備戰(zhàn)2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)培優(yōu)講義（全國）專題04 碳和碳的氧化物（解析版）

專題04碳和碳的氧化物知識(shí)導(dǎo)索掌握碳和碳的氧化物掌握二氧化碳的制備方式化學(xué)性質(zhì)一氧化碳的性質(zhì)等知識(shí)知識(shí)詳解【知識(shí)點(diǎn)一：二氧化碳】1、自然界中二氧化碳的循環(huán)CO2產(chǎn)生的主要途徑為化石燃料的燃燒，CO2消耗的主要途徑為：植物的光合作用當(dāng)有過多的二氧化碳產(chǎn)生時(shí)，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。2、二氧化碳的性質(zhì)和用途（1）CO2的物理性質(zhì)：通常情況下，CO2是無色無氣味的氣體，密度比空氣大，CO2能溶于水。固態(tài)二氧化碳叫“干冰”，易升華吸熱，因此可于人工降雨或制造舞臺(tái)云霧或作制冷劑。（2）CO2的化學(xué)性質(zhì)和用途“三不兩水”A、如圖，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為蠟燭火焰自下而上依次熄滅說明二氧化碳具有密度大于空氣的物理性質(zhì)，也具有不可燃不助燃的化學(xué)性質(zhì)，因此可用于滅火。B、如圖，紫色石蕊試液中通入CO2后變成紅色，原因是CO2+H2O==H2CO3（用符號表達(dá)式表示）。==C、CO2能使澄清石灰水變渾濁，符號表達(dá)式為CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2OD、CO2無毒，但不能供給呼吸，因此進(jìn)入干涸的深井、深洞或久未開啟的菜窖時(shí)，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)，以防止CO2濃度過高而造成危害。E、CO2是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，因此可用作氣體肥料。3、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法：（1）藥品：石灰石（或大理石）與稀鹽酸（2）符號表達(dá)式：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O發(fā)生裝置和收集裝置：如右圖所示，長頸漏斗要伸入液面下，起液封作用。（3）收集方法：通常采用向上排空氣法收集，理由是CO2密度大于空氣，不宜用排水法收集，理由是CO2能溶于水。（4）CO2驗(yàn)滿的方法：燃著的木條放集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿CO2檢驗(yàn)方法：把氣體通入澄清石灰水，若變渾濁，則是CO2發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式：CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O【知識(shí)點(diǎn)二：一氧化碳】一氧化碳（1）物理性質(zhì)：一氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水（2）化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式用途①毒性與血紅蛋白結(jié)合②可燃性作燃料③還原性與氧化銅方程式：CO+CuOCu+CO2現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變紅，澄清石灰水變渾濁，點(diǎn)燃尾氣時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰煉銅與氧化鐵方程式：3CO+Fe2O3高溫===2Fe+3現(xiàn)象：紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁煉鐵【知識(shí)點(diǎn)三：金剛石、石墨、碳60】名稱金剛石石墨C60結(jié)構(gòu)構(gòu)成碳原子碳原子C60分子物理性質(zhì)無色透明，正八面體固體，天然存在最硬的物質(zhì)，熔點(diǎn)高，幾乎不導(dǎo)電，導(dǎo)熱性差深灰色不透明，細(xì)鱗片狀固體，有金屬光澤，質(zhì)軟，有滑膩感，導(dǎo)電性好，熔點(diǎn)高，耐高溫，良好導(dǎo)熱性常溫下紫紅色固體，微弱熒光，超導(dǎo)性用途鉆頭、玻璃刀、裝飾品制造鉛筆芯，潤滑劑，做電極作超導(dǎo)體，制備新材料，用于醫(yī)學(xué)生物領(lǐng)域物理性質(zhì)差異的原因金剛石、石墨、C60雖然都是碳單質(zhì)，但其單質(zhì)中碳原子排列不同，故物理性質(zhì)差異很大Ps:碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式用途①常溫下穩(wěn)定性碳素墨水②可燃性氧氣充足C+O2高溫===CO作燃料氧氣不足C+O2高溫===③還原性與金屬氧化物與氧化銅：C+2CuO高溫===2Cu+CO2與氧化鐵：3C+2Fe2O3高溫===4Fe+3CO冶煉金屬與非金屬氧化物與CO2：C+CO2高溫===與水蒸氣：C+H2O高溫===CO+H習(xí)題講解一．選擇題1．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用的方法，下列說法正確的是（）A．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，所以物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都由分子來保持 B．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，所以CO2是一種酸 C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 D．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以同種元素組成的物質(zhì)一定不可能是化合物【答案】D【解析】A、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，但物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定都由分子來保持，也可能是由原子或離子來保持的，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。B、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，而不是CO2是一種酸，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。C、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，也可能是原子或離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的物質(zhì)一定不可能是化合物，故選項(xiàng)推理正確。故選：D。2．黨的二十大報(bào)告指出，協(xié)同推進(jìn)降碳、減污、擴(kuò)綠、增長，推進(jìn)生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約資源、綠色低碳發(fā)展。則下列措施中不可行的是（）A．改進(jìn)燃煤方式，減少二氧化硫與粉塵排放 B．研究開發(fā)清潔能源 C．秸稈就地焚燒，及時(shí)還田 D．提倡綠色出行，大力發(fā)展公共交通【答案】C【解析】A、改進(jìn)燃煤方式，減少二氧化硫與粉塵排放，有利于空氣質(zhì)量的保護(hù)，故A不合題意；B、研究開發(fā)清潔能源，減少化石能源的使用，從而減少污染物和二氧化碳的排放，有利于環(huán)境保護(hù)，故B不合題意；C、秸稈就地焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，加重空氣污染，故C符合題意；D、提倡綠色出行，大力發(fā)展公共交通可以減少化石能源的使用，從而減少污染物和二氧化碳的排放，有利于環(huán)境保護(hù)，故D不合題意。故選：C。3．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與對應(yīng)的用途不相符的是（）選項(xiàng)性質(zhì)用途A稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定稀有氣體用于金屬焊接保護(hù)氣B石墨可以導(dǎo)電石墨用于電池的電極材料C活性炭具有吸附性炭黑墨汁用于繪畫D氫氣具有可燃性，產(chǎn)物無污染氫氣用于北京冬奧會(huì)使用火炬的燃料A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)，可用作保護(hù)氣，故A正確；B、石墨具有良好的導(dǎo)電性，可用作電池電極，故B正確；C、活性炭具有吸附性，可用于吸附色素和異味；常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，因此炭黑墨汁用于繪畫，與吸附性無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、氫氣有可燃性，可以作燃料，氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染，故D正確；故選：C。4．部分碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列說法不正確的是（）A．丙可用于制造鉛筆芯 B．甲、丙部分性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同 C．甲是天然存在的最硬的物質(zhì) D．甲、乙、丙三種都是由原子直接構(gòu)成的【答案】D【解析】根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)可知，甲是金剛石，乙是C60，丙是石墨。A、石墨質(zhì)軟，能在紙上留下灰黑色痕跡，因此可用來制鉛筆芯，故A說法正確；B、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但碳原子的排列方式不同，因此兩種物質(zhì)的部分性質(zhì)差異較大，故B說法正確；C、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故C說法正確；D、金剛石和石墨是由碳原子直接構(gòu)成的，而C60是由C60分子構(gòu)成的，故D說法錯(cuò)誤。故選：D。5．以下能正確表示對應(yīng)敘述的圖像是（）A．電解水時(shí)生成H2和O2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系 B．兩份相同的H2O2溶液在有無MnO2的條件下分解 C．充分高溫煅燒一定質(zhì)量的木炭和氧化銅的混合物 D．表示向一定量H2O2溶液中加入MnO2固體【答案】D【解析】A.電解水方程式：2H2O2H2↑+O2↑；根據(jù)方程式可知，相同時(shí)間內(nèi)，電解水時(shí)生成H2和O2的質(zhì)量關(guān)系為：4：32＝1：8，圖示為質(zhì)量關(guān)系為1：2，故錯(cuò)誤；B.催化劑的使用可以加快反應(yīng)速率，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解產(chǎn)生水和氧氣，產(chǎn)生氣體的速率加快，所用時(shí)間縮短；兩份相同的H2O2溶液在有無MnO2的條件下分解，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，但是速率不同，故錯(cuò)誤；C.木炭與氧化銅高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)后有固體剩余，因此充分高溫煅燒一定質(zhì)量的木炭和氧化銅的混合物，最后有固體剩余，不可能為0，故錯(cuò)誤；D.過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解為水和氧氣，氧氣和二氧化錳不在溶液中，因此向一定量H2O2溶液中加入MnO2固體，液體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，最后不變，故正確；故選：D。6．石墨烯是從石墨剝離出的單層材料，是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強(qiáng)度最大、導(dǎo)電性能最好的材料。下列關(guān)于石墨烯說法正確的是（）A．構(gòu)成：碳原子 B．結(jié)構(gòu)：微粒排列方式與金剛石一致 C．性質(zhì)：常溫下活潑，不能穩(wěn)定存在 D．用途：用作絕緣材料【答案】A【解析】A、石墨烯由碳原子構(gòu)成，該選項(xiàng)正確。B、微粒排列方式與金剛石不一致（金剛石中的碳原子是正四面體結(jié)構(gòu)），該選項(xiàng)不正確。C、石墨烯在常溫下不活潑，能穩(wěn)定存在，該選項(xiàng)不正確。D、石墨烯易導(dǎo)電，不能用作絕緣材料，該選項(xiàng)不正確。故選：A。7．實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示裝置驗(yàn)證碳粉還原氧化銅，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前要先檢驗(yàn)裝置的氣密性 B．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度 C．點(diǎn)燃酒精燈一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色 D．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體一定沒有CO【答案】D【解析】A、實(shí)驗(yàn)前要先檢驗(yàn)裝置的氣密性，以防止裝置漏氣，造成實(shí)驗(yàn)失敗，故選項(xiàng)說法正確。B、網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度，故選項(xiàng)說法正確。C、碳具有還原性，能與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，點(diǎn)燃酒精燈一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，故選項(xiàng)說法正確。D、二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體可能含有CO，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。8．興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置中連接上壓強(qiáng)傳感器如圖，測得實(shí)驗(yàn)過程中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖二。下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)b段試管中液面逐漸下降 B．bc段石灰石與鹽酸脫離接觸 C．a(chǎn)點(diǎn)的對應(yīng)操作是關(guān)閉彈簧夾 D．c點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)一定只有CaCl2【答案】D【解析】A、ab段，產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)增大，試管中液面逐漸下降，故選項(xiàng)說法正確。B、bc段，壓強(qiáng)不變，石灰石與鹽酸脫離接觸，故選項(xiàng)說法正確。C、a點(diǎn)的對應(yīng)操作是關(guān)閉彈簧夾，二氧化碳?xì)怏w不能逸出，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，故選項(xiàng)說法正確。D、c點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)不一定只有CaCl2，還可能含有HCl，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。9．用如圖裝置制取二氧化碳，有關(guān)說法正確的是（）A．為加快反應(yīng)，可將大理石粉碎成粉末狀 B．選用啟普發(fā)生器的目的是使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行 C．用濃鹽酸代替稀鹽酸，可產(chǎn)生更多的二氧化碳 D．收集時(shí)，在集氣瓶口放置毛玻璃片，是為了減少二氧化碳逸散到空氣中【答案】A【解析】A、將大理石粉碎成粉末狀可以加快大理石與稀鹽酸的接觸面積，加快反應(yīng)的進(jìn)行，故該選項(xiàng)說法正確；B、啟普發(fā)生器的主要優(yōu)點(diǎn)是可以使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止，故該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、濃鹽酸代替稀鹽酸，并不能產(chǎn)生更多的二氧化碳，還與大理石的量有關(guān)，故該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、集氣瓶口放置毛玻璃的目的是阻止瓶中的氣體和空氣對流交換，從而收集到比較純的二氧化碳，故該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A。10．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．碘酒是一種混合物 B．水是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水 C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) D．一氧化碳是一種無色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體【答案】D【解析】A、碘酒是碘的酒精溶液，含有碘和酒精，屬于混合物，故選項(xiàng)說法正確。B、水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，自然界中幾乎不存在純凈的水，因?yàn)樽匀唤缰械乃泻幸恍┛扇苄院筒蝗苄缘碾s質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。D、一氧化碳是一種無色、無味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。11．下列關(guān)于生活中常見物質(zhì)說法正確的是（）A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同 B．金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化是物理變化 C．一氧化碳不易溶于水 D．二氧化碳是一種污染性氣體【答案】A【解析】A、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同，故選項(xiàng)說法正確。B、金剛石和石墨是碳元素形成的不同單質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、一氧化碳難溶于水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A。12．某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．裝置B的作用是做安全瓶，防止C中液體倒吸入A裝置中 B．裝置C的目的是檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳 C．該套裝置的缺點(diǎn)是沒有尾氣處理裝置 D．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃D處的酒精燈，后點(diǎn)燃A處的酒精噴燈【答案】D【解析】A、裝置B左側(cè)導(dǎo)管剛剛露出塞子，由裝置的特點(diǎn)可知，其作用是做安全瓶，防止C中液體倒吸入A裝置中，故選項(xiàng)說法正確。B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，裝置C的目的是檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。C、一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境，該套裝置的缺點(diǎn)是沒有尾氣處理裝置，故選項(xiàng)說法正確。D、若實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃D處的酒精燈，后點(diǎn)燃A處的酒精噴燈，A處產(chǎn)生的一氧化碳和空氣的混合氣體在加熱時(shí)易發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。13．從化學(xué)觀念的不同角度，對CO和CO2兩種物質(zhì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．元素觀：都是由碳元素和氧元素組成 B．分類觀：都屬于氧化物 C．變化觀：在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 D．結(jié)構(gòu)觀：都是由碳原子和氧原子構(gòu)成【答案】D【解析】A、CO和CO2兩種物質(zhì)都是由碳元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。B、CO和CO2兩種物質(zhì)都是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，都屬于氧化物，故選項(xiàng)說法正確。C、CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。D、CO和CO2分別是由一氧化碳分子、二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。14．下列氣體中，有毒的是（）A．O2 B．N2 C．CO D．CO2【答案】C【解析】A、氧氣能供給呼吸，不具有毒性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氮?dú)獠痪哂卸拘裕蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤。C、一氧化碳有毒，能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人窒息死亡，故選項(xiàng)正確。D、二氧化碳不具有毒性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。15．氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中重要的循環(huán)（如圖）。下列分析正確的是（）A．氧循環(huán)和碳循環(huán)分別是指O2和CO2的循環(huán) B．氧氣只有通過燃燒才能參與碳循環(huán) C．植物通過光合作用使自然界中的氧原子總數(shù)增加 D．碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對穩(wěn)定【答案】D【解析】A、碳循環(huán)和氧循環(huán)中的“碳”、“氧”分別是指碳元素和氧元素的循環(huán)而不是二氧化碳和氧氣的循環(huán)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、氧氣不是只有通過燃燒才能參與碳循環(huán)，也可以通過呼吸作用、物質(zhì)的緩慢氧化等方式參與碳循環(huán)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變，植物通過光合作用的過程中自然界中的氧原子總數(shù)不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、由氧循環(huán)和碳循環(huán)的示意圖可知，碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。16．“綠色發(fā)展”“低碳生活”等理念逐漸深入民心。下列做法不符合這一理念的是（）A．出行乘坐公共交通工具，少乘坐私家車 B．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 C．垃圾分類，實(shí)現(xiàn)資源回收利用 D．農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌【答案】B【解析】A、出行乘坐公共交通工具，少乘坐私家車，可以減少化石燃料的使用，從而減少二氧化碳的排放，符合“綠色、低碳”理念，不合題意；B、加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空不能從根本減少污染物與二氧化碳的排放，不符合“綠色、低碳”理念，符合題意；C、垃圾分類，實(shí)現(xiàn)資源回收利用可以節(jié)約資源，減少對環(huán)境的污染，符合“綠色、低碳”理念，不合題意；D、農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌可以節(jié)約用水，符合“綠色、低碳”理念，不合題意。故選：B。17．規(guī)范的操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證。下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．讀出液體體積 B．加熱液體 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．檢驗(yàn)二氧化碳【答案】D【解答】A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作是仰視讀數(shù)，故A錯(cuò)誤；B、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故B錯(cuò)誤；C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，容易引起火災(zāi)，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，因此可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，若出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，則說明該氣體是二氧化碳，故D正確。故選：D。18．如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（）A．清洗過的滴管 B．檢查氣密性 C．稱量固體 D．二氧化碳驗(yàn)滿【答案】B【解析】A、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用自來水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，且會(huì)污染試劑，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品的位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：B。19．我國力爭在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)了中國對解決氣候問題的大國擔(dān)當(dāng)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣 B．可采用物理或化學(xué)方法，人工吸收二氧化碳 C．所謂“低碳”，就是較低的碳單質(zhì)排放 D．利用太陽能、風(fēng)能等新型能源有利于控制二氧化碳的排放量【答案】C【解析】A、綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，故選項(xiàng)說法正確。B、可采用物理或化學(xué)方法，人工吸收二氧化碳，能減少空氣中二氧化碳的含量，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，故選項(xiàng)說法正確。C、所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排放，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、利用太陽能、風(fēng)能等新型能源，能減少化石燃料的使用，減少了二氧化碳的排放，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。20．下列行為不利于實(shí)現(xiàn)碳中和的是（）A．教科書循環(huán)使用 B．用自行車代替汽車上下班出行 C．燃燒農(nóng)作物秸稈以增加土地肥效 D．研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品【答案】C【解析】A、教科書循環(huán)使用，節(jié)約了用紙，減少了森林的砍伐，而森林通過光合作用能增加二氧化碳的吸收，有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、用自行車代替汽車上下班出行，能減少化石燃料的使用，能減少二氧化碳的排放，有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、燃燒農(nóng)作物秸稈，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，增加了二氧化碳的排放，不利于實(shí)現(xiàn)碳中和，故選項(xiàng)正確。D、研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品，能增加二氧化碳的吸收，有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。21．2022年1月29日，我因首個(gè)百萬噸碳捕集、利用與封存項(xiàng)目全面建成。生活中的下列做法不符合“低碳”要求的是（）A．垃圾分類處理，加強(qiáng)資源回收利用 B．打印資料時(shí)雙面打印 C．生活中提倡使用節(jié)能產(chǎn)品 D．為了方便快速，多采用自駕車出行【答案】D【解析】A.垃圾分類回收再利用，節(jié)約了資源，減少的二氧化碳排放，符合“低碳”要求，故A選項(xiàng)不符合題意；B.紙張雙面打印，能節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放，符合“低碳”要求，故B選項(xiàng)不符合題意；C.生活中提倡使用節(jié)能產(chǎn)品，能減少電能的消耗，從而減少二氧化碳的排放，符合“低碳”要求，故C選項(xiàng)不符合題意；D.多采用自駕車出行，增加了燃油、燃?xì)饨煌üぞ叩氖褂?，從而增加了二氧化碳的排放，不符合“低碳”要求，故D選項(xiàng)符合題意。故選：D。二．填空題22．請回答下列相關(guān)問題。（1）CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧叻肿訕?gòu)成不同。（2）石墨在高溫高壓等條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石，此過程屬于化學(xué)變化。（3）利用活性炭除去除去冰箱中的異味，利用了活性炭的吸附性。（4）工業(yè)上用煅燒石灰石的方法制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑?！敬鸢浮浚?）分子構(gòu)成；（2）化學(xué)；（3）吸附；（4）CaCO3CaO+CO2↑。【解析】（1）同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子，化學(xué)性質(zhì)不同。二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，故填：分子構(gòu)成；（2）石墨與金剛石不是同一種物質(zhì)，所以石墨在高溫高壓等條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石，此過程屬于化學(xué)變化；故填：化學(xué)；（3）活性炭具有吸附性，所以可利用活性炭除去除去冰箱中的異味，故填：吸附；（4）石灰石的主要成分是碳酸鈣，在高溫的條件下，碳酸鈣分解為氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；故填：CaCO3CaO+CO2↑。23．回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題：（1）在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極的是石墨；（2）利用活性炭除去除去冰箱中的異味，利用了活性炭的吸附性；（3）工業(yè)上用煅燒石灰石的方法制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑；（4）碳和水蒸氣高溫下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，其中碳發(fā)生氧化反應(yīng)?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解析】（1）金剛石沒有導(dǎo)電性，石墨具有導(dǎo)電性，所以可用石墨來制干電池的電極；故填：石墨；（2）活性炭具有吸附性，所以利用活性炭除去除去冰箱中的異味，故填：吸附；（3）石灰石的主要成分是碳酸鈣，在高溫的條件下，碳酸鈣分解為氧化鈣和二氧化碳；故填：CaCO3CaO+CO2↑；（4）碳和水蒸氣高溫下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，其中碳得到氧被氧化為二氧化碳，水蒸氣失去氧被還原為氫氣，碳發(fā)生了氧化反應(yīng)，水蒸氣發(fā)生了還原反應(yīng)；故填：碳。24．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的裝置，請回答下列問題。（1）儀器①的名稱為鐵架臺(tái)。（2）實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是BC（填字母，從A～E中選擇）。寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O。（3）用F裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b（填“a”或“b”）口處，觀察木條是否復(fù)燃。（4）G裝置為鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，從安全角度考慮，應(yīng)做的改進(jìn)是集氣瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙。【答案】（1）鐵架臺(tái)；（2）BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；（3）b；（4）集氣瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙。【解析】（1）由圖可知，儀器①的名稱為鐵架臺(tái)；（2）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)為固液常溫型，則發(fā)生裝置選B，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，收集裝置選C，則實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是BC，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）氧氣密度比空氣大，用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a口處通入，則驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b口處，觀察木條是否復(fù)燃；（4）鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，為了防止高溫熔融物濺落，使集氣瓶底炸裂，需要在集氣瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙。故答案為：（1）鐵架臺(tái)；（2）BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；（3）b；（4）集氣瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙。25．如圖是CO2的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)1制取CO2時(shí)，向錐形瓶中加入適量稀鹽酸，其液面應(yīng)位于a（填“a”或“b”）處，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）實(shí)驗(yàn)1收集CO2時(shí)，將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條熄滅，則說明CO2已收集滿。（3）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到氣球浮起，說明CO2的密度比空氣大（填“大”或“小”）。（4）實(shí)驗(yàn)3中，將濕潤紫色石蕊紙花放入充滿CO2的集氣瓶中，觀察到紙花變紅。紙花變紅的原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸呈酸性，使紫色石蕊小花變紅色?！敬鸢浮浚?）a；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）木條熄滅；（3）大；（4）二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸呈酸性，使紫色石蕊小花變紅色?！窘馕觥浚?）若長頸漏斗下端未深入液面以下，生成的氣體會(huì)從長頸漏斗的下端逸出，所以鹽酸的液面應(yīng)位于a處；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，實(shí)驗(yàn)1收集CO2時(shí)，將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條熄滅，則說明CO2已收集滿；（3）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到氣球浮起，說明CO2的密度比空氣大；（4）二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，實(shí)驗(yàn)3中，將濕潤紫色石蕊紙花放入充滿CO2的集氣瓶中，觀察到紙花變紅。紙花變紅的原因是：二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸呈酸性，使紫色石蕊小花變紅色。故答案為：（1）a；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）木條熄滅；（3）大；（4）二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸呈酸性，使紫色石蕊小花變紅色。26．實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取CO2，并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)CO2的性質(zhì)，回答以下問題。（1）裝置B用來證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，B中應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液（填試劑名稱）。（2）裝置C用來檢驗(yàn)CO2，則C中裝的是澄清石灰水（填試劑名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。（3）裝置D中下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳有密度比空氣大物理性質(zhì)?！敬鸢浮浚?）紫色石蕊試液；（2）澄清石灰水；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）下；密度比空氣大。【解析】（1）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，因此可以通過石蕊試液來驗(yàn)證，則B中應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，則裝置C用來檢驗(yàn)CO2，則C中裝的是澄清石灰水，二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）裝置D中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，物理性質(zhì)為密度比空氣大。故答案為：（1）紫色石蕊試液；（2）澄清石灰水；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）下；密度比空氣大。27．如圖是初中教材中的一些實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請回答下列問題。（1）A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的末端要斜靠在三層濾紙的一邊，過濾后仍然渾濁可能的一種原因?yàn)V紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等。（2）B實(shí)驗(yàn)中玻璃管的作用引燃紅磷。（3）C實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了二氧化碳具有密度比空氣大的物理性質(zhì)。（4）D實(shí)驗(yàn)中酒精燈火焰加網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度。【答案】（1）三層濾紙；濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等；（2）引燃紅磷；（3）密度比空氣大；（4）集中火焰，提高溫度?！窘馕觥浚?）A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的末端要斜靠在三層濾紙的一邊，防止濾紙破損；過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁），液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；故答案為：三層濾紙；濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等；（2）B實(shí)驗(yàn)中，玻璃管的作用是：引燃紅磷，升高溫度達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，使其燃燒；故答案為：引燃紅磷；（3）C實(shí)驗(yàn)中，蠟燭由下到上依次熄滅，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，密度比空氣大，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；故答案為：密度比空氣大；（4）D實(shí)驗(yàn)中，木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)條件是高溫，故酒精燈火焰加網(wǎng)罩的作用是：集中火焰，提高溫度。故答案為：集中火焰，提高溫度。28．某學(xué)習(xí)小組對實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行如下探究。（一）第一小組用圖1所示裝置制取二氧化碳并測定生成二氧化碳的體積。（1）寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）乙中如果不加植物油，會(huì)使測定結(jié)果偏?。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保?。（二）第二小組用如圖2裝置驗(yàn)證二氧化碳有關(guān)性質(zhì)?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①連接好裝置，向外拉動(dòng)任一注射器的活塞，一段時(shí)間后松開手，活塞回到原處；②注射器a中吸入20mL澄清石灰水，注射器b中吸入20mL鹽酸，連接在如圖位置，再從中間瓶口通入二氧化碳?xì)怏w將瓶裝滿，最后塞上帶壓強(qiáng)傳感器的橡膠塞；③先后將兩注射器中試劑快速全部推入三頸燒瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振蕩三頸燒瓶，壓強(qiáng)傳感器測得三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化如圖3。（3）第①步操作的目的是檢查裝置氣密性。（4）第②步中檢驗(yàn)三頸燒瓶中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法是將燃著的木條放在中間瓶口，木條熄滅，則已集滿。（5）第③步中最先推入三頸燒瓶的試劑是澄清石灰水。（6）第③步中第二次推入試劑后，三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化對應(yīng)圖3中的CD（填“AB”、“BC”或“CD”）段?！敬鸢浮浚?）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）偏小。（3）檢查裝置氣密性。（4）將燃著的木條放在中間瓶口，木條熄滅，則已集滿。（5）澄清石灰水。（6）CD?！窘馕觥浚?）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣水和二氧化碳，故方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳可以溶于水，若不加入植物油，二氧化碳部分溶于水，使的測定體積偏??；（3）有氣體參與的反應(yīng)，開始實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性，連接好裝置，向外拉動(dòng)任一注射器的活塞，一段時(shí)間后松開手，活塞回到原處說明裝置氣密性良好；（4）利用二氧化碳不燃燒也不不支持燃燒的性質(zhì)，將燃著的木條置于瓶口，若木條熄滅，則已集滿；（5）由圖3可知，壓強(qiáng)先減小，說明內(nèi)部二氧化碳減少，所以先加入澄清石灰水，二氧化碳被吸收，從而造成壓強(qiáng)降低；（6）第③步中第二次推入試劑稀鹽酸與生成的碳酸鈣反應(yīng)放出二氧化碳，使壓強(qiáng)再增大恢復(fù)至反應(yīng)前，三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化是圖三中的CD段。故答案為：（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）偏小。（3）檢查裝置氣密性。（4）將燃著的木條放在中間瓶口，木條熄滅，則已集滿。（5）澄清石灰水。（6）CD。29．“碳家族”的成員很多，用途很廣。（1）碳量子點(diǎn)是一種尺寸小于10納米的具有熒光性質(zhì)的新型碳納米材料，可用于催化劑制備等領(lǐng)域?？茖W(xué)家利用電化學(xué)氧化還原法制備碳量子點(diǎn)時(shí)常用石墨作為電極，這是利用了石墨的導(dǎo)電性。（2）科學(xué)家利用“N﹣摻雜石墨烯量子點(diǎn)”作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙醇，其微觀示意圖如所示，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2O+2CO2C2H5OH+3O2。88g的二氧化碳理論上可以轉(zhuǎn)化為46g乙醇。（3）向裝有二氧化碳的軟塑料瓶中倒入水，立即擰緊瓶蓋振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶子變癟。請畫出加水振蕩前后塑料瓶中氣體的微觀示意圖（不考慮水分子）?！敬鸢浮浚?）導(dǎo)電；（2）3H2O+2CO2C2H5OH+3O2；46；（3）【解析】（1）石墨作為電極，這是利用了石墨的導(dǎo)電性；（2）由微觀示意圖可知，該反應(yīng)是2個(gè)二氧化碳分子和3個(gè)水分子在“N﹣摻雜石墨烯量子點(diǎn)”作催化劑的條件下結(jié)合生成1個(gè)乙醇分子和3個(gè)氧分子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2O+2CO2C2H5OH+3O2，由化學(xué)方程式可知，二氧化碳和乙醇的質(zhì)量比為88：46，則88g的二氧化碳理論上可以轉(zhuǎn)化為46g乙醇；（3）由圖可知，向裝有二氧化碳的軟塑料瓶中倒入水的體積約為軟塑料瓶容積的三分之一，1體積水中能溶解1體積的二氧化碳，則加水振蕩前后塑料瓶中氣體的微觀示意圖為。故答案為：（1）導(dǎo)電；（2）3H2O+2CO2C2H5OH+3O2；46；（3）五．科學(xué)探究題（共1小題）30．某興趣小組同學(xué)進(jìn)行二氧化碳?xì)怏w的制取及相關(guān)性質(zhì)的探究。【實(shí)驗(yàn)探究1】探究二氧化碳的制取。（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O。（2）使用下列裝置能實(shí)現(xiàn)“隨開隨用，隨關(guān)隨?！钡氖?/p>