【單元整體教學(xué)設(shè)計】Unit 2 My week PB Lets learn 教案

【單元整體教學(xué)設(shè)計】Unit2MyweekPBLetslearn教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)英語Unit2MyweekPBLetslearn

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級（3）班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高英語聽說能力：能夠聽懂并正確回答關(guān)于日?；顒拥膯栴}，如“Whatdoyoudoonweekends?”，并能夠用英語描述自己的周末活動。

2.培養(yǎng)閱讀理解能力：通過觀察圖片和閱讀文本，學(xué)生能夠理解并記住日?；顒釉~匯，如“playsoccer”、“watchmovies”等。

3.提升寫作技能：能夠運用所學(xué)的日常活動詞匯和句型，編寫關(guān)于自己周末的簡短描述。

4.增強團隊協(xié)作能力：通過小組活動，學(xué)生能夠與同學(xué)共同完成任務(wù)，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。

5.提高文化意識：了解不同國家的日?；顒恿?xí)慣，培養(yǎng)對不同文化的理解和尊重。學(xué)情分析三年級的學(xué)生普遍對英語學(xué)習(xí)充滿好奇和熱情，他們對新鮮事物接受能力強，學(xué)習(xí)積極性較高。然而，由于年齡較小，學(xué)生的注意力容易分散，需要通過豐富的教學(xué)手段和互動活動來保持他們的學(xué)習(xí)興趣。

在知識層面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語音、詞匯和簡單的語法知識，如名詞、動詞、形容詞的用法，以及簡單的句子結(jié)構(gòu)。他們對日常用語有一定的理解能力，但還需加強聽說讀寫綜合技能的訓(xùn)練。

在能力方面，學(xué)生的聽說能力有待提高。他們能夠在老師的引導(dǎo)下進行簡單的英語對話，但發(fā)音準(zhǔn)確性、語言組織和表達流暢性還有待加強。閱讀理解能力也處于基礎(chǔ)階段，需要通過大量的閱讀和實踐來提高。寫作技能相對較弱，很多學(xué)生不知道如何組織語言和表達自己的想法。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強的模仿能力和創(chuàng)新精神，他們喜歡通過圖片、歌曲、游戲等形式學(xué)習(xí)英語。同時，他們也具有很好的合作精神和團隊意識，喜歡參加小組活動。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍存在上課注意力不集中、課堂參與度不高的問題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)依賴性強，缺乏自主學(xué)習(xí)能力。這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和課堂參與度。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點在于提高學(xué)生的聽說能力，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和寫作技能。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神，通過豐富的教學(xué)手段和互動活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語綜合運用能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過設(shè)定真實的生活情境，讓學(xué)生在情境中運用所學(xué)知識，提高英語實際運用能力。例如，模擬周末活動的場景，讓學(xué)生用英語進行角色扮演，從而掌握描述日?；顒拥脑~匯和句型。

-任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，完成各種設(shè)定任務(wù)，如共同編寫一篇關(guān)于周末活動的短文。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-游戲教學(xué)法：設(shè)計各種英語游戲，如單詞接龍、猜謎語等，讓學(xué)生在游戲中輕松學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的聽說能力和詞匯量。

2.教學(xué)手段

為了提高教學(xué)效果和效率，本節(jié)課將充分利用以下現(xiàn)代化教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)設(shè)備：使用PPT、視頻等多媒體資源，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺刺激，增強課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放關(guān)于不同周末活動的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生進行聽力訓(xùn)練和口語表達。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進行課堂互動，如在線問答、小組討論等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)英語，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-平板電腦：讓學(xué)生使用平板電腦進行課堂活動，如在線填空、選擇題等，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地進行教學(xué)調(diào)整。

-紙質(zhì)教具：使用圖片、卡片等紙質(zhì)教具，輔助學(xué)生進行視覺記憶和學(xué)習(xí)。例如，制作不同日?；顒拥膱D片卡片，讓學(xué)生通過觀察和觸摸，加深對詞匯的理解和記憶。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

課程開始時，我會提問：“你們平時是怎么安排周末的？有沒有參加過什么特別的活動？”通過這個問題，讓學(xué)生們分享自己的經(jīng)歷，引發(fā)他們對本節(jié)課主題的興趣。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：我會簡要介紹“周末活動”的基本概念，包括常見的活動類型和安排方式。

2.案例分析：通過展示一張周末活動安排的圖片，讓學(xué)生觀察并分析其中的信息，理解如何用英語描述這些活動。

3.重點難點解析：強調(diào)描述活動的詞匯和句型，如“Iusuallyplaysocceronweekends”和“SometimesIwatchmovieswithmyfriends”。通過實際例句，讓學(xué)生理解并學(xué)會運用。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們分成小組，討論并記錄下各自周末的活動安排。

2.角色扮演：每組選擇一項活動，用英語進行角色扮演，模擬真實場景。

3.成果展示：各組向全班展示他們的活動安排和角色扮演過程。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生圍繞“如何用英語描述周末活動”進行討論，提出自己的觀點和建議。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：我會在討論中提問，如“你們覺得用英語描述活動有什么困難嗎？”來引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。

3.成果分享：每組選出一名代表，分享他們的討論成果和解決問題的方法。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述周末活動，通過實踐活動和小組討論，大家已經(jīng)能夠較好地運用所學(xué)的詞匯和句型。希望大家能在日常生活中多練習(xí)使用英語，提高自己的英語水平。如果有任何疑問，請隨時提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.英語聽說能力：學(xué)生們在課堂上通過模擬真實場景和角色扮演，提高了他們的英語聽說能力。他們能夠更加流利地用英語描述自己的周末活動，并能夠聽懂并回答關(guān)于日?；顒拥膯栴}。

2.閱讀理解能力：通過觀察圖片和閱讀文本，學(xué)生們能夠理解并記住日常活動詞匯，如“playsoccer”、“watchmovies”等。他們能夠通過閱讀和分析相關(guān)材料，獲取信息并理解其中的意義。

3.寫作技能：學(xué)生們能夠運用所學(xué)的日?；顒釉~匯和句型，編寫關(guān)于自己周末的簡短描述。他們的寫作更加清晰、連貫，并能夠正確使用所學(xué)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

4.團隊協(xié)作能力：通過小組活動和討論，學(xué)生們增強了團隊合作精神。他們學(xué)會了與他人合作、分享觀點和解決問題，提高了溝通和協(xié)作能力。

5.文化意識：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)日?；顒釉~匯和描述，了解了不同國家的日?；顒恿?xí)慣，增強了對不同文化的理解和尊重。

此外，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中也提高了自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。他們能夠主動參與課堂活動，積極思考和提出問題，并能夠通過自己的努力和合作解決問題。典型例題講解本節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的是如何用英語描述日?；顒?。為了幫助大家更好地理解和運用所學(xué)知識，我將通過幾個典型例題來進行講解。

例題1：根據(jù)圖片，用英語描述圖片中的活動。

解答：Inthepicture,wecanseeagroupofchildrenplayingsoccerontheplayground.Theyarerunning,kickingtheball,andtryingtoscoregoals.Itlooksliketheyarehavingalotoffun.

例題2：用英語寫一篇關(guān)于你周末的短文。

解答：MyWeekend

Everyweekend,Iliketospendtimewithmyfamilyandfriends.OnSaturday,Iusuallyplaysoccerwithmyfriendsinthepark.Weplayforhoursandenjoythegame.Intheafternoon,Isometimeswatchmovieswithmyfamilyathome.It'sagreatwaytorelaxandspendqualitytimetogether.OnSunday,Iliketogoforawalkintheparkwithmyfamily.Wetakeablanket,somesnacks,andenjoytheniceweather.It'salwaysarefreshingwaytoendtheweekend.

例題3：根據(jù)下列詞匯，用英語編寫一個關(guān)于日常活動的句子。

詞匯：playbasketball,readbooks,watchmovies,cookdinner

解答：Ienjoyplayingbasketballwithmyfriendsafterschool.Intheevening,Iliketoreadbooksbeforedinner.Sometimes,myfamilyandIwatchmoviestogetheronweekends.Mymotherisagreatcook,andsheoftencooksdinnerforus.Weallloveherdeliciousmeals.

例題4：用英語寫一個關(guān)于你最喜歡的活動的段落。

解答：MyFavoriteActivity

Myfavoriteactivityisplayingtheguitar.Ihavebeenlearningtoplaytheguitarforabouttwoyearsnow,andIreallyenjoyit.WhenIplaytheguitar,Ifeelrelaxedandhappy.Iliketoplaydifferentsongs,fromclassicrocktomodernpop.It'samazinghowmusiccanexpressemotionsandbringpeopletogether.Ialsoliketoperforminfrontofanaudience,itgivesmeasenseofaccomplishmentandconfidence.

例題5：根據(jù)下列圖片，用英語描述圖片中的活動。

圖片描述：Agroupofchildrenareswimminginapool,withcolorfulswimcapsandgoggles.Theyaresplashing,laughing,andenjoyingthemselves.

解答：Inthepicture,wecanseeagroupofchildrenhavingagreattimeswimminginapool.Theyarewearingcolorfulswimcapsandgoggles,andtheylookliketheyarehavingalotoffun.Theyaresplashing,laughing,andenjoyingthemselves.Swimmingisagreatwayforchildrentostayactiveandhealthy,andit'salsoafunactivitythattheycanenjoywiththeirfriends.板書設(shè)計①活動詞匯：Playsoccer,watchmovies,readbooks,cookdinner,goforawalk,playtheguitar

②句子結(jié)構(gòu)：Iusually/often/sometimesdosth.onweekends.

③句子練習(xí)：

-Playsoccerwithfriends

-Watchmovieswithfamily

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