九年級道德與法治上冊 國家棟梁王澤山 紀(jì)錄片《輝煌中國》第一集《圓夢工程》教案補(bǔ)充視頻素材 新人教版

九年級道德與法治上冊國家棟梁王澤山紀(jì)錄片《輝煌中國》第一集《圓夢工程》教案補(bǔ)充視頻素材新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級道德與法治上冊國家棟梁王澤山紀(jì)錄片《輝煌中國》第一集《圓夢工程》教案補(bǔ)充視頻素材新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為九年級道德與法治上冊中關(guān)于國家棟梁王澤山的介紹以及紀(jì)錄片《輝煌中國》第一集《圓夢工程》的相關(guān)內(nèi)容。教材中介紹了王澤山先生的生平事跡以及他在科技領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對國家棟梁的敬仰之情以及熱愛科學(xué)、追求創(chuàng)新的精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了中國科技事業(yè)的發(fā)展以及科技創(chuàng)新的重要性，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步深化對國家棟梁王澤山的認(rèn)識，并通過紀(jì)錄片《輝煌中國》第一集《圓夢工程》的觀看，直觀地感受到國家科技事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)國家棟梁王澤山的事跡，使學(xué)生深刻理解法治精神，增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神和社會責(zé)任。同時，通過紀(jì)錄片《輝煌中國》第一集《圓夢工程》的觀看，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高問題分析和解決能力，形成積極的社會行為習(xí)慣。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具有一定的法治意識和公民素養(yǎng)，對于道德與法治學(xué)科有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識，對于公民的權(quán)利義務(wù)、社會責(zé)任等方面有所了解。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠?qū)滩膬?nèi)容進(jìn)行一定的思考和探討。

然而，在實(shí)際學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)層次存在差異。部分學(xué)生對于法治精神的理解較為膚淺，對于法律條文和案例的分析和運(yùn)用能力有待提高。此外，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性和積極性，對于課堂活動的參與度不高，這可能會影響到課程的學(xué)習(xí)效果。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍具備較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時完成作業(yè)和課堂任務(wù)。但仍有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易分心，對于課堂紀(jì)律和規(guī)則的遵守有待加強(qiáng)。

針對以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重因材施教，針對不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，并通過案例分析和討論，提高他們的分析問題和解決問題的能力。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)他們深入探討法治精神的內(nèi)涵和意義。

同時，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，通過課堂討論、小組合作等方式，提高學(xué)生的課堂參與度。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和公民素養(yǎng)，引導(dǎo)他們將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高問題分析和解決能力。

針對學(xué)生行為習(xí)慣方面的不足，教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，建立嚴(yán)格的課堂紀(jì)律和規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，讓他們明白遵守紀(jì)律和規(guī)則的重要性，從而提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)PPT。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：紀(jì)錄片《輝煌中國》第一集《圓夢工程》視頻素材、王澤山先生的事跡相關(guān)資料。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、課堂問答法。

5.輔助工具：教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、練習(xí)冊、課堂討論卡片。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解道德與法治上冊中關(guān)于國家棟梁王澤山的介紹以及紀(jì)錄片《輝煌中國》第一集《圓夢工程》的相關(guān)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)國家棟梁王澤山的貢獻(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要性等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)國家棟梁王澤山精神和科技創(chuàng)新的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的法治精神和公民素養(yǎng)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)王澤山先生的貢獻(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要性等內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解王澤山先生的生平事跡以及他在科技領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞王澤山先生的貢獻(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要性展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對王澤山先生的貢獻(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要性等知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與科技創(chuàng)新相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合王澤山先生的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考科技創(chuàng)新與社會發(fā)展的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)王澤山先生精神的體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的王澤山先生的貢獻(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要性等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的王澤山先生的貢獻(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要性等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握王澤山先生的生平事跡、他在科技領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)以及科技創(chuàng)新的重要性。他們能夠理解科技創(chuàng)新對國家和社會發(fā)展的影響，并認(rèn)識到科技工作者的責(zé)任和使命。

2.思維能力：通過小組討論和實(shí)踐活動，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力得到提升。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識思考和探討與科技創(chuàng)新相關(guān)的實(shí)際問題，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和見解。

3.價值觀和情感態(tài)度：學(xué)生對國家棟梁王澤山先生的貢獻(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要性有更深入的理解，培養(yǎng)了對科技創(chuàng)新和科學(xué)精神的尊重和熱愛。他們能夠意識到科技創(chuàng)新對社會進(jìn)步的重要作用，并激發(fā)起對科技領(lǐng)域的興趣和探索精神。

4.實(shí)踐能力：通過實(shí)踐活動和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)科技創(chuàng)新的過程和方法，提高實(shí)踐能力和動手能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5.合作和溝通能力：在小組討論和互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠與他人合作，共同解決問題。他們能夠有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并能夠進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，包括王澤山先生的貢獻(xiàn)、科技創(chuàng)新的重要性以及相關(guān)案例分析等。

3.作業(yè)應(yīng)具備一定的挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，同時也要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，避免過多的負(fù)擔(dān)。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行詳細(xì)的解析和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握正確的知識和方法。

3.對于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和進(jìn)步，給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。

4.通過作業(yè)反饋，與學(xué)生建立良好的溝通和互動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和策略。

具體作業(yè)示例：

1.請結(jié)合王澤山先生的貢獻(xiàn)，思考科技創(chuàng)新對國家和社會發(fā)展的影響，并寫一篇短文進(jìn)行闡述。

2.選取一個科技創(chuàng)新的案例，分析其對人類生活的改變和影響，并撰寫一份研究報告。

3.根據(jù)紀(jì)錄片《輝煌中國》第一集《圓夢工程》的內(nèi)容，總結(jié)和歸納國家科技創(chuàng)新戰(zhàn)略的要點(diǎn)，并就此進(jìn)行深入的思考和分析。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多實(shí)際案例和時事熱點(diǎn)，讓學(xué)生在具體情境中理解和運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.加強(qiáng)小組合作和互動討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用信息技術(shù)手段，如在線學(xué)習(xí)平臺、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，提供更多樣化的學(xué)習(xí)資源和方式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律和規(guī)則的執(zhí)行不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。

2.在教學(xué)方法上，有時過于依賴講授法，缺乏足夠的互動和實(shí)踐環(huán)節(jié)，不利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)。

3.在教學(xué)評價上，過分強(qiáng)調(diào)考試成績，忽視了過程評價和學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，需要進(jìn)一步完善評價體系。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，建立嚴(yán)格的課堂紀(jì)律和規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

2.調(diào)整教學(xué)方法，增加更多互動和實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動參與和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

3.完善教學(xué)評價體系，注重過程評價和綜合評價，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高評價的多元性和公正性。板書設(shè)計①王澤山先生的貢獻(xiàn)

-生平事跡

-科技領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)

-科技創(chuàng)新的重要性

②科技創(chuàng)新的意義

-對國家和社會發(fā)展的影響

-科技工作者的責(zé)任和使命

-科技創(chuàng)新的精神和價