七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)：古詩詞默寫篇

課內(nèi)篇①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善③在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝蓙肀硎?；⑤闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；⑥當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。中有一句話可以表達這種喜悅:“有朋自遠方來，不亦樂乎？”總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙；詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！痹娭杏幸粋€對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“海日生殘夜，江春入舊年?！薄洞伪惫躺较隆分忻鑼戦L江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂，風(fēng)帆高懸的詩句是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！薄洞伪惫躺较隆穼懬嗌骄G水的詩句是“客路青山外，行舟綠水前。”《次北固山下》中寫時序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊涵生活哲理的詩句是“海日生殘夜，江春入舊年?！庇谂f事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“海日生殘夜，“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。”《次北固山下》中既是寫景，又是詩眼的句子是：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！薄洞伪惫躺较隆妨⒁庑路f，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之見于言外”，留傳千古的名句是：“海日生殘夜，江春入舊年?！薄洞伪惫躺较隆贰昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年”兩句詩表現(xiàn)了詩人感到日復(fù)一日，年復(fù)一年歸期難料的感情。落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬；表明思》中用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖，即：枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風(fēng)、句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。5、白居易的《錢塘湖春行》:直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！卑拙右自凇跺X塘湖春行》中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”《錢塘湖春行》中“最愛”的內(nèi)容是“綠楊陰里白沙堤?！薄跺X塘湖春行》中表現(xiàn)詩人行路的句子是“孤山寺北賈亭中描寫花草的句子“亂花漸欲迷人眼。淺草才能沒馬蹄?！?、智子疑鄰寓意凡事要尊重事實，不能憑主觀感情去判斷是非，聽意見只應(yīng)中心思想：這則寓言以“塞翁失馬，安知非?！钡墓适?，說明了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理，教育人們要順應(yīng)事物在一定的條件下是可以轉(zhuǎn)化的，壞事可以變成好事，好事也可以變成壞事。人們看問題要全面既要看到事物的正課外古詩詞積累①以高亢的語句，后人常用來勵志的名句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。②最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。③表達詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。④強調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進取的人生態(tài)度的句是：盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。⑤運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。⑥比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是：老驥伏櫪⑦表現(xiàn)了英雄人物老當(dāng)益壯的胸懷的句子是：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。⑧配樂所加與內(nèi)容無關(guān)的句子是：幸甚至哉！歌以詠志。⑨表現(xiàn)出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：烈士暮年，壯心不已⑩以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。⑾抒發(fā)詩人年老雄心在的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈⑿最能體現(xiàn)曹操慷慨激昂，壯懷激烈情感的，采用了比喻修辭手法的詩句是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不⒀表現(xiàn)詩人越到晚年越思進取的詩句是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。⒂流露出詩人要利用短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生的⒃我們比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的句子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已①描寫友人家優(yōu)美的自然環(huán)境的詩句是：綠樹村邊合，青山③描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。④寫出農(nóng)家勞動生活的句子（或表現(xiàn)與友人相聚交談的句子）是：開軒面場圃，把酒話桑麻。⑤表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，⑥詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是綠樹村邊合，青7、常建《題破山寺后禪院》句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示。《題破山寺后禪院》中描繪環(huán)境幽雅寂靜的名句是：曲徑通幽處，禪房花木春?！额}破山寺后禪院》中與陸游的“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是曲徑通幽處，禪房花木《題破山寺后禪院》中寫出山光水色對人的凈化熏陶作用的句子是“山光悅鳥性，潭影空人心?！薄额}破山寺后禪院》中運用以動顯靜的手法映襯萬籟俱寂的寧靜氛圍的句子是“萬籟此都寂，但余鐘磬音。”①描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：曲徑通幽②以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：山光悅鳥性，③寫禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子是：曲徑⑥寫景的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。①表達對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直②正面寫詩人的愁緒，表達對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。③李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄》中把對友人的懷念之情托付給明月，見于詩句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！北磉_對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。⑤《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是：揚花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。①想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：何當(dāng)共剪西②表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：何當(dāng)共剪西窗③設(shè)想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：何當(dāng)共剪④后來成為離情的代用語的詞是：巴山夜雨⑤盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：何當(dāng)共剪⑥超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何當(dāng)共剪西窗并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。⑧李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是何當(dāng)共剪西窗燭，卻話①表現(xiàn)詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：商女不知亡②鞭打沉溺酒色，醉生夢死的統(tǒng)治階級，告訴他們將重蹈南③諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：商④表現(xiàn)作者憂國憂民的一句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱⑤抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的句⑥《泊秦淮》中寫景的句子是：煙籠寒水月籠紗，敘事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒發(fā)感慨的句子是：商女不知亡國①詩中著重寫今日的感傷、被譽為"千古奇偶"的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。②說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。③給人以哲理性啟迪的名句是：無可奈何花落去，似曾相識④構(gòu)成“新”與“舊”“來”與“去”對比的詞句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。⑥表現(xiàn)詩人沉思形象的句子：小園香徑獨徘徊。⑦時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。這兩句詩表示慨嘆。①登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；②李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一③楊萬里《過松源晨炊漆公店》中蘊含著人生普遍哲理的詩句是：莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜。①寫瞬間美的享受的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。②表現(xiàn)對往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知③寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。④追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。⑤起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟。⑥《如夢令》中寫一群少女為急尋歸路，爭執(zhí)之聲驚飛夜棲飛鳥的詩句是：爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。⑦李清照的《如夢令》中構(gòu)成一個很有點吃驚卻情趣橫生的意境的句子是：爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。⑧李清照的《如夢令》中點明所內(nèi)容是回憶文字的句子是：⑨李清照在〈如夢令〉中通過寫荷花來表現(xiàn)夏景：回舟，誤入藕花深①表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：問渠那得清如許？為有源②借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認(rèn)真讀書，時時補充新知的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。③我們比喻不斷學(xué)習(xí)新知識才能達到新境界時，常引用《觀書有感》中的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。④成語“源頭活水”的源出句是：問渠那得清如許？為有源⑤運用比喻的方法作比書及書中內(nèi)容的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。⑥形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。⑦富有哲理的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。新知識，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。⑨蘊含“想要學(xué)問深，必須不斷努力，常學(xué)才能常新新境界”的名句是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。⑩表達詩人深切而獨特的讀書感受的句子：問渠那得清如許？為有源頭活水來。躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許，為有源頭活水來。出自本文的成語：源頭活水。綜合專題部分1.寫出古今詩文中表達雄心壯志的名句：孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”；先天下之憂而憂，后天2．請寫出古今詩文中有表現(xiàn)奉獻內(nèi)容的名句。3.請寫出古今詩文中有表現(xiàn)愛國內(nèi)容的名句。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十？（4.請你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子(含"雨"字):5.請寫出兩句你所喜歡的描寫春天的古代詩詞。？（6.請寫出兩句你所喜歡的描寫夏天的古代詩詞。7.請寫出兩句你所喜歡的描寫秋天的古代詩詞。待到重陽日，還來就菊花。8.請寫出兩句你所喜歡的描寫冬天的古代詩詞。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。9.請你從積累的古詩文中，寫出贊頌大海的一、二個句子。10．請你寫出一句與長江有關(guān)的語句。11.我們學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句寫到了月，如“明月別枝驚鵲”，請你再寫出兩個含月的詩句?！队^滄?！?床前明月光，疑是地上霜。④明月別枝驚鵲。12.古代詩詞中，有許多描寫鳥的詩句，請寫出有關(guān)“鳥”13.古詩詞中有許多表現(xiàn)思念家鄉(xiāng),思念親人的詩句,請你寫慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言？（14.古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。請寫出中學(xué)學(xué)過的唐詩中這樣的詩句。15.中國的酒文化享譽世界，請你寫出含“酒”字的詩三句。16．我們課內(nèi)外學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。請你再寫出一個含17、請寫出關(guān)于生命意義的名言。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭杖斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛?！ㄎ鳚h）司馬遷人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何。——伏契克生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取18、默寫出古詩詞中寫“花”的詩句：①曉看紅濕處，花重錦官城。②千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。③亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。④煙花三月下?lián)P州。⑤西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。⑥正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。⑦花木成畦手自栽。⑧一枝紅杏出墻來。⑨待到重19、默寫出古詩詞中含“山”的句子：①兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。②山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。③④兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。⑤綠樹村邊合，青山20、默寫出古詩詞中含“樹”的句子：①綠樹村邊合，青山郭外斜。②花木成畦手自栽。③千里鶯啼綠映紅。④碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。21、默寫出古詩中寫“長江”的句子：①孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。②天門中斷楚江開，碧水東流至此回。22、默寫出古詩中寫“水”的句子：①天門中斷楚江開，碧水東流至此回。②千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。③小橋流水人家。④春江水暖鴨先知。孤山寺北賈亭西，水面初濯清漣而不妖。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立枝頭。③興盡晚回舟，誤入藕花深處。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花人教版七年級語文哲理詩簡析集錦簡析：蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。簡析：發(fā)揮主觀能動性，樂觀向上，積極上進，將終生有簡析：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時，仍然有美好事物的再生，生活不會因消逝而住”的心態(tài)?；?qū)θ松母锌菏⑺ジ〕?，生死聚散，?、莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，簡析：它蘊涵著要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不被假象所迷惑的道簡析：借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新二、原文默寫默寫（一）21、，夕陽西下，。40、，夜泊秦淮近酒家。41、，隔江43、，去年天氣舊亭臺，。44、，似曾相識燕歸來，。45、，賺得行人空喜歡。46、，一山放過一山攔。49、，驚起一灘鷗鷺。50、，天光云影共徘徊。句子是：_____________。 給人生的啟示的句子是：_____________________，。 中總結(jié)哲理的句子是：_________________，。 15、孟浩然的《過故人莊》中描寫田園風(fēng)景的句子是，。17、白居易的《錢塘湖春行》中寫春到西湖，鳥兒開始活躍的喜愛的句子是，2.生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話。4.《論語》的"論"讀，它是的書。中有一句話可以表達這種喜悅：“，?！?.張紅在小組合作學(xué)習(xí)中，經(jīng)常覺得其他同學(xué)的許多想法對自己很有啟發(fā)，這使她對孔子所說的“”這句7.加入世貿(mào)組織后，我們要虛心向發(fā)達國家學(xué)習(xí)，但發(fā)達國家有長處，也有短處，那么我們所持的正確態(tài)度應(yīng)該是：“，”（用《論語》中的語句填寫）8.小明學(xué)習(xí)成績好，組織能力強，但他剛轉(zhuǎn)到這個班，不為9.《觀滄?！愤@首詩是一首。主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：“，”；本詩中最能反映作者博大襟懷的詩是是。10.《次北固山下》中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“，”。11.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的句子是“，”。13.《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序變遷、新舊交替這一現(xiàn)花草茂盛的句子。15.白居易《錢塘湖春行》一詩中描寫了“鶯歌燕舞”的初16.白居易在《錢塘湖春行》中，借助鶯燕的活動傳達了春17.白居易在《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫出早春特色旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是。景的句子是20.《龜雖壽》中最能體現(xiàn)詩人曹操慷慨激昂，壯懷情感的詩句（含比喻）是：。21.王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句“，”作為內(nèi)容就很合適。22..孟浩然《過故人莊》一詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的23.《題破山寺后禪院》中的"，的兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示。24.大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真，。”（填寫常建《題破山寺后禪院》的詩句）25.常建的《題破山寺后禪院》中有兩句詩各含有一個成語，26.李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》本詩中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是，。27.在我國傳統(tǒng)文化中，人們常以月寄情。如唐代詩人李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以，兩句，把對友人的懷念之情托付給明月。28.友情，歷來為人所珍重?！崩钌屉[在《夜雨寄北》中，則想象了與友人剪燭夜談的情景“，?！?9.《泊秦淮》一詩中，表現(xiàn)詩人的憂患意識的詩句是：。30.朱熹在《觀書有感》表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是31.晏殊《浣溪沙》中的"，。"的對偶句，被譽為"千古奇偶"。三、古詩文鑒賞一.閱讀語段,回答問題（1）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。?．對文中兩個“其”、兩個“之”的分析，正確的一項是A．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義也相同。B．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義也不同。C．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義不同。D．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義相同。2．對文中四個帶“”線的詞的解釋，不正確的一項是()A．“三人”指三個人B．“焉”是語氣助詞，可不譯。其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰里的意思是：。2、解釋加粗的字。①其子曰其：_______②其鄰人之父亦云云：________③暮而果大亡其財亡：______④而疑鄰人之父之：________4、說說這則寓言的寓意。三、塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之。其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)，近塞之人，死者十九，此獨以跛之故，父子相保。1.本文選自，此書為西漢淮南王編著。成語“”出2.聯(lián)系上下文解釋文中加點的詞語。⑴近塞上之人有善術(shù)者()⑵馬無故亡而入胡(