第六章幼兒園教職工管理課件

第六章幼兒園教職工管理

教職工的選聘原則教職工的任用教職工的培訓(xùn)調(diào)動教職工的積極性1精選課件ppt【導(dǎo)引】2精選課件ppt3精選課件ppt第一節(jié)教職工的選聘原則一、全面了解原則管理者對選聘的人員應(yīng)該有較全面的了解?？梢詮亩喾矫孢M(jìn)行了解，如工作能力方面、專業(yè)知識與技能技巧方面、工作態(tài)度方面、個性及興趣愛好方面、家庭情況方面等。二、寧缺毋濫原則錄用不合適的人員，將使選聘人員的工作經(jīng)歷更長的過程，降低工作效率，影響其他人員的工作情緒。三、發(fā)現(xiàn)長處原則我們應(yīng)善于抓住應(yīng)聘人員的長處，并將其優(yōu)缺點進(jìn)行比較，看主流。同時還要分析他的長處是什么，這些長處是不是工作中必需的，它對工作有什么促進(jìn)作用。4精選課件ppt第二節(jié)教職工的任用一、教職工任用的準(zhǔn)則（一）任人唯賢（二）用其所長（三）充分信任（四）委任與受任5精選課件ppt二、建立人員任用動態(tài)機(jī)制（一）建立競爭機(jī)制一方面，應(yīng)加大干部淘汰率，為更多員工提供晉升的機(jī)會。另一方面，競爭上崗，每個崗位都有明確的崗位職責(zé)和要求，各個崗的人員都不是隨意安排的，應(yīng)該慎重考慮。當(dāng)一個崗有更多的人希望承擔(dān)時，可不由園長指定，而采用競爭上崗。（二）建立激勵機(jī)制首先，任用的干部應(yīng)該能上能下，如果不合格，就要隨時調(diào)整，然后將符合條件的人員推舉上來。其次，要制定相應(yīng)的獎懲政策，對認(rèn)真履行職責(zé)的人員給予獎勵，對不能認(rèn)真履行職責(zé)的人員給予相應(yīng)的懲罰。6精選課件ppt第三節(jié)教職工的培訓(xùn)一、教職工培訓(xùn)的意義（一）提高教職工的素質(zhì)（二）激發(fā)教職工的上進(jìn)心（三）不斷更新知識，適應(yīng)環(huán)境的變化（四）促進(jìn)保教工作質(zhì)量的提高7精選課件ppt二、教職工培訓(xùn)的方法（一）教研活動（二）觀摩活動（三）專題講座與研討（四）開展競賽活動（五）以老帶新8精選課件ppt第四節(jié)調(diào)動教職工的積極性一、影響教職工積極性的因素（一）物質(zhì)利益方面的需要（二）良好人際關(guān)系的需要（三）精神上的需要二、調(diào)動教職工積極性的方法（一）了解各種類型教職工的不同需要（二）激發(fā)人的成功欲9精選課件ppt【本章小結(jié)】1.教職工的選聘原則：全面了解原則；寧缺毋濫原則；發(fā)現(xiàn)長處原則。

2.教職工任用的準(zhǔn)則：任人唯賢；用其所長；充分信任；委任與受任。

3.建立人員任用動態(tài)機(jī)制：建立競爭機(jī)制；建立激勵機(jī)制。

4.教職工培訓(xùn)的意義：提高教職工的素質(zhì)；激發(fā)教職工的上進(jìn)心；不斷更新知識，適應(yīng)環(huán)境的變化；促進(jìn)保教工作質(zhì)量的提高。

5.教職工培訓(xùn)的方法：教研活動；觀摩活動；專題講座與研討；開展競賽活動；以老帶新。

6.影響教職工積極性的因素：物質(zhì)利益方面的需要；良好人際關(guān)系的需要；精神上的需要。

7.調(diào)動教職工積極性的方法：了解各種類型教職工的不同需要；激發(fā)