2024-2025學(xué)年八年級政治上冊 第二單元 學(xué)會交往天地寬 第三課 在交往中完善自我 第1框 交往伴一生 一生在交往教案 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第二單元學(xué)會交往天地寬第三課在交往中完善自我第1框交往伴一生一生在交往教案魯教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：八年級政治上冊第二單元學(xué)會交往天地寬第三課在交往中完善自我第1框交往伴一生一生在交往

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2課時

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)同交往的重要性，理解交往對于個人成長和發(fā)展的意義，樹立正確的交往觀念。

2.公共參與：學(xué)生能夠積極參與交往活動，掌握有效的交往技巧，學(xué)會與他人合作和溝通，提升團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.責(zé)任意識：學(xué)生能夠意識到自己在交往中的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會尊重他人，關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.自我提升：學(xué)生能夠通過交往活動，認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，學(xué)會自我完善和提升，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

5.創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠在交往中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提升解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.交往的重要性和意義

2.有效的交往技巧和策略

3.個人在交往中的責(zé)任和義務(wù)

4.自我完善和提升的方法和途徑

難點：

1.理解交往對于個人成長和發(fā)展的意義

2.掌握有效的交往技巧和策略

3.如何在交往中樹立正確的價值觀和道德觀念

4.如何通過交往活動進(jìn)行自我完善和提升

解決辦法：

1.通過實際案例和情景模擬，讓學(xué)生深刻理解交往的重要性和意義，以及交往對于個人成長和發(fā)展的影響。

2.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生掌握有效的交往技巧和策略，并能夠靈活運用到實際生活中。

3.通過小組討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念，明確在交往中的責(zé)任和義務(wù)。

4.通過反思和總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會通過交往活動進(jìn)行自我完善和提升，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：用于闡述交往的重要性、意義、技巧和策略等理論知識。

-案例研究法：通過分析實際案例，讓學(xué)生深刻理解交往的作用和影響。

-小組討論法：鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和公共參與核心素養(yǎng)。

-角色扮演法：模擬實際交往場景，讓學(xué)生掌握交往技巧，提升責(zé)任意識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一組關(guān)于交往的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對交往的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-新課導(dǎo)入：簡要講解交往的含義、意義和重要性。

-案例分析：分享一些典型的交往案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的交往技巧和策略。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同交往場景，展示所學(xué)技巧和策略。

-小組討論：讓學(xué)生圍繞實際問題展開討論，提出解決辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和責(zé)任意識。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)交往技巧和策略，分享自我提升的經(jīng)驗。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示課程內(nèi)容、案例和角色扮演場景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：選取一些與課程相關(guān)的視頻，用于導(dǎo)入和案例分析環(huán)節(jié)，增加課堂的趣味性。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行小組討論和互動，方便學(xué)生交流和分享。

-實體教材：提供實體教材，讓學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《在交往中完善自我》這一框題。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為交往對于一個人的成長和發(fā)展有何重要性？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索交往的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解交往的基本概念。交往是人與人之間的相互聯(lián)系和互動。它對于個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助我們建立人際關(guān)系，提升社交能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了交往在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)交往的重要性和有效的交往技巧這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與交往相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的角色扮演。這個扮演將演示有效的交往技巧的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在交往中完善自我”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了交往的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對有效交往技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章：《交往的藝術(shù)》：深入探討交往技巧和方法，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

-書籍：《人際交往與溝通技巧》：系統(tǒng)介紹人際交往的基本原則和技巧，供學(xué)生深入閱讀和參考。

-研究報告：提供一些關(guān)于人際交往心理學(xué)的研究報告，讓學(xué)生了解交往背后的科學(xué)原理。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-小組項目：鼓勵學(xué)生組成小組，選擇一個與交往相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究和實踐。例如，可以選擇一個實際問題，通過調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，分析并提出解決方案。

-個人反思：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)收獲和感悟的反思日記，鼓勵他們思考如何在日常生活中運用所學(xué)知識，提升自己的交往能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與交往相關(guān)的在線資源，如視頻講座、博客文章等，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點，我將講解一些典型的例題。這些例題將涵蓋本節(jié)課的重點和難點，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高解題能力。

例題1：

閱讀以下對話，回答問題。

A：我覺得我的人際關(guān)系處理得不太好，總是遇到一些交往問題。

B：你可以試試主動與他人交流，多參加一些社交活動，這樣可以幫助你改善人際關(guān)系。

問題：根據(jù)對話，我們可以得出什么結(jié)論？

答案：通過主動交流和參與社交活動，可以改善人際關(guān)系。

例題2：

下面哪個選項是有效交往的一個重要原則？

A.誠實守信

B.自我中心

C.冷漠他人

D.欺騙他人

答案：A.誠實守信

例題3：

在交往中，我們應(yīng)該遵循以下哪些原則？

A.尊重他人，關(guān)心他人

B.只考慮自己的利益

C.忽視他人的感受

D.欺騙他人，獲得自己的利益

答案：A.尊重他人，關(guān)心他人

例題4：

A.傾聽他人的意見

B.表達(dá)自己的觀點和感受

C.批評和指責(zé)他人

D.贊美他人，給予鼓勵

答案：C.批評和指責(zé)他人

例題5：

在交往中，我們應(yīng)該注意以下哪些方面？

A.交往的方式和場合

B.交往的對象和內(nèi)容

C.交往的時間和頻率

D.交往的目的和動機

答案：A.交往的方式和場合課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了交往的基本概念、重要性和應(yīng)用。我們了解到交往對于個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助我們建立人際關(guān)系，提升社交能力。我們還學(xué)習(xí)了有效的交往技巧，包括傾聽他人的意見、表達(dá)自己的觀點和感受、尊重他人、關(guān)心他人等。通過實踐活動和小組討論，我們加深了對交往技巧的理解，并能夠在實際中靈活運用。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

(1)交往是指人與人之間的什么？

A.互相批評

B.互相尊重

C.互相欺騙

D.互相忽視

答案：B.互相尊重

(2)在交往中，我們應(yīng)該注意以下哪些方面？

A.交往的時間和頻率

B.交往的對象和內(nèi)容

C.交往的方式和場合

D.交往的目的和動機

答案：C.交往的方式和場合

2.簡答題：

(1)請簡述交往的重要性。

答案：交往對于個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助我們建立人際關(guān)系，提升社交能力。

(2)請列舉兩個有效的交往技巧。

答案：傾聽他人的意見、表達(dá)自己的觀點和感受。

3.案例分析題：

閱讀以下案例，回答問題。

案例：小王在班級中總是獨來獨往，不善于與他人交流。他覺得自己的交往能力很差，希望能得到改善。

問題：根據(jù)案例，請你給出兩條建議幫助小王改善交往能力。

答案：建議一：小王可以主動與他人交流，參加一些社交活動，增加與他人交往的機會。建議二：小王可以學(xué)習(xí)傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點和感受，培養(yǎng)有效的交往技巧。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《在交往中完善自我》這一框題時，我采用了多種教學(xué)方法和策略，如講授法、案例研究法、小組討論法等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握交往的重要性、意義和技巧。我通過實際案例和角色扮演，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R運用到實際生活中，提高他們的公共參與和責(zé)任意識。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

首先，我在講授理論知識時，可能過于強調(diào)概念和定義，而忽視了與學(xué)生的實際生活聯(lián)系。在未來的教學(xué)中，我需要更多地引入實際案例和情境模擬，讓學(xué)生能