論高校普及管網(wǎng)二級表計間水平衡測試的重要性

論高校普及管網(wǎng)二級表計間水平衡測試的重要性摘要：在愈來愈講求節(jié)能減排的現(xiàn)今社會，我國高校對于其自身的能源管理尤其是用水管理勢必要從思想意識和技術(shù)能力上進(jìn)行改革。開展和發(fā)展水平衡測試是加強(qiáng)用水管理的一項(xiàng)有效工作，本文闡述了我國高校應(yīng)普及水平衡測試的背景、原因和相關(guān)積極性。

關(guān)鍵詞 ：高校；水平衡測試；用水管理

一、高校普及水平衡測試的相關(guān)背景

1.我國高校建設(shè)及用水背景

我國高校自2000年擴(kuò)招以來，因?qū)W生人數(shù)的快速增加，最近十幾年高校發(fā)展迅速，絕大多數(shù)高校在此期間進(jìn)行了大規(guī)模的擴(kuò)建、新建項(xiàng)目。彼時在諸多項(xiàng)目建設(shè)過程中，時間較為倉促，施工管理相對不夠精細(xì)，諸多項(xiàng)目對于后期的維護(hù)而言留下了不少隱患。原先建設(shè)過程中，對于節(jié)能意識不夠深入，相關(guān)用水設(shè)備設(shè)施的采購欠考慮及節(jié)水因素，加上近幾年來校區(qū)內(nèi)埋地管道滴水漏水現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，以及近些年來用水設(shè)施的不斷增加，節(jié)水意識的相對淡薄，考核管理機(jī)制的相對不完善，使得高校用水管理問題逐步得到了重視。

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我國高校普遍校園面積龐大，用水點(diǎn)較為分散，據(jù)統(tǒng)計“供需水不平衡”的現(xiàn)象普遍存在，問題極其嚴(yán)重。我國高校相對應(yīng)的漏水點(diǎn)也較為分散。特別是近幾年來，由于當(dāng)初施工問題、沉降問題以及其他自然原因造成的漏水滴水問題逐漸加重。根據(jù)高校建設(shè)的基本布局，市政供水經(jīng)校內(nèi)一級表計后一分路供應(yīng)至各建筑群體低層區(qū)域，另一分路供應(yīng)至校區(qū)內(nèi)加壓泵房，由加壓泵房供應(yīng)水至建筑群高層區(qū)域，每建筑樓一般均布設(shè)兩套二級表計。二級表計與三級表計間的用水管網(wǎng)基本布置于室內(nèi)的管井，而三級表計與用水終端的用水管線基本處于可見、淺埋，因此，二級表計之后的用水網(wǎng)絡(luò)漏水現(xiàn)象較為明顯，在加強(qiáng)日常維護(hù)巡查的情況下基本可排除。而各二級表計間的供水網(wǎng)絡(luò)敷設(shè)一般為埋地方式，無論是給水球墨鑄鐵管還是鍍鋅鋼管，在較長的使用期間均存在腐蝕破損的可能，加上室外埋地進(jìn)戶段，由于沉降不均，極易造成錯位拉斷，產(chǎn)生漏水現(xiàn)象。最主要的，二級表計間的供水管均為大口徑管，一旦破損漏水，漏水量相當(dāng)之巨大。

3.現(xiàn)今時代背景

節(jié)能減排是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成，是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，對整個社會發(fā)展也起著極其關(guān)鍵的作用。為提高社會對能源使用效率，加強(qiáng)能源管理力度，國務(wù)院關(guān)于“十一五”的規(guī)劃綱要中，正式地將“節(jié)能減排”加入其中，國務(wù)院也于2024年正式發(fā)文，要求全面落實(shí)《國家“十二五”節(jié)能減排綜合性方案》（國發(fā)[2024]40號），地方直轄市、省、自治區(qū)也根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)另行發(fā)布了更為細(xì)致的指導(dǎo)方案。高校作為公共機(jī)構(gòu)節(jié)能的重要組成部分，一直將改革和執(zhí)行力放在重要位置，理應(yīng)在節(jié)能減排上大力推進(jìn)，不僅降低了辦學(xué)成本，更能促進(jìn)資源的合理使用，且能夠在學(xué)生群體中樹立節(jié)約意識。

二、水平衡測試的基本原理及目的

1.水平衡測試的基本原理

水平衡測試的基本原理為能量守恒定律或者說是供給與輸出的關(guān)系，即通過測試給水量與用水量之間本應(yīng)平衡的關(guān)系，確定區(qū)域內(nèi)的用水平衡程度，是一種用水單位測試用水體系內(nèi)部收支平衡的測量、計算過程。

Q入–ΣQ用戶=Q漏

漏損量未超過允許值則可視為漏損正常，反之則應(yīng)立即進(jìn)行管路查漏。

2.水平衡測試的目的

水平衡測試能通過整體信息統(tǒng)計比較，基本掌握所管轄范圍內(nèi)的總體用水情況。通過評估給水管網(wǎng)各節(jié)點(diǎn)之間的管網(wǎng)工作情況，直接地反映出供水產(chǎn)銷的高低，如供需水兩者的差值較大，則在某處必有水量的流失，一般即埋地管的跑冒滴漏。通過合理的分析，對供水管網(wǎng)先總體后局部測試，以及二級表計間分段測試的調(diào)查模式，為供水管網(wǎng)的科學(xué)管理提供可靠的依據(jù)，進(jìn)一步提高用水有效性，明確漏水部位，為下一步的開挖整修創(chuàng)造條件。

三、現(xiàn)如今水平衡測試行業(yè)的發(fā)展情況

我國水平衡測試行業(yè)起步于上世紀(jì)70年代，起初對象僅局限于大規(guī)模用水的工業(yè)企業(yè)。近幾年來，水平衡測試的內(nèi)容達(dá)到了巨大的發(fā)展，逐漸普及至各個事業(yè)單位及大型生活社區(qū)。水平衡測試所能達(dá)到的目的，也已經(jīng)從過往簡單的總用水量測試以及平衡計算等朝更精細(xì)的方向發(fā)展，如用水單位的時段用水分析、年新增水量分析、漏點(diǎn)漏量自動檢測分析等。水平衡測試行業(yè)的發(fā)展使其逐步成為一種主流行業(yè)，不在簡單隸屬于給排水工程下的小細(xì)目。

四、水平衡測試對高校的積極作用

1.排除安全隱患

近幾年來，我國高校教學(xué)、科研發(fā)展迅速，且招生又有進(jìn)一步擴(kuò)張的跡象，使得校區(qū)內(nèi)供應(yīng)水的穩(wěn)定尤其重要。而相比逐步增加的白流水現(xiàn)象，愈來愈多表層之下的跑冒滴漏等現(xiàn)象的存在更是一種令人擔(dān)憂的隱患。經(jīng)過十幾年的滲透、沖刷，無論土層結(jié)構(gòu)為“上軟下硬”還是“上硬下軟”，長期的地下跑冒滴漏造成土層水土流失，均會造成建筑物與室外之間存在較大空隙，甚至造成架空，輕則引起沉降不均重則有建筑物傾斜乃至倒塌的危險。

2.降低水浪費(fèi)

按日常DN15水管在0.3mp壓力下，每小時流量在0.95立方左右；DN20水管在0.3mp壓力下，每小時流量更是在4.5立方左右。而高校內(nèi)二級表計間的供水管道多數(shù)在DN65以上，且在DN80和DN100這兩檔的居多，供水壓力按照常規(guī)均在0.45mp左右，在此條件下，一個大的漏點(diǎn)造成的漏水量可達(dá)每小時25立方以上，相當(dāng)于25個家用水龍頭最大常開水量不間斷地白流，可見浪費(fèi)水程度相當(dāng)可怕。

3.加強(qiáng)用水管理

水平衡測試最簡單明了的目的就是摸清用水單位的用水狀況，分析其真實(shí)用水水平。其附屬的后臺數(shù)據(jù)分析是從長年累月的實(shí)踐中總結(jié)出來的，通過科學(xué)的計算方法，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。通過測試，能夠在第一時間發(fā)現(xiàn)漏失，迅速鎖定漏水區(qū)域，確定漏點(diǎn)、組織搶修，將以往被動的報修搶修工作變?yōu)橹鲃拥膶ぢ┚S修，消除隱患的同時也大大地加強(qiáng)用水節(jié)水管理。通過科學(xué)的水平衡測試，將極大地提高用水單位的科學(xué)管理，并全面的細(xì)化區(qū)域管網(wǎng)用水。通過水量變化數(shù)據(jù)，生成水量平衡圖，根據(jù)每棟建筑物所承載的作用，分析其合理的用水范圍，與取得的數(shù)據(jù)對比，可極大地提高用水管理，為今后的用水指標(biāo)分解和分配提供重要的參數(shù)基礎(chǔ)。

通過水平衡測試，可取得精確、細(xì)致的表計讀數(shù)和數(shù)據(jù)分析材料，大大降低了以往人工抄表所帶來的繁瑣，也大大地提高了數(shù)據(jù)采集的精度。此外根據(jù)采集數(shù)據(jù)的分析，能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)用水設(shè)施的耗水情況，也為后期的用水設(shè)施節(jié)水改造創(chuàng)造理論基礎(chǔ)。

高校的發(fā)展離不開用水供應(yīng)的穩(wěn)定，高校的發(fā)展更離不開一個安全用水的環(huán)境。因此，高校用水管理的發(fā)展也應(yīng)緊緊跟上科研、教學(xué)等的進(jìn)步。與科研、教學(xué)等成百上千萬的公共資金投入相比，水平衡測試的前期投入是相對有限的，也是極其必要的。就目前而言，高校普及管網(wǎng)二級表計間水平衡測試的重要性極其明顯，在發(fā)改委以及經(jīng)信委等部門的相關(guān)支持下，普及的動力也較為充足。普及管網(wǎng)二級表計間水平衡測試，也是為今后更細(xì)化的用水管理打好基礎(chǔ)。

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