它們的侵害的話，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生癌變。

［A］參閱文章第3段第2句。該項(xiàng)表達(dá)的內(nèi)容與事實(shí)相反。［C］文章第3段指出，致癌基因

存在于健康細(xì)胞(normalcells)中。［D］原文第3段第4句"unabletoturnthemoff"

只表達(dá)了一個(gè)假設(shè)，相比之下，［D］表達(dá)的是一個(gè)事實(shí)。

16.【正確答案】［C］

"dormant"意為"潛伏的"，'J第3段第2句中"inactive"一詞是同義。

［對(duì)“￡162￡1”的意思不對(duì)。［3］冶丫61^^56討“意為“無時(shí)無處不在”也不對(duì)。［D］"potential"

意為"潛在的",與同一句中"activate"（make…active）的意思不搭配。

全文翻譯:

“我有極大的信心相信到這個(gè)十年期結(jié)束時(shí)我們將會(huì)詳盡地知曉癌細(xì)胞的生成原因，”微生物

學(xué)家羅伯特?溫伯格，一位癌癥專家如此說道，“但是，”他又告誡說，“有些人認(rèn)為一旦人們

弄清了病因，治療方法很快就會(huì)跟上。其實(shí)不然，想想法國細(xì)菌學(xué)家巴斯德，他發(fā)現(xiàn)了許多

傳染病的成因，但治療方法卻在五六十年后才問世?！?/p>

今年，91萬癌癥患者中有半將至少再活5年。國家癌癥研究所估計(jì)，到2000年存活率

將升至75%?，F(xiàn)在對(duì)于一些皮膚癌來說，5年期存活率高達(dá)90%,但其他類型癌癥的存活

數(shù)據(jù)卻仍令人沮喪——肺癌13%,胰腺癌2%。

癌癥現(xiàn)有種類多達(dá)120多種，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律實(shí)屬不易。研究人員在70年代早期取得了很大

進(jìn)展，他們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致癌癥的癌基因在正常細(xì)胞里是不活躍的。從宇宙射線、輻射到日常飲食,

任何東西都可能激活一個(gè)處于靜止?fàn)顟B(tài)卜的致癌基因，但如何激活尚不為人知。如果若干癌

基因被激活，細(xì)胞無力排除也就演變成了癌細(xì)胞。

導(dǎo)致癌變的確切機(jī)制仍是個(gè)謎，但許多癌癥始于基因這一可能性表明我們將永遠(yuǎn)不能預(yù)防所

有癌癥。“變化是進(jìn)化過程中的?個(gè)正常部分，”腫瘤專家威廉?海沃德說道。環(huán)境因素永遠(yuǎn)

無法完全消除，正如海沃德所指出的那樣：“我們無法準(zhǔn)備出一種抗宇宙射線的藥?！?/p>

治癌前景盡管遙遠(yuǎn)，但已越來越明朗。

“首先，我們需要了解正常細(xì)胞如何控制自己。其次，我們必須查明細(xì)胞中是否有一定數(shù)量

的基因?qū)χ辽俨糠致闊┛偸秦?fù)有責(zé)任.如果我們能弄清癌癥的活動(dòng)規(guī)律，我們就能采取相應(yīng)

的措施。”

Unit1（1994）Part5

重點(diǎn)詞匯:

1.mold霉菌。

2.penicillin（青霉素）音譯：盤尼西林。

3.antibacterial（抗菌的；抗菌藥）即anti+bacteria+（a）I,anti-前綴"抗",

bacteria細(xì)菌，-al后綴。

4.Innovator（創(chuàng)新者）B|Jin+nov+at（e）+or,in-加強(qiáng)前綴，-ate動(dòng)詞后綴，

-or后綴表“人”，故“使事物更新的人”一創(chuàng)新者。同根詞：novel（小說；新奇的）一nov+el

后綴。

5.diligent（勤奮的）即di+lig+ent,di-前綴“分離”，lig詞根“選擇"，-ent形

容詞后綴，聯(lián)想：許多黑白兩色的芝麻混雜在一起，能把它們“選擇”“分離”出來的人，是非

常“勤奮的”。同根詞：intelligently（聰明地,明智地）。

6.reluctant（不愿的，勉強(qiáng)的）EPre+luct+ant,re-看作"反復(fù)"，luct可看作詞

根lect“選擇”，-ant形容詞后綴，人們都不愿反反復(fù)復(fù)地作選擇，所以“反復(fù)選擇”一不愿

的。Suggestionsystemscanwork—don'tbereluctanttousethem.建議制度是

有效的——不要不愿使用它們。

7.devote（v.奉獻(xiàn)，致力于）即de+vote,de拼音“得”,vote單詞“選票”，那

些希望“得選票”的人都聲稱自己將“獻(xiàn)身于”某項(xiàng)事業(yè)。Onlytodevoteoneselftothe

societycanfindthesignificanceoftheactuallyshortandriskylife.人生實(shí)際上是

短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的，只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找到其意義。

難句解析:

?Discoveriesinscienceandtechnologyarethoughtbynuntaughtminds'*to

comeinblindingflashesorastheresultofdramaticaccidents.

本句的主干是Discoveriesarethoughtby...todosth.orassth.°在句中by

"untaughtminds”后面有兩個(gè)并列的用or連接起來的結(jié)構(gòu)作為被認(rèn)為的對(duì)象。

要理解本句，就首先要知道“untaughtminds”的是指那些“對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的艱辛過程不了解

的人”；而blindingflashes指“眩目的一瞬”，其實(shí)意思相當(dāng)于漢語中的“靈光一閃”。

②SirAlexanderFlemingdidnot,aslegendwouldhaveit,lookatthemoldona

pieceofcheeseandgettheideaforpenicillinthereandthen.

本句的主干是SirAlexanderFlemingdidnot...lookatandgettheidea…。中間兩

個(gè)逗號(hào)隔開的部分是一個(gè)插入成分，并不影響閱讀。

要理解本句，就要對(duì)科學(xué)史有一定的了解，弗萊明爵士發(fā)明了青霉素penicillin；而there

andthen表示“當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)亍?，用來?qiáng)調(diào)人們傳說的活靈活現(xiàn)。

?Innovationislikesoccer;eventhebestplayersmissthegoalandhavetheir

shotsblockedmuchmorefrequentlythantheyscore.

本句的主干是由分號(hào)隔開的兩個(gè)分句，后半句比較復(fù)雜，主語是thebestplayers有兩個(gè)

并列的謂語miss和havetheirshotblocked,后面有一個(gè)比較結(jié)構(gòu)。

復(fù)習(xí)分號(hào)的用法，就知道后半句是補(bǔ)充說明前半句的。

④Thepointisthattheplayerswhoscoremostaretheoneswhotakethemost

shotsatthegoal—andsoitgoeswithinnovationinanyfieldofactivity.

本句由兩個(gè)并列句構(gòu)成，前面的一個(gè)的表語比較復(fù)雜，里面還有兩個(gè)定語從句，分別修飾表

語從句的主語和表語。破折號(hào)后面的結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單。

理解soitgoes的意思是理解本句的重點(diǎn)，它表示“同樣的道理，同理，,?…也一樣"。注意

在本句和上一句中作者都把發(fā)明創(chuàng)造比喻為踢足球，而把發(fā)明家比喻為足球運(yùn)動(dòng)員。

（5）HCreativethinkingmaymeansimplytherealizationthatthereisnoParticular

virtueindoingthingsthewaytheyhavealwaysbeendone,'*wroteRudolph

Flesch,alanguag