小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)我是小學(xué)生啦全冊(cè)

2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)3、“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣？（？（4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫上自己的家）：2.發(fā)現(xiàn)并感受他們的工作與自己的校園生活的關(guān)系，激發(fā)感激之4、爸爸媽媽來學(xué)校接我回家第二單元校園生活真快樂2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎？師板書：龍師：你去過學(xué)校的那些地方（場(chǎng)所），你對(duì)學(xué)校哪里印象深刻說來聽聽。學(xué)生發(fā)言?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。參觀學(xué)校大三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相感受校園生活的快樂，初步學(xué)會(huì)文明的集體游戲形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲2.享受在自然中玩耍的快樂，學(xué)會(huì)在創(chuàng)造中尋找快樂，在公共享受在自然中玩耍的快樂，學(xué)會(huì)在創(chuàng)造中尋找快樂，在公共場(chǎng)所游教學(xué)流程:2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評(píng)價(jià)同伴的行為，明確作為一2、再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險(xiǎn)發(fā)生。怎么做才安3.我們已經(jīng)是小學(xué)生了，要有時(shí)間觀念，我們一起來了解一天中最你能每天按時(shí)上學(xué)，不遲到嗎？做到了自己獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅五星，每周評(píng)一評(píng)誰的紅星多。（老師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時(shí)給予師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快師：小朋友可以一個(gè)人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。當(dāng)然，有什么需要②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起③師：小朋友，我們找到了冬天，分享