2022年暑假預(yù)習(xí)學(xué)案-滬科版物理九年級12.1 溫度與溫度計

文檔：2022年暑假預(yù)習(xí)學(xué)案滬科版物理九年級12.1溫度與溫度計一、教學(xué)內(nèi)容1.溫度的定義和計量單位；2.溫度計的原理和種類；3.溫度計的使用方法和注意事項。二、教學(xué)目標1.理解溫度的概念，知道攝氏度的定義和計量單位；2.掌握溫度計的工作原理，能夠正確使用溫度計進行溫度測量；3.能夠分析溫度變化對物體性質(zhì)的影響，了解溫度計在實際生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點與重點重點：溫度計的原理和使用方法。難點：溫度計的準確讀數(shù)和溫度變化對物體性質(zhì)的影響。四、教具與學(xué)具準備教具：溫度計、液體、實驗器材等。學(xué)具：課本、筆記本、筆等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生用手感受不同的溫度，引發(fā)對溫度的思考。2.知識講解：講解溫度的定義、計量單位以及溫度計的原理和種類。3.例題講解：通過具體的例題，講解溫度計的使用方法和注意事項。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生動手操作溫度計，進行實際測量，鞏固所學(xué)知識。5.知識拓展：介紹溫度變化對物體性質(zhì)的影響，以及溫度計在實際生活中的應(yīng)用。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：溫度與溫度計1.溫度的定義和計量單位溫度：表示物體冷熱程度的物理量單位：攝氏度（℃）2.溫度計的原理和種類原理：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)隨溫度變化的規(guī)律制成的種類：液體溫度計、電子溫度計等3.溫度計的使用方法和注意事項使用方法：正確放置、準確讀數(shù)、避免碰撞等注意事項：不要超過溫度計的量程、避免溫度計的損壞等七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：解釋溫度的概念，說明攝氏度的定義和計量單位；描述溫度計的原理和種類；分析溫度計的使用方法和注意事項。2.答案：溫度：表示物體冷熱程度的物理量；攝氏度：溫度的一種計量單位，符號為℃；溫度計的原理：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)隨溫度變化的規(guī)律制成；種類：液體溫度計、電子溫度計等；溫度計的使用方法：正確放置、準確讀數(shù)、避免碰撞等；注意事項：不要超過溫度計的量程、避免溫度計的損壞等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查生活中常見的溫度計，了解其工作原理和應(yīng)用領(lǐng)域，進一步深化對溫度計的認識。重點和難點解析一、溫度計的使用方法和注意事項1.正確放置：使用溫度計之前，要確保其放置在合適的位置，避免受到陽光直射或其他熱源的影響，以保證測量的準確性。2.準確讀數(shù)：在讀數(shù)時，要確保溫度計的刻度線與眼睛處于同一水平線上，避免因視角問題導(dǎo)致讀數(shù)誤差。要注意溫度計的量程和分度值，確保所測溫度在溫度計的量程內(nèi)。3.避免碰撞：在使用溫度計過程中，要避免碰撞或劇烈震動，以免損壞溫度計。4.清潔保養(yǎng)：定期清潔溫度計的表面和內(nèi)部，保持溫度計的準確性。對于液體溫度計，要確保液體充足，避免因液體蒸發(fā)導(dǎo)致溫度計損壞。5.溫度計的選擇：根據(jù)實際需要選擇合適的溫度計，如在測量較低溫度時選擇液體溫度計，測量較高溫度時選擇電子溫度計等。二、溫度計的準確讀數(shù)和溫度變化對物體性質(zhì)的影響1.溫度計的準確讀數(shù)：溫度計的準確讀數(shù)是確保實驗和實際應(yīng)用準確性的關(guān)鍵。要熟練掌握溫度計的讀數(shù)方法，注意區(qū)分攝氏度和華氏度等不同的溫度計量單位。還要了解溫度計的誤差范圍，以便在實際應(yīng)用中進行修正。2.溫度變化對物體性質(zhì)的影響：溫度的變化會影響物體的性質(zhì)，如體積、密度、導(dǎo)熱性等。例如，水在溫度升高時體積會膨脹，而在溫度降低時體積會收縮。在實際應(yīng)用中，要充分考慮溫度變化對物體性質(zhì)的影響，以便進行準確的測量和控制。對于“溫度計的使用方法和注意事項”以及“溫度計的準確讀數(shù)和溫度變化對物體性質(zhì)的影響”這兩個重點細節(jié)，我們需要在教學(xué)中進行詳細的講解和實踐操作，以確保學(xué)生能夠熟練掌握并應(yīng)用于實際生活中。同時，通過舉例子、做實驗等方式，讓學(xué)生深入了解溫度計的工作原理和應(yīng)用領(lǐng)域，提高他們對物理學(xué)科的興趣和認識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解溫度計的使用方法和注意事項時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解溫度變化對物體性質(zhì)的影響時，可以通過舉例子的方式，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和實踐。在實踐環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生親自動手操作溫度計，增強他們的實踐能力。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。例如，在講解溫度計的原理時，可以提問：“溫度計是如何測量溫度的？”在講解溫度變化對物體性質(zhì)的影響時，可以提問：“溫度變化會對物體產(chǎn)生哪些影響？”4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個生動的情景，引發(fā)學(xué)生對溫度的關(guān)注。例如，可以讓學(xué)生用手感受不同的溫度，如熱水和冷水，從而引出溫度的概念。5.教學(xué)輔助工具：利用多媒體課件、實物展示等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解溫度計的工作原理和應(yīng)用領(lǐng)域。例如，通過展示溫度