口腔實習生總結(jié)

———口腔實習生總結(jié)口腔實習生總結(jié)1時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬已是四月，實習快接近尾聲。回顧這一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的本身，帶著對實習生活美好憧憬和期望來到實習醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺十個月都快結(jié)束，收獲頗豐，下面我對本身的實習生活做個總結(jié)。在這充實而辛苦的十個月里，我學到了很多臨床知識，掌握了肯定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)本身懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不絕吸取新的知識，鞏固已學的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。想起本身從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有顯現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。在進入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設備及操作工具和料子進行了解和熟識，記得剛開始接觸這些東西，心情總是特別的激動和高興，對這些設備總是不斷的察看。然后才開始實習工作，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學習，做助手調(diào)料子等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫忙我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧，漸漸的我對工作上的流程也熟識了，對動手工作也有信心了，在帶教老師的引導和幫忙下，我也開始動手實踐工作。開始的時候最常常就是幫小伙伴們拔乳牙，每逢周六周日就超多小伙伴過來門診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，由于很多時候小伙伴們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較常常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的,我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的準醫(yī)生來說這是的機會,由于可以掌握到基本東西,對以后操作上也有很大幫忙,但是同時也要轉(zhuǎn)變一下我們觀點,潔牙不難，但要基本上干凈牙齒就難,所以我們潔治的時候就要細心認真，要給病人的服務，讓他們放心。在接下來的.時間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的引導下也一一上手。在我實習的十個月時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十調(diào)搭配的，我對他們認真服務，態(tài)度熱誠而誠懇。我覺得本身治療完一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最終看著做出來的產(chǎn)品，本身心里卻體會到了的喜悅。當看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時，當患者對我的服務予以中肯的評價時，喜悅之情油然而生，跟隨著的還有沉重的責任感。實習期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學習一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等），我覺得，我們不應當只是熟識門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應當如何處理。在實習的時候，我們應當多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作本領(lǐng)，在學校都學到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、辨別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不但是學習口腔這個范疇，由于一個人不止患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，所以在實習中應當認真的察看和學習。所以想要學到更多的東西，那么就只有本身動手實踐，這樣本身才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心。終歸經(jīng)驗都是漸漸的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復，充分耐性，把病例做好，完成以后本身總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進措施，不絕地總結(jié)經(jīng)驗，我們的動手本領(lǐng)和工作經(jīng)驗才會不絕的提高?？谇粚嵙暽偨Y(jié)2時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬已是四月，實習快接近尾聲?；仡欉@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的本身，帶著對實習生活美好憧憬和期望來到實習醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺十個月都快結(jié)束，收獲頗豐，下面我對本身的實習生活做個總結(jié)。在這充實而辛苦的十個月里，我學到了很多臨床知識，掌握了肯定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)本身懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不絕吸取新的知識，鞏固已學的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。想起本身從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有顯現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。在進入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設備及操作工具和料子進行了解和熟識，記得剛開始接觸這些東西，心情總是特別的激動和高興，對這些設備總是不斷的察看。然后才開始實習工作，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學習，做助手調(diào)料子等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫忙我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧，漸漸的我對工作上的流程也熟識了，對動手工作也有信心了，在帶教老師的引導和幫忙下，我也開始動手實踐工作。開始的時候最常常就是幫小伙伴們拔乳牙，每逢周六周日就超多小伙伴過來門診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，由于很多時候小伙伴們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較常常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的,我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的準醫(yī)生來說這是的機會,由于可以掌握到基本東西,對以后操作上也有很大幫忙,但是同時也要轉(zhuǎn)變一下我們觀點,潔牙不難，但要基本上干凈牙齒就難,所以我們潔治的時候就要細心認真，要給病人的服務，讓他們放心。在接下來的時間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的引導下也一一上手。在我實習的十個月時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十調(diào)搭配的，我對他們認真服務，態(tài)度熱誠而誠懇。我覺得本身治療完一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最終看著做出來的產(chǎn)品，本身心里卻體會到了的喜悅。當看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時，當患者對我的服務予以中肯的評價時，喜悅之情油然而生，跟隨著的還有沉重的責任感。實習期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學習一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等），我覺得，我們不應當只是熟識門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應當如何處理。在實習的時候，我們應當多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作本領(lǐng)，在學校都學到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、辨別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不但是學習口腔這個范疇，由于一個人不止患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，所以在實習中應當認真的察看和學習。所以想要學到更多的東西，那么就只有本身動手實踐，這樣本身才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心。終歸經(jīng)驗都是漸漸的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復，充分耐性，把病例做好，完成以后本身總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進措施，不絕地總結(jié)經(jīng)驗，我們的動手本領(lǐng)和工作經(jīng)驗才會不絕的提高?？谇粚嵙暽偨Y(jié)3通過1個多月的口腔修復科的實習,期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作予以我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不絕領(lǐng)悟和學習著、實習期間,在帶教老師的耐性引導和鼓舞下,經(jīng)過本身一段時間的觀摩和摸索,能較為嫻熟的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后顯現(xiàn)問題的處理,能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的嫻熟操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌、更懂得了聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻的道理,不絕成長,不絕進步,理論和技術(shù)更為完善、（一）感受醫(yī)生的高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必必需手很巧才略完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他料子。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自若，敏捷地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色特別接近的料子替換缺損的牙齒，把料子充填到相應的地方，再用工具依照牙齒原來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最終做出來的牙齒真的是可以以假亂真。約莫只有口腔醫(yī)生本身才略看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最終看著做出來的產(chǎn)品，本身心里卻體會到了最大的喜悅。（二）感受護士的詳細服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人不冷不熱是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱誠高漲，對每個病人真的是盡本身最大努力服務詳細。但是隨著一每天工作的勞累，就開始變得郁悶起來。每天回答的問題將近都有固定的答案，時間久了我覺得本身就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的神色即使微笑也不會讓人看到，本身的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的神色一度特別寒冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們每天跟病人打交道，跟病人溝通時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不由于本身的厭倦而轉(zhuǎn)變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生搭配十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，由于護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就特別之高。（三）感受求學的學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生。看著這些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來幾天又見到幾名“老”專家們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，察看更認真，定位更準確；而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必需終身學習的科目。經(jīng)過進入高校校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入高校以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得本身已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學習的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不絕學習，要學的東西還有很多。（四）感受病人需要呵護。幾天的經(jīng)過讓我瞧到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里好像都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦慮焦急，醫(yī)生要求敘述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“知道了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他或許是一個很優(yōu)雅的人，或許是一個很張揚的人，或許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，全部這些性格特點好像都看不出來。在面對本身的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是本身的缺陷，本身的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠挽救他們?nèi)毕莸模褪轻t(yī)生。這個想法每每讓我反思本身對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊重的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱難也很神圣的任務。這次是我第一次時間較長的呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用料子和器械。對治療過程也有了一個很大略的了解。雖然這些知識都很淺薄，但是我信任在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經(jīng)過，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫忙。其次經(jīng)過這次見習我認得到動手的緊要性。我覺得本身的動手本領(lǐng)很差，以后要注意磨練動手本領(lǐng)，肯定要本身找機會多練手。另外還要注意本身的語言表達本領(lǐng)、溝通溝通本領(lǐng)。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)緊要的?？谇粚嵙暽偨Y(jié)4時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬已是四月，實習快接近尾聲。回顧這一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的本身，帶著對實習生活美好憧憬和期望來到實習醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺十個月都快結(jié)束，收獲頗豐，下面我對本身的實習生活做個總結(jié)。在這充實而辛苦的十個月里，我學到了很多臨床知識，掌握了肯定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)本身懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不絕吸取新的知識，鞏固已學的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。想起本身從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有顯現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。在進入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設備及操作工具和料子進行了解和熟識，記得剛開始接觸這些東西，心情總是特別的激動和高興，對這些設備總是不斷的察看。然后才開始實習工作，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學習，做助手調(diào)料子等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫忙我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧，漸漸的我對工作上的流程也熟識了，對動手工作也有信心了，在帶教老師的引導和幫忙下，我也開始動手實踐工作。開始的時候最常常就是幫小伙伴們拔乳牙，每逢周六周日就超多小伙伴過來門診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，由于很多時候小伙伴們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較常常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的,我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的.準醫(yī)生來說這是最好的機會,由于可以掌握到基本東西,對以后操作上也有很大幫忙,但是同時也要轉(zhuǎn)變一下我們觀點,潔牙不難，但要基本上干凈牙齒就難,所以我們潔治的時候就要細心認真，要給病人最好的服務，讓他們放心。在接下來的時間里，我對一些口腔常