Unit Six Mothers Day Lesson 19 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北京版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

UnitSixMother’sDayLesson19（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北京版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于2023-2024學(xué)年北京版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)的UnitSixMother’sDayLesson19。本節(jié)課將圍繞著“母親節(jié)”這一主題，通過(guò)學(xué)習(xí)詞匯和句型，讓學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)于母親節(jié)的了解以及表達(dá)對(duì)母親的祝福和感激之情。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)對(duì)話，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解，同時(shí)他們也已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些與家庭成員相關(guān)的詞匯。這些已有的知識(shí)將為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于母親節(jié)的詞匯和句型，并在實(shí)際情景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于母親節(jié)的知識(shí)，學(xué)生能夠了解并尊重不同的文化習(xí)俗，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要通過(guò)觀察、思考和分析來(lái)理解母親節(jié)的意義，這將有助于提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的自主性和合作性。從學(xué)生的知識(shí)層面來(lái)看，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)日常對(duì)話，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解，同時(shí)他們也已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些與家庭成員相關(guān)的詞匯，這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。他們的觀察力和表達(dá)能力也較強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察和思考來(lái)理解新知識(shí)。此外，學(xué)生們?cè)谡n堂上的合作能力也較強(qiáng)，能夠積極參與小組活動(dòng)，與同伴共同完成任務(wù)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，對(duì)于新知識(shí)充滿了探索欲望。他們的思維活躍，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生們也具備了一定的自我管理能力，能夠自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

然而，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。部分學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，容易在學(xué)習(xí)過(guò)程中失去耐心。另外，一些學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法準(zhǔn)確性有待提高，需要老師在課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。但在課堂上的專(zhuān)注力有待提高，有時(shí)會(huì)因?yàn)楹闷嫘耐⒍稚⒆⒁饬?。此外，部分學(xué)生在小組合作中過(guò)于依賴他人，需要引導(dǎo)他們更加獨(dú)立地完成任務(wù)。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和游戲，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師將針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們提高英語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)母親節(jié)的相關(guān)情境，如舉辦一個(gè)小型的母親節(jié)慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如制作母親節(jié)卡片、編寫(xiě)母親節(jié)祝福語(yǔ)等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

3.游戲教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的英語(yǔ)游戲，如母親節(jié)知識(shí)問(wèn)答、母親節(jié)詞匯接龍等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟螒蛑休p松學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示母親節(jié)的圖片、視頻等資料，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和感知能力。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂講解和練習(xí)，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物教具輔助：使用母親節(jié)相關(guān)的實(shí)物教具，如母親節(jié)卡片、花朵等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《UnitSixMother’sDayLesson19》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否知道母親節(jié)是怎么來(lái)的？它在我們的生活中的意義是什么？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索母親節(jié)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解母親節(jié)的基本概念。母親節(jié)是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為母親設(shè)立的節(jié)日，它是一個(gè)感謝母親、表達(dá)愛(ài)和敬意的日子。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了母親節(jié)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們表達(dá)對(duì)母親的祝福和感激之情。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何表達(dá)對(duì)母親的祝福這一難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與母親節(jié)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，例如：“你如何表達(dá)對(duì)母親的祝福？”、“你打算為母親做些什么特別的的事情嗎？”

2.制作卡片：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生將親手制作一張母親節(jié)卡片，以此表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài)和感激。

3.成果展示：每個(gè)學(xué)生將向全班展示他們的母親節(jié)卡片，并分享他們對(duì)母親的愛(ài)和感激之情。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在生活中表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和感激”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，例如：“你覺(jué)得什么樣的方式能夠表達(dá)你對(duì)母親的愛(ài)和感激？”、“你會(huì)如何安排一天來(lái)特別對(duì)待你的母親？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了母親節(jié)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和感激的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如表達(dá)母親節(jié)的日期、描述母親的特征和表達(dá)感激之情。他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的能力都將得到提升，能夠更流暢地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)母親節(jié)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)西方的的母親節(jié)文化有了更深入的了解，同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)到不同文化中表達(dá)愛(ài)意的方式可能存在差異。這有助于培養(yǎng)他們的跨文化交際能力和文化敏感度。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課的討論和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，需要觀察、思考和分析，這將有助于提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。他們能夠通過(guò)分析和比較，更深入地理解母親節(jié)的意義和表達(dá)方式。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中將學(xué)會(huì)運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，這將有助于培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。他們能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立地完成任務(wù)和解決問(wèn)題；通過(guò)合作學(xué)習(xí)，與同伴共同探討和完成任務(wù)；通過(guò)探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)地尋找答案和深入研究。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂教學(xué)中，我明顯感受到了學(xué)生們對(duì)母親節(jié)的興趣和參與度。他們通過(guò)討論和制作卡片的活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)和感激之情。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論活動(dòng)中顯得有些被動(dòng)，他們依賴于小組其他成員的觀點(diǎn)和想法。為了鼓勵(lì)這些學(xué)生更加積極參與，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取分組合作的方式，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。

其次，在制作卡片的活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于如何表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)和感激有些困惑。為了幫助他們更好地表達(dá)自己的情感，我計(jì)劃提供更多的指導(dǎo)和建議，例如通過(guò)列舉母親的付出和例子，幫助他們更好地理解如何用英語(yǔ)表達(dá)感激之情。

此外，我也注意到一些學(xué)生在課堂上的專(zhuān)注度不夠，容易分心。為了提高他們的專(zhuān)注力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，例如問(wèn)答環(huán)節(jié)和小組競(jìng)賽等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度。板書(shū)設(shè)計(jì)①母親節(jié)基本概念：

-日期：5月第二個(gè)星期日

-意義：感謝母親、表達(dá)愛(ài)和敬意

②表達(dá)方式：

-詞匯：mom,love,thank,card,flowers,gifts

-句型：HappyMother'sDay!Iloveyou,Mom.Thankyouforeverything.

③實(shí)踐活動(dòng)：

-制作母親節(jié)卡片

-表達(dá)感激之情

④小組討論主題：

-如何在生活中表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和感激

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在表達(dá)方式部分，可以通過(guò)圖片和顏色來(lái)展示詞匯，使學(xué)生更容易理解和記憶。在實(shí)踐活動(dòng)部分，可以通過(guò)圖畫(huà)和步驟來(lái)展示如何制作母親節(jié)卡片，使學(xué)生更容易理解和參與。在小組討論主題部分，可以通過(guò)提問(wèn)和思考的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和感激，激發(fā)他們的思考和參與。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題

題目：請(qǐng)根據(jù)句子內(nèi)容，將下列單詞填入空格中。

-Shegavemea______(花)onMother'sDay.

-Imadea______(卡)formymom.

-Mymotherisvery______(年輕)eventhoughsheisinher40s.

-Wewentoutfora______(晚餐)tocelebrateMother'sDay.

答案：flower,card,young,dinner

2.選擇題

題目：請(qǐng)選出下列句子中正確的表達(dá)方式。

-A.HappyMother'sDay!

-B.HappyWomen'sDay!

-C.HappyFather'sDay!

答案：A

3.翻譯題

題目：請(qǐng)將下列句子翻譯成英文。

-母親節(jié)是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。

-我給媽媽買(mǎi)了一束花作為禮物。

-我們通常會(huì)為母親做些特別的事情來(lái)慶祝母親節(jié)。

答案：Mother'sDayisadaytothankmothers.

-Iboughtmymomabouquetofflowersasagift.

-WeusuallydosomethingspecialforourmotherstocelebrateMother'sDay.

4.簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

-母親節(jié)是在哪一天慶祝的？

-你通常會(huì)為你的母親做些什么來(lái)慶祝母親節(jié)？

-你認(rèn)為母親節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義？

答案：

-母親節(jié)是在5月的第