七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Our local area Topic 2 My home is in an apartment building Section A教案 （新版）仁愛版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6OurlocalareaTopic2MyhomeisinanapartmentbuildingSectionA教案（新版）仁愛版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6OurlocalareaTopic2MyhomeisinanapartmentbuildingSectionA》是人教版初中英語(yǔ)教科書的一部分，本節(jié)課主要圍繞學(xué)生的居住環(huán)境進(jìn)行介紹。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)家庭和居住環(huán)境的詞匯，如apartment,kitchen,bathroom,livingroom,bedroom等，以及描述家庭和居住環(huán)境的基本句型。同時(shí)，學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式，主動(dòng)探究和掌握知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)情境，提高課堂教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。學(xué)生將能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述家庭和居住環(huán)境，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)家庭和居住環(huán)境的文化背景知識(shí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。此外，學(xué)生在探究和交流過程中，將發(fā)展批判性思維和問題解決能力，提高他們的思維品質(zhì)。最后，通過小組合作和互動(dòng)交流，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括apartment,kitchen,bathroom,livingroom,bedroom等，學(xué)生需要熟練掌握并能夠正確運(yùn)用這些詞匯描述家庭和居住環(huán)境。

（2）句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用描述家庭和居住環(huán)境的基本句型，如"Myhomeisinanapartmentbuilding."和"Iliveinanapartmentwithmyfamily."等。

（3）語(yǔ)法知識(shí)：本節(jié)課涉及到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，學(xué)生需要理解并能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的家庭和居住環(huán)境。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯掌握：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說，記憶和正確運(yùn)用新的詞匯可能會(huì)存在困難。因此，教師需要通過多種教學(xué)活動(dòng)，如圖片展示、實(shí)物展示等，幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。

（2）句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能對(duì)于如何正確運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)來(lái)描述家庭和居住環(huán)境存在困難。教師可以通過例句展示、模仿練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用句型。

（3）語(yǔ)法知識(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說可能會(huì)比較困難。教師可以通過講解、例句演示、練習(xí)鞏固等方式，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

（4）聽力理解：對(duì)于聽力部分，學(xué)生可能對(duì)于一些細(xì)節(jié)內(nèi)容理解存在困難。教師可以通過重復(fù)播放聽力材料、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)等方式，提高學(xué)生的聽力理解能力。

（5）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)方面存在緊張、自信不足等問題。教師可以通過鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式，激發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)欲望，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（6）文化背景知識(shí)：學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)國(guó)家的家庭和居住環(huán)境的文化背景知識(shí)可能了解不多。教師可以通過講解、展示相關(guān)文化材料等方式，幫助學(xué)生了解和理解文化背景知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過展示圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

（3）交際教學(xué)法：通過小組合作、互動(dòng)交流等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用水平。

（4）差異化教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到提高。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）圖片展示：通過展示不同家庭的圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述和介紹家庭和居住環(huán)境。

（2）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在家庭和居住環(huán)境中進(jìn)行交流，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）小組討論：學(xué)生分組討論家庭和居住環(huán)境的特點(diǎn)，然后向全班匯報(bào)討論結(jié)果。

（4）聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音，回答問題，提高他們的聽力理解能力。

（5）語(yǔ)法練習(xí)：通過練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：教師使用PPT展示圖片、詞匯、句型等，清晰展示教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放有關(guān)家庭和居住環(huán)境的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解和描述家庭和居住環(huán)境。

（3）在線工具：利用在線工具，如電子白板等，進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的參與度。

（4）練習(xí)題：提供不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握并正確運(yùn)用本節(jié)課涉及的詞匯，如apartment,kitchen,bathroom,livingroom,bedroom等，并能運(yùn)用這些詞匯描述家庭和居住環(huán)境。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用描述家庭和居住環(huán)境的基本句型，如"Myhomeisinanapartmentbuilding."和"Iliveinanapartmentwithmyfamily."等，表達(dá)自己的居住情況。

3.語(yǔ)法知識(shí)：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭和居住環(huán)境，提高他們的語(yǔ)法運(yùn)用能力。

4.聽力理解：通過聽力練習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力得到提高，他們能夠理解和回答與家庭和居住環(huán)境相關(guān)的問題。

5.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面有明顯的提高，他們能夠用英語(yǔ)描述自己的家庭和居住環(huán)境，提高他們的口語(yǔ)交際能力。

6.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)有關(guān)家庭和居住環(huán)境的文化背景知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

7.合作學(xué)習(xí)：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作精神和溝通能力得到培養(yǎng)，他們能夠?qū)W會(huì)與他人共同解決問題。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過自主預(yù)習(xí)、參與討論和完成練習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力，他們能夠主動(dòng)探索和掌握知識(shí)。

9.思維品質(zhì)：學(xué)生在探究和交流過程中，發(fā)展了批判性思維和問題解決能力，他們能夠?qū)彝ズ途幼…h(huán)境進(jìn)行深入思考。

10.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了一些學(xué)習(xí)策略，如如何記憶詞匯、如何運(yùn)用句型描述事物等，提高他們的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①詞匯：apartment,kitchen,bathroom,livingroom,bedroom等

②句型結(jié)構(gòu)：Myhomeisinanapartmentbuilding.

③語(yǔ)法知識(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

2.詞句：

①詞匯：通過圖片展示，讓學(xué)生直觀地了解和記憶詞匯。

②句型結(jié)構(gòu)：通過例句展示，讓學(xué)生理解句型的運(yùn)用。

③語(yǔ)法知識(shí)：通過例句展示，讓學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①詞匯：通過創(chuàng)意圖形、顏色等，增加詞匯的記憶和趣味性。

②句型結(jié)構(gòu)：通過創(chuàng)意圖形、顏色等，增加句型的記憶和趣味性。

③語(yǔ)法知識(shí)：通過創(chuàng)意圖形、顏色等，增加語(yǔ)法知識(shí)的記憶和趣味性。

七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①詞匯：apartment,kitchen,bathroom,livingroom,bedroom等

②句型結(jié)構(gòu)：Myhomeisinanapartmentbuilding.

③語(yǔ)法知識(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

2.詞句：

①詞匯：通過圖片展示，讓學(xué)生直觀地了解和記憶詞匯。

②句型結(jié)構(gòu)：通過例句展示，讓學(xué)生理解句型的運(yùn)用。

③語(yǔ)法知識(shí)：通過例句展示，讓學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①詞匯：通過創(chuàng)意圖形、顏色等，增加詞匯的記憶和趣味性。

②句型結(jié)構(gòu)：通過創(chuàng)意圖形、顏色等，增加句型的記憶和趣味性。

③語(yǔ)法知識(shí)：通過創(chuàng)意圖形、顏色等，增加語(yǔ)法知識(shí)的記憶和趣味性。重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用題

（1）題干：請(qǐng)用所給詞匯的正確形式填空。

答案：apartment-apartments,kitchen-kitchens,bathroom-bathrooms,livingroom-livingrooms,bedroom-bedrooms

2.句型轉(zhuǎn)換題

（1）題干：請(qǐng)將下列句子改為一般疑問句。

答案：Myhomeisinanapartmentbuilding.-Isyourhomeinanapartmentbuilding?

3.語(yǔ)法運(yùn)用題

（1）題干：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)填空。

答案：Iliveinanapartmentwithmyfamily.

4.聽力理解題

（1）題干：請(qǐng)聽錄音，回答問題。

答案：Questionsandanswersaccordingtotherecording.

5.口語(yǔ)表達(dá)題

（1）題干：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭和居住環(huán)境。

答案：Student'sdescriptionoftheirfamilyandlivingenvironmentinEnglish.

6.寫作題

（1）題干：請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于你的家庭和居住環(huán)境的短文。

答案：Student'sshortessayabouttheirfamilyandlivingenvironmentinEnglish.

7.語(yǔ)法填空題

（1）題干：請(qǐng)根據(jù)句意，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)填空。

答案：Iliveinanapartmentwithmyfamily.

8.詞匯辨析題

（1）題干：請(qǐng)選出下列詞匯的正確形式。

答案：apartment-apartments,kitchen-kitchens,bathroom-bathrooms,livingroom-livingrooms,bedroom-bedrooms

9.句子翻譯題

（1）題干：請(qǐng)將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

答案：Myhomeisinanapartmentbuilding.

10.口語(yǔ)交際題

（1）題干：請(qǐng)用英語(yǔ)模擬一個(gè)家庭和居住環(huán)境的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話。

答案：Student'sdialogueaboutafamilyandlivingenvironmentinEnglish.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情境教學(xué)法，通過展示圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.在詞匯教學(xué)中，學(xué)生對(duì)詞匯的記憶和運(yùn)用存在困難，需要采取更有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)。

2.在語(yǔ)法教學(xué)中，學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用和掌握存在問題，需要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的講解和練習(xí)。

3.在聽力教學(xué)中，學(xué)生的聽力理解能力需要提高，需要增加更多的聽力練習(xí)和聽力材料。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)詞匯教學(xué)，可以采用更多的游戲和活動(dòng)，如詞