2024年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第11課 家人的一天教案 未來(lái)版

2024年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第11課家人的一天教案未來(lái)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第11課《家人的一天》，主要講述了家人在日常生活中的各種活動(dòng)和彼此之間的情感交流。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到家人在不同時(shí)間段的忙碌與付出，以及家庭中的親情與溫暖。

課程內(nèi)容包括：

1.家人的早晨：起床、洗漱、吃早餐等。

2.家人的工作：爸爸媽媽的工作內(nèi)容、下班后的活動(dòng)等。

3.家人的休閑時(shí)間：一家人一起看電影、散步、做游戲等。

4.家人的夜晚：做飯、吃飯、洗澡、講故事、睡覺(jué)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.道德與法治素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)家人的一天，讓學(xué)生理解家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和親情觀念，使學(xué)生能夠尊重和關(guān)心家人，學(xué)會(huì)與家人和諧相處。

2.社會(huì)適應(yīng)素養(yǎng)：通過(guò)觀察家人的工作和生活，讓學(xué)生了解社會(huì)生活的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生能夠理解和尊重他人的生活方式和工作。

3.創(chuàng)新與實(shí)踐素養(yǎng)：通過(guò)參與家庭活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，解決實(shí)際問(wèn)題，提高生活技能。

4.情感與價(jià)值觀素養(yǎng)：通過(guò)感受家人的愛(ài)和關(guān)心，學(xué)生能夠培養(yǎng)積極的家庭情感，樹立正確的價(jià)值觀，懂得珍惜家庭親情。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家人日常活動(dòng)的認(rèn)識(shí)：學(xué)生能夠了解家人在不同時(shí)間段的忙碌與付出。

2.親情與溫暖的理解：學(xué)生能夠感受到家人之間的情感交流，體會(huì)到家庭的溫暖。

難點(diǎn)：

1.對(duì)家人付出的理解：學(xué)生可能難以完全理解家人在日常生活中的付出。

2.親情觀念的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏親情體驗(yàn)，難以深刻體會(huì)家庭的重要性。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等直觀教具，讓學(xué)生直觀地了解家人的日?；顒?dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)家庭活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)家人付出的認(rèn)識(shí)。

2.通過(guò)小組討論、分享家庭故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生交流親情體驗(yàn)，培養(yǎng)親情觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：用于向?qū)W生傳授家人日常活動(dòng)的基本知識(shí)，為學(xué)生提供familyschema。

討論法：用于引導(dǎo)學(xué)生交流親情體驗(yàn)，培養(yǎng)親情觀念。

案例研究：用于讓學(xué)生通過(guò)觀察和分析具體的家庭案例，理解家人的付出和家庭的重要性。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：用于讓學(xué)生通過(guò)參與家庭活動(dòng)，親身體驗(yàn)并解決問(wèn)題，提高生活技能。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

(1)角色扮演：讓學(xué)生扮演家人，模擬家庭生活場(chǎng)景，體驗(yàn)家人的忙碌與付出。

(2)家庭故事分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享家庭故事，引導(dǎo)學(xué)生交流親情體驗(yàn)。

(3)小組討論：讓學(xué)生分組討論家人的一天，探討如何與家人和諧相處。

(4)家庭活動(dòng)策劃：讓學(xué)生策劃一次家庭活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

(5)成長(zhǎng)記錄展示：讓學(xué)生展示自己的成長(zhǎng)記錄，了解家人對(duì)自己的關(guān)心和付出。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

(1)PPT：用于展示家人日?；顒?dòng)的圖片、視頻等資料，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(2)視頻：用于播放有關(guān)家庭生活的片段，讓學(xué)生更直觀地了解家人的一天。

(3)在線工具：利用在線工具進(jìn)行家庭活動(dòng)策劃和分享，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。

(4)實(shí)物教具：使用實(shí)物教具（如玩具、日用品等）讓學(xué)生模擬家庭生活場(chǎng)景。

(5)家庭作業(yè)：布置有關(guān)家人一天的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《家人的一天》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼^察過(guò)家人的一天？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家人日常生活的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家人的基本概念。家人是指家庭成員，包括父母、兄弟姐妹等。家人在日常生活中扮演著重要的角色，他們相互關(guān)愛(ài)、支持和照顧彼此。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了家人在不同時(shí)間段的忙碌與付出，以及家庭中的親情與溫暖。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)家人的忙碌與付出以及親情與溫暖這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于親情觀念的培養(yǎng)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家人日?；顒?dòng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬家庭生活場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)家人的忙碌與付出。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“家人的一天”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家人的基本概念、日常活動(dòng)的安排以及家庭中的親情與溫暖。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)家人一天的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中更加關(guān)注和珍惜家人的付出。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家人的定義：家人是指家庭成員，包括父母、兄弟姐妹等。家人在日常生活中扮演著重要的角色，他們相互關(guān)愛(ài)、支持和照顧彼此。

2.家人的早晨：家人早晨的常規(guī)活動(dòng)，如起床、洗漱、吃早餐等。

3.家人的工作：了解爸爸媽媽的工作內(nèi)容，他們是如何為家庭付出努力的。

4.家人的休閑時(shí)間：家人在空閑時(shí)間一起進(jìn)行的活動(dòng)，如看電影、散步、做游戲等。

5.家人的夜晚：家人夜晚的常規(guī)活動(dòng)，如做飯、吃飯、洗澡、講故事、睡覺(jué)等。

6.家人的付出：理解家人在日常生活中的忙碌與付出，包括工作、家務(wù)、照顧孩子等。

7.親情與溫暖：感受家人之間的情感交流，體會(huì)到家庭的溫暖和親情的力量。

8.家庭責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任感的認(rèn)識(shí)，明白作為家庭成員的責(zé)任和義務(wù)。

9.家庭和諧相處：學(xué)習(xí)如何與家人和諧相處，尊重和關(guān)心彼此，解決家庭矛盾。

10.家庭活動(dòng)策劃：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)策劃和組織家庭活動(dòng)。

11.親情觀念的培養(yǎng)：通過(guò)觀察和體驗(yàn)家人的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的親情觀念，懂得珍惜家庭親情。

12.社會(huì)適應(yīng)能力：通過(guò)觀察家人的工作和生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，理解社會(huì)生活的多樣性。

13.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：通過(guò)參與家庭活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，解決實(shí)際問(wèn)題，提高生活技能。

14.情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)：通過(guò)感受家人的愛(ài)和關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，樹立正確的價(jià)值觀，懂得珍惜家庭親情。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

（1）填空題1：家人的一天中，早晨通常會(huì)進(jìn)行________、________和________等活動(dòng)。

答案：起床、洗漱、吃早餐。

（2）填空題2：家人在工作日通常會(huì)________、________和________等活動(dòng)。

答案：上班、做家務(wù)、照顧孩子。

2.選擇題：

（1）選擇題1：以下哪項(xiàng)是家人在周末可能會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)？

A.看電影

B.逛街購(gòu)物

C.加班工作

答案：A.看電影

（2）選擇題2：以下哪項(xiàng)是家人在夜晚通常會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)？

A.做飯

B.散步

C.做作業(yè)

答案：B.散步

3.判斷題：

（1）判斷題1：家人之間的親情是建立在血液關(guān)系上的。（）

答案：錯(cuò)誤。家人之間的親情不僅建立在血液關(guān)系上，還包括共同的生活經(jīng)歷和相互的關(guān)愛(ài)。

（2）判斷題2：家人在工作日不需要為家庭付出努力。（）

答案：錯(cuò)誤。家人在工作日也需要為家庭付出努力，比如工作賺錢、做家務(wù)、照顧孩子等。

4.簡(jiǎn)答題：

（1）簡(jiǎn)答題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述家人的一天中早晨的活動(dòng)。

答案：家人的一天中早晨的活動(dòng)包括起床、洗漱、吃早餐等。

（2）簡(jiǎn)答題2：請(qǐng)列舉三個(gè)家人在工作日的活動(dòng)。

答案：家人在工作日的活動(dòng)可以包括上班、做家務(wù)、照顧孩子等。

5.應(yīng)用題：

（1）應(yīng)用題1：假設(shè)你是一個(gè)家庭成員，請(qǐng)你策劃一次家庭活動(dòng)，并說(shuō)明你的策劃理由。

答案：我會(huì)策劃一次家庭觀影活動(dòng)，因?yàn)橛^影是一種受歡迎的家庭娛樂(lè)方式，可以增進(jìn)家庭成員之間的感情。

（2）應(yīng)用題2：請(qǐng)根據(jù)家人的一天，設(shè)計(jì)一個(gè)健康合理的晚餐菜單，并說(shuō)明你的設(shè)計(jì)依據(jù)。

答案：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)包含蔬菜、水果、蛋白質(zhì)和碳水化合物的晚餐菜單，以保證家人的營(yíng)養(yǎng)均衡。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀察家人的一天：要求學(xué)生觀察并記錄家人在不同時(shí)間段的忙碌與付出，包括早晨起床、洗漱、吃早餐，工作日的上班、做家務(wù)、照顧孩子，周末的休閑活動(dòng)等。

2.親情體驗(yàn)日記：要求學(xué)生每天寫一篇日記，記錄當(dāng)天與家人之間的親情體驗(yàn)，如家人的關(guān)心、照顧、陪伴等，感受家庭的溫暖和親情的力量。

3.家庭活動(dòng)策劃書：要求學(xué)生策劃一次家庭活動(dòng)，包括活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。

4.親情故事分享：要求學(xué)生收集或編寫一個(gè)關(guān)于親情的故事，并在課堂上與同學(xué)們分享，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

作業(yè)反饋：

1.觀察家人的一天：教師將對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行批改，指出存在的問(wèn)題，如觀察不細(xì)致、記錄不完整等，并提出改進(jìn)建議，如多觀察、多記錄、多思考等。