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文檔簡介
北師版八年級上第三章聲現(xiàn)象第三節(jié)制作隔音箱1.
[2024·寧德期末]近期高鐵動車組推出“靜音車廂”,靜音
車廂內(nèi)乘客應保持安靜、避免喧嘩、關閉音源外放功能
等。下列關于“靜音車廂”的說法正確的是(
B
)A.
樂音一定不是噪聲B.
在聲源處減弱噪聲C.
在傳播過程中減弱噪聲D.
在接收處減弱噪聲12345671.
[2024·寧德期末]近期高鐵動車組推出“靜音車廂”,靜音
車廂內(nèi)乘客應保持安靜、避免喧嘩、關閉音源外放功能
等。下列關于“靜音車廂”的說法正確的是(
B
)A.
樂音一定不是噪聲B.
在聲源處減弱噪聲C.
在傳播過程中減弱噪聲D.
在接收處減弱噪聲B12345672.
下列關于樂音和噪聲的敘述正確的是(
A
)A.
樂音悅耳動聽,而噪聲使人心煩B.
樂音和噪聲的振動都是雜亂無章的C.
樂音是樂器發(fā)出的,而噪聲是機器發(fā)出的D.
樂音不會變成噪聲12345672.
下列關于樂音和噪聲的敘述正確的是(
A
)A.
樂音悅耳動聽,而噪聲使人心煩B.
樂音和噪聲的振動都是雜亂無章的C.
樂音是樂器發(fā)出的,而噪聲是機器發(fā)出的D.
樂音不會變成噪聲A12345673.
[2024·無錫期中]為應對噪聲危害,作為全國文明城市的福
清,采取了多種減少噪聲的措施。以下措施中,能在聲源
處減弱噪聲的是(
B
)A.
在市區(qū)里修建綠化帶B.
市區(qū)內(nèi)機動車禁鳴喇叭C.
多個路段安裝噪聲監(jiān)測儀D.
部分道路兩邊修建隔音墻12345673.
[2024·無錫期中]為應對噪聲危害,作為全國文明城市的福
清,采取了多種減少噪聲的措施。以下措施中,能在聲源
處減弱噪聲的是(
B
)A.
在市區(qū)里修建綠化帶B.
市區(qū)內(nèi)機動車禁鳴喇叭C.
多個路段安裝噪聲監(jiān)測儀D.
部分道路兩邊修建隔音墻B12345674.
[2023·煙臺]科學技術是一把雙刃劍,它既可以造福人類,
也可能帶來不利影響。生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人
們的生活,但有些情況下我們也可以利用噪聲。下列現(xiàn)象
屬于利用噪聲的是(
D
)A.
摩托車安裝消聲器B.
有的道路旁設置隔聲板C.
工廠工人戴著防噪聲耳罩D.
飛行員根據(jù)發(fā)動機轟鳴聲判斷其運轉(zhuǎn)情況12345674.
[2023·煙臺]科學技術是一把雙刃劍,它既可以造福人類,
也可能帶來不利影響。生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人
們的生活,但有些情況下我們也可以利用噪聲。下列現(xiàn)象
屬于利用噪聲的是(
D
)DA.
摩托車安裝消聲器B.
有的道路旁設置隔聲板C.
工廠工人戴著防噪聲耳罩D.
飛行員根據(jù)發(fā)動機轟鳴聲判斷其運轉(zhuǎn)情況12345675.
[2023·綿陽模擬]有兩個發(fā)聲體,第一次由甲單獨發(fā)聲,用
儀器測得為88
dB。第二次由乙單獨發(fā)聲,由固定在同一
地方的儀器測得為56
dB。下面判斷中正確的是(
C
)A.
甲發(fā)聲體振動快B.
乙發(fā)聲體距儀器一定遠C.
甲發(fā)聲距儀器可能遠D.
乙發(fā)聲體振幅一定大12345675.
[2023·綿陽模擬]有兩個發(fā)聲體,第一次由甲單獨發(fā)聲,用
儀器測得為88
dB。第二次由乙單獨發(fā)聲,由固定在同一
地方的儀器測得為56
dB。下面判斷中正確的是(
C
)A.
甲發(fā)聲體振動快B.
乙發(fā)聲體距儀器一定遠C.
甲發(fā)聲距儀器可能遠D.
乙發(fā)聲體振幅一定大C12345676.
[科學推理]午間校歌響起后,同學們進教室自修或與老師
在教室門口交流。小明佩戴了降噪耳機,從而減少外界聲
音對學習的影響。降噪耳機能產(chǎn)生與噪聲聲波相反的反噪
聲波,以抵消噪聲聲波,從而降低噪聲,如圖所示。1234567(1)結(jié)合波形圖,說明為了降低噪聲,降噪耳機產(chǎn)生的反
噪聲波的特征有哪些。1234567(1)結(jié)合波形圖,說明為了降低噪聲,降噪耳機產(chǎn)生的反
噪聲波的特征有哪些。答:反噪聲波與噪聲的振動幅度接近,頻率相同,
振動方向相反,能抵消一大部分噪聲聲波,從而降
低噪聲。1234567(2)馬路上車來車往噪聲較大,小明佩戴降噪耳機騎車。
你支持他的行為嗎?請說明理由。1234567(2)馬路上車來車往噪聲較大,小明佩戴降噪耳機騎車。
你支持他的行為嗎?請說明理由。答:不支持。帶上降噪耳機會減弱聲音信號進入耳
朵,使得人不能及時對外界信息作出反應,存在安全
隱患。12345677.
某興趣小組的同學們在學習了噪聲后,該組的某一位同學
想將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦,但其他成員認為
不妥。他們由此引出一個探究課題。(1)[提出問題]探究課題:
?
?。12345677.
某興趣小組的同學們在學習了噪聲后,該組的某一位同學
想將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦,但其他成員認為
不妥。他們由此引出一個探究課題。(1)[提出問題]探究課題:
?
?。探究棉布與瓷瓦哪種材料的隔
音性能更好1234567(2)[設計實驗]方法:
?
?
?
?。1234567(2)[設計實驗]方法:
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