部編三年級道德與法治上冊復(fù)習(xí)

部編三年級道德與法治上冊全冊知識點(diǎn)復(fù)習(xí)匯總

第一單元愉快學(xué)習(xí)

一、知識點(diǎn)。

1.從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)伴我成長。

2.我們學(xué)習(xí)本事的途徑有很多，關(guān)鍵在于我們要特長觀察和累積；

3.做事也能長本事的道理。

4.學(xué)習(xí)本事有很多途徑，但最主要的是通過做事來驗(yàn)證我們學(xué)習(xí)的本

事是否扎實(shí)。其實(shí)，我們有許多本事都是在“做〃中學(xué)來的。

5.做到愉快學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。

6.愉快學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7.正確面對學(xué)習(xí)中的困難，明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒。

8.戰(zhàn)勝困難更愉快

9.我們在學(xué)習(xí)的過程中都能感受到學(xué)習(xí)帶來的愉快，當(dāng)然也會遇到煩

悶和困難，信任我們都能勇敢面對困難，找到方法克服困難，最終體

會戰(zhàn)勝困難的愉快。

10.找到自己的長處，信任自己能學(xué)好，情愿通過自己的努力去學(xué)習(xí)，

愛思考，敢于提問。

11.學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，學(xué)會合理安排和利用時間，提高

學(xué)習(xí)效率。

12.人人都能學(xué)得好。我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己

的長處，我們都能學(xué)的好。

13.“問題〃是最好的老師。要想學(xué)的好，就要多在心中畫問號。

14.好經(jīng)驗(yàn)共分享。

二、商量交流

1.請同學(xué)思考一下自己在成長過程中都學(xué)會了那些本事

(1)我們學(xué)會說話；

(2)我們學(xué)會走路；

⑶我們學(xué)會整理；

⑷我們學(xué)會跳舞；

⑸我們學(xué)習(xí)禮儀；

⑹我們學(xué)習(xí)手工；

(7)我們學(xué)會寫字。

2.大人們已經(jīng)學(xué)會很多本事，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢

因?yàn)槲覀兊某砷L離不開學(xué)習(xí)，無論是小孩還是大人都要不斷學(xué)習(xí)新本

事、新技能、新知識，才能適應(yīng)飛速開展的時代需要。

3.我們都了解本事是學(xué)習(xí)來的，你了解學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？

(1)看報紙、雜志；

⑵與同學(xué)交往；

⑶在野外玩耍；

(4)參觀科技館；

(5)跟叔叔阿姨等大人們學(xué)習(xí)；

(6)還可以通過玩耍來學(xué)習(xí)。

4.玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說說自己在玩耍中學(xué)到了什

么。

在下棋中學(xué)會了觀察和思考；在玩老鷹抓小雞游戲中學(xué)會了要愛護(hù)同

學(xué)；在野外玩耍中認(rèn)識了許多植物和動物。

5.讀書是一項(xiàng)愉快的學(xué)習(xí)活動，請和同學(xué)分享一下自己課外閱讀的愉

快，并向同學(xué)推舉兒本有趣的書籍。

6.遇到困難時怎么辦

我們要靜下心來思考，找到解決問題的方法，可以求助老師和同學(xué)，

還有我們的爸爸媽媽，信任大家都能戰(zhàn)勝了困難。

7.遇到“攔路虎”時、可以采納哪些方法解決呢？

遇到不懂的問題可以查資料或請教別人；遇到不會做的事，多看看別

人是怎么做的，堅持到底就可以學(xué)會。

8每個同學(xué)都有自己的長處，你在哪些方面做得比擬好呢？

唱歌得好，字寫得漂亮，舞跳得好，愛好繪畫。

9.既然人人都能學(xué)得好，為什么有時候我們還是覺得自己學(xué)得不夠理

想呢？

沒有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)目的不明確；學(xué)習(xí)馬虎，不認(rèn)真。

10.你心中有哪些小問號呢？

11.有些同學(xué)不情愿提問或者畏懼提問問題。你怎樣看待這樣的想

法？你有這樣的想法嗎？

期望同學(xué)們都能勇于提問和致辭，答復(fù)錯了也沒關(guān)系，我們大家共同

努力找到正確的答案，信任同學(xué)們都能養(yǎng)成愛提問的好習(xí)慣。

12.當(dāng)我們有了疑問，可以用哪些方法尋覓答案呢？

向他人請教；查閱資料；實(shí)地考察；做實(shí)驗(yàn)。

13.如果你在星期天要做下面幾件事，請依據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合

理的安排。

整理房間，看電視，讀課外書，和伙伴玩，寫周記

上午8:00—8:30整理房間，8:30—9:00寫周記，9:00—10:00看

電視；下午2:30—3:00讀課外書，3:30—5:00和伙伴玩。

14.怎樣做學(xué)習(xí)的主人呢

把自己和別的好經(jīng)驗(yàn)，放進(jìn)學(xué)習(xí)錦囊，并在學(xué)習(xí)中隨時運(yùn)用這些好方

法。

15.你有什么好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

愛動腦；和伙伴共同學(xué)習(xí)；做實(shí)地調(diào)查；特長觀察和發(fā)覺，從不同的

角度想問題；做學(xué)習(xí)筆

記。

第二單元我們的學(xué)校

1.我們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。在這里，我們學(xué)習(xí)、活動、玩?！?/p>

學(xué)校的各個角落都留下我們的足跡。

2.說一說你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？

圖書室、文化墻、足球場等等。

3.我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)懷學(xué)校的開展、變化，以及

在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。

4.在學(xué)校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。遇到了什么問題，你

了解該找哪個部門嗎？

①小明當(dāng)上了年級小，寫完的播送稿應(yīng)該送到哪里呢？（送到播送室）

②教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？（找后勤部門）

③如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？（校醫(yī)務(wù)室）

④對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？（食堂治理部門）

⑤我想借幾本書看，去哪里借？（圖書室）

⑥我在操場上撿到一件外套，該交給誰？（班主任）

5.在學(xué)校遇到問題，了解怎樣才能解決問題嗎？

看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學(xué)或者老師援助等。

6.同學(xué)們對我們的學(xué)校非常熟悉，請同學(xué)們來畫一張學(xué)校的平面示意

圖，可以簡單地顯示出學(xué)校的樣子，也援助我們更加熟悉校園。

7.我們的學(xué)校是一個大家庭，我們應(yīng)該好好愛護(hù)我們的學(xué)校，讓我們

的學(xué)校變得更加美好。

8.從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。我們和老師之間，曾經(jīng)有過

許多難忘的故事……

9.你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的故事？

和老師一起做游戲；老師給我講解題目；生病了老師送我去醫(yī)院。

10.有時候我們當(dāng)時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)覺老師是

有道理的。你遇到過這種情況嗎？

11.老師有時候也有疏忽大意或者誤解你的時候。看看下面的事例，

遇到這樣的情況該怎么辦呢？

例1：剛把地面掃干凈，不了解誰又丟了紙屑，老師缺批判我掃地不

認(rèn)真。真是冤枉……

例2：老師好似總是喜歡讓一些成績好的學(xué)生答復(fù)以下問題。我也很

想答復(fù)，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣……

當(dāng)老師的批判不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師

說明情況，也可以向老師提出建議。提出建議的時候要注意方法方法,

也要尊重老師。

12.老師的工作很多也很辛苦，同學(xué)們想一想，我們可以做些什么，

既有利于自己的成長和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？

我要認(rèn)真寫字；把作業(yè)寫得工整，老師批改作業(yè)會輕松些；我要遵守

課堂紀(jì)律；我要和同學(xué)好好相處，少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操

心。

13.了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。請你制作一張感激卡,

送上對老師的感激、贊揚(yáng)或者建議，也可以送給你想感激的工作人員

哦。

14.學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本事，

認(rèn)識不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動。

15.請同學(xué)們說一說，你都在學(xué)校里參加了哪些活動？

運(yùn)動會；六一兒童節(jié)節(jié)目匯演；讀書比賽。

16.同學(xué)們每天在學(xué)校的時間是最長的，我們是如何度過的

我每天都和同學(xué)們一起上課、玩耍。

我喜歡數(shù)學(xué)老師，每次上數(shù)學(xué)課我都很開心。

這是我在美術(shù)課上畫的漂亮校園。

17.豐富多彩的學(xué)校生活對我們的成長很重要。

18.我為學(xué)校出點(diǎn)力

⑴通過調(diào)查，向?qū)W校提建議；

⑵愛護(hù)校園，愛護(hù)校園環(huán)境

(3)愛護(hù)校園公公設(shè)施。

第三單元平安護(hù)我成長

1.生命最珍貴。

2.我們的生命來之不易，生命可貴，珍愛生命，熱愛生活。

3.從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛。父母要承當(dāng)孕育、

養(yǎng)育我們的責(zé)任。我們應(yīng)該在這樣的呵護(hù)下，學(xué)會珍惜生命、健康成

長。

4.愛X體，珍惜生命。

5.我們的健康成長，離不開家人的養(yǎng)育和愛護(hù)。我們也應(yīng)該學(xué)會愛惜

自己的身體，珍惜自己的生命。

6.在愛護(hù)自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做

得不好的地方？

我上完體育課連忙穿上外套，這樣就不會著涼了。

我不爬窗臺，不滑樓梯扶手，這樣可以防止意外受傷。

我比擬挑食，這個習(xí)慣對身體不好，以后肯定要改正。

我喜歡跳繩，踢毯子。經(jīng)常運(yùn)動有利于身體健康。

7.如果你身體的一局部受傷了，你的生活和學(xué)習(xí)會遇到什么困難？

如果不小心讓身體受到損害，不僅要承受龐大的痛苦，還要面臨生活

中的種種不便和困難。能擁有健全、健康的身體多么幸福！我們肯定

要好好愛惜自己。

8.平安出行。

9.通常上學(xué)和放學(xué)時是一天中交通相對擁擠的時候，我們要遵守交通

規(guī)則，注意交通平安。高愉快興出門，平安回家。

10.溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你了解其中的原因嗎？

私自游泳，無家長或老師帶著；

到陌生的水域游泳；

擅自下水營救他人。

11.如何平安游泳

學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長帶著去標(biāo)準(zhǔn)的園地，要有專業(yè)的設(shè)備和人員愛

護(hù)、同時還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險。

12.你了解哪些游泳的小技巧呢？

游冰前做好熱身運(yùn)動；先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。

13.“119〃是火災(zāi)報警□

14.火災(zāi)是一種非?？植赖臑?zāi)難，學(xué)會火災(zāi)時的自我愛護(hù)求救和避難

逃生的方法非常重要。

15.你都了解哪些火災(zāi)時的自我愛護(hù)求救和避難逃生的方法？

煙霧較大時，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向平安出

口走；

如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶門用打手電筒、

揮舞衣物、呼叫等方法向窗外發(fā)出求救信號或打向外面的人求救;

從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯；

在戶外遇到火災(zāi)時，選擇逆風(fēng)路線逃生，尋覓開闊的平地或河流躲避;

身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。

16.很多火災(zāi)是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。那么，怎樣

防患于未然，防止火災(zāi)的發(fā)生呢？

冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持平安距離。

在房間內(nèi)，陽臺上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。

在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。

17.生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險，提示自己心中有個110,

不上當(dāng)受騙。

18.生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一

樣關(guān)懷、愛護(hù)、援助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及我們的平安。

19.有點(diǎn)警惕性。

20.如果你單獨(dú)一個人在家，發(fā)生以下情況，該怎么辦？

千萬不要隨便給陌生人開門；

有人敲門，給爸爸媽媽打；

讓陌生人給爸爸媽媽打確認(rèn)；

21.不要上當(dāng)受騙。

22.我們要在生活中學(xué)會面對陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也

要有肯定的警惕性，有自我愛護(hù)的意識。

23.心中要有no,平安防范記在心。

生人敲門莫亂開，給你東西不能要。

有人問路指方向，莫跟他人后面走。

假設(shè)遇壞人速報警，趕快撥打no。

遇人遇事多動腦，提高警惕保平安。

第四單元家是最溫暖的地方

1.父母為自己的成長付出了許多的心血。

2.用心想一想，父母每天都為我們做了些什么？

每天上學(xué)前，媽媽已為我備好溫開水；每天放學(xué)后，爸爸總是陪我打

一會羽毛球；媽媽每天晚上都會來給我蓋被子……

3.父母為我們做的每一件看似一般的事，里面都藏著對我們的愛。

4.多一些理解

5.父母是愛我們的，但她們也有一些行為和做法讓我們不能理解。你

的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？

父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家。他們心里只想著掙錢，

一點(diǎn)也不關(guān)懷我。

為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學(xué)校，我好累呀！

大人總愛嘮叨，同樣的話說了一遍又一遍，真讓人心煩。

每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干農(nóng)活很累，我真不情

愿！

6.有的同學(xué)認(rèn)為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也可能包含

著對我們的愛。有的同學(xué)不同意這種說法你覺得呢？

7.說說父母有哪些行為是你不能理解的？說一說具體的內(nèi)容，你覺得

應(yīng)該如何改良呢？

對父母需要改良的地方，要學(xué)會多和他們溝通，因?yàn)樗麄兪悄敲磹畚?/p>

們。

8.我們都愛父母

9.你了解父母什么？通過哪些方法可以了解父母呢？

我是問了外婆才了解媽媽的生日。

我爸爸是種瓜專家！暑假去瓜田，我看到爸爸種的西瓜又大又多！

我媽媽喜歡吃蔬菜，這是我平常觀察到的。

我爸爸愛運(yùn)動，只要一有空就帶我去踢足球。他常說：“運(yùn)動使人健

康由。〃

10.愛父母，在行動

11.我們都愛自己