主題1地球的宇宙環(huán)境（第2課時(shí)）課件高中地理中圖中華地圖版必修1

主題1

地球的宇宙環(huán)境（第2課時(shí)）第1單元

行星地球滬教版必修一2

020主題1地球的宇宙環(huán)境課程標(biāo)準(zhǔn)

1.1運(yùn)用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說(shuō)明太陽(yáng)對(duì)地球的影響。閱讀課本思考問(wèn)題/

03太陽(yáng)對(duì)地球的影響太陽(yáng)概況物質(zhì)組成：熾熱的氣體主要成分：氫、氦表面溫度：約6000K太陽(yáng)輻射：太陽(yáng)源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量的現(xiàn)象能量來(lái)源：太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變反應(yīng)地圖冊(cè)P8提供光和熱維持地表溫度太陽(yáng)能電站由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換產(chǎn)生的能源，如煤炭、石油等化石燃料。太陽(yáng)能是新能源，具有可再生、較廉價(jià)、無(wú)污染的特性。閱讀該圖，說(shuō)出太陽(yáng)輻射對(duì)地球有哪些影響？讀圖回答：1、同緯度不同地區(qū)太陽(yáng)輻射總量是否相同？2、描述太陽(yáng)輻射總量隨緯度變化規(guī)律。不相同，比如青藏高原和四川盆地由赤道向兩極遞減。太陽(yáng)活動(dòng)太陽(yáng)大氣經(jīng)常發(fā)生大規(guī)模運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象太陽(yáng)內(nèi)部光球?qū)由驅(qū)尤彰釋犹?yáng)風(fēng)耀斑、日珥黑子由內(nèi)而外厚度溫度增加由外而內(nèi)亮度增加讀圖回答：1、太陽(yáng)大氣有內(nèi)到外分哪三層？用肉眼看到哪一層？2、太陽(yáng)大氣層對(duì)應(yīng)的太陽(yáng)活動(dòng)是什么？周期是多少年？太陽(yáng)黑子黑子其實(shí)并不黑，只不過(guò)它比其它區(qū)域溫度稍低，所以顯得暗一些黑子和耀斑的活動(dòng)都有周期黑子活躍的年份耀斑也活躍黑子活躍的區(qū)域耀斑也活躍周期長(zhǎng)約11周年黑子和耀斑是太陽(yáng)活動(dòng)的標(biāo)志NNEESESSWWNW干擾地球磁場(chǎng)，引發(fā)“磁暴”太陽(yáng)風(fēng)使兩極地區(qū)產(chǎn)生“極光”現(xiàn)象許多自然災(zāi)害的發(fā)生也與太陽(yáng)活動(dòng)有關(guān)，如地震、水旱災(zāi)害等總結(jié)太陽(yáng)活動(dòng)及對(duì)地球影響影響無(wú)線電短波通訊太陽(yáng)活動(dòng)備注對(duì)地球影響光球色球日冕太陽(yáng)黑子日珥耀斑太陽(yáng)風(fēng)太陽(yáng)活動(dòng)標(biāo)志周期：11年擾亂磁場(chǎng)，產(chǎn)生“磁暴”氣候變化(降水,氣溫)極光月相觀察Simpleastronomicalobservationactivities月球繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)一周，月相依次出現(xiàn)新月—上弦月—滿月—下弦月—新月的周期性變化。這一周期平均為29.53日，叫作朔望月。我國(guó)農(nóng)歷月份的安排，就是根據(jù)朔望月的周期制定的，并按農(nóng)歷確定了一些傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)等…

……

…讀圖回答：1、如果太陽(yáng)不穩(wěn)定，天體無(wú)序排列和運(yùn)動(dòng)，地球在宇宙中還安全嗎？2、如果地球的軌道位置換成金星和木星，溫度會(huì)發(fā)生什么變化？3、如果地球質(zhì)量和體積與木星或水星相似，地球的大氣層會(huì)發(fā)生什么變化？宇宙環(huán)境穩(wěn)定的光照安全的宇宙環(huán)境，行星各行其道，互不干擾有液態(tài)水地球內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)將水帶到地表并主要以液態(tài)水的形式存在適宜溫度適宜的溫度——日地距離適中，公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)周期適中大氣條件適合生物生存的大氣——地球自身的體積、質(zhì)量適中閱讀課本，說(shuō)出地球存在生命的條件課時(shí)作業(yè)：1.主題練習(xí)第2、3題2.翻閱地圖冊(cè)有人說(shuō)：“沒(méi)有太陽(yáng)的能量，人類可以利用火力、水力發(fā)電，大力開發(fā)其他新能源，以解決地球上的能源問(wèn)題?！边@種說(shuō)法正確嗎？為什么?不正確，因?yàn)槊禾浚ɑ鹆Πl(fā)電）、水力和風(fēng)力等能源都是太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化形式，屬于廣義的太陽(yáng)能。課時(shí)作業(yè)：1.主題練習(xí)第2、3題2.翻閱地圖冊(cè)為了探索是否存在地外文明，人類采取了一系列方法：第一，在太陽(yáng)系外，尋找與地球條件相似的行星系統(tǒng)；第二，通過(guò)發(fā)射和接收輻射信號(hào)來(lái)尋找外太空的高級(jí)智慧生物；第三，直接在人類探測(cè)器上裝載地球文明的信息，向外太空高級(jí)智慧生物發(fā)出召喚。（1）圖中的男性舉起的右手表示向“外星人”致意，象征人類主動(dòng)探究宇宙。（2）圖下方有關(guān)太陽(yáng)系行星位置處所繪箭頭的含義是探