2024年全新部編閩教版小學一年級下冊語文期中考試試卷

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題：每題1分，共5分1.下列哪個字不屬于拼音“bpmfdtnl”中的聲母？A.bB.pC.mD.f2.下列哪個字是整體認讀音節(jié)？A.zhiB.chiC.shiD.ri3.下列哪個字是前鼻韻母？A.anB.enC.inD.un4.下列哪個字是后鼻韻母？A.angB.engC.ingD.ong5.下列哪個字是輕聲音節(jié)？A.的B.地C.得D.德二、判斷題：每題1分，共5分1.“一”在“一天”和“一只”中的讀音相同。（）2.“不”和“沒”都表示否定。（）3.“了”和“呢”都是語氣詞。（）4.“的”、“地”、“得”都是結構助詞。（）5.“把”字句和“被”字句可以互換使用。（）三、填空題：每題1分，共5分1.“天”的筆順是：橫、豎、橫、橫、撇、捺。2.“人”的筆順是：撇、捺、豎。3.“口”的筆順是：豎、橫折、橫。4.“手”的筆順是：撇、橫、橫、豎鉤。5.“大”的筆順是：橫、撇、捺。四、簡答題：每題2分，共10分1.請寫出五個帶有“一”字的詞語。2.請寫出五個帶有“不”字的詞語。3.請寫出五個帶有“了”字的詞語。4.請寫出五個帶有“把”字句的句子。5.請寫出五個帶有“被”字句的句子。五、應用題：每題2分，共10分1.請用“不”字句改寫下列句子：我要去公園玩。2.請用“把”字句改寫下列句子：我吃了蘋果。3.請用“被”字句改寫下列句子：風吹走了樹葉。4.請用“了”字句改寫下列句子：我寫完作業(yè)了。5.請用“呢”字句改寫下列句子：媽媽在哪里？六、分析題：每題5分，共10分1.請分析下列句子中的“的”、“地”、“得”字的用法：我認真地寫作業(yè)，得到了老師的表揚。2.請分析下列句子中的“把”字句和“被”字句的用法：我把書放在桌子上，書被風吹走了。七、實踐操作題：每題5分，共10分1.請用“一……就……”句式造句。2.請用“雖然……但是……”句式造句。八、專業(yè)設計題：每題2分，共10分1.請設計一個以“春天”為主題的作文開頭。2.請設計一個以“我的朋友”為主題的作文結尾。3.請設計一個以“我最喜歡的動物”為主題的作文段落。4.請設計一個以“我的假期”為主題的作文中間部分。5.請設計一個以“未來的我”為主題的作文開頭。九、概念解釋題：每題2分，共10分1.解釋什么是比喻句，并給出一個例子。2.解釋什么是擬人句，并給出一個例子。3.解釋什么是排比句，并給出一個例子。4.解釋什么是設問句，并給出一個例子。5.解釋什么是反問句，并給出一個例子。十、思考題：每題2分，共10分1.思考并描述一下，如果你是一只小鳥，你會怎樣度過你的一天？2.思考并描述一下，如果你是一名老師，你會如何教學生？3.思考并描述一下，如果你是一名醫(yī)生，你會如何照顧病人？4.思考并描述一下，如果你是一名警察，你會如何保護人民的安全？5.思考并描述一下，如果你是一名科學家，你會如何進行科學研究？十一、社會擴展題：每題3分，共15分1.請談談你對“環(huán)?！钡睦斫猓约澳銓⑷绾螢榄h(huán)保做出貢獻。2.請談談你對“友誼”的理解，以及你將如何維護和珍惜你的友誼。3.請談談你對“健康”的理解，以及你將如何保持健康的生活方式。4.請談談你對“學習”的理解，以及你將如何提高你的學習效率。5.請談談你對“夢想”的理解，以及你將如何努力實現(xiàn)你的夢想。一、選擇題答案1.D2.A3.A4.A5.A二、判斷題答案1.×2.√3.√4.√5.×三、填空題答案1.橫、豎、橫、橫、撇、捺2.撇、捺、豎3.豎、橫折、橫4.撇、橫、橫、豎鉤5.橫、撇、捺四、簡答題答案1.一天、一年、一只、一道、一次2.不去、不好、不見、不聽、不動3.來了、走了、吃了、喝了、看了4.我把書放在桌子上、我把作業(yè)寫完了、我把衣服洗干凈了、我把窗戶打開了、我把門關上了5.書被風吹走了、花被雨淋濕了、蘋果被蟲子吃了、瓶子被打破了、紙被撕破了五、應用題答案1.我不去公園玩。2.我把蘋果吃了。3.風把樹葉吹走了。4.我寫完作業(yè)了。5.媽媽在哪里呢？六、分析題答案1.我認真地寫作業(yè)（的），得到了老師的表揚（得）。2.我把書放在桌子上，書被風吹走了（被）。七、實踐操作題答案1.我一回家就寫作業(yè)。2.雖然我很累，但是我還是要堅持鍛煉。1.拼音與聲母：考察學生對聲母的識別和掌握。2.整體認讀音節(jié)：考察學生對整體認讀音節(jié)的識別和掌握。3.鼻韻母：考察學生對鼻韻母的識別和掌握。4.輕聲音節(jié)：考察學生對輕聲音節(jié)的識別和掌握。5.否定詞“不”和“沒”：考察學生對否定詞的用法和理解。6.語氣詞“了”和“呢”：考察學生對語氣詞的用法和理解。7.結構助詞“的”、“地”、“得”：考察學生對結構助詞的用法和理解。8.把字句和被字句：考察學生對把字句和被字句的構造和理解。9.句式改寫：考察學生對不同句式的改寫能力。10.詞語搭配：考察學生對詞語搭配的應用能力。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對基礎知識的掌握，如聲母、韻母、聲調(diào)等。示例：選擇題第一題考察的是學生對聲母“bpmfdtnl”的識別和區(qū)分能力。2.判斷題：考察學生對語法知識的理解和判斷能力。示例：判斷題第一題考察的是學生對“一”字在不同詞語中讀音變化的掌握。3.填空題：考察學生對漢字筆順的掌握和記憶能力。示例：填空題第一題考察的是學生對“天”字筆順的掌握。4.簡答題：考察學生對詞語的應用和組合能力。示例：簡答題第一題考察的是學生對帶有“一”字的詞語的積累和應用能力。5.應用題：考察學生對句式的改寫和應用能力。示例：應用題第一題考察的是學生對“不”字句的改寫能力。6.