教師資格證《綜合素質(zhì)》中學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理

...wd......wd......wd...教師資格證《綜合素質(zhì)》中學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理第一章：職業(yè)理念一、教育觀理解國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求：〔1〕面向全體學(xué)生〔2〕促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展〔3〕促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)，活潑，主動(dòng)開(kāi)展〔4〕促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)〔5〕著眼于學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展掌握在學(xué)校教育中開(kāi)展素質(zhì)教育的途徑和方法：途徑有：〔1〕樹(shù)立素質(zhì)教育理念，把握課改精神，實(shí)踐新課程〔根基教育新課程是實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑〕；〔2〕學(xué)校管理，課外活動(dòng)和班主任工作；〔3〕舉行德智體美并進(jìn)的教育活動(dòng)。方法有：〔1〕提高教師隊(duì)伍水平，最大限度的發(fā)揮教師的作用〔主導(dǎo)性作用，更新教育理念，提高素養(yǎng)〕；〔2〕將教育目的落實(shí)到教學(xué)之中；〔3〕引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；〔4〕開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)；〔5〕建設(shè)多層次，多樣化的教學(xué)模式。依據(jù)國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評(píng)價(jià)教育現(xiàn)象根據(jù)要求和素質(zhì)教育觀念進(jìn)展分析素質(zhì)教育：素質(zhì)教育是依據(jù)人的開(kāi)展和社會(huì)開(kāi)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為基本目的，以尊重學(xué)生個(gè)性，注重開(kāi)發(fā)人的身心潛能，注重形成人的健全個(gè)性為基本特征的教育。實(shí)施素質(zhì)教育目的：〔1〕實(shí)施素質(zhì)教育是落實(shí)“科教興國(guó)〞戰(zhàn)略的需要；〔2〕實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)今國(guó)際教育改革和開(kāi)展的共同趨勢(shì)；〔3〕實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)根基教育改革和開(kāi)展的需要。二、學(xué)生觀我國(guó)所倡導(dǎo)的學(xué)生觀：以人為本和全面開(kāi)展理解“人的全面開(kāi)展〞的思想人的道德、體力和智力的全面、和諧、充分的開(kāi)展。人的勞動(dòng)力全面開(kāi)展素質(zhì)教育的學(xué)生觀的思想根基就是以人為本，人的全面開(kāi)展本質(zhì)是人的社會(huì)屬性和社會(huì)關(guān)系，社會(huì)性需要和精神需要，社會(huì)素質(zhì)和能力的全面開(kāi)展。理解“以人為本〞的涵義，在教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的全面開(kāi)展為本“以人為本〞是一種肯定人的作用和地位，強(qiáng)調(diào)尊重人、解放人、依靠人和為了人的價(jià)值取向。教育中以人為本就是以學(xué)生為本〔1〕學(xué)生是完整的，具有獨(dú)立意義的個(gè)體；〔2〕學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體〔3〕學(xué)生需要尊重；〔4〕學(xué)生都有潛力學(xué)生的全面開(kāi)展要求從身心安康開(kāi)展，主體性開(kāi)展，中學(xué)生社會(huì)文化開(kāi)展三個(gè)方面身心安康開(kāi)展：生理心理安康的成長(zhǎng)，生理心理安康得到社會(huì)的實(shí)現(xiàn)主體性開(kāi)展：建設(shè)正確的自我認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)全面發(fā)展的人所需的自覺(jué)開(kāi)展，主動(dòng)開(kāi)展?！仓黧w性開(kāi)展是中學(xué)生全面開(kāi)展的核心〕社會(huì)文化開(kāi)展：主要涉及到德，智，體，美，勞動(dòng)技術(shù)教育等。運(yùn)用“以人為本〞的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別，民族，地域，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生教育中以人為本就是以學(xué)生為本，以全體學(xué)生的全面開(kāi)展為本，堅(jiān)持以人為本，必須面向全體學(xué)生，必須以學(xué)生作為教育活動(dòng)的起點(diǎn)，必須以促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展為目標(biāo)；中學(xué)生全面開(kāi)展為本的要求：中學(xué)教育必須以中學(xué)的開(kāi)展需要為本，必須以中學(xué)生的全面開(kāi)展需要為本，必須以全體中學(xué)生的開(kāi)展需要為本?！耙匀藶楸鲸曇簿褪撬袑W(xué)生開(kāi)展為本，必須堅(jiān)持教育公正公平的原則教育時(shí)機(jī)均等，要求公正的對(duì)待學(xué)生，不因何種原因，給予學(xué)生一樣的教育時(shí)機(jī)。設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣，適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動(dòng)方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展分階段教育：學(xué)生的才能有高有低，因而給予學(xué)生的教育時(shí)機(jī)要按照學(xué)生的才能上下來(lái)進(jìn)展分配；因材施教：學(xué)生的個(gè)性潛能不同，因而給予不同個(gè)性開(kāi)展?jié)撃艿膶W(xué)生提供有利于開(kāi)展的教育時(shí)機(jī)。師生關(guān)系：尊師愛(ài)生，民主平等，教學(xué)相長(zhǎng)三、教師觀了解教師專業(yè)開(kāi)展的要求〔重點(diǎn)〕〔1〕必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；〔2〕培養(yǎng)和開(kāi)展自己的反思能力，成為反思型教師；〔3〕培養(yǎng)和強(qiáng)化創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；〔4〕重視交往與合作能力的培養(yǎng)；〔5〕要成為課程教育教學(xué)的研究者。具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)〔1〕為什么要終身學(xué)習(xí)①新課程要求教師必須終身學(xué)習(xí)；②教師自我實(shí)現(xiàn)必須終身學(xué)習(xí)；③提升教學(xué)水平須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)；④提高教育創(chuàng)新精神須終身學(xué)習(xí)；⑤終身學(xué)習(xí)是教師的職業(yè)責(zé)任；⑥教材改革要求教師必須終身學(xué)習(xí)?！?〕教師終身學(xué)習(xí)的可行性教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容：①學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)；②專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)；③教育理論學(xué)習(xí)；④信息技術(shù)學(xué)習(xí)。教師終身學(xué)習(xí)的方法：①系統(tǒng)的終身學(xué)習(xí)；②校本學(xué)習(xí)；③成人教育；④媒體學(xué)習(xí)。教師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用：①提高課堂教學(xué)效率；②學(xué)校教育開(kāi)展的需要；③傳播終身學(xué)習(xí)觀念。在教育教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用各種方式和手段促進(jìn)自身的專業(yè)開(kāi)展要求：〔1〕培育學(xué)習(xí)能力，做學(xué)習(xí)型教師；〔2〕培養(yǎng)反思能力，做反思型教師；〔3〕培育創(chuàng)新精神，做創(chuàng)新型教師；〔4〕培養(yǎng)合作能力，做伙伴型教師；〔5〕培育科研能力，做研究型教師。具備豐富的教育心理學(xué)知識(shí)，情深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)，廣博的知識(shí)視野要獲得專業(yè)的終身開(kāi)展就要終身學(xué)習(xí)，可通過(guò)正規(guī)/非正規(guī)，校本專業(yè)教育開(kāi)展方法有：專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，教育反思，教育研究。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量：〔1〕抓常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣〔2〕重情感教育，培養(yǎng)健全人格〔3〕多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣〔4〕多聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)動(dòng)手能力〔5〕多樣化教學(xué)，強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)〔6〕重因材施教，強(qiáng)化學(xué)困幫扶。若何提高教學(xué)成績(jī)：〔1〕講方法：處理好師生關(guān)系；〔2〕講落實(shí)：監(jiān)控好教學(xué)環(huán)節(jié)；〔3〕講思路：培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣；〔4〕講科學(xué)：開(kāi)展好教研能力。理解教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事教育工作的熱情和決心〔1〕教師職業(yè)的責(zé)任教師的基本職責(zé)是培養(yǎng)社會(huì)主義新人，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是①學(xué)生全面開(kāi)展的培養(yǎng)者②民主師生關(guān)系的建設(shè)者③學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者④教育信息的開(kāi)發(fā)應(yīng)用者⑤學(xué)生安康心理的培育者〔2〕教師職業(yè)的價(jià)值對(duì)教師個(gè)人：可以滿足教師作為個(gè)體自我存在和開(kāi)展的需要對(duì)他人：對(duì)國(guó)家，社會(huì)，集體和人類(lèi)都有著巨大的奉獻(xiàn)，為社會(huì)和進(jìn)步提供精神財(cái)富，培養(yǎng)全面開(kāi)展的接班人和建設(shè)者〔或者①教師是文化傳遞者②教師是文明促進(jìn)者③教師是智慧開(kāi)啟者④教師是道德塑造者〕。第二章：教育法律法規(guī)第一節(jié)：教育法律法規(guī)解讀中國(guó)教育法律法規(guī)體系1980年《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》1993年《中華人民共和國(guó)教師法》1995年《中華人民共和國(guó)教育法》1996年《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》1998年《中華人民共和國(guó)高等教育法》一、中華人民共和國(guó)教育法·1995年3月18日第八屆全國(guó)人大第三次會(huì)議通過(guò)1995年3月18日中華人民共和國(guó)主席令第45號(hào)公布自1995年9月1日起施行。·《教育法》是我國(guó)教育工作的基本大法?！ぁ督逃ā返墓?，標(biāo)志著我國(guó)教育工作進(jìn)入全面依法治教的新階段。二、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法·1986年4月12日通過(guò)，1986年7月1日實(shí)施；2006年6月29日修訂，2006年9月1日實(shí)施。·義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須承受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。·義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度?！ちx務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。·義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性的特點(diǎn)。·我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年。·公益性：明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)〞；·統(tǒng)一性：制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書(shū)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。·強(qiáng)制性：讓適齡兒童、少年承受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。誰(shuí)違反誰(shuí)就要受到法律的懲罰。三、中華人民共和國(guó)教師法用法律來(lái)維護(hù)教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會(huì)地位的不斷提高；加強(qiáng)教師隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。1993年10月31日中華人民共和國(guó)主席令15號(hào)公布，1994年1月1日正式實(shí)施。1、教師法規(guī)定每年9月10日為教師節(jié)；教師法規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。教師法確定正常晉級(jí)增薪制度。法律還規(guī)定，教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生，違者究責(zé)。四、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法制定：1991年9月4日七屆人大21次會(huì)議通過(guò)，1992年1月1日?qǐng)?zhí)行。修訂：十屆人大25次會(huì)議于2006年12月29日修訂通過(guò)，并于2007年6月1日開(kāi)場(chǎng)實(shí)施。學(xué)校不得違法開(kāi)除未成年學(xué)生教師不能在校內(nèi)吸煙突發(fā)事件先救未成年人父母不可偷看孩子日記法院可剝奪父母監(jiān)護(hù)權(quán)五、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法九屆人大10次會(huì)議于1999年6月28日通過(guò)，自1999年11月1日起施行。明確制止曠課、夜不歸宿、打架斗毆、賭博等不良行為；不得脫離監(jiān)護(hù)；嚴(yán)重不良行為的矯治不良少年的工讀制度六、學(xué)生傷害事故處理方法2002年3月26日經(jīng)教育部部務(wù)會(huì)議討論通過(guò)，自2002年9月1日起施行。目的：積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益；適用范圍：在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故的處理。七、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要〔2010-2020年〕》學(xué)前教育納入規(guī)劃，破解城鄉(xiāng)“入園難〞；縮小校際差距，解決擇校難題進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，有望在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)給學(xué)生更多開(kāi)展空間；逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度；推進(jìn)政校分開(kāi)管辦別離，逐步取消高校行政級(jí)別；高校分類(lèi)入學(xué)考試，讓不同的人有多重選擇教師工資不低于公務(wù)員，保障教師安心從教在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)職務(wù)〔職稱〕糾正對(duì)民辦學(xué)校歧視鼓勵(lì)出資辦學(xué)綱要的三大戰(zhàn)略：1、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化；2、基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)；3、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)的行列。第二節(jié)：教師的權(quán)利與義務(wù)教師權(quán)利的內(nèi)涵含義：教師依法享有的某種權(quán)能和利益。2、教師的權(quán)利：〔1〕要求他人遵守教師法等法律或履行法律義務(wù)的請(qǐng)求權(quán)；〔2〕按照自己的自由意志做出的教師法等法律所賦予的積極行為權(quán)；〔3〕受侵害時(shí)向國(guó)家機(jī)關(guān)申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)。教師的基本權(quán)利1、教師的公民權(quán)政治權(quán)利宗教信仰權(quán)平等權(quán)人身權(quán)文化教育權(quán)經(jīng)濟(jì)權(quán)監(jiān)視權(quán)2、教師的職業(yè)權(quán)利〔1〕教育教學(xué)權(quán)：進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；〔2〕學(xué)術(shù)研究權(quán)：從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；〔3〕指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和開(kāi)展，評(píng)定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；〔4〕報(bào)酬待遇權(quán)：按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假帶薪休假；〔5〕參與管理權(quán)：對(duì)學(xué)校教育教學(xué)，管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；〔6〕進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)：參加進(jìn)修或者其他方式的培養(yǎng)。新《義務(wù)教育法》關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定各級(jí)政府保障義務(wù)教育教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇義務(wù)教育教師的平均工資水平不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員義務(wù)教育階段的特殊教育教師享有補(bǔ)助津貼教師的義務(wù)〔1〕遵紀(jì)守法：遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表；〔2〕履行教育教學(xué)職務(wù)：貫徹國(guó)家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；〔3〕對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)展憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義，民主團(tuán)結(jié)教育，法制教育以及思想品德，文化，科學(xué)技術(shù)教育，組織帶著學(xué)生開(kāi)展有意義的社會(huì)活動(dòng)；〔4〕尊重學(xué)生：關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在智德體美等方面全面開(kāi)展〔5〕保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益：制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵抗有害于學(xué)生安康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；〔6〕提高水平：不斷提高思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。教師義務(wù)定義：教師依據(jù)《教育法》、《教師法》及其他法律法規(guī)，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任。表現(xiàn)形式：〔1〕積極義務(wù)〔2〕制止性義務(wù)〔3〕義務(wù)人侵犯他人權(quán)利和利益時(shí)，承受?chē)?guó)家強(qiáng)制力保障其義務(wù)的履行。新《義務(wù)教育法》規(guī)定的教師義務(wù)遵紀(jì)守法義務(wù)教育教學(xué)義務(wù)思想教育義務(wù)尊重學(xué)生人格保護(hù)學(xué)生權(quán)益6、提高水平義務(wù)第三節(jié)：學(xué)生權(quán)利和保護(hù)一、學(xué)生權(quán)利1.參加教育教學(xué)權(quán)：〔1〕參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)；〔2〕使用教學(xué)設(shè)施權(quán)2.存在權(quán)利3.人生權(quán)4.獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)5.獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)〔1〕獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)；〔2〕獲得學(xué)業(yè)證書(shū)6.申訴起訴權(quán)7.法定其他權(quán)二、教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)學(xué)生權(quán)利的保護(hù)是其身心安康開(kāi)展的條件，實(shí)現(xiàn)中學(xué)教育目標(biāo)的要求權(quán)利保護(hù)：家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)教師保護(hù)學(xué)生的人身安全〔1〕不安全時(shí)教師挺身而出；〔2〕教師須盡到保護(hù)義務(wù)教師要尊重學(xué)生的受教育權(quán)〔1〕不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)；〔2〕不得隨意缺課教師要尊重學(xué)生的人格〔1〕不能強(qiáng)迫學(xué)生做有損人格尊嚴(yán)的事；〔2〕不能侮辱、謾罵學(xué)生教師要尊重學(xué)生的生命安康權(quán)〔1〕不能體罰或變相體罰學(xué)生；〔2〕不得以其他方式侵犯學(xué)生生命安康權(quán)教師要尊重學(xué)生的人身自由權(quán)教師不得侵犯學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)教師要尊重學(xué)生的隱私權(quán)〔1〕不要隨意泄露學(xué)生隱私；〔2〕不得隨意翻看學(xué)生物品教師要注意保護(hù)自身權(quán)益受教育者的權(quán)利：〔1〕參加教育教學(xué)方案安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)施，設(shè)備和圖書(shū)資料〔2〕按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，貸學(xué)金〔3〕在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)，學(xué)位證書(shū)〔4〕對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對(duì)學(xué)校，教師侵犯其人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟受教育者的義務(wù)：〔1〕遵守法律法規(guī)〔2〕遵守學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣〔3〕努力學(xué)習(xí)。完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)〔4〕遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度第三章：教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)：教師職業(yè)道德《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》中教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)愛(ài)國(guó)守法----教師職業(yè)的基本要求愛(ài)崗敬業(yè)----教師職業(yè)的本質(zhì)要求關(guān)愛(ài)學(xué)生----師德的靈魂教書(shū)育人----教師的天職為人師表----教師職業(yè)的內(nèi)在要求終身學(xué)習(xí)----教師專業(yè)開(kāi)展的不竭動(dòng)力《中小學(xué)班主任工作條例》四大亮點(diǎn)：〔1〕明確了班主任的工作量：另加教師工作量標(biāo)準(zhǔn)的一半；〔2〕提高了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇；〔3〕保證班主任教育學(xué)生的權(quán)力〔4〕強(qiáng)調(diào)班主任在學(xué)校工作中的重要地位。分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中教師的道德問(wèn)題：運(yùn)用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展評(píng)價(jià)第二節(jié)：教師職業(yè)行為教師職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)思想行為標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，人際行為標(biāo)準(zhǔn)，儀表行為標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言行為標(biāo)準(zhǔn)教師需處理的幾大關(guān)系師生關(guān)系：1、師生平等〔建設(shè)平等的師生關(guān)系對(duì)教師的要求〕〔1〕更新教育觀念；〔①更新教學(xué)觀②更新知識(shí)觀③正確確立“平等者中的首席〞〕〔2〕熱愛(ài)尊重學(xué)生，確立民主觀念，強(qiáng)化師生平等意識(shí)；嚴(yán)格要求學(xué)生〔3〕重視學(xué)生獨(dú)立性、能動(dòng)性和主體性的發(fā)揮；〔4〕提高自身素質(zhì)，改進(jìn)交往策略。2、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；〔①一視同仁，正視差異②體諒和寬容③給學(xué)生提供多樣的開(kāi)展時(shí)機(jī)〕3、寬容學(xué)生的缺點(diǎn)；〔①認(rèn)識(shí)上的寬容②態(tài)度上的寬容③時(shí)間上的寬容④條件上的寬容⑤要求上的寬容⑥處理上的寬容〕4、慎用懲戒；拒絕體罰5.嚴(yán)格要求學(xué)生2、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系〔若何處理好教師與家長(zhǎng)的關(guān)系〕〔1〕建設(shè)平等關(guān)系〔2〕良好的溝通習(xí)慣〔3〕換位思考3、教師與同事的關(guān)系交往技巧：〔1〕時(shí)常給予微笑和贊美〔2〕學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒〔3〕積極主動(dòng)地交往4、教師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系〔1〕了解領(lǐng)導(dǎo)的需要：·自尊的需要·成就的需要·交往的需要〔2〕爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持：·尊重領(lǐng)導(dǎo)，相信領(lǐng)導(dǎo)·努力工作，作出成績(jī)·主動(dòng)溝通，爭(zhēng)取支持第四章：文化素養(yǎng)第一節(jié)：中國(guó)歷史原始社會(huì)原始人群〔1〕元謀人：中國(guó)境內(nèi)最早的人類(lèi)，距今170萬(wàn)年〔2〕藍(lán)田人：距今80萬(wàn)年〔3〕北京人：距今50萬(wàn)年，已使用天然火。氏族社會(huì)：〔1〕母系氏族：仰韶文化、河姆渡文化--“彩陶文化〞〔2〕父系氏族：龍山文化、大汶口文化----“黑陶文化〞奴隸社會(huì)1、夏朝：1、夏朝：大禹之子夏啟破禪讓而開(kāi)世襲之先河，建中國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家“夏朝〞。2、商湯打敗夏桀，夏朝滅；3、夏歷成為我國(guó)最早的歷法。二、商朝：〔1〕湯建商，武王滅紂；〔2〕商已有文字，甲骨文可證3、周朝〔1〕西周中國(guó)奴隸社會(huì)的鼎盛時(shí)期周禮：吉、兇、軍、賓、嘉宗法制度：族制系統(tǒng)〔2〕東周春秋〔奴隸社會(huì)〕：公元前770-公元前475，周平王遷都洛邑，史稱東周，春秋開(kāi)場(chǎng)，有春秋五霸：齊桓公、宋襄公、晉文公、楚莊王、秦穆公；戰(zhàn)國(guó)〔封建社會(huì)〕：公元前475-公元前221年，戰(zhàn)國(guó)七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦；商鞅變法：秦孝公用商鞅變法：廢田畝、建縣制三、封建社會(huì)1、秦朝〔公元前221-公元前206年〕〔1〕秦王嬴政公元前221年滅六國(guó)統(tǒng)一中原〔2〕統(tǒng)一度量衡、文字、貨幣；〔3〕北擊匈奴：公元前215年蒙恬30萬(wàn)大軍北伐〔4〕秦長(zhǎng)城，西起臨洮，東起遼東--萬(wàn)里長(zhǎng)城〔5〕南統(tǒng)百越：〔6〕陳勝吳廣起義：史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義〔7〕秦王朝滅亡：公元前207年劉邦入關(guān)，秦王子?jì)胪督?、漢朝〔公元前202-公元220年〕〔1〕西漢·202年楚漢之爭(zhēng)項(xiàng)羽死，劉邦建漢，定都洛陽(yáng)，后遷長(zhǎng)安·漢初“無(wú)為而治〞，休養(yǎng)生息，文景之治·漢武帝“推恩令〞罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)〔2〕東漢·公元25年劉秀在鄗城稱帝，史稱東漢·東漢至219年，共歷194年·光武中興3、秦漢時(shí)期的科技與藝術(shù)數(shù)學(xué)：〔1〕漢武帝時(shí)期《周髀算經(jīng)》，勾股定律；〔2〕漢朝《九章算術(shù)》，標(biāo)志著我國(guó)古代數(shù)學(xué)完整體系的形成天文：〔1〕漢朝《漢書(shū).五行志》有關(guān)于黑子的記錄；〔2〕長(zhǎng)沙馬王堆出土的《五星占》是我國(guó)最早的天文著作；〔3〕漢安帝時(shí)，張衡渾天儀，132年又創(chuàng)造了候風(fēng)地動(dòng)儀醫(yī)學(xué)：〔1〕秦漢時(shí)期建設(shè)中醫(yī)體系；〔2〕西漢：最早的藥物學(xué)著作《神農(nóng)本草經(jīng)》〔3〕東漢：最早的醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》〔4〕東漢名醫(yī)：華佗、張仲景造紙術(shù)：東漢和帝時(shí)“蔡侯紙〞4、三國(guó)兩晉南北朝〔1〕200年，官渡之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)勝袁紹；〔2〕208年，赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍破曹；〔3〕三國(guó)鼎立“魏蜀吳〞〔4〕西晉統(tǒng)一：265年司馬炎宮廷政變，西晉建設(shè)；316年匈奴占領(lǐng)長(zhǎng)安，西晉滅亡文化與藝術(shù)·圓周率：南朝祖沖之求算出圓周率是3.1415926至3.1415927之間·463年祖沖之創(chuàng)立“大明歷〞，一年365天·賈思勰的《齊民要術(shù)》我國(guó)現(xiàn)存最完整農(nóng)書(shū)、世界最早農(nóng)書(shū)；·馬鈞創(chuàng)造指南車(chē)，創(chuàng)造龍骨水車(chē)·酈道元《水經(jīng)注》5、隋唐時(shí)期581年楊堅(jiān)廢周靜帝自立，隋朝建設(shè)；廢九品中正制，設(shè)三省六部、創(chuàng)立科舉；隋煬帝修建大運(yùn)河618年李淵篡隋，唐朝建設(shè)貞觀之治：唐太宗唐高宗李治太宗之九子李治649年即位，是為唐高宗683年高宗子李顯即位，是為中宗690年武則天稱帝，是為中國(guó)唯一女皇帝開(kāi)元盛世：唐玄宗用姚崇、宋璟為相；安史之亂：755年節(jié)度使史思明、安祿山叛亂，唐朝名存實(shí)亡875年王仙芝、黃巢起義6、五代遼宋夏金元〔1〕五代十國(guó)：后梁、后唐、后晉、后漢、后周；〔2〕耶律阿保機(jī)：創(chuàng)制契丹文字，遼太祖〔3〕陳橋兵變：960年趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建設(shè)宋朝〔4〕元昊建夏：1038年元昊稱大夏國(guó)皇帝，黨項(xiàng)族；〔5〕東北女真滅遼建金〔6〕1127年趙構(gòu)稱帝，是為宋高宗南宋〔7〕1206年，成吉思汗統(tǒng)一蒙古〔8〕1271年忽必烈改國(guó)號(hào)為元，1276年南宋滅亡〔9〕元朝是我國(guó)疆域最遼闊的朝代〔10〕行省制和宣政院〔管佛教和藏族事務(wù)〕7、明清時(shí)期：〔1〕1368年朱元璋在應(yīng)天稱帝，明朝建設(shè)〔2〕明朝專制統(tǒng)治加強(qiáng)；〔3〕鄭和下西洋〔4〕李自成農(nóng)民起義〔5〕1644年明覆滅〔6〕1644年清軍攻占北京，順治逐步統(tǒng)一全國(guó)三、中國(guó)近代史1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；1841年英軍占領(lǐng)香港；1842年簽訂《南京條約》2.太平天國(guó)：1851年洪秀全發(fā)動(dòng)金田起義；1853年攻占南京3.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)4.臺(tái)灣建?。?885年10月，劉銘傳第一任巡撫；5.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)：1895年6.馬關(guān)條約：1895.37.戊戌變法：1898.68.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)9.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)：英，俄、日、法、德、美、意、奧10.辛丑條約：1901.9；第二節(jié)：世界歷史一、古代史1、埃及是世界上最早的奴隸制國(guó)家；2、古巴比倫王國(guó)：《漢謨拉比法典》3、波斯帝國(guó)大流士改革4、古印度：種姓制度5、佛教產(chǎn)生：釋迦牟尼佛公元前6世紀(jì)創(chuàng)立6、古希臘荷馬時(shí)代，荷馬史詩(shī)《伊利亞特》、《奧德賽》7、斯巴達(dá)：貴族軍事專制統(tǒng)治；雅典：奴隸主共和制8、馬其頓帝國(guó)：9、羅馬奴隸制共和國(guó)10、斯巴達(dá)克起義：古代歷史上規(guī)模最大的一次奴隸起義11、基督教的興起：1世紀(jì)12、文藝復(fù)興三杰：但丁《神曲》、比特拉克《歌集》；薄伽丘《十日談》13、繪畫(huà)三杰：達(dá)芬奇、米開(kāi)朗琪羅、拉斐爾二、近代史：1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命：導(dǎo)火索：1638年蘇格蘭人民起義開(kāi)場(chǎng)標(biāo)志：1640年查理一世議會(huì)被否后的新議會(huì)召開(kāi)成果：1689年《權(quán)利法案》限制王權(quán)，確立君主立憲2、英國(guó)工業(yè)革命1733年凱伊創(chuàng)造飛梭；1785年卡特萊創(chuàng)造水力織布機(jī)；瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)；1807年〔美〕富爾敦制造第一艘汽船；1814年〔英〕史蒂芬孫創(chuàng)造火車(chē)機(jī)車(chē)3、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與建國(guó)1775年萊克星頓槍聲；1776.7.4，杰斐遜發(fā)布《獨(dú)立宣言》，美利堅(jiān)合眾國(guó)成立。4、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命1789.7.14，巴黎人民起義，革命開(kāi)場(chǎng)；1789.8.26法國(guó)議會(huì)通過(guò)《人權(quán)宣言》，革命成功法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是這一時(shí)期最徹底最成功的革命5、科學(xué)社會(huì)主義的誕生〔1〕1847.6：共產(chǎn)主義者同盟成立；〔2〕1848.4《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生6、1861.3.3俄沙皇廢除農(nóng)奴制；7、林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。公布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》8、日本通過(guò)明治維新走上資本主義道路9、1862普魯士鐵相俾斯麥推行改革；1871年德意志帝國(guó)成立，德意志統(tǒng)一；10、1861.3意大利王國(guó)成立；11、1864.9第一國(guó)際成立12、1871.3.18世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)“巴黎公社〞成立；三、現(xiàn)代史：1、第一次世界大戰(zhàn)：同盟國(guó)“德奧意〞；協(xié)約國(guó)“英法俄〞1914.6.28奧匈帝國(guó)王儲(chǔ)被殺，一戰(zhàn)爆發(fā)；1918.11.11德國(guó)投降，一戰(zhàn)完畢；2、十月革命：1917.11.7，列寧領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命推翻了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，開(kāi)辟人類(lèi)歷史新紀(jì)元；3、巴黎和約與《凡爾賽和約》：1919.1協(xié)約國(guó)處置戰(zhàn)敗的同盟國(guó)的和約；4、《九國(guó)公約》打破日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，使中國(guó)回到多國(guó)共同支配局面。5、共產(chǎn)國(guó)際成立：1919.3.2列寧主導(dǎo)下共產(chǎn)國(guó)際成立。6、蘇聯(lián)社會(huì)主義制度建設(shè)：1922.12，蘇共一大召開(kāi)，成立蘇聯(lián)；1936，蘇共八大通過(guò)蘇聯(lián)新憲法，標(biāo)志著蘇聯(lián)社會(huì)主義制度確實(shí)立。7、二戰(zhàn)：·慕尼黑陰謀：1938.9.28，英法與德意首腦在慕尼黑會(huì)晤，將蘇臺(tái)德區(qū)割讓給德國(guó)；·1939.9.1德國(guó)突襲波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)爆發(fā)；·1940.9德意日締結(jié)同盟條約·1941.6.22.德國(guó)全面進(jìn)攻蘇聯(lián)；1942夏斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利，成二戰(zhàn)拐點(diǎn)；·1941.12.7，日本偷襲珍珠港，美英對(duì)日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；·1941.8，羅斯福、丘吉爾簽署《大西洋憲章》，1942.1中美英蘇等26過(guò)發(fā)表共同宣言，贊同《大西洋憲章》，世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建設(shè)；·1943.9.3意大利投降，法西斯同盟國(guó)開(kāi)場(chǎng)瓦解·1943.11，中美英《開(kāi)羅宣言》·1944.6.6.諾曼底登陸成功，史上最大的兩棲登陸〔從英國(guó)登陸法國(guó)〕·1945.2雅爾塔會(huì)議確定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)；·1945.4蘇軍攻入柏林，希特勒自殺；1945.5.8德國(guó)投降，歐洲戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)完畢·1945.7，蘇美英簽署《波茨坦公告》·1945.8美國(guó)向廣島、長(zhǎng)崎投下原子彈，8月8日蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)，1945.8.15日本投降，9月2日日本簽署投降書(shū)，二戰(zhàn)完畢。8、聯(lián)合國(guó)成立：1943.10中美英蘇首次提出建設(shè)聯(lián)合國(guó)；1945.4.25聯(lián)合國(guó)大會(huì)在舊金山隆重開(kāi)幕；6.25通過(guò)《聯(lián)合國(guó)憲章》9、戰(zhàn)后世界格局北約：美英加法等；華約：蘇保匈德等美蘇爭(zhēng)霸蘇聯(lián)解體：1985戈?duì)柊蛦谭蛘胃母镆鹚枷牖靵y；1990年蘇聯(lián)放棄共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行多黨制；1991.12獨(dú)聯(lián)體成立，蘇聯(lián)解體。第三節(jié)：中外科技開(kāi)展史一、中國(guó)科技開(kāi)展成就1、古代〔1〕四大創(chuàng)造：造紙術(shù)〔蔡倫〕、印刷術(shù)〔畢昇〕、指南針、火藥〔2〕天文歷法：·《尚書(shū)》記載日食〔人類(lèi)最早記錄〕；·商代出現(xiàn)陰陽(yáng)歷；·《春秋》記載哈雷彗星；·石申《甘石星經(jīng)》繪制人類(lèi)第一張星象表；·《漢書(shū).五行志》最早的太陽(yáng)黑子記錄；·張衡創(chuàng)造地動(dòng)儀；·祖沖之圓周率，·隋唐僧一行第一次對(duì)子午線長(zhǎng)度進(jìn)展測(cè)量；·郭守敬繪制恒星2500顆〔3〕醫(yī)學(xué)成就·戰(zhàn)國(guó)：扁鵲“望聞問(wèn)切〞、“脈學(xué)之宗〞；·東漢張仲景“醫(yī)圣〞《傷寒雜病論》·東漢末神醫(yī)華佗創(chuàng)造“麻沸散〞；·唐代孫思邈《千金方》；·《唐本草》世上最早由國(guó)家編訂和公布的藥典；·明代李時(shí)珍《本草綱目》；·傳統(tǒng)四大醫(yī)學(xué)經(jīng)典：《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》〔4〕數(shù)學(xué)·中國(guó)最早采用十進(jìn)制·殷商時(shí)四則運(yùn)算·戰(zhàn)國(guó)時(shí)乘法口訣·商代商高發(fā)現(xiàn)勾股定律·《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》最著名的數(shù)學(xué)著作·三國(guó)劉徽割補(bǔ)法求圓周率·南北朝祖沖之圓周率：3.1415926〔7〕2、新中國(guó)科技成就1956.7：沈陽(yáng)飛機(jī)廠制出第一駕噴氣式飛機(jī)；1958.6、長(zhǎng)春一汽造出第一輛紅旗轎車(chē)；1959.9在黑龍江發(fā)現(xiàn)“大慶油田〞；1960年中國(guó)第一枚地對(duì)地導(dǎo)彈研制成功1964.10.16，中國(guó)第一顆原子彈爆炸；1965年人工合成胰島素，世界第一；1966年陳景潤(rùn)證明哥德巴赫猜測(cè)；1967年，第一顆氫彈試爆成功；1970.4.24第一顆人造衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道，播放《東方紅》1971.8，第一艘核潛艇下水；1973年世界“雜交水稻之父〞袁隆平培養(yǎng)“秈型雜交水稻〞成功1980年，我國(guó)向太平洋發(fā)射火箭試驗(yàn)成功；1981.9.20實(shí)現(xiàn)一箭多星；1983第一臺(tái)億次計(jì)算機(jī)系統(tǒng)銀河計(jì)算機(jī)研制成功1983.10王永民創(chuàng)造五筆字型漢字輸入法1984.12.30，南極長(zhǎng)城站建設(shè)；1989.9.26，南極中山站落成1984，大亞灣核電站開(kāi)工興建；1994.建成；1988，中國(guó)第一座高能加速器電子對(duì)撞機(jī)對(duì)撞成功——北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)1993.10，曙光一號(hào)大型計(jì)算機(jī)研制成功，世界領(lǐng)先；1994年長(zhǎng)江三峽實(shí)現(xiàn)大江截流；1999.6首赴北極科考2000.11.29國(guó)防科大類(lèi)人型機(jī)器人問(wèn)世；2001人類(lèi)基因組“中國(guó)卷〞率先繪制完成；2006年青藏鐵路通車(chē)2009年南極昆侖站建設(shè)2010.11.14，世界最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)〞二、世界科技史1、天文1543波蘭哥白尼《天體運(yùn)行論》、日心說(shuō)；1705年英國(guó)哈雷發(fā)表《彗星天文學(xué)論說(shuō)》，哈雷彗星；2、物理1509，意大利伽利略做自由落體三定律實(shí)驗(yàn)1666英國(guó)牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律；1752美國(guó)富蘭克林創(chuàng)造避雷針1765，英國(guó)哈格里沃斯創(chuàng)造珍妮紡紗機(jī)1765-1787英國(guó)瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)；1822，法國(guó)安培創(chuàng)造安培定律；1826，德國(guó)歐姆發(fā)現(xiàn)歐姆定律；1831年英國(guó)法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)1840年英國(guó)焦耳發(fā)現(xiàn)焦耳定律3、生物1628，英國(guó)哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)；1859年英國(guó)達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》生物進(jìn)化論4、數(shù)學(xué)1637年法國(guó)笛卡爾創(chuàng)立解析幾何1665-1676牛頓和萊布尼茨創(chuàng)立微積分第四節(jié)：科學(xué)常識(shí)〔自學(xué)〕P158-163自學(xué)重點(diǎn)：電磁波核裂變電磁理論相對(duì)論人類(lèi)基因組方案生態(tài)科學(xué)第五節(jié)：文學(xué)常識(shí)一、天文歷法四象：左青龍、右白虎、南朱雀、北玄武；五更：一更：19-21點(diǎn)；二更：21-23點(diǎn)；三更：23-1點(diǎn)；四更：1-3點(diǎn)；五更：3-5點(diǎn)；二十四節(jié)氣：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。干支：天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥六十甲子：甲子?乙丑?丙寅?丁卯?戊辰?己巳?庚午?辛未?壬申?癸酉甲戌?乙亥?丙子?丁丑?戊寅?己卯?庚辰?辛巳?壬午?癸未甲申?乙酉?丙戌?丁亥?戊子?己丑?庚寅?辛卯?壬辰?癸巳甲午?乙未?丙申?丁酉?戊戌?己亥?庚子?辛丑?壬寅?癸卯甲辰?乙巳?丙午?丁未?戊申?己酉?庚戌?辛亥?壬子?癸丑甲寅?乙卯?丙辰?丁巳?戊午?己未?庚申?辛酉?壬戌?癸亥二、古代稱謂〔p168-169〕三、風(fēng)俗禮儀：少數(shù)民族禁忌：蒙古族忌坐在蒙古包西北角；藏族家有病人或婦女生育忌諱生人入內(nèi)；哈薩克族忌諱別人當(dāng)面數(shù)他家的牲口；佰族忌諱別人摸頭和耳朵，忌向少女送飾物和香煙；哈尼族忌諱他人到產(chǎn)婦家借家具；景頗族忌諱用手搖熟睡的人；鄂倫春族忌別人說(shuō)長(zhǎng)輩的名字和死人的名字；怒族忌諱拒接贈(zèng)送的禮物；錫伯族忌吃狗肉；回族、維族、哈塞克族等忌吃豬肉，忌吃動(dòng)物的血和自死的動(dòng)物。四、古代地理1、中國(guó)：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中華人民共和國(guó)；2、中華：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中國(guó)的別稱；3、九州：徐州、冀州、兗〔yan〕州、青州、揚(yáng)州、荊州、梁州、雍州和豫州；4、五岳：東岳泰山〔1545米，山東泰安〕、南岳衡山〔1300米，湖南衡陽(yáng)〕、西岳華山〔2155米，陜西華陰〕、北岳恒山〔2016米，山西渾源縣〕、中岳嵩山〔1492米，河南登封〕5、江左=江東；江表=江南6、古代別稱：南京--建康、金陵、江寧、白下；揚(yáng)州--廣陵、維揚(yáng)；杭州--臨安、武林；蘇州--姑蘇；福州--三山；成都--錦官城五、科舉考試：1、童試：皆可參考，合格即為秀才、生員；2、鄉(xiāng)試：秀才參考，合格即為舉人，第一名為解元，其他為舉人；3、會(huì)試：舉人和監(jiān)生參考，合格即為貢生，第一名稱為會(huì)元，其余皆為貢生；4、殿試：貢生參考，合格即為進(jìn)士，第一甲進(jìn)士及第，第二甲進(jìn)士出身，第三甲同進(jìn)士出身，第一甲第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。六、中國(guó)古代藝術(shù)成就：顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》《列女仁智圖》張僧繇，畫(huà)龍點(diǎn)睛閻立本《歷代帝王圖》《步輦圖》吳道子《八十七神仙卷》《天王送子圖》鄭燮，鄭板橋，揚(yáng)州八怪，《山竹荊石圖》世界十大美麗園林：法國(guó)凡爾賽宮新加坡植物園美國(guó)加州德斯康索花園英屬哥倫比亞寶翠花園意大利埃斯特莊園美國(guó)華盛頓敦巴頓橡樹(shù)園法國(guó)埃弗魯斯·德·羅斯查爾德別墅花園英國(guó)斯托海德風(fēng)景園中國(guó)蘇州網(wǎng)師園德國(guó)波茨坦無(wú)憂宮1、張澤端《清明上河圖》2、黃公望《富春山居圖》3、唐寅：《騎驢思?xì)w圖》4、齊白石：《牡丹》5、張大千：《來(lái)人吳中三隱》6、徐悲鴻：《八駿圖》7、達(dá)芬奇，意大利畫(huà)家、雕塑家8、拉斐爾：意大利、《西斯廷圣母》9、羅丹：法國(guó)雕塑家10、畢加索：西班牙藝術(shù)家11、盧梭：法國(guó)畫(huà)家12、甲骨文13、秦朝小篆、漢朝隸書(shū)、曹魏時(shí)期鐘繇楷書(shū)；14、書(shū)圣王羲之《蘭亭序》、《黃庭經(jīng)》15、歐陽(yáng)修、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫16、宋四家“蘇黃米蔡〞：蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾〔fu〕、蔡襄17、2009，中國(guó)書(shū)法、篆刻藝術(shù)列入聯(lián)合國(guó)非遺名錄第六節(jié)：中國(guó)文學(xué)1、《詩(shī)經(jīng)》：第一部詩(shī)歌總集；風(fēng)、雅、頌；2、先秦散文：《尚書(shū)》〔最早的一部歷史文獻(xiàn)匯編〕、《春秋》〔第一部編年體斷代史〕；《左傳》〔第一部記事詳備的編年體史書(shū)〕、《國(guó)語(yǔ)》〔最早的一部國(guó)別體史書(shū)〕；《戰(zhàn)國(guó)策》〔國(guó)別體史書(shū)，記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期〕3、諸子散文：《論語(yǔ)》、《孟子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》4、屈原：《楚辭》--代表文章《離騷》5、呂不韋《呂氏春秋》和李斯《諫逐客書(shū)》；司馬遷《史記》和班固《漢書(shū)》6、建安詩(shī)歌：曹操、曹植、曹丕，曹植七步詩(shī)；7、唐詩(shī)：初唐四杰--王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王；盛唐：田園詩(shī)派：王維、孟浩然；邊塞詩(shī)派：岑參、高適；浪漫主義詩(shī)人：李白〔詩(shī)仙〕；現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人：杜甫〔詩(shī)圣〕三吏三別(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》，《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》；新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)：白居易〔詩(shī)魔、詩(shī)王〕《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》；晚唐：李賀、劉禹錫〔詩(shī)豪〕、杜牧、李商隱；李杜：李白、杜甫；小李杜：李商隱、杜牧8、宋文學(xué)：宋詞〔北宋〕蘇軾、李煜；李清照、辛棄疾；〔南宋〕陸游〔我國(guó)現(xiàn)存詩(shī)最多的詩(shī)人9300多首〕唐宋八大家：〔唐〕韓愈、柳宗元；〔宋〕歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏；9、元代：元曲〔雜劇、散曲、戲劇〕元雜四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)；散曲：馬致遠(yuǎn)成就最高戲?。宏P(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)10、明清：小說(shuō)明朝四大奇書(shū)：羅貫中的《三國(guó)演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、蘭陵笑笑生的《金瓶梅》；(《勸世良言》——洪秀全，發(fā)動(dòng)太平天國(guó))白話小說(shuō)的興起：馮夢(mèng)龍的“三言〞《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；凌濛初的“二拍〞《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》清代文學(xué)：《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》為代表二、現(xiàn)代文學(xué)1、1915.9：陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》后改名《新青年》，新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)場(chǎng)；胡適《文學(xué)改革芻議》；魯迅《狂人日記》2、文學(xué)研究會(huì)：周作人〔魯迅的二弟〕、鄭振鐸、矛盾〔沈雁冰〕、葉圣陶〔葉紹鈞〕等人發(fā)起；主要作家：葉圣陶、朱自清、冰心〔謝婉瑩〕；矛盾：長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》《蝕》，蝕三部曲：《幻滅》《動(dòng)搖》、《追求》；農(nóng)村三部曲：《春蠶》、《秋收》、《殘冬》3、創(chuàng)造社：1921.6留日文人組成，發(fā)起人：郭沫假設(shè)、郁達(dá)夫4、新月社：1923年成立：發(fā)起人：胡適、徐志摩、聞一多、梁實(shí)秋5、語(yǔ)絲社：1924年成立，發(fā)起人：林語(yǔ)堂、俞平伯；6、南國(guó)社：1927年成立，發(fā)起人：田漢、歐陽(yáng)予倩、徐志摩、徐悲鴻、周信芳等中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三部曲：★巴金的三套三部曲：激流三部曲：《家》《春》《秋》，愛(ài)情三部曲：《霧》《雨》《電》，抗戰(zhàn)三部曲：《火》一二三部★郭沫假設(shè)的兩套三部曲女神三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》漂流三部曲：《歧路》《煉獄》《十字架》★茅盾的兩套三部曲：蝕三部曲：《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》農(nóng)村三部曲：《春蠶》《秋收》《殘冬》★李喬寒夜三部曲：《寒夜》《荒村》《孤燈》★金庸射雕三部曲：《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》★梁羽生唐代三部曲：《大唐游俠傳》《龍鳳寶釵緣》《慧劍心魔》7、左翼作家聯(lián)盟〔左聯(lián)〕：1930.3.2成立，魯迅、田漢、沈瑞先、鄭伯奇等任常委；8、鴛鴦蝴蝶派：在上海“十里洋場(chǎng)〞形成的文學(xué)流派；9、建國(guó)以后，小說(shuō)家:趙樹(shù)理《三里灣》、周立波《山鄉(xiāng)巨變》；詩(shī)歌艾青《大堰河》、郭小川《青紗帳》；戲劇老舍《茶館》、曹禺《雷雨》；散文：巴金、楊朔、李假設(shè)冰、劉白羽10、文革時(shí)期文學(xué)作品：八個(gè)“樣板戲〞：京劇現(xiàn)代戲《智取威虎山》、《海港》、《紅燈記》、《沙家浜》、《奇襲白虎團(tuán)》、芭蕾舞劇《紅色娘子軍》、《白毛女》及交響音樂(lè)《沙家浜》。小說(shuō)：浩然的《金光大道》11、新時(shí)期文學(xué)：傷痕文學(xué)：劉心武的《班主任》、盧新華的《傷痕》；反思文學(xué)：王蒙的《雜色》、張賢亮的《綠化樹(shù)》、馮驥才的《?。　?、梁曉聲《雪城》、張抗抗《隱形伴侶》、老鬼《血色黃昏》、梁曉聲《這是一片神奇的土地》《今夜有暴風(fēng)雪》12、矛盾文學(xué)獎(jiǎng)P203-20613、朦朧詩(shī)派舒婷、顧城、江河、楊煉等第七節(jié)：外國(guó)文學(xué)史〔208-220〕柏拉圖〔古希臘〕里士多德〔古希臘〕《詩(shī)學(xué)》但丁〔意大利〕《神曲》薄伽丘〔意大利〕《十日談》塞萬(wàn)提斯〔西班牙〕《堂吉訶德》孟德斯鳩〔法國(guó)〕伏爾泰〔法國(guó)〕盧梭〔法國(guó)〕《論人類(lèi)不平等的起源和根基》《愛(ài)彌爾》歌德〔德國(guó)〕《浮士德》英國(guó)浪漫主義詩(shī)人〔拜倫、雪萊〕雨果〔法國(guó)浪漫主義文學(xué)領(lǐng)袖〕法國(guó)浪漫主義作家〔亞歷山大·大仲馬／小仲馬〕普希金〔俄國(guó)浪漫主義〕巴爾扎克〔法國(guó)〕《人間喜劇》《葛朗臺(tái)》狄更斯〔英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家〕《雙城記》契訶夫《變色龍》勃朗特三姐妹〔艾米麗《吼叫山莊》、夏洛《簡(jiǎn)·愛(ài)》、安妮《愛(ài)格尼斯·格雷》〕列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》馬克·吐溫《競(jìng)選州長(zhǎng)》高爾基〔俄〕《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《母親》蘇聯(lián)〔馬雅可夫斯基《列寧》、阿·托爾斯泰《苦難的歷程》、法捷耶夫《消滅》〕西奧多·德萊賽〔美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家〕《美國(guó)的悲劇》《珍妮姑娘》《嘉莉妹妹》海明威《太陽(yáng)照常升起》《永別了、武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》《老人與?！否R爾克斯〔拉丁美洲〕〔魔幻現(xiàn)實(shí)主義〕《百年孤獨(dú)》第八節(jié)：兒童文學(xué)1、兒童文學(xué)的“三大母題〞：愛(ài)的母題、頑童的母題、自然的母題；2、作品：卡羅爾〔英.數(shù)學(xué)家〕：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》；達(dá)爾〔英〕：《查理和巧克力工廠》；亞米契斯〔意大利〕：《愛(ài)的教育》；伯勒斯〔英〕：《人猿泰山》；格拉洛芙〔瑞典〕：《騎鵝歷險(xiǎn)記》；格雷厄姆〔英〕：《柳林風(fēng)聲》；蒙哥馬利〔加〕：《綠山墻的安妮》；托爾金〔英國(guó)〕：《哈比人歷險(xiǎn)記》；安東尼〔法〕：《小王子》科洛迪〔意〕：《木偶奇遇記》王爾德〔俄〕：《快樂(lè)王子》格林兄弟〔德〕：《白雪公主》葉圣陶〔中〕：《稻草人》邁克爾·恩德〔德〕：《說(shuō)不完的故事》安徒生〔丹〕：《安徒生童話》凱瑟琳.羅琳〔英〕：《哈利.波特》弗蘭克.鮑姆〔美國(guó)〕：《綠野仙蹤》第九節(jié)：藝術(shù)鑒賞一、藝術(shù)鑒賞概述1、命題和范疇〔1〕定義：受眾憑借