早教中心教學(xué)計劃

———早教中心教學(xué)計劃早教中心教學(xué)計劃時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來的工作了！信任很多人會覺得計劃很難寫？以下是我為大家整理的早教中心教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。早教中心教學(xué)計劃1一、加強專業(yè)理論學(xué)習，提升早教老師工作本領(lǐng)1、為了提高早教老師專業(yè)理論水平及工作本領(lǐng)，了解2至3歲嬰幼兒發(fā)展特點，本學(xué)期重點學(xué)習《寶寶心語》一書，從寶寶的內(nèi)心、身心發(fā)展特點、人際關(guān)系表現(xiàn)、心智、性格以及教養(yǎng)難題方面進行系統(tǒng)學(xué)習，幫忙老師準確把握寶寶心理，豐富早教老師的專業(yè)理論知識，提升專業(yè)水平，更好地引導(dǎo)社區(qū)家長做好科學(xué)育兒。2、樂觀參加市、區(qū)教委、計生等機構(gòu)組織的早教人員培訓(xùn)學(xué)習，提高專業(yè)化水平，持證上崗，更好地勝任早教工作。二、規(guī)范整理過程性資料，迎接區(qū)督導(dǎo)1、連續(xù)修訂和完善早教工作的各項規(guī)章制度，使早教老師和相關(guān)工作人員以及社區(qū)各部門明確各自職責和義務(wù)，形成良性工作機制。2、整理早教活動的各種過程性記錄，做到規(guī)范、全面，迎接區(qū)督導(dǎo)工作。三、深入社區(qū)及家庭，做好調(diào)研工作三月份，早教組將深入新家園社區(qū)進行調(diào)研，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求，除了開展問卷調(diào)查之外，重點走進5個家庭，了解0至3歲嬰幼兒的家庭結(jié)構(gòu)、嬰幼兒教養(yǎng)情況、家長對嬰幼兒早教的需求等，依據(jù)調(diào)查結(jié)果訂立適合的早教引導(dǎo)和服務(wù)計劃，使早教工作更加具有針對性和時效性。同時開學(xué)初向社區(qū)家長發(fā)放“問卷調(diào)查”，了解家長的育兒需求，聽取家長的看法及建議，使早教引導(dǎo)工作更加有效。四、通過多種活動提升家長科學(xué)育兒理念開展多種形式的早期教育模式，形成多樣化、專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化的早期教育服務(wù)，科學(xué)引導(dǎo)家長對嬰幼兒實施家庭教育是幼兒園義不容辭的職責，本學(xué)期，我們將依據(jù)社區(qū)家長不同的育兒需求，連續(xù)開展多種形式的早教引導(dǎo)與服務(wù)，促進家長科學(xué)育兒理念提升。（一）早教沙龍：依據(jù)問卷調(diào)查，以小組“互動式”研討方式，邀請社區(qū)家長來園與老師共研育兒方法及策略，針對幼兒易發(fā)生的認知、情感、生活與交往等方面的問題打開研討，發(fā)掘深層次的原因，找到解決問題的方法，予以家長最實際的幫忙。四月份：透視寶寶社交及習慣中隱匿的心理障礙。五月份：揭示寶寶性格及行為背后的內(nèi)心世界。（二）親子體驗：依據(jù)季節(jié)、節(jié)日開展不同年齡段嬰幼兒的親子游戲活動，突出個性化引導(dǎo)，為家庭育兒更加科學(xué)，促進寶寶健康歡樂成長搭建平臺。四月份：結(jié)合春季開展親子蒔植活動。五月份：結(jié)合“母親節(jié)”開展親子制作活動。六月份：結(jié)合“六一”開展大型游園活動。（三）專題講座：本學(xué)期發(fā)揮早教志愿者的自身優(yōu)勢，為社區(qū)家長開展專題講座。三月份：讓國學(xué)跟隨寶寶健康歡樂成長——《淺談傳統(tǒng)文化中的蒙學(xué)教育》新的學(xué)期，我們將一如既往地努力工作，為社區(qū)0至3歲嬰幼兒家庭供應(yīng)科學(xué)引導(dǎo)與服務(wù)，更好地發(fā)揮幼兒園的教育職能作用而努力!早教中心教學(xué)計劃21引導(dǎo)家長、服務(wù)家長，早教中心引導(dǎo)站我為家長舉辦多形式的服務(wù)，如知識講座、經(jīng)驗溝通、專題討論、個別咨詢、抓好活動過程中的機會，有心識地做好家長工作。2、走出園門，采取多種形式開展親子活動?！蜃哌M社區(qū)，進行早期教育的家庭調(diào)查活動?！蜷_展大型宣傳活動?！傲弧惫?jié)聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)兒保科、各村委、社區(qū)共同舉辦了“我們的健康寶寶——科學(xué)早教行動”宣傳活動，早教中心引導(dǎo)站工作的輻射：1、定期開展大教研活動，提高基地園引導(dǎo)老師的科研水平。2、迎接區(qū)三優(yōu)中心及姐妹引導(dǎo)站等相關(guān)單位的參觀學(xué)習。3、常常為基地園老師供應(yīng)早教示范學(xué)習，發(fā)揮了良好的輻射作用。培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊伍：1、在幼兒園中成立了早教組，選擇業(yè)務(wù)好、肯研討、勤奉獻的優(yōu)秀老師學(xué)習早教，利用班級工作之外的時間從事早教引導(dǎo)與服務(wù)。2、送老師到區(qū)三優(yōu)中心學(xué)習先進的早教理念和經(jīng)驗，使早教中心的師資培訓(xùn)更加深入。3、加強與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心引導(dǎo)站及富有經(jīng)驗的引導(dǎo)老師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢，促進早教的推廣與深化。早教中心教學(xué)計劃3一，班級情況分析《一》班級情況：我班現(xiàn)有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園，所以活動時常規(guī)較差，動手本領(lǐng)有所欠缺，自理本領(lǐng)較弱，需要老師特別關(guān)愛和照料。還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理本領(lǐng)偏低，自我保護意識不是很強，我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素養(yǎng)較差，另一方面是由于平常老師組織戶外體育運動還不足多，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平常我們班孩子特別愛聽故事，還有個別幼兒已有很多的識字。但也有個別幼兒，由于年齡的差別，語言的理解本領(lǐng)有些落后。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與本身相關(guān)的行為規(guī)定，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比較強，奇怪又好問，動手本領(lǐng)也特別好，但對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是特別好，顯現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必需在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習，孩子們試驗運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、特別喜愛參加表演，本學(xué)期將重點加強訓(xùn)練?！抖?家長情況：經(jīng)過一段時間的努力，我們老師已經(jīng)得回到家中長們的認可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通，建立了良好的溝通平臺，家長們也自動和老師溝通，了解孩子在園情況，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩子在家情況。通過日常察看我們也了解到個別家長平常忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。二，本學(xué)期發(fā)展目標（一）、健康領(lǐng)域目標：1、學(xué)習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學(xué)會調(diào)整自已的`情緒。2、學(xué)習整理床鋪，管理自已的物品。3、知道必需的衛(wèi)生保健知識，認得身體的重要器官及基本功能，學(xué)習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成自動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必需的安全常識，對陌生人和不安全事物有警覺。（二）、社會領(lǐng)域目標：1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，敬重他們的勞動。2、學(xué)習敬重別人的看法、需要、感受，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成績。3.學(xué)習簡單評價自已及別人的行為，初步辨別是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，愛好參加民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（三）、語言領(lǐng)域目標：1、學(xué)習欣賞文學(xué)作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復(fù)述故事。2、學(xué)習有次序的看圖書，樂意與同伴溝通圖書的內(nèi)容。3、喜愛觀看電視、聽廣播、學(xué)習收集新聞。（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標：1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。2、能從生活和游戲中學(xué)習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習使用比較、分類、排序、測量等方法。3、關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標：音樂：1、學(xué)習用自然的聲音較有神色的唱歌，能完整地唱幾首歌2、喜愛模仿創(chuàng)編歌曲和動作3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。繪畫：連續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的重要特征。試驗使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓舞利用自然物或廢舊料子，依照本身的意愿和想象大膽表現(xiàn)。三，衛(wèi)生保健工作（一）保育員的配班工作：有心識的提高本身對幼兒的察看、引導(dǎo)本領(lǐng)，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行引導(dǎo)、察看、記錄工作。（二）連續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳肀绢I(lǐng)進行培養(yǎng)。（三）保育老師利用中午時間，依據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行察看記錄。（四）保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，防備傳染病的發(fā)生。（五）加強幼兒安全教育和老師的責任心，避開發(fā)生任何事故。四，家長工作在家長工作方面，我們始終本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和自動參加，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過