2024-2025學(xué)年高中物理 第7章 分子動(dòng)理論 3 分子間的作用力教案1 新人教版選修3-3

2024-2025學(xué)年高中物理第7章分子動(dòng)理論3分子間的作用力教案1新人教版選修3-3科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中物理第7章分子動(dòng)理論3分子間的作用力教案1新人教版選修3-3教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是分子間的作用力。這部分內(nèi)容是2024-2025學(xué)年高中物理第7章分子動(dòng)理論的第三節(jié)，主要涉及分子間引力和斥力的概念，以及分子力隨距離變化的特點(diǎn)。同時(shí)，還會(huì)介紹分子間作用力的實(shí)際應(yīng)用，如范德華力和氫鍵等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)了第6章晶體與非晶體之后，學(xué)生已經(jīng)對(duì)物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)有了初步了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步探討分子間相互作用力的機(jī)制，為后續(xù)的物質(zhì)性質(zhì)和變化打下基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握分子間作用力的基本概念，理解分子間相互作用力與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解釋一些生活現(xiàn)象。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的科學(xué)思維能力：通過(guò)學(xué)習(xí)分子間的作用力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)進(jìn)行邏輯推理和科學(xué)思維的能力，使其能夠從分子角度理解物質(zhì)的性質(zhì)和變化。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力：通過(guò)觀察和分析分子間作用力的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和觀察方法進(jìn)行科學(xué)探究的能力，使其能夠發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

3.提升學(xué)生的科學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力：通過(guò)學(xué)習(xí)分子間作用力的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中的能力，使其能夠?qū)⑽锢韺W(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高科學(xué)素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)小組討論和合作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、溝通和分享知識(shí)的能力，使其能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用，共同解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了物理學(xué)中的基本概念，如分子、原子等微觀粒子的基本性質(zhì)。此外，學(xué)生還應(yīng)該對(duì)第6章中介紹的晶體與非晶體的結(jié)構(gòu)有一定的了解。這些知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能對(duì)分子間作用力在實(shí)際生活中的應(yīng)用感興趣，如分子間的引力如何使物質(zhì)保持固態(tài)，分子間的斥力如何使物質(zhì)保持液態(tài)等。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生需要具備一定的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察分子間作用力的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際例子來(lái)理解理論知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，理解分子間引力和斥力的概念以及它們的作用機(jī)制可能較為抽象，需要通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)和例子來(lái)加深理解。其次，分子力隨距離變化的特點(diǎn)可能較為復(fù)雜，需要學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)觀察和分析。最后，將分子間作用力的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，如解釋物質(zhì)的相變等，可能需要學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的思考和推理。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年高中物理第7章分子動(dòng)理論3分子間的作用力》所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包括分子間引力和斥力的概念、分子力隨距離變化的特點(diǎn)等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以用來(lái)幫助學(xué)生更好地理解分子間作用力的概念和原理。例如，可以準(zhǔn)備一些分子間作用力的示意圖、分子間力隨距離變化的圖表以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察和驗(yàn)證分子間作用力的現(xiàn)象。所需的實(shí)驗(yàn)器材可能包括彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、鉤碼、分子間作用力模擬實(shí)驗(yàn)器材等。在實(shí)驗(yàn)前，要對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保其完好無(wú)損，避免實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)意外情況。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的形式，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行互動(dòng)交流和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆等傳統(tǒng)教學(xué)工具，以便在課堂上進(jìn)行板書和講解。同時(shí)，也要確保多媒體設(shè)備如投影儀、音響等正常運(yùn)行，以便使用輔助材料進(jìn)行教學(xué)。

6.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包含重要的概念、原理以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程等內(nèi)容。課件應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能夠吸引學(xué)生的注意力，并幫助其更好地理解和記憶分子間作用力的知識(shí)。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和思考等方式主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)任務(wù)單可以包括實(shí)驗(yàn)步驟、觀察要點(diǎn)、問(wèn)題思考等欄目，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握分子間作用力的知識(shí)。

8.反饋評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些練習(xí)題或小組討論問(wèn)題，用于在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)估和反饋。這些題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“分子間的作用力”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解分子間作用力的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“分子間的作用力”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“分子間的作用力”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解分子間引力和斥力的概念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分子間作用力的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)分子間作用力的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解分子間作用力的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分子間作用力的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解分子間作用力的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“分子間的作用力”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“分子間的作用力”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的分子間作用力的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科普文章：《分子間的神秘力量》、《分子間的吸引與排斥》等，幫助學(xué)生更深入理解分子間作用力的概念和原理。

-實(shí)驗(yàn)視頻：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索分子間作用力的實(shí)驗(yàn)視頻，如“分子間的引力實(shí)驗(yàn)”、“分子間的斥力實(shí)驗(yàn)”等，讓學(xué)生更直觀地了解分子間作用力的現(xiàn)象。

-互動(dòng)游戲：推薦學(xué)生參加一些與分子間作用力相關(guān)的在線互動(dòng)游戲，如“分子結(jié)構(gòu)Builder”、“分子間的力的模擬”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)分子間作用力的知識(shí)。

-學(xué)術(shù)報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生查閱一些與分子間作用力相關(guān)的學(xué)術(shù)報(bào)告或研究論文，了解分子間作用力在科學(xué)研究中的應(yīng)用和最新進(jìn)展。

2.拓展建議

-觀看相關(guān)科普視頻：學(xué)生可以利用課外時(shí)間觀看上述推薦的科普視頻，通過(guò)視覺和聽覺的結(jié)合，加深對(duì)分子間作用力的理解。

-參與在線互動(dòng)游戲：學(xué)生可以通過(guò)參與在線互動(dòng)游戲，親身體驗(yàn)分子間的作用力，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐能力。

-查閱學(xué)術(shù)報(bào)告和研究論文：學(xué)生可以嘗試查閱一些與分子間作用力相關(guān)的學(xué)術(shù)報(bào)告和研究論文，了解該領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)：學(xué)生可以在家中進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分子間作用力實(shí)驗(yàn)，如用水滴觀察表面張力等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-加入科學(xué)社團(tuán)或參加科學(xué)競(jìng)賽：學(xué)生可以積極參加學(xué)校的科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，或參加各類科學(xué)競(jìng)賽，將所學(xué)知識(shí)與其他同學(xué)分享，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-科學(xué)期刊文章：《自然》、《科學(xué)》等國(guó)際頂級(jí)期刊中的相關(guān)文章，如“MolecularForcesandInteractions:AConceptualIntroduction”、“ThePhysicalChemistryofIntermolecularForces”等。

-學(xué)術(shù)論文：國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的關(guān)于分子間作用力的學(xué)術(shù)論文，如“IntermolecularForcesandMolecularRecognition”、“UnderstandingIntermolecularForces:AMolecularDynamicsPerspective”等。

-網(wǎng)絡(luò)課程：推薦Coursera、edX等在線教育平臺(tái)上的相關(guān)課程，如“IntroductiontoMolecularModeling”、“PhysicalChemistry:AMolecularApproach”等。

-科普書籍：《分子間的力量》、《分子間作用力的奧秘》等，幫助學(xué)生從科普角度深入理解分子間作用力的概念和原理。

-TED演講：觀看與分子間作用力相關(guān)的TED演講，如“TheAstonishingPhysicsofLiquidCrystals”、“TheWeirdWorldofVanDerWaalsForces”等，激發(fā)學(xué)生的興趣并擴(kuò)展知識(shí)面。

2.拓展要求

-自主閱讀：學(xué)生可以利用課后時(shí)間自主閱讀上述推薦的期刊文章、學(xué)術(shù)論文和科普書籍，加深對(duì)分子間作用力的理解。

-觀看網(wǎng)絡(luò)課程：學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)分子間作用力的相關(guān)知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-觀看TED演講：學(xué)生可以觀看上述推薦的TED演講，了解分子間作用力在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和最新研究進(jìn)展。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一些與分子間作用力相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如“分子間引力與斥力的實(shí)驗(yàn)探究”、“分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系”等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

-小組討論：學(xué)生可以組成小組，就分子間作用力的話題進(jìn)行討論，分享自己的理解和觀點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-習(xí)題練習(xí)：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置適量的習(xí)題練習(xí)，包括選擇題、填空題、計(jì)算題等，幫助學(xué)生鞏固分子間作用力的概念和原理。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)或自主設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程、觀察結(jié)果和分析討論，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析解決問(wèn)題的能力。

-思維導(dǎo)圖：要求學(xué)生繪制分子間作用力的思維導(dǎo)圖，梳理和總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力和邏輯思維能力。

-問(wèn)題思考：提出一些與分子間作用力相關(guān)的問(wèn)題，要求學(xué)生進(jìn)行思考和回答，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

2.作業(yè)反饋

-批改作業(yè)：及時(shí)批改學(xué)生的習(xí)題練習(xí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、思維導(dǎo)圖和問(wèn)題思考等作業(yè)，給出具體的批改意見和評(píng)分。

-指出問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，指出學(xué)生在理解分子間作用力概念、原理和實(shí)驗(yàn)操作等方面存在的問(wèn)題，并提供相應(yīng)的改進(jìn)建議。

-反饋建議：對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出存在的問(wèn)題和不足，給出改進(jìn)的建議，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-答疑解惑：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑惑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)講評(píng)：定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，分析作業(yè)中的共性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握分子間作用力的概念和原理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①分子間作用