山東省菏澤市巨野縣2023-2024學年八年級下學期期中考試化學試題（解析版）

八年級化學下學期期中試題可能用到的相對原子質量：H1C12O16N14一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題只有1個正確答案）1.下列做法與環(huán)境保護相違背的是（）A.農作物的秸稈就地焚燒 B.社會公共場所嚴禁吸煙C.積極開展綠化國土行動 D.工業(yè)廢水處理達標后排放【答案】A【解析】【詳解】A、農作物的秸稈就地焚燒不可行，因為會產生煙塵和有害氣體，與環(huán)境保護相違背，故選項正確；B、社會公共場所嚴禁吸煙可行，不違背環(huán)境保護，故選項錯誤；C、積極開展綠化國土行動，植樹造林可行，不違背環(huán)境保護，故選項錯誤；D、工業(yè)廢水處理達標后排放可行，不違背環(huán)境保護，故選項錯誤。故選A。2.下列有關物質變化說法錯誤的是（）A.粉筆寫字的過程是物理變化B.在化學變化中，分子可以變成其他分子C.在化學變化中，原子可以變成其他原子D.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒是化學變化【答案】C【解析】【詳解】A、粉筆寫字的過程粉筆變成粉末，沒有新物質生成，屬于物理變化，說法正確，不符合題意；B、在化學變化中，分子可以變成其他分子，原子不可分，說法正確，不符合題意；C、在化學變化中，分子可分，原子不可分，化學反應前后原子種類和數目都不變，說法錯誤，符合題意；D、以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒是化學變化中的緩慢氧化，說法正確，不符合題意；故選：C。3.下列圖示實驗基本操作正確的是A.液體的量取 B.滴加液體C.加熱液體 D.過濾【答案】A【解析】【詳解】A、使用量筒量取液體讀數時，視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，該選項正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，該選項錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，該選項錯誤；D、過濾應遵循“一貼、二低、三緊靠”，圖中缺少玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁，該選項錯誤。故選A4.空氣是人類寶貴的自然資源，下列關于空氣的說法錯誤的是A.空氣中氧氣的體積分數大約是21%B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣C.二氧化碳(CO2)是一種空氣污染物，會造成空氣污染D.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣【答案】C【解析】【詳解】A、氧氣約占空氣體積的21%，不符合題意；B、餅干在空氣中變軟，是因為空氣中含有水蒸氣，餅干吸水變軟，不符合題意；C、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，符合題意；D、工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，是利用液氮和液氧沸點的不同，將其分離，不符合題意。故選C。5.如圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學反應中易得電子C.鋰原子的相對原子質量是6.94lgD.鋰原子核內有3個質子【答案】D【解析】【詳解】A、鋰元素帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤;B、鋰原子最外層電子數是1，在化學反應中易失去1個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤;C、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為6.94l，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤;D、圓圈內數字表示核內質子數，鋰原子核內質子數為3，故選項說法正確。故選D。6.從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A.酒香不怕巷子深—分子在不斷運動B.熱脹冷縮—分子的大小隨溫度的改變而改變C.50mL酒精和50mL水混合，總體積小于100mL—分子間有間隔D.濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快—溫越度高，分子運動越快【答案】B【解析】【詳解】A、酒香不怕巷子深是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒精香氣，故選項解釋正確；B、熱脹冷縮說明分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度改變而改變，故選項說法錯誤；C、50mL水與50mL酒精充分混合總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間間隔，故選項解釋正確；D、濕的衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為陽光下溫度高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確。故選B。7.維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說法中錯誤的是A.維生素C中C、H、O三種元素的質量比為3：4：3B1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成C.維生素C的相對分子質量為176D.維生素C中氫元素的質量分數最小【答案】A【解析】【詳解】A、維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故選項說法錯誤；B、維生素C是由維生素C分子構成的，1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的，故選項說法正確；C、維生素C的相對分子質量為6×12+8×1+6×16=176，故選項說法正確；D、由維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比9：1：12可知，氫元素的質量分數最小，故選項說法正確。故選A。8.如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是A.實驗時紅磷一定要過量B.該實驗證明氧氣約占空氣總體積的C.木炭可以代替紅磷進行實驗D.待裝置冷卻至室溫后，再打開止水夾【答案】C【解析】【詳解】A、該實驗中紅磷需過量，這樣才能將裝置內氧氣耗盡，不符合題意；B、該實驗中紅磷燃燒消耗氧氣，待完全反應后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內壓強減小，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，進入水的體積約占集氣瓶內空氣體積的，說明氧氣約占空氣體積的，不符合題意；C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，化學反應前后，壓強變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量，符合題意；D、待裝置冷卻至室溫后，再打開止水夾，否則氣體受熱膨脹，會導致測定結果偏小，不符合題意。故選C。9.下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是A.此反應有單質生成B.原子在化學變化中是不可分的C.圖中生成物全部是化合物D.參加反應的兩種分子的個數比為1∶1【答案】C【解析】【詳解】A、反應后生成了一種由同種原子構成的單質分子，因此此反應有單質生成；故A正確；B、反應前共有三種原子，而反應后仍然是這三種原子，說明反應中原子不變，可推斷得出化學變化中原子不可分；故B正確；C、反應的生成物為一種單質的分子和一種化合物的分子，生成物一種為化合物一種為單質；故C不正確；D、反應前的兩種分子各有2個分子參加反應，因此參加反應的兩種分子的個數比為1：1，故D正確。故選C。10.實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是：①給試管加熱：②熄滅酒精燈：③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣：⑥從水中取出導管A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②【答案】B【解析】【詳解】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，操作要點口訣為：“茶（查）莊（裝）定點收利（離）息（熄）”，即先檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品高錳酸鉀，在試管口堵一小團棉花后固定裝置，點燃酒精燈給試管加熱，用排水法收集氣體，收集完成后先撤離導管，再熄滅酒精燈，故正確的順序為：③④①⑤⑥②，故選B。二、理解與應用：（本題包括5小題，共30分）11.化學用語是學習化學的基本工具，請根據下列要求用化學用語填空：（1）3個水分子________。（2）2個氫原子________。（3）硫酸根離子________?！敬鸢浮浚?）（2）（3）【解析】【小問1詳解】由分子構成的物質，化學式前面的計量數表示分子的個數，3個水分子：?！拘?詳解】元素符號表示意義：表示這種元素、表示這種元素的1個原子，由原子直接構成的物質，元素符號表示這種物質，元素符號前面的計量數表示原子的個數，2個氫原子：。【小問3詳解】離子的表示方法：在元素或原子團右上角標注離子所帶電荷數，數字在前，正負號在后，數字為“1”省略不寫，硫酸根離子：。12.對物質進行分類有利于我們更好的學習化學知識，請將下列物質按要求分類（填序號）：①氧氣②水③氯化鈉④純牛奶（1）屬于混合物的是_____；（2）屬于單質的是________；（3）屬于氧化物是_____。【答案】（1）④（2）①（3）②【解析】【小問1詳解】純牛奶是由水、蛋白質等混合而成，屬于混合物，故填：④；【小問2詳解】氧氣是由氧元單質是由同種元素組成的純凈物，素組成的純凈物，屬于單質，故填：①；【小問3詳解】氧化物是由兩種元素組成的其中一種元素是氧元素的純凈物，水是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物，故填：②。13.元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。下面是元素周期表部分內容，請回答下列問題11H氫2He氦23Li鋰4Be鈹5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖311Na鈉12Mg鎂13Al鋁14Si硅15P磷16S硫17氯18Ar氬（1）在元素周期表中，原子序數為17的元素符號是_____，在化學反應中該原子易____（填“得到”或“失去”）電子。（2）表中不同種元素最本質的區(qū)別是（填序號）A.質子數不同 B.中子數不同 C.相對原子質量不同【答案】（1）①.Cl②.得到（2）A【解析】【小問1詳解】在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，由表可知，原子序數為17的元素是氯元素，元素符號為：Cl；在原子中，原子序數=質子數=核外電子數，故氯原子核外電子排布為：2、8、7，氯原子最外層電子數為7，大于4，在化學反應中，容易得到電子；【小問2詳解】A、元素是質子數相同的一類原子的總稱，故不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同，符合題意；B、同種元素可能中子數不同，如C-12、C-14，不符合題意；C、同種元素可能相對原子質量不同，如C-12、C-14，不符合題意。故選A。14.水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責，根據所學知識，回答下列問題。（1）圖一為電解水的實驗裝置圖，反應的文字表達式為________。（2）通電一段時間后，a試管中收集到的氣體是________。（3）通過此實驗可以得出水是由_____組成的。（4）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，區(qū)別硬水和軟水可以用的方法是________。（5）某同學從池塘中取出水樣進行實驗。將水樣靜置，用如圖二所示裝置進行過濾，圖中還缺少的一種儀器是_____，如果過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是_____（說出一種即可）?！敬鸢浮浚?）（2）氫氣##H2（3）氫、氧元素（4）加肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水（5）①.玻璃棒②.濾紙破損【解析】【小問1詳解】電解水生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為。故填：?！拘?詳解】由圖一可知，a試管對應的是電源的負極，產生的氣體是氫氣。故填：氫氣。【小問3詳解】電解水生成氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成。所以通過此實驗可以得出水是由氫、氧元素組成。故填：氫、氧元素。【小問4詳解】加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，所以區(qū)別硬水和軟水可以用肥皂水。加肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，是區(qū)別硬水和軟水可以用的方法。故填：加肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水?！拘?詳解】過濾時用玻璃棒引流，據圖二可知用如圖二所示裝置進行過濾，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒。在過濾過程中，如果濾紙發(fā)生破損，會導致液體中的不溶物未經過濾就直接進入濾液，從而造成濾液渾濁。例如，如果玻璃棒下端緊靠在一層濾紙?zhí)?，可能會導致濾紙被戳破。如果在過濾過程中，液面超過了濾紙的邊緣，那么部分液體就會未經濾紙過濾直接流下，這同樣會使濾液變得渾濁。如果用來盛接濾液的燒杯本身就不干凈，那么即使過濾過程完全正確，濾液也可能會因此而顯得渾濁。即濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等都會造成過濾后濾液仍然渾濁。故填：玻璃棒；濾紙破損。15.已知A、B、C、D、E、F是初中化學中的常見物質，其中B能使帶火星木條復燃，反應②中能看到火星四射，D為黑色固體，物質的轉化關系如圖所示(部分反應物，生成物和反應條件已省略)。試回答：（1）寫出以下物質的化學式：A：_______；B：_______；D：_______。（2）寫出以下轉化的文字表達式：反應②B→D_______?！敬鸢浮浚?）①.H2O2②.O2③.Fe3O4（2）

【解析】【分析】已知A、B、C、D、E、F是初中化學中的常見物質，其中B能使帶火星木條復燃，可推出B為氧氣，反應②中能看到火星四射，D為黑色固體，可推出F為鐵，D為四氧化三鐵；A能在二氧化錳的作用下分解為B和C，可推出A為過氧化氫，C為水，C在通電的條件下分解為E和B，可推出E為氫氣，代入驗證，符合題意?！拘?詳解】由分析可知，A為過氧化氫，化學式為：H2O2；B為氧氣，化學式為：O2；D為四氧化三鐵，化學式為：Fe3O4；【小問2詳解】反應②B→D為鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的文字表達式為：。16.下圖是實驗室制取氣體常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置（1）寫出圖中標有數字的儀器名稱：②______。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，文字表達式為_____；此反應的反應類型為_____，可選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填編號，下同）；若要得到較純凈的氣體，應該選著的收集裝置為_____（填字母）。若用向上排空氣法收集氧氣，則驗滿的方法為_____。（3）用塊狀大理石與稀鹽酸反應可制得二氧化碳氣體，且二氧化碳是一種無色無味氣體，密度比空氣大，能溶于水。在實驗室可以選用_____裝置制取二氧化碳?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）①.②.分解反應③.A④.E⑤.將帶火星的小木條放在集氣瓶口