2024-2025學(xué)年海南省語文小學(xué)三年級上學(xué)期試卷及答案解析

2024-2025學(xué)年海南省語文小學(xué)三年級上學(xué)期試卷及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、看拼音，寫詞語。jùjíxùnsùyǎnhùyǒngqì答案：聚集迅速掩護(hù)勇氣解析：本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“迅、掩、勇”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2、按要求寫詞語。（1）寫出兩個描寫聲音的詞語：____、____（2）寫出兩個表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語：____、____（3）寫出兩個出自古代故事的成語：____、____答案：示例：（1）嘰嘰喳喳叮叮當(dāng)當(dāng)（2）無私奉獻(xiàn)舍己為人（3）畫蛇添足亡羊補(bǔ)牢解析：本題考查詞語的積累。（1）描寫聲音的詞語有很多，如：嘰嘰喳喳、叮叮當(dāng)當(dāng)、淅淅瀝瀝、滴滴答答等。（2）表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語有：大公無私、舍己為人、兩袖清風(fēng)、助人為樂等。（3）出自古代故事的成語有：畫蛇添足、亡羊補(bǔ)牢、守株待兔、聞雞起舞等。3、照樣子，寫詞語。（1）亮晶晶（ABB式）____、____（2）四面八方（含數(shù)字）____、____（3）七嘴八舌（含身體部位）____、____答案：（1）綠油油金燦燦（2）三心二意五顏六色（3）提心吊膽手忙腳亂解析：本題考查詞語的仿寫能力。（1）“亮晶晶”是ABB式詞語，即詞語的第二個字和第三個字相同，類似的詞語還有綠油油、金燦燦、白茫茫等。（2）“四面八方”是含有數(shù)字的詞語，類似的詞語還有三心二意、五顏六色、七上八下等。（3）“七嘴八舌”是含有身體部位的詞語，類似的詞語還有提心吊膽、手忙腳亂、眼疾手快等。4、在括號里填上合適的詞語。（______）的云朵（______）的森林（______）的浪花答案：潔白茂密美麗解析：本題考察的是形容詞與名詞的搭配。我們需要根據(jù)名詞的特性，選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~來修飾它。對于“云朵”，我們常用“潔白”來形容它的顏色；對于“森林”，我們常用“茂密”來形容它的樹木繁盛；對于“浪花”，我們常用“美麗”來形容它的形態(tài)。這樣的搭配既符合語言習(xí)慣，又能準(zhǔn)確表達(dá)名詞的特點。5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。①《望天門山》中“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”這兩句詩的意思是：_____________________。②《飲湖上初晴后雨》中描寫西湖晴天和雨天景色的詩句是：_____________________，_____________________。答案：①長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此回旋澎湃。②水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。解析：本題考察的是對課文內(nèi)容的理解和記憶。對于《望天門山》中的詩句，我們需要理解其表面意思，并能用自己的話進(jìn)行表述。對于《飲湖上初晴后雨》中的詩句，我們需要準(zhǔn)確記憶并填寫出描寫西湖晴天和雨天景色的句子。這樣的題目既考察了我們的記憶能力，又考察了我們的理解能力。6、按要求寫句子。①這地方的火燒云變化極多。（改為感嘆句）

_____________________！②我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（改為“被”字句）

_____________________。答案：①這地方的火燒云變化極多?。、谖以诰艢q的時候有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律就被我發(fā)現(xiàn)了。解析：本題考察的是句式的轉(zhuǎn)換。對于第一小題，我們需要將陳述句改為感嘆句，這通常需要在句末加上語氣詞“啊”或“呀”，并將句號改為感嘆號。對于第二小題，我們需要將主動句改為被動句，這通常需要將賓語和主語進(jìn)行位置互換，并在主語前加上“被”字。這樣的轉(zhuǎn)換既考察了我們的語言運用能力，又考察了我們對句式結(jié)構(gòu)的理解。7、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.飄泊驚惶霎時間懸崖絕壁B.憔悴船蓬剎那間震耳欲聾C.疲倦船艙剎那間鴉雀無聲D.驚惶船艙飄流斬釘截鐵答案：C解析：本題考察的是對漢字字形的辨析能力。選項A，“飄泊”中的”泊”應(yīng)為”泊”，表示漂泊無定的意思，故A項錯誤；選項B，“船蓬”中的”蓬”應(yīng)為”篷”，表示船上的遮蔽物，故B項錯誤；選項C，所有詞語均書寫正確，無錯別字，故C項正確；選項D，“飄流”中的”飄”應(yīng)為”漂”，表示浮在液體上不動或順著風(fēng)向、流向而移動，故D項錯誤。8、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.“哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣！……這是一個圈套?！盉.“不，人太多了！”就要擠上車的一個小伙子說：“我等下一趟吧?！盋.老師說：“同學(xué)們，七八個星天外，兩三點雨山前?！盌.動物園里有大象、獅子、老虎、猴子……等動物。答案：A解析：本題考察的是標(biāo)點符號的正確使用。選項A，標(biāo)點符號使用正確，符合語境和語法規(guī)則，故A項正確；選項B，說話人在中間，但“說”字后面誤用了冒號，應(yīng)改為逗號，故B項錯誤；選項C，“七八個星天外，兩三點雨山前”是引用的完整詩句，應(yīng)獨立成句，故“同學(xué)們”后面的逗號應(yīng)改為句號，故C項錯誤；選項D，“等”字已經(jīng)表示列舉未盡，與省略號重復(fù)，應(yīng)去掉省略號，故D項錯誤。9、下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.教室里靜悄悄的，只聽見筆在紙上沙沙地響。B.教室里人聲鼎沸，同學(xué)們都在熱烈地討論著問題。C.教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。D.教室里同學(xué)們都在專心致志地聽講，只有小明在交頭接耳。答案：D解析：本題考察的是詞語在句子中的恰當(dāng)使用。選項A，“靜悄悄”形容非常安靜，與“只聽見筆在紙上沙沙地響”形成對比，使用恰當(dāng)，故A項正確；選項B，“人聲鼎沸”形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了的水一樣，與“同學(xué)們都在熱烈地討論著問題”相符，使用恰當(dāng)，故B項正確；選項C，“鴉雀無聲”形容非常靜，與“連一根針掉在地上的聲音都能聽見”相呼應(yīng)，使用恰當(dāng)，故C項正確；選項D，“專心致志”形容一心一意，聚精會神，與“只有小明在交頭接耳”形成對比，但此處語境強(qiáng)調(diào)的是小明的不專心，而非同學(xué)們的專心，因此“專心致志”使用不恰當(dāng)，故D項錯誤。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：在一個陽光明媚的早晨，小明和他的好朋友小華一起去了海邊。他們帶著風(fēng)箏和沙灘球，準(zhǔn)備度過一個愉快的周末。一到海邊，他們就迫不及待地奔向那片金黃色的沙灘。海風(fēng)輕輕吹過，帶著海水的咸味和遠(yuǎn)處花草的香氣。小明和小華先放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天上翱翔，像一只自由的小鳥。他們笑著、跑著，享受著大自然的饋贈。玩累了，他們坐在沙灘上，開始玩起了沙灘球。球在兩人之間飛來飛去，歡聲笑語充滿了整個海灘。突然，一個海浪打來，差點把他們的沙灘球卷走，他們趕緊跑過去，合力把球救了回來，然后又是一陣大笑。太陽漸漸西沉，天邊染上了橘紅色。小明和小華依依不舍地收拾好東西，準(zhǔn)備回家。他們回頭望了望這片美麗的海灘，心中充滿了感激和留戀。這一天，他們不僅收獲了快樂，還學(xué)會了團(tuán)結(jié)和勇敢。他們知道，只要心中有愛，有夢想，每一天都可以像今天這樣美好。小題：1、小明和小華在海邊玩了哪些活動？請列舉兩項。答案：放風(fēng)箏、玩沙灘球。2、文章中描述了一個怎樣的早晨？請用一句話概括。答案：文章描述了一個陽光明媚的早晨，小明和小華一起去海邊玩耍。3、小明和小華在海邊的一天收獲了什么？答案：小明和小華在海邊的一天收獲了快樂，還學(xué)會了團(tuán)結(jié)和勇敢。第二題閱讀下面的短文，然后回答問題。短文標(biāo)題：《秋天的顏色》秋天悄悄地來了，它帶著一盒五彩斑斕的顏料，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把大地裝扮得分外妖嬈。果園里，蘋果笑紅了臉，像一盞盞小紅燈籠掛在枝頭；梨子換上了金黃色的外衣，散發(fā)著誘人的香甜；葡萄也不甘落后，它們披上了紫色的長袍，一串串，晶瑩剔透，像是用水晶和玉石雕刻出來的藝術(shù)品。田野上，稻谷成熟了，金黃色的波浪隨風(fēng)起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的海洋。農(nóng)民伯伯們忙碌著，臉上洋溢著豐收的喜悅。高粱也舉起了燃燒的火把，它們挺直腰桿，仿佛在向人們宣告秋天的到來。公園里，菊花爭奇斗艷，紅的、黃的、白的、紫的……五彩繽紛，美不勝收。它們形態(tài)各異，有的像繡球，有的像煙花，還有的像少女的卷發(fā)，讓人目不暇接。秋天的天空特別高，特別藍(lán)，像一塊巨大的藍(lán)寶石鑲嵌在天幕上。偶爾有幾朵白云飄過，它們悠閑地變換著形狀，為這寧靜的藍(lán)天增添了幾分生動。問題：1、短文主要描繪了秋天的哪些景象？請簡要概括。答案示例：短文主要描繪了秋天的果園、田野和公園的美景，以及秋天的天空。果園里果實累累，田野上稻谷金黃，公園里菊花盛開，天空高遠(yuǎn)而湛藍(lán)。2、請從文中找出一個比喻句，并說明它把什么比作什么。答案示例：“它們披上了紫色的長袍，一串串，晶瑩剔透，像是用水晶和玉石雕刻出來的藝術(shù)品?！边@句話把葡萄比作用水晶和玉石雕刻出來的藝術(shù)品，形象地描繪了葡萄的色澤和質(zhì)感。3、短文表達(dá)了作者對秋天怎樣的情感？答案示例：短文表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美之情。通過描繪秋天的各種美景，作者展現(xiàn)了秋天的豐富多彩和生機(jī)勃勃，表達(dá)了對秋天的熱愛和向往。三、寫作題（34分）題目：請以“我的假期生活”為題，寫一篇300字左右的小作文，描述你想象中的或者實際經(jīng)歷的一個有趣或難忘的假期片段。答案示例：我的假期生活去年暑假，我和爸爸媽媽一起去了海南島，那是一次難忘的海邊之旅。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在金色的沙灘上，我迫不及待地拉著爸爸媽媽的手，奔向那片蔚藍(lán)的大海。海浪輕輕拍打著岸邊，帶來一陣陣清涼。我們在海邊堆沙堡、撿貝殼，還嘗試了一次勇敢的沖浪。雖然剛開始有些害怕，但在爸爸的鼓勵下，我勇敢地站了起來，隨著海浪起伏，那種自由飛翔的感覺讓我至今難以忘懷。傍晚時分，我們坐在海邊，看著夕陽慢慢沉入海平線，那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的孩子。這個假期，不僅讓我感受到了大海的壯麗，更讓我學(xué)會了勇敢和堅持。解析：這篇小作文圍繞“我的假期生