第一課+歷史和人民的選擇+教案 高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治

第一課歷史和人民的選擇中華人民共和國成立前各種政治力量教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)（1）明確中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。（2）引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的歷史知識融入本課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識與思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的融合與提升。（3）注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過小組討論，辨明是非，使學(xué)生率固樹立熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義中國的理念與意識、（4）升華學(xué)生對黨的認(rèn)識，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念，做有時代擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，成為共產(chǎn)主義事業(yè)合格接班人，評價目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生回顧中華人民共和國成立前各種政治力量的情況，讓學(xué)生梳理近代中國的基本國情、主要矛盾和主要任務(wù)，明確中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是歷史和人民的選擇，真正理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。教學(xué)重難點(diǎn)（1）近代中國的基本國情和主要矛盾、主要任務(wù)。（2）中國共產(chǎn)黨誕生的意義。（3）中國工人階級的優(yōu)越性。（4）如何理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”？教學(xué)方法議題式教學(xué)法、探究式講授法。課時安排1課時。教學(xué)準(zhǔn)備課前布置學(xué)生搜集中國近代史的資料。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入新課】通過視頻《半殖民地半封建社會的中國》，簡要回顧近代中國的歷史發(fā)展?fàn)顩r。教師：這段視頻展現(xiàn)了近代中國內(nèi)憂外患的黑暗境地。當(dāng)時的清政府對內(nèi)實(shí)行封建專制統(tǒng)治，對外采取閉關(guān)鎖國政策，中國社會發(fā)展幾乎陷入停滯狀態(tài)，由盛而衰的頹勢日益加深。而西方一些國家通過資產(chǎn)階級革命，建立了資本主義制度，并相繼完成了工業(yè)革命，極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。于是，以英國為首的西方列強(qiáng)先后發(fā)動了對中國的侵略戰(zhàn)爭。近代中國的基本國情發(fā)生了變化。今天我們首先學(xué)習(xí)第一單元第一課的第一框題《中華人民共和國成立前各種政治力量》。共同探討中華人民共和國成立前，在近代中國出現(xiàn)的各種政治力量中，為什么中國共產(chǎn)黨能夠脫穎而出？【講授新課】議題一：如何把握近代中國的基本國情圍繞這個議題，同學(xué)們要解決下面三個問題：1．近代中國的基本國情是什么？2．把握基本國情的重要性是什么？3．它們之間的關(guān)系是怎樣的？教師：西方列強(qiáng)通過戰(zhàn)爭強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，并一步步地控制了中國的政治、經(jīng)濟(jì)、外交和軍事。展示課件：1840年，英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，用堅(jiān)船利炮轟開了古老中國的大門，強(qiáng)迫清政府簽訂了《南京條約》，這是中國近代史上第一個不平等條約，提出割地、賠款、開放通商口岸等一系列無理要求。中國開始成為半殖民地半封建社會。1856年爆發(fā)的第二次鴉片戰(zhàn)爭，迫使清政府簽訂《天津條約》《北京條約》等，進(jìn)一步加深了中國半殖民地半封建社會的程度。1894年爆發(fā)的甲午中日戰(zhàn)爭簽訂《馬關(guān)條約》，使中國半殖民地半封建的程度大大加深，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮。1900年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭強(qiáng)迫清政府簽訂《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全成為半殖民地半封建社會。教師：帝國主義的入侵打斷了中國從封建社會向資本主義社會發(fā)展的正常進(jìn)程。中國逐步成為半殖民地半封建社會。半殖民地半封建社會是近代中國的基本國情。名詞點(diǎn)擊：半殖民地和半封建半殖民地：是相對于完全殖民地而言的。即形式上是獨(dú)立自主的國家，實(shí)際上在政治、經(jīng)濟(jì)、外交、軍事等方面都受到外國殖民主義的控制和奴役。半封建：是相對于完全的封建社會而言的。即形式上仍是封建統(tǒng)治和自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，實(shí)際上社會已逐漸近代化，資本主義在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面不斷發(fā)展。1939年，毛澤東在《中國革命和中國共產(chǎn)黨》中指出：“我們已經(jīng)知道中國現(xiàn)時的社會，是一個殖民地、半殖民地、半封建性質(zhì)的社會。只有認(rèn)清中國社會的性質(zhì)，才能認(rèn)清中國革命的對象、中國革命的任務(wù)、中國革命的動力、中國革命的性質(zhì)、中國革命的前途和轉(zhuǎn)變。所以，認(rèn)清中國社會的性質(zhì)，就是說，認(rèn)清中國的國情，乃是認(rèn)清一切革命問題的基本的根據(jù)?！睂W(xué)生1：這段話點(diǎn)明了把握近代中國基本國情的重要性。近代中國半殖民地半封建的基本國情是認(rèn)識和解決近代中國一切社會問題的基本依據(jù)。學(xué)生2：半殖民地半封建社會的基本國情決定了近代中國有多重矛盾，比如地主階級與農(nóng)民階級的矛盾，資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級的矛盾，封建統(tǒng)治階級內(nèi)部各集團(tuán)、派系之間的矛盾等。這些矛盾相互交織。其中，帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾是近代中國社會的主要矛盾。學(xué)生3：近代中國的基本國情和主要矛盾決定了近代中國的兩大歷史任務(wù)：爭取民族獨(dú)立、人民解放，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福。第一個任務(wù)為第二個任務(wù)掃清障礙，創(chuàng)造前提，第二個任務(wù)是第一個任務(wù)的目的和必然要求。兩個任務(wù)相互聯(lián)系，統(tǒng)一于解放和發(fā)展中國的社會生產(chǎn)力。過渡：如何面對近代中國的基本國情和主要矛盾？如何回應(yīng)時代的聲音，完成近代中國的兩大歷史任務(wù)？在近代中國，各種政治力量先后登上歷史舞臺，并提出解決中國問題的方案。進(jìn)入第二目的學(xué)習(xí)。議題二：在解決中國問題的方案中，中國共產(chǎn)黨提出的方案為什么成為唯一正確的選擇通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們要解決下面兩個問題：1．近代中國先后有哪些政治力量登上歷史舞臺？他們對時代聲音作出怎樣的回應(yīng)？2．中國共產(chǎn)黨誕生的意義何在？教師：為了拯救民族危亡，中國人民奮起反抗，仁人志士奔走吶喊，太平天國運(yùn)動、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命接連而起，各種救國方案輪番出臺，但都以失敗而告終。中國迫切需要新的思想引領(lǐng)救亡運(yùn)動，迫切需要新的組織凝聚革命力量。展示課件：以李鴻章為代表的一些封建地主階級倡導(dǎo)中體西用，開展洋務(wù)運(yùn)動以自強(qiáng)求富。以康有為為代表的資產(chǎn)階級維新派發(fā)動戊戌變法，主張變法維新，救亡圖存，振興國家。以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派發(fā)動辛亥革命，推翻了清王朝的統(tǒng)治，創(chuàng)建中華民國。教師：他們是中國共產(chǎn)黨成立之前向西方尋找真理的先進(jìn)中國人的代表。這些嘗試雖然最終都失敗了，但是推動了中國對于近代化道路的探索，也體現(xiàn)了中國人民百折不撓的精神。20世紀(jì)上半葉，在中國的出路、前途和命運(yùn)問題上，各種政治力量分別提出自己的方案，進(jìn)行了異常激烈的較量。展示課件：下面是當(dāng)時出現(xiàn)的三種建國方案：第一種先后以北洋軍閥和國民黨統(tǒng)治集團(tuán)為代表，極力維護(hù)地主階級和買辦資產(chǎn)階級統(tǒng)治，讓中國繼續(xù)走半殖民地半封建的道路。被中國人民拋棄了，其代表者的統(tǒng)治也被推翻了。第二種以某些中間派或中間人士為代表，幻想建立資產(chǎn)階級共和國，走獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路。沒有得到人民群眾認(rèn)可，它的多數(shù)代表者后來也承認(rèn)這個方案在中國無法實(shí)現(xiàn)。第三種以中國共產(chǎn)黨為代表，主張建立工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民共和國，經(jīng)過新民主主義走向社會主義。最終贏得包括民族資產(chǎn)階級在內(nèi)的最廣大人民群眾的擁護(hù)。學(xué)生：有比較才有鑒別。在近代中國三種政治力量所提出的三種方案中，中國共產(chǎn)黨的方案經(jīng)受住了歷史和人民的檢驗(yàn)，最終贏得了最廣大人民群眾的擁護(hù)，成為唯一正確的選擇。中國共產(chǎn)黨的誕生，讓中國人民看到了解決中國問題的出路和希望。過渡：因此，中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事變。1943年，作曲家曹火星創(chuàng)作了一首今天大家都耳熟能詳?shù)母?《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，唱出了億萬中國人民的心聲。讓我們通過一段視頻了解這首歌背后的故事。展示視頻《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。下面進(jìn)入第三目的學(xué)習(xí)。議題三：如何理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”1．為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民，浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，取得了新民主主義革命的勝利。新民主主義革命的勝利，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結(jié)束了極少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動人民的歷史，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興創(chuàng)造了根本社會條件。2.1949年10月1日，中華人民共和國成立，實(shí)現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，從此，中國人民掌握了國家的權(quán)力，成為國家和自己命運(yùn)的主人。教師：“為有犧牲多壯志，敢教目月?lián)Q新天”，在中華人民共和國成立的前一天，人民英雄紀(jì)念碑奠基禮在天安門廣場隆重舉行，以此紀(jì)念為中華人民共和國成立犧牲的人民英雄展示視頻《解放-人民的選擇）。這是我們紀(jì)念、緬懷英雄烈士的最神圣的豐碑，同時，也展現(xiàn)了近代以來中國人民進(jìn)行的不屈不撓斗爭。最終，中國人民在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了民族獨(dú)立和人民解放，建立了新中國。3．結(jié)論：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，是近代以來中國人民斗爭經(jīng)驗(yàn)的歷史總結(jié)，是中國人民在長期探索、艱苦奮斗的基礎(chǔ)上共同確認(rèn)的歷史真理?！驹u價反饋】1．中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭為開端，主要是因?yàn)椋ǎ〢.中國社會性質(zhì)開始發(fā)生根本變化B.中國第一次被西方國家打敗C.中國長期閉關(guān)鎖國狀況被打破D.民族矛盾取代了階級矛盾2．鴉片戰(zhàn)爭以來中國開始陷入內(nèi)憂外患的黑暗境地，帝國主義國家在中國瓜分勢力范圍，封建地主階級殘酷壓榨農(nóng)民，資產(chǎn)階級與帝國主義相互勾結(jié)，同時又與封建地主階級盤根錯節(jié)，共同壓榨勞苦大眾，山河破碎，民不聊生。這表明近代中國的主要矛盾是（）①中華民族與帝國主義的矛盾②人民大眾與封建勢力的矛盾③各帝國主義爭奪對中國控制的矛盾④農(nóng)民階級與地主階級的矛盾A.①②B.①③C.②③D.③④3．魯迅詠贊黨的誕生：“它是遠(yuǎn)方地平線上已經(jīng)看得見桅桿的那一航輪船，是掙脫母腹的嬰兒的第一聲啼哭，是林中的響箭······”中國共產(chǎn)黨的誕生（）A.是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)B.使民主共和的觀念深入人心C.在社會上起了思想啟蒙的作用D.是中國歷史上開天辟地的大事變4．中國共產(chǎn)黨成立后，中國革命的面貌煥然一新。這里的“新”最主要體現(xiàn)在（）A.以反封建為對象B.以社會主義、共產(chǎn)主義為遠(yuǎn)大目標(biāo)C.提出建立民主共和國的主張D.以武裝斗爭為主要方法5．閱讀材料，回答問題。從北京市區(qū)往西100多公里，順著一條奔流的小溪，可以到達(dá)一個群山環(huán)抱的小山村-堂上村。1943年，歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》就誕生在這里，并從這里傳遍大江南北，經(jīng)久不衰。歌曲原名為《沒有共產(chǎn)黨就沒有中國》，后來，毛澤東作了修改，在“中國”前面添加了“新”字。運(yùn)用“中華人民共和國成立前各種政治力量”的相關(guān)知識，談?wù)勀銓Α皼]有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的理解。5．（1）為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶鎖中國人民，浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，取得了新民主主義革命的勝利（2）新民主主義革命的勝利，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結(jié)束了極少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動人民的歷史，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興創(chuàng)造了根本社會條件。（3）1949年10月1日，中華人民共和國成立，實(shí)現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。從此，中國人民掌握了國家的權(quán)力，成為國家和自己命運(yùn)的主人。（4）沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，是近代以來中國人民斗爭經(jīng)驗(yàn)的歷史總結(jié)，是中國人民在長期探索、艱苦奮斗的基礎(chǔ)上共同確認(rèn)的歷史真理?！菊n堂小結(jié)】以上就是本課的內(nèi)容，下面我們進(jìn)行一下知識總結(jié)。本課共講了三個問題。第一個問題，要求我們把握近代中國的基本國情和主要矛盾。第二個問題，講了各種政治力量解決中國問題的方案。第三個問題是本節(jié)課的重點(diǎn)問題，如何理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”?！静贾米鳂I(yè)】以“為什么中國共產(chǎn)黨執(zhí)政是歷史和人民的選擇”為議題，探究中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民革命、建設(shè)和改革的奮斗歷程?；顒咏ㄗh：可觀看《建黨偉業(yè)》建國大業(yè)》等影片，到圖書館、檔案館查閱有關(guān)文獻(xiàn)，深化對“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的認(rèn)識；可通過參觀烈士陵園、革命遺址等紅色教育活動，理解中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)；可拜訪老黨員、老戰(zhàn)士、老模范，聽他們講黨史的故事，做好記錄，與同學(xué)分享?！窘虒W(xué)反思】通過這堂課，我收獲了很多，同時，對于教學(xué)也有了更多的思考。通過準(zhǔn)備講授這節(jié)課，我獲得了一些好的教學(xué)體驗(yàn)：采用議題式教學(xué)，圍繞“為什么中國共產(chǎn)黨執(zhí)政既是歷史的必然也是人民的選擇”這個總議題，設(shè)計(jì)三個子議題：如何把握近代中國的基本國情和主要矛盾？在解決中國問題的方案中，中國共產(chǎn)黨提出的方案為什么成為唯一正確的選擇？如何理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”？圍繞三個子議題，分別設(shè)置任務(wù)，體現(xiàn)了活動型學(xué)科課程的理念，讓學(xué)生在活動中學(xué)，獲得了更深的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，較好地實(shí)現(xiàn)了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。同時，整堂課也暴露了一些自己平時教學(xué)中的問題，總結(jié)如下：（1）如何評價學(xué)生的發(fā)言，在課堂最后一個環(huán)節(jié)，學(xué)生表達(dá)了自己的想法與行為，很多同學(xué)說得非常好，但我的評語卻略顯干澀，教師的語言本應(yīng)一點(diǎn)點(diǎn)拔高的，但我的語言情感都沒有調(diào)動起來，也缺乏點(diǎn)評的技巧，導(dǎo)致最后課堂的氛圍沒有調(diào)動起來。這是我在以后的教學(xué)中要著重去改善的，學(xué)習(xí)點(diǎn)評的技巧，真正俯下身子去聆聽學(xué)生的心聲，了解他們的所思所想，才能更好地與他們對話。（2）關(guān)于議題式教學(xué)，自己研究的并不夠。如：如何設(shè)置議題？子議題之間的關(guān)系應(yīng)該如何處理？這些都需要我去繼續(xù)研究學(xué)習(xí)。我應(yīng)該多閱讀相應(yīng)的書籍、雜志，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的議題式課例，通過多學(xué)習(xí)提高自己的理論修養(yǎng)，通過多講提高自己的實(shí)踐能力。教學(xué)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)目標(biāo)（1）指導(dǎo)學(xué)生了解近代中國的基本國情、主要矛盾、歷史任務(wù)，通過授課使學(xué)生掌握三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理，明確只有中國共產(chǎn)黨找到了中國革命的正確道路，帶領(lǐng)中國人民推翻了三座大山，實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立和解放。（3）通過合作探究，了解中國共產(chǎn)黨成立前后中國政治、社會情況；比較三種建國方案，從而明白中國共產(chǎn)黨對中國革命的意義和作用。（1）理解近代中國的基本國情、主要矛盾、歷史任務(wù)。（2）了解各種政治力量解決中國問題的方案。教學(xué)重難點(diǎn)（1）近代中國兩大歷史任務(wù)，中國共產(chǎn)黨成立后中國革命斗爭特點(diǎn)的變化。（3）中國共產(chǎn)黨誕生的重大歷史意義。教學(xué)方法情景式講授法探究式講授法課時安排1課時。教學(xué)準(zhǔn)備觀看有關(guān)中國近代史的電影和電視劇，搜集近代史的資料。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入新課】歷史和人民為何最終選擇了中國共產(chǎn)黨，本節(jié)內(nèi)容遵循從內(nèi)憂外患的危局中介紹當(dāng)時近代中國的基本國情和主要矛盾，在水深火熱的局勢中又該如何救國，從各種政治力量解決中國問題的方案比較中鑒別出只有中國共產(chǎn)黨的方案經(jīng)受住了歷史和人民的檢驗(yàn)，成為唯一正確的選擇。而中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立便把共產(chǎn)主義作為最高理想和最終目標(biāo)，始終堅(jiān)持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，所以沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。具體內(nèi)容現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)本節(jié)課學(xué)習(xí)?！局v授新課】一、近代中國的基本國情和主要矛盾（危局）（一）思考：近代中國老百姓生活處境是怎樣的？為什么會陷入這種狀況？教師：百姓生活處境--在人類社會發(fā)展的歷史長河中，中國曾長期走在世界文明的前列。但是，在西方國家先后爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，建立資本主義制度，相繼完成工業(yè)革命，實(shí)現(xiàn)機(jī)器大生產(chǎn)時，清政府對內(nèi)實(shí)行封建專制統(tǒng)治，對外采取閉關(guān)鎖國政策，中國社會發(fā)展幾乎陷入停滯狀態(tài)。十九世紀(jì)三四十年代，清王朝由盛而衰日益加深，政治腐敗，財(cái)政拮據(jù)，社會動蕩，危機(jī)四伏，人民生活在水深火熱之中。為什么-其一，清政府對內(nèi)實(shí)行封建專制統(tǒng)治，對外采取閉關(guān)鎖國政策；其二，西方列強(qiáng)的入侵迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，嚴(yán)重?fù)p壞了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，帝國主義的入侵打斷了中國從封建社會向資本主義社會發(fā)展的正常進(jìn)程，使中國逐步成為半殖民地半封建社會。半殖民地半封建社會時近代中國的基本國情，也是認(rèn)識和解決近代中國一切社會問題的基本依據(jù)。（二）近代中國的主要矛盾和兩大歷史任務(wù)半殖民地決定了當(dāng)時的主要矛盾是帝國主義和中華民族之間的矛盾，而半封建則體現(xiàn)了封建主義和人民大眾的矛盾（需要知道的是，當(dāng)時的矛盾是很多的，有帝國主義之間的矛盾、封建統(tǒng)治各集團(tuán)各派系之間的矛盾、資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級之間的矛盾，但最主要的是帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾），所以中華民族的兩大歷史任務(wù)便是推翻帝國主義和封建主義的統(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立和人民解放，閉關(guān)鎖國帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是落后挨打，所以我們在取得民族獨(dú)立和人民解放之后還應(yīng)改變貧窮落后的局面，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民幸福。而兩大歷史任務(wù)中，民族獨(dú)立和人民解放是國家富強(qiáng)和人民幸福的前提，國家富強(qiáng)和人民幸福是民族獨(dú)立和人民解放的目的和歸宿，所以近代中國基本國情和社會主要矛盾以及歷史任務(wù)之間的關(guān)系是由半殖民地半封建的基本國情決定主要矛盾、近代基本國情和主要矛盾決定歷史任務(wù)。名詞點(diǎn)擊：1．半殖民地：相對完全殖民地而言，形式上是獨(dú)立自主的國家，實(shí)際上在政治、經(jīng)濟(jì)、外交、軍事等方面都受到外國殖民主義的控制和奴役。2．半封建：形式上仍是封建統(tǒng)治和自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，實(shí)際上社會已逐漸近代化，資本主義在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面不斷發(fā)展。3．半殖民地半封建：在形式上保留有封建社會國家機(jī)關(guān)及主權(quán)所有，同時在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上受到外國資本主義國家控制和壓迫。知識點(diǎn)歸納：1．近代中國的基本國情：半殖民地半封建社會。2．主要矛盾：中華民族與帝國主義的矛盾、人民大眾與封建勢力的矛盾，前者是民族矛盾、后者是階級矛盾。3．歷史任務(wù)：推翻帝國主義和封建主義的統(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立、人民解放，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福。二、各種政治力量解決中國問題的方案（破局）教師：運(yùn)用所學(xué)知識說說近代中國都有哪些政治力量登上歷史舞臺，它們對時代聲音分別做了怎樣的回應(yīng)，學(xué)生回答完播放視頻回顧。學(xué)生：回顧近代中國的救亡圖存運(yùn)動，為了拯救民族危亡，中國人民奮起反抗，太平天國運(yùn)動、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命接連而起，各種救國方案輪番登臺，但是都以失敗而告終。中國迫切需要新的思想以及新的組織領(lǐng)導(dǎo)力量。教師：到了20世紀(jì)上半葉，在中國的出路、前途和命運(yùn)問題上，各種政治力量分別提出自己的方案，并進(jìn)行了異常激烈的較量。方案1：先后以北洋軍閥和國民黨統(tǒng)治集團(tuán)為代表，極力維護(hù)地主買辦階級專政，要讓中國繼續(xù)走半殖民地半封建的道路。方案2：中間派主張建立資產(chǎn)階級共和國，走獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路。方案3：中國共產(chǎn)黨主張建立工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民共和國，經(jīng)過新民主主義走向社會主義。學(xué)生思考：三種方案的結(jié)果如何？最終說明了什么？方案1：北洋政府簽訂喪權(quán)辱國二十一條，國民政府統(tǒng)治下民生艱難，民怨四起，該方案最終被人民拋棄，其統(tǒng)治也被人民推翻。方案2：受到發(fā)達(dá)資本主義經(jīng)濟(jì)的壓迫，民族資產(chǎn)階級具有軟弱性、妥協(xié)性，最終該方案不被認(rèn)可。方案3：最終贏得包括民族資產(chǎn)階級在內(nèi)的廣大人民群眾的擁護(hù)。有比較才有鑒別，中國共產(chǎn)黨的方案在歷史和人民的檢驗(yàn)中脫穎而出，最終成為唯一正確的選擇，中國共產(chǎn)黨執(zhí)政既是歷史的必然，也是人民的選擇。補(bǔ)充：為什么說中國共產(chǎn)黨執(zhí)政既是歷史的必然，也是人民的選擇？為了拯救民族危亡，無數(shù)仁人志士奮起反抗，太平天國運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命等都以失敗而告終。中國迫切需要新的思想以及新的領(lǐng)導(dǎo)力量。在馬克思列寧主義與中國工人運(yùn)動結(jié)合中，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，作為中國共產(chǎn)黨人的初心使命。從此，中國人民在斗爭中就有了主心骨，看到了解決中國問題的出路和希望。有比較才有鑒。在近代中國三種政治力量所提出的三種方案中，中國共產(chǎn)黨的方案在歷史和人民的檢驗(yàn)中脫穎面出，最終成為唯一正確的選擇。中國共產(chǎn)黨執(zhí)政，既是歷史的必然，也是人民的選擇。三、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國（新局）教師：播放歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》并引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。學(xué)生：1．在半殖民地半封建社會的國情下，為取得民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)相繼登臺的救國方案均以失敗而告終。2．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，取得新民主主義革命的勝利，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了中華人民共和國，實(shí)現(xiàn)了中國從兒千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，中國人民掌握了國家的權(quán)力，成為國家和自己命運(yùn)的主人。3．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來。【評價反饋】1．百年風(fēng)雨兼程、崢嶸歲月。中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放，在一窮二白的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)全國人民擺脫貧窮落后，實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)，開啟了中華民族發(fā)展進(jìn)步的歷史新紀(jì)元。這充分說明（）①沒有中國共產(chǎn)黨就沒有中華民族偉大復(fù)興②中國共產(chǎn)黨的成立深刻改變了世界發(fā)展格局③中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政是中國人民的正確選擇④中國共產(chǎn)黨是決定國家前途命運(yùn)的根本力量A.①②B.①③C.②④D.③④2．有比較才有鑒別。在近代中國三種政治力量所提出的三種方案中，中國共產(chǎn)黨的方案在歷史和人民的檢驗(yàn)中脫穎而出，最終成為唯一正確的選擇。中國共產(chǎn)黨執(zhí)政，既是歷史的必然，也是人民的選擇。之所以這樣說是因?yàn)椋ǎ傥逅倪\(yùn)動使中國知識分子成為反帝反封建的領(lǐng)導(dǎo)力量②黨在馬列主義的科學(xué)真理中找到了解決中國問題的出路③中國人民急需指引斗爭方向、引領(lǐng)農(nóng)民運(yùn)動的核心力量④黨是工人階級的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)A.①②B.①③C.②④D.③④3．中學(xué)生小王在父母的帶領(lǐng)下參觀了中國國家博物館，在復(fù)興之路展廳里他看到了中國近代的2300多件實(shí)物、文獻(xiàn)、圖片、模型繪畫、雕塑舊址復(fù)原、模擬景觀等展品，了解到了從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年中華人民共和國成立這100多年的歷史。根據(jù)他參觀的內(nèi)容，他可能會產(chǎn)生的感受有（）①近代中國的歷史既是一部屈辱的歷史，也是一部抗?fàn)幍臍v史②西方列強(qiáng)的入侵是中國成為半殖民地半封建社會的重要原因③社會主義中國的建立讓人民群眾看到了中國的出路和希望④近代中國社會的主要矛盾是地主階級與農(nóng)民階級的矛盾A.①②B.①④C.②③D.③④4．堅(jiān)持主心骨，畫好同心圓。下列關(guān)于中華民族偉大復(fù)興的主心骨和同心圓的觀點(diǎn)正確的是（）①五四運(yùn)動使工人階級成為中華民族偉大復(fù)興的主心骨②中國共產(chǎn)黨的成立使中華民族偉大復(fù)興有了主心骨③主心骨與同心圓是中國共產(chǎn)黨始終不變的初心和使命④中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量畫好同心圓A.①②B.C.②④D.③④5．從1840年到1949年，中國的社會性質(zhì)是半殖民地半封建社會，下列對半殖民地半封建社會的理解，最準(zhǔn)確的是（）A.一半是封建社會，一半是殖民地社會B.封建經(jīng)濟(jì)與資本主義經(jīng)濟(jì)并存的社會C.中國傳統(tǒng)儒家思想與新思想并存的社會D.不完全的封建社會和不完全的殖民地社會6．近代中國的基本國情和主要矛盾決定了近代中國的歷史任務(wù)。下列排序正確的是（）①半封建②半殖民地③階級矛盾④民族矛盾⑤爭取民族獨(dú)立⑥爭取人民解放A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥7.20世紀(jì)上半葉，在中國的出路、前途和命運(yùn)問題上，各種政治力量進(jìn)行了異常激烈的較量并相繼提出自己的方案。在眾多建國方案中只有中國共產(chǎn)黨的方案得到人民群眾的擁護(hù)，其中的原因有（）①為中國人民謀幸福的初心和使命滿足了人民群眾的需要②走社會主義道路讓人民群眾看到了中國的出路和希望，有了主心骨③資產(chǎn)階級革命沒有給中國帶來任何進(jìn)步和發(fā)展④近代中國無產(chǎn)階級的力量最為強(qiáng)大A.①②B.①③C.②④D.③④8．閱讀材料，回答問題。20世紀(jì)上半葉中國出現(xiàn)的三種建國方案如下：方案代表政治主張實(shí)踐結(jié)果第一種先后以北洋軍閥和國民黨統(tǒng)治集團(tuán)為代表極力維護(hù)地主階級和買辦資產(chǎn)階級統(tǒng)治，讓中國繼續(xù)走半殖民地半封建的道路被中國人民拋棄了，其代表者的統(tǒng)治也被推翻了第二種以某些中間派或中間人士為代表幻想建立資產(chǎn)階級共和國，走獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路沒有得到人民群眾認(rèn)可，它的多數(shù)代表者后來也承認(rèn)這個方案在中國無法實(shí)現(xiàn)第三種以中國共產(chǎn)黨為代表主張建立工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民共和國，經(jīng)過新民主主義走向社會主義最終贏得包括民族資產(chǎn)階級在內(nèi)的最廣大人民群眾的擁護(hù)近代以來，在中國人民反抗壓迫、抵御侵略的斗爭中，無數(shù)志士仁人前赴后繼，進(jìn)行了各種各樣的嘗試，但終究未能改變舊中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)和中國人民的悲慘命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭，推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的偉大事業(yè)，使中國火踏步趕上時代。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。（1）根據(jù)史實(shí)，論述近代中國的基本國情、主要矛盾、歷史任務(wù)分別是什么？（2）沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。結(jié)合材料運(yùn)用《政治與法治》的知識對此加以說明。參考答案：1．B2．C3．A4．C5．D6．C7．A8．（1）基本國情：半殖民地半封建社會。主要矛盾：帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾。歷史任務(wù)：爭取民族獨(dú)立、人民解放，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福。（2）①中國共產(chǎn)黨成立之前，中國社會各階級、各階層對外國侵略者和本國封建統(tǒng)治者所進(jìn)行的斗爭，存在著根本性的弱點(diǎn)。②中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。③實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須推翻三座大山，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放。④中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國，實(shí)現(xiàn)了中國從封建專制統(tǒng)治向人民民主的偉大飛躍，成為國家和自己命運(yùn)的主人。【課堂小結(jié)】1921年中國共產(chǎn)黨成立