湖南省郴州市2024年中考語文二模試卷附答案

中考語文二模試卷一、積累與運(yùn)用(共20分)1．閱讀2024年4月19日，我們迎來今年春天的最后一個節(jié)氣——谷雨，“雨生百谷，故曰谷雨”。和風(fēng)細(xì)雨，柳絮()紛飛，寒意褪盡，萬物péng()勃，處處是一片春意融融。杜鵑聲聲啼，布谷催耕種。谷雨時節(jié)的雨，在天上①____(如絲如縷/如瀑如雪)，落地上如霧如塵，溫潤無聲。今天在山水田野間的勤勉辛勞，自會迎來滿山遍野的花草繁盛，最終在秋日收獲累累碩果。谷雨前后，桃李杏梨、櫻花海棠，陸續(xù)凋零，變成滿地落紅；而牡丹卻似貴妃醉酒，剛剛醒來，含苞待放，正準(zhǔn)備驚艷四方?；ㄖx花開，云卷云舒，絢爛的春光腳步匆匆，提醒我們，②____。暮春既至，初夏將來，在這個充滿詩意的季節(jié)，漫步戶外，走到山間，再傾聽一場人間春色，觀看一曲雨落情長。愿你一直在努力，一直走在追夢的繁花路上，以更好的自己，迎接夏日火熱的盛放。(來源《人民日報》2024年4月19日，有刪改)（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。柳絮紛飛()萬物péng()勃（2）請根據(jù)語境，從括號里選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線①上。（3）請聯(lián)系上下文，在橫線②上補(bǔ)寫一個恰當(dāng)?shù)木渥印＃?）劃波浪線處存在語病，下面修改正確的一項(xiàng)是()A．漫步戶外，走到山間，再觀看一場人間春色，傾聽一曲雨落情長。B．走到戶外，漫步山間，再觀看一場人間春色，傾聽一曲雨落情長。C．走到戶外，沒步山間，再傾聽一場人間春色，觀看一曲雨落情長。D．漫步山間，走到戶外，再傾聽一場人間春色，觀看一曲雨落情長。2．古詩文默寫（1）從白帝到江陵，一千二百里，朝發(fā)暮至，船行之快，酈道元以“，”作比，十分恰當(dāng)。（2）從困境中成功突圍，找到新出路，發(fā)現(xiàn)新天地的時候，我們心中往往會浮現(xiàn)出陸游《游山西村》中的詩句：“，。"（3）“燕”這個意象，因意蘊(yùn)之深，被歷代文人所青睞。"燕”這個意象也讓你想起”，"兩句詩。3．綜合性學(xué)習(xí)春來燕回，水綠山青。班級組織“春觀郴州”研學(xué)活動，請你參加。（1）班主任對你說：“如果明天不下雨，你們就去春游，請上午八點(diǎn)整在教學(xué)樓前集合?！闭埬惆淹ㄖD(zhuǎn)述給班級同學(xué)。你對同學(xué)們說：“”（2）去吃午餐的途中，路上一塊飯店招牌(見下圖)引發(fā)了大家的討論。請你對這種改換成語的現(xiàn)象發(fā)表自己的見解。二、閱讀(共50分)非文學(xué)性文本閱讀【材料一】近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，勞動的獨(dú)特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弱化。究其原因，很重要的一點(diǎn)就是我們的學(xué)校教育一直圍繞升學(xué)率展開，與升學(xué)率密切相關(guān)的教育項(xiàng)目不斷得以強(qiáng)化。雖然教育部門三令五申并明確將升學(xué)率從考評學(xué)校和教師的指標(biāo)體系中刪除，但升學(xué)率作為學(xué)校量化考核依據(jù)和部門教育政績的慣性很難從根本上得到改變。從家庭教育來看，隨著生活水平的提高，很多家長不舍得讓孩子參加勞動，一怕累著孩子，二怕占用孩子學(xué)習(xí)時間，還有家長認(rèn)為，AI時代隨著技術(shù)快速進(jìn)步，人類的工作和勞動將逐漸被機(jī)器替代，人類未來可能不再需要勞動。從整個社會來看，近年來宣傳導(dǎo)向的偏差導(dǎo)致很多人價值觀變形甚至扭曲。比如對于成功的定義，其標(biāo)準(zhǔn)越來越傾向于賺錢的多少和曝光率的高低。這種導(dǎo)向之下，各路明星占據(jù)著網(wǎng)絡(luò)流量，而那些勤勤懇懇、默默耕耘的勞動者則備受冷落。(來源《光明日報》2020年，有刪改)【材料二】勞動教育是一個系統(tǒng)工程，需要全社會參與，需要政府、村社(社區(qū))、企業(yè)、家庭和學(xué)校共同承擔(dān)起這個責(zé)任。全社會要樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，營造勞動光榮、懶惰可恥的氛圍。社會要發(fā)揮在勞動教育中的支持作用。要充分利用社會各方面資源，為勞動教育提供必要保障。各級政府部門要積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)工廠、家庭農(nóng)場等組織履行社會責(zé)任，開放實(shí)踐場所，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動、參與新型服務(wù)性勞動，使學(xué)生與普通勞動者一起經(jīng)歷勞動過程。鼓勵高新企業(yè)為學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下勞動實(shí)踐新形態(tài)、新方式提供支持。家長要轉(zhuǎn)變觀念，要引導(dǎo)孩子正確看待勞動實(shí)踐，應(yīng)培養(yǎng)孩子從小熱愛勞動的習(xí)慣，要抓住衣食住行等日常生活中的勞動實(shí)踐機(jī)會，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進(jìn)行勞動，掌握洗衣做飯等必要的家務(wù)勞動技能，每年有針對性地學(xué)會1至2項(xiàng)生活技能。教育部門和中小學(xué)校應(yīng)發(fā)揮在勞動教育中的主導(dǎo)作用。廣泛宣傳，增強(qiáng)中小學(xué)生勞動觀念；因地制宜，促進(jìn)中小學(xué)勞動教育課程校本化；落實(shí)措施，完善中小學(xué)勞動教育機(jī)制。(來源《重慶市綦江區(qū)關(guān)工委調(diào)查報告》2021年，有刪改)【材料三】“勞動教育是立德樹人的重要陣地，從學(xué)生成長成才角度看，勞動教育具有獨(dú)特的育人價值。”清華附中初21級年級組長張彪老師介紹，勞動不僅能夠鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，還能培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、解決問題的能力，同時也能感受到生產(chǎn)生活中蘊(yùn)含的智慧?！耙匀陮W(xué)農(nóng)‘勞動+’教育課程為例，孩子們深切體會到糧食來之不易。實(shí)際勞作中，他們結(jié)成一個個小分隊(duì)，既有分工也有協(xié)作。再比如丈量土地時運(yùn)用到了數(shù)學(xué)知識，寫觀察日記的過程也有助于生物、語文等能力的提升?！卑不帐『戏适行腋Ｂ沸W(xué)教師江莉娟本是一名音樂教師，出于對花草樹木的喜愛，主動兼職了學(xué)校的勞動課。除每周固定開展勞動教育外，但凡有空，栽花種草、田間管理、果實(shí)采摘等活動她都會帶著孩子們一起加入。據(jù)了解，圍繞師資建設(shè)，合肥市瑤海區(qū)教育體育局加強(qiáng)“專業(yè)+志愿”培養(yǎng)，邀請勞動模范、非遺傳人、工匠大師等136人擔(dān)任勞動教育指導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)校教師、學(xué)生開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。(來源《人民日報》2022年，有刪改)4．以下符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()A．雖然教育部門三令五申并明確將升學(xué)率從考評學(xué)校和教師的指標(biāo)體系中刪除，但升學(xué)率作為學(xué)校量化考核依據(jù)和部門教育政績的慣性很難得到改變。B．AI時代隨著技術(shù)快速進(jìn)步，人類的工作和勞動將逐漸被機(jī)器替代，人類未來不再需要勞動。C．家長要鼓勵孩子自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進(jìn)行勞動，掌握洗衣做飯的家務(wù)勞動技能。D．勞動教育是立德樹人的重要陣地，從學(xué)生成長成才角度看，勞動教育具有獨(dú)特的育人價值。5．以下對材料的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．材料一主要講學(xué)校過于注重升學(xué)率是勞動教育不被重視的原因。B．材料二認(rèn)為勞動教育需要全社會參與，社會、家庭、教育部門和學(xué)校都應(yīng)該發(fā)揮各自的作用。C．材料三列舉了清華附中、安徽幸福路小學(xué)教師以及合肥市瑤海區(qū)教育體育局的具體做法，體現(xiàn)了勞動教育越來越被重視。D．以上三則材料寫了勞動教育由近年來的被淡化、弱化到現(xiàn)在被全社會重視以及具體做法。6．文中提到；有的家長認(rèn)為，AI時代隨著技術(shù)快速進(jìn)步，人類的工作和勞動將逐漸被機(jī)器替代，人類未來可能不再需要勞動。你贊同這種說法嗎？請結(jié)合材料與自己的思考說說理由。文學(xué)作品閱讀等風(fēng)起，等火車來金松鼠我和齊沖都住在一座高架橋底下。我們的童年里總是回蕩著“轟隆隆”的火車聲。高架橋上的火車從遙遠(yuǎn)的地方開來，伴隨著橋墩上顫動的爬山虎，河岸邊晃晃悠悠的蘆葦叢，還有倏忽泛起的水波，慢慢消失在遠(yuǎn)方。我們年紀(jì)小，對一切事物都充滿好奇。我們兩個人總會坐在家門前，一起興致勃勃地等待火車。我們會預(yù)測火車的顏色、火車上標(biāo)記的班次，甚至火車經(jīng)過的時間。等待總歸是充滿趣味的?！盎疖囬_來了，快出來??！”“來了，來了?！饼R沖是我最要好的朋友。從小學(xué)開始，我們一直是同班同學(xué)，每天一起回家。他是個能從一切事物中獲得樂趣的人，喜歡把卡紙折成飛機(jī)，扔到河對岸，然后踩著獨(dú)木橋飛快地跑過去撿。十歲那年的暑假，我們倆偷偷開走我爺爺?shù)碾妱尤嗆嚕Y(jié)果沒騎幾米，車子就一頭栽進(jìn)旁邊的水溝。本來還發(fā)愁該如何交差，但是看到對方沾滿泥巴的臉時，我們頓時笑得直不起腰來。我們關(guān)系好的原因，很大一方面是我們的爸媽都不在身邊。我的爸媽在北京打工，而齊沖的爸媽很早就離婚了，他歸爸爸，弟弟歸媽媽。有時望著頭頂駛過的火車，他的眼里充滿悲傷，似乎在說：要是媽媽和弟弟都在里面就好了。他的難過，我最能感同身受。當(dāng)親情缺失，友情便顯得彌足珍貴。我們牢牢記著對方的生日。每次快到時間，我就用積攢的錢買小蛋糕，他買蠟燭和零食。我們挑選午后陽光最好的時候，點(diǎn)燃蠟燭，邊吃蛋糕邊聊天?！澳銓硐胱鍪裁矗?我問。他想了想，搖搖頭說：“不知道，你呢？”“我想當(dāng)作家，大作家，把有趣的事寫進(jìn)書里。”“難怪你老寫日記，原來是為了當(dāng)作家?！彼腥淮笪?，“記得把我也寫進(jìn)書里，寫得越多越好，我會看的喲?！蔽倚χ饝?yīng)了，許下人生中的第一個承諾。日子雖然平凡，但我們每天都有新的約定。我們相約長大后，報考同一所大學(xué)、同一個專業(yè)，到時候一起搭火車去見識外面的世界。我們樂此不疲地幻想著以后，從沒想過會面臨分別，但意外總會不期而至，這就是人生。他的爸媽復(fù)婚了，他很快要去另一座城市生活?！拔乙プ疖嚵??！彼d奮地說，“我一定能在橋上看見你，到時候你要抬頭?！彼难劬镩W著光芒。我知道真正讓他開心的不是有機(jī)會坐火車，而是終于能和想念的家人團(tuán)聚。我卻是難過的，我將失去最好的朋友，與我共同仰望天空的朋友。在分別前，我已經(jīng)郁悶了很長時間，但我還是在日記里寫下摘抄來的話：“離別是為了下一次重逢?！饼R沖離開的那天，我?guī)隙Y物去送別。當(dāng)察覺到視線模糊的時候，身為男孩的自尊讓我跑回家里。之后的五個小時，我都坐在家門口，仰頭看著上方的高架橋。這是我們的約定，朋友間最后的告別。可惜的是，我沒能在火車上看見他?；疖囬_得實(shí)在太快了，像風(fēng)一樣，每一扇窗戶都在反光。不過我想，他應(yīng)該看見我了，在某一節(jié)車廂里用力揮舞著雙手，大聲呼喊著我的名字。那以后，我們再也沒見過面。相約寄出的信件，出于種種原因，終究沒能寄出去，一切回憶停留在了十六歲的夏天。時光荏苒，有時候?qū)懼遄?，我會突然想起齊沖和我說過，他以后想當(dāng)火車司機(jī)。我問他：“開火車難道不是很無趣嗎？三百六十五天都是一樣的。”他趕忙解釋：“開火車才不無聊哩，你能看見多少風(fēng)景，遇上多少有意思的事，甚至能決定什么時候鳴笛，這是世界上最有趣的工作。"火車啊，童年啊，一去不復(fù)返了。可回憶一直佇立在那兒，像高架橋一樣。如今每每走到熟悉的那片陰影下，聽到火車鳴笛的聲音，我還是會習(xí)慣性地仰頭。等風(fēng)起，等火車來。(來源《讀者》校園版2024年4月19日)7．本文很好地詮釋了友誼的真諦，請結(jié)合文章內(nèi)容與以下示例，再補(bǔ)寫三句話。示例：友誼就是一起興致勃勃等火車，滿足彼此好奇心。友誼就是；友誼就是；友誼就是。8．如果把標(biāo)題換成“我和好朋友齊沖”，好不好？為什么？9．假如文中的“我”借中央電視臺《等著我》欄目找到了齊沖，“我”會對他說些什么？請你將他要說的話寫在下面。10．你對文中哪句話有自己獨(dú)特的感受？請找出來并說明理由。古代詩歌閱讀渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。11．下列對這首詩的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是()A．這是一首送別朋友的詩，題目交代了送別的地點(diǎn)。B．頸聯(lián)寫景，以水中月明如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。C．尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，含蓄地表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。D．從結(jié)構(gòu)上看，本詩起承轉(zhuǎn)合層次清晰，首聯(lián)點(diǎn)題“起”，頷聯(lián)寫景“承”，頸聯(lián)變換角度寫景“轉(zhuǎn)”，尾聯(lián)抒情“合”。12．頷聯(lián)中的“隨”字用得好，請簡要說說好在何處。文言文閱讀【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？"唐雎對曰："臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。"挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(節(jié)選自《唐雎不辱使命》)【乙】錢金玉官松江千總①，性剛果，尚廉節(jié)。道光壬寅鴉片釁②起，錢方假歸省親，聞訊，即束裝起行。其戚友尼③之曰：“軍事方急，禍福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急為？”錢不聽。既至吳淞，從守西炮臺，與部卒同飲食臥起，以力戰(zhàn)相勖⑤。及東炮臺陷，彈丸咸集于西炮臺。錢奮勇督戰(zhàn)，喋血數(shù)小時，左臂中三彈，曾不少卻。其近卒泣陳：“公有老母在，不可死"。笑謝曰：“焉有食國之祿，而逃其難者乎？幸勿為吾母慮也。"未幾一彈來中左乳遂仆。彌留之際，猶大呼“賊奴誤國"不置⑥。(節(jié)選自《清稗類鈔·忠藎類》)【注釋】①松江千總：清代駐守松江的武官。②釁：戰(zhàn)禍。③尼：阻止。④趣：同“促”，催促。⑤助：勉勵；⑥置：停。13．下列對加點(diǎn)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．“天下縞素”中的“縞素"是詞類活用，解釋為“穿著白色的喪服”。B．“何陋之有”中賓語“何"前置，“何急為”中“何”的用法也與之相同。C．“長跪而謝之”中的“謝”和“笑謝曰”中的“謝"意思相同。D．“咸來問訊”的“咸”和“彈丸咸集于西炮臺”的“咸”均解釋為“都”。14．【乙】文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是()A．未幾一/彈來/中左乳遂/仆。B．未幾一/彈來/中/左乳遂仆。C．未幾/一彈來/中/左乳遂仆。D．未幾/一彈來/中左乳/遂仆。15．請翻譯下面句子。焉有食國之祿，而逃其難者乎？16．【甲】文用“秦王色撓，長跪而謝之曰……”一句凸顯了唐雎的不畏強(qiáng)暴、有膽有識的特點(diǎn)，【乙】文也運(yùn)用了類似的手法，請你找出一句并分析。學(xué)校開展"最美書香少年”評選活動，請你參加。17．根據(jù)你的閱讀積累，請判斷下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．《朝花夕拾》中涉及到許多人物，這些人物個性鮮明。例如：長媽媽是一位勤勞善良但又愚昧麻木的人；范愛農(nóng)是一位堅強(qiáng)勇敢、敢于斗爭、堅持斗爭的知識分子。B．《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙、引人入勝，它將撲朔迷離的故事情節(jié)、瞬息萬變的人物命運(yùn)、豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐，讀來令人欲罷不能。C．《駱駝祥子》中的主人公祥子拉著一輛黃包車在風(fēng)雨中哆嗦，在烈日下喘息，讓讀者感受到當(dāng)時下層勞動人民的辛酸苦難。D．《西游記》最宜精讀和跳讀并用。我們在閱讀時，可以選擇精讀作品的重要內(nèi)容、精彩片段，跳讀那些與閱讀目的無關(guān)或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀效率。18．在閱讀名著的過程中，小郴認(rèn)為在人生路途上，信仰非常重要。他準(zhǔn)備在班級進(jìn)行《信仰的意義》的演講，請你根據(jù)提示，幫他完成這份演講提綱。標(biāo)題：信仰的意義分論點(diǎn)一：信仰給予我們力量和勇氣。舉例論證：。(從《紅星照耀中國》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部進(jìn)行論證)分論點(diǎn)二：。舉例論證：《昆蟲記》的作者法布爾心懷對萬物的尊重、對生命的贊美，蟄居荒石園三十五年，潛心研究昆蟲，心無旁騖，終成大家；《簡·愛》追求平等和獨(dú)立，在女性為男性附庸品的十九世紀(jì)，冷靜面對愛情，終于找到自己的幸福生活。三、作文(共50分)19．學(xué)校心理咨詢室收到一位七年級學(xué)生的來信，傾訴自己適應(yīng)不了初中繁重學(xué)習(xí)生活的煩惱。作為他的學(xué)姐(學(xué)長)，請結(jié)合你的經(jīng)歷、做法和思考，寫一篇文章幫助他。要求：題目自擬；600字以上；不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

答案1．【答案】（1）xù；蓬（2）如絲如縷（3）不負(fù)時光，珍惜韶華；不輟追夢，燦爛人生。（4）B2．【答案】（1）雖乘奔御風(fēng)；不以疾也（2）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村（3）無可奈何花落去；似曾相識燕歸來3．【答案】（1）“同學(xué)們，班主任告訴我，如果明天不下雨，我們就去春游，請大家上午八點(diǎn)整在教學(xué)樓前集合?！保?）答案示例1：這塊招牌，運(yùn)用諧音化用了成語。既突出了餐館的性質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)，又給人留下鮮明深刻的印象，起到了很好的宣傳效果。答案示例2：這塊招牌濫用成語，屬于用字不規(guī)范，容易誤導(dǎo)人們，特別是青少年認(rèn)錯、寫錯成語，不利于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展?！敬鸢浮?．D5．A6．我不贊同這種說法，理由是：①勞動教育具有獨(dú)特的育人價值；②勞動能夠鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)；③勞動可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、解決問題的能力；④勞動教育可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；⑤勞動可以提高創(chuàng)新能力；⑥勞動可以培養(yǎng)社會責(zé)任感；⑦勞動可以促進(jìn)身心健康。【答案】7．友誼就是一起搞怪狼狽后，仍然開心不已；友誼就是悲傷難過時，彼此感同身受；友誼就是離別分開后，彼此回憶想念。8．原標(biāo)題以文中結(jié)尾句作為標(biāo)題。設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。表達(dá)了對朋友深深的懷念與期盼之情。如果改為“我和朋友齊沖”就過于直白，沒有原標(biāo)題的表達(dá)效果。9．齊沖，終于見到你了！這些年你到哪里去了呀？你過得好嗎？時間過得真快啊，我們已經(jīng)很多年沒見面了。記得以前我們經(jīng)常一起出去玩、聊天，那些時光真是美好啊！你還記得我們以前一起做過的那些傻事嗎？哈哈，想起來真是好笑。那時候我們還年輕，什么都敢嘗試，一點(diǎn)小事情都能讓我們開心半天?，F(xiàn)在想想，真的是美好的回憶啊。以后我們有機(jī)會的話，我們一定要經(jīng)常聚一聚，好好聊聊天，重溫舊夢。10．我找到的句子是：意外總會不期而至，這就是人生。我的理解是：對于初中生而言，日常生活中有不可預(yù)測的挑戰(zhàn)和驚喜。比如，突如其來的考試難度增加、意外的友情裂痕等，這些情況教會我們要靈活適應(yīng)變化，積極面對挑戰(zhàn)，并從中學(xué)習(xí)和成長。也告訴我們要開始理解生活不會完全按照自己的計劃發(fā)展，學(xué)會應(yīng)對意外事件，讓自己變得越來越成熟和穩(wěn)重?！敬鸢浮?1．D12．“隨”運(yùn)用了擬人/精準(zhǔn)的動詞/化靜為動，寫出了江景逐漸開闊的特點(diǎn)，表達(dá)了作者外出游歷的喜悅豪壯之情。【答案】13．C14．D15．哪里有享受國家俸祿，卻在國家有難時逃避的道理呢？16．答案示例1：【乙】文中“其戚友尼之曰：‘軍事方急，禍福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣君往何急為？'"一句，寫了親友阻止錢金玉參戰(zhàn)，從側(cè)面凸顯錢金玉英勇無畏、舍生取義的崇高品質(zhì)。答案示例2：【乙】文中“其近卒泣陳：‘公有老母在，不可死’”一句，寫了身邊士卒的泣訴，為錢金玉身負(fù)重傷仍不退卻而悲痛，從側(cè)面凸顯錢金玉為國捐軀、視死如歸的崇高品質(zhì)?！敬鸢浮?7．A18．《紅星照耀中國》的毛澤東，他把馬克思主義奉為人生信仰，他帶著信仰的力量，不畏圍剿，笑對長征，精于謀略，勇敢向前，推翻舊統(tǒng)治，建立新中國。；信仰給予我們專注和冷靜。19．【答案】【參考例文】穿越迷茫，擁抱成長