課時13+明至清中葉中央集權的強化和制度變化+導學案 高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一輪復習

第六單元明至清中葉統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固與危機【階段特征】角度表現(xiàn)政治專制集權制度空前強化、日益僵化,封建制度走向衰落經(jīng)濟封建經(jīng)濟繁榮,農(nóng)耕經(jīng)濟高度發(fā)展,商品經(jīng)濟水平超過前代。重農(nóng)抑商政策和閉關政策阻礙了經(jīng)濟的進步和轉型,中國開始落后于世界發(fā)展潮流民族關系中央政府加強對邊疆地區(qū)的管轄,現(xiàn)代中國的版圖逐漸定型,統(tǒng)一的多民族國家得到進一步鞏固對外關系活躍的對外交流逐漸轉向閉關鎖國;與外來侵略勢力的矛盾尖銳,出現(xiàn)了大規(guī)模的侵略與反侵略的戰(zhàn)爭。“海禁”和閉關鎖國政策,嚴重阻礙了中外經(jīng)濟文化交流,中國開始落后于世界發(fā)展的潮流思想文化承古萌新。理學日益僵化;明清之際思想活躍,提倡自由,反對專制。科技逐漸落后于西方,傳統(tǒng)科技進入總結階段。市民文化不斷發(fā)展,小說成為文學的主流。明末清初,西方近代科技開始傳入中國,第一波“西學東漸”局面出現(xiàn)課時13明至清中葉中央集權的強化和制度變化【目標引領】1.通過了解明清時期封建專制的發(fā)展、世界的變化對中國的影響,認識中國社會面臨的危機。2.通過明朝廢除宰相制度和明清時期地方行政層級管理的變化,認識明清時期君主專制中央集權政治體制的演變線索。3.了解明清時期官員的選拔方式及特征,知道中央集權體制下明清時期的官員考核和監(jiān)察制度?！靖拍钔卣埂?.內(nèi)閣:明清時期政府的中樞機構。明初,朱元璋廢除宰相設置殿閣大學士,承旨辦事。明成祖時,正式設立內(nèi)閣,閣臣得以參預機務。至明英宗時,閣臣取得“票擬”之權,內(nèi)閣之權日重。凡閣臣皆稱輔臣,內(nèi)閣“票擬”之權由首輔獨攬,成為首輔的特權。明代內(nèi)閣首輔雖然沒有宰相之名,但有宰相的實權。清代沿置,軍機處成立后,內(nèi)閣職權落到軍機處,內(nèi)閣徒有虛名。2.白冊:明代地方州縣實征賦役之冊。明初賦稅徭役均以黃冊為準,但是賦役黃冊在編造的過程中,編造人員常與官吏串通舞弊,私自涂改捏造,致使人戶、田地和實際大多不符,不能作為賦役征派的依據(jù),黃冊不起作用,成為虛文。因此州縣自成一冊,按實際情況征收,因是私編、不報戶部,故名白冊,亦稱“實征黃冊”“賦役白冊”。3.張居正改革:明萬歷年間,明王朝日漸困頓,財政危機嚴重,內(nèi)閣首輔張居正對此采取一系列措施。如整頓吏治,加強官員考核,推行考成法;清丈土地,推行一條鞭法;整頓黃河等。改革觸動了一些官僚、縉紳等既得利益者的利益,遭到保守派的強烈反對。又因明朝積弊太深,積重難返。最終大部分改革措施被廢止。4.廷寄:清朝雍正年間出現(xiàn)的一種文書傳送制度。雍正七年(1729年)設立軍機處后,為了快速并且秘密地傳送文書,清廷規(guī)定軍機處以寄信形式傳發(fā)皇帝諭旨,而不經(jīng)過內(nèi)閣明發(fā),稱之為“廷寄”。廷寄依據(jù)事情的輕重緩急分為三百里、六百里不等,只允許受命者本人拆閱。廷寄制度的實行減少了大量中間環(huán)節(jié),提高了辦事效率?！局R體系】1.明朝專制主義中央集權的強化中央廢除宰相原因加強皇權措施(1)廢其制:明太祖廢除中書省和宰相,親理政務。(2)永不立:明太祖嚴令子孫永遠不許設立宰相影響(1)秦漢以來綿延1000多年的宰相制度終結。(2)對以后五百余年的政治制度產(chǎn)生了深遠影響內(nèi)閣制度演變(1)設立:明成祖時期,形成常設的秘書機構。(2)發(fā)展:明宣宗時期,內(nèi)閣“票擬”、皇帝“批紅”;內(nèi)閣逐漸成為事實上的行政中樞。(3)全盛:明朝中后期,有的大學士權力很大,被比喻為宰相宦官專權司禮監(jiān)獲得協(xié)助甚至代理皇帝批紅的權力,還負責提督東廠,控制錦衣衛(wèi),對官民的言行進行監(jiān)視、偵查,有權逮捕、施刑地方明初廢行中書省,原行中書省的權力由布政使司、按察使司、都指揮使司分割。后朝廷向各省派出巡撫、巡按,逐漸總攬一省之權2.清朝政治制度的變化中央奏折制度特點迅速、機密影響(1)便于皇帝更直接、廣泛地獲取信息,加強君主專制。(2)提高決策效率。(3)強化對官僚機構的控制中樞秘書機構變化軍機處(1)雍正年間,在皇帝寢宮旁邊設立軍機處。(2)性質(zhì):中樞秘書、顧問機構,逐漸成為掌管處理全國軍政事務的中樞。(3)職責:軍機大臣直接秉承皇帝旨意,處理軍國大事。(4)作用:簡化了政務手續(xù),提高了行政效率內(nèi)閣只負責處理一般文書地方清承明制,巡撫成了一省長官,又設總督掌管一省或數(shù)省軍政大權。明清時期,省下設府(州)、府之下設縣(州),形成省、府、縣三級行政制度【情境探究】視角1明初君主專制的加強材料明太祖朱元璋建國后,認為單個宰相也好,集體宰相也好,再怎么制約,相權都會對皇權形成制約。因此,朱元璋采取的做法是廢相。廢相以后,朱元璋直接指揮六部,自己決策,自己監(jiān)督,自己搜集反饋,自己指揮所有的系統(tǒng)。如果朱元璋和他的子孫們一直這么干下去,也許政治制度史上皇權和相權的矛盾就永久解決了。遺憾的是,皇帝不可能直接指揮整個政治體制。朱元璋在實踐中也不得不借助自己的顧問班子,即后來的“內(nèi)閣”。在朱元璋統(tǒng)治期間,“內(nèi)閣”的工作局限在提煉奏章內(nèi)容和簡單地處理文字方面,但朱元璋的后代沒有他那樣的精力和工作熱情,甚至連奏章都懶得看,越來越依賴內(nèi)閣?！幾詮埑獭吨贫扰c人情:中國古代政治文化》【思考1】據(jù)材料并結合所學知識,評價朱元璋廢相舉措的利弊得失。提示:加強了專制君主的權力;鞏固了明朝的統(tǒng)治;有利于明初經(jīng)濟的復蘇。加重了君主的負擔;惡化了君臣關系;埋下了皇權異化的伏筆。視角2清初統(tǒng)治的鞏固材料康熙帝從自己的見聞與立場出發(fā),以異于當時士大夫的標準,構建出明朝君臣兩類截然不同的政治形象:開創(chuàng)者的英名和末世君臣的無能與自私?？滴鯇γ魈姘龘P有加,毫不諱言,以其所創(chuàng)制度為自己施政的重要藍本?？滴跹壑械拿髂┲T帝則完全是另外一副形象,怠惰、奢靡、庸懦是他們共同的特征。我們不難體會到它所包含的意蘊。推崇明初諸帝,既是康熙尊重漢人禮儀秩序的最好表達,也是在向漢人宣示大清是繼明朝之后的唯一正統(tǒng);而對明末皇帝的批判則無異于向漢人指明明朝的亡國是咎由自取?？滴踹@一評價及其意圖對清代的政治走向產(chǎn)生了深遠影響?！幾詣⒅緞偂犊滴醯蹖γ鞒嫉脑u論及其政治影響》【思考2】據(jù)材料,簡析康熙帝對明太祖和明末諸帝不同評價的意圖。提示:爭取漢族士人的支持;構建清朝統(tǒng)治合法性;論證明亡的必然性;重申加強皇權的必要性。視角3清朝初期的官員管理材料康熙帝畢生親理朝政,在處理政務中直接了解官員?？偠健⒀矒岬鹊胤街匾奈涔賳T離京赴任前,康熙都留心考察官吏,有針對性地與他們研討問題,并及時予以指示和糾正。除地方大員外,他還嚴格考察和整飭在京部院官員?？滴跏拍?1680)五月,諭諸臣“大臣為小臣之表率,源清則流潔”,嚴防官場不良風氣上行下效。他認為“吏尤以廉為貴也”,一向注意發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)清正廉潔的典型。他發(fā)現(xiàn)和表彰的清官于成龍,升任兩江總督后,訓屬吏,剔積弊,“官吏望風改操”?？滴踉凇读o論》中指出:“民安而吏稱其職矣,吏稱其職而天下治矣?！薄幾悦险研拧犊滴踉u傳》【思考3】據(jù)材料,歸納康熙帝考察官吏的舉措,概括他的吏治思想。提示:舉措:直接考察高級官員;重點考察官員的德才;獎勵廉吏。吏治思想:強調(diào)官員表率作用;清廉為重;察吏為安民。【高考指向】考點維度考點輯要江蘇考情分析明朝政治制度的變化2023年全國乙卷·T27·君主專制的強化1.命題方向:(1)江蘇新高考集中考查明清時期君主專制的加強,圍繞君主專制與中央集權展開。(2)全國范圍內(nèi)考查明朝政治制度的變化、康雍乾時期的君主專制、統(tǒng)治危機的初顯。以政治現(xiàn)象為載體,考查重要階段特征及政治、經(jīng)濟之間的聯(lián)系,考查唯物主義、歷史解釋、家國情懷。與文獻史料、史學理論相結合,考查史料實證。(3)題型以選擇題為主。2.備考攻略:(1)復習時,要注意從重要歷史階段特征入手,對比歸納明清加強君主專制的措施及明清面臨的形勢。(2)關注明朝專制集權;內(nèi)閣;“票擬”與“批紅”;司禮監(jiān);軍機處;奏折制度。2022年山東等級考·T4·明朝政治2021年湖北選擇考·T4·明朝政治天津等級考·T4·明初宰相制度清康雍乾時期的政治制度2023年北京等級考·T5·奏折制度2022年湖南選擇考·T5·清朝政治海南等級考·T5·明清鄉(xiāng)約浙江選擇考·T5·歷代職官制度2021年遼寧選擇考·T5·清朝政治海南等級考·T6·清朝統(tǒng)治【典題悟意】(2023·全國乙卷·T27)明初,朱元璋要求百姓鄰里之間必須互相知曉丁數(shù)、職業(yè),即“某民丁幾,受農(nóng)業(yè)者幾,受士業(yè)者幾,受工業(yè)者幾,受商業(yè)者幾”。這一措施意在()A.強調(diào)農(nóng)商皆本 B.加強對民間的控制C.禁止人口流動 D.促進經(jīng)濟均衡發(fā)展【解題思維】明立意本題考查明初朱元璋加強對民間的控制,屬于目的類試題,旨在考查學生結合所學知識分析材料信息的能力。以明初朱元璋要求百姓鄰里之間必須互相知曉丁數(shù)、職業(yè)為依托,要求學生推斷其政治措施的意圖。排選項定答案由材料“百姓鄰里之間必須互相知曉丁數(shù)、職業(yè)”可知,朱元璋通過采取對社會百姓鄰里之間的相互監(jiān)視的措施,達到加強對民間控制的目的,故選B。【真題體驗】知識點一明朝政治制度的變化1.(2022·山東等級考·T4)明朝時期,朝廷除對各地的監(jiān)察御史進行考核外,還要求地方按察使司按時據(jù)實上報御史巡按地方時有無鋪張浪費以勞州縣等情況。這些規(guī)定旨在()A.保證監(jiān)察規(guī)范有效B.限制監(jiān)察御史權力C.協(xié)調(diào)中央與地方的關系D.拓寬對地方的監(jiān)察渠道【解析】選A。根據(jù)材料可知,朝廷在對各地的監(jiān)察御史進行考核的同時,還要求地方上報御史巡按地方時的相關情況,說明朝廷加強對監(jiān)察御史的管理,目的是保證監(jiān)察規(guī)范有效,A正確;材料強調(diào)的是加強管理,而不是限制監(jiān)察御史權力,排除B;材料沒有涉及協(xié)調(diào)中央與地方的關系,排除C;材料強調(diào)的是加強對監(jiān)察御史的管理,沒有涉及拓寬對地方的監(jiān)察渠道,排除D。2.(2021·湖北選擇考·T4)明代繼承前代“以例輔律”的傳統(tǒng)。律一經(jīng)頒行,即成定制,因而難以應對不斷出現(xiàn)的新問題,故朝廷不得不大量增補各類“例”以維護社會正常秩序,甚至將六部辦定的“成案”提升為“現(xiàn)行則例”。此舉()A.提升了社會治理的能力B.杜絕了司法腐敗的可能C.確保了審判結果的公正D.導致了社會矛盾的激化【解析】選A。明代大量增補各類“例”輔佐、補充律,有利于司法官吏處理新出現(xiàn)的社會問題,維護社會秩序,提升了社會治理的能力,故選A;“杜絕”說法絕對,排除B;司法官吏按增加的“例”處理新問題,不能確保結果公正與否,排除C;司法官吏按“例”處理新問題,有利于緩和社會矛盾,鞏固統(tǒng)治,排除D。3.(2021·天津等級考·T4)明初“立中書省以總天下之文治”,胡惟庸任丞相時,“生殺黜陟,或不奏徑行”。朱元璋以“擅權植黨”罪名誅殺胡惟庸,取消中書省。造成丞相“擅權”的根本原因是()A.丞相個人貪權攬政 B.制度導致權力失衡C.中央集權受到削弱 D.君主專制逐步強化【解析】選B。明初中書省總管天下文治,沒有對其權力進行制衡,導致丞相擅權,故選B;丞相個人貪權攬政是原因之一,但不是根本原因,排除A;中央集權是指在中央與地方的權力分配中,全國軍政、財政大權歸屬中央,地方完全由中央管理和控制,絕對服從中央,與材料無關,排除C;君主專制指君主獨攬國家大權,不受限制,且其在明朝之前已經(jīng)逐步強化,與材料無關,排除D。知識點二清朝的政治制度4.(2023·北京等級考·T5)清乾隆帝曾詔諭山東巡撫,稱其奏折所述事宜為日常公事,不合體制。此后,乾隆帝多次曉諭各省督撫,此類公事應當使用題本文書,經(jīng)內(nèi)閣等部門呈送;只有“案關重大,決不待時者”才可用奏折。由此判斷()A.奏折最早出現(xiàn)在乾隆年間B.奏折制度有利于制衡皇權C.奏折具有機密高效的特點D.奏折需要經(jīng)內(nèi)閣中轉呈送【解析】選C。據(jù)材料“只有‘案關重大,決不待時者’才可用奏折”可知,乾隆時期規(guī)范了對奏折使用的要求,只有那些特別重要、緊急的事務,才可通過奏折進行上奏,說明清朝的奏折具有機密高效的特點,便于皇帝對地方的控制,故選C;奏折最早出現(xiàn)在康熙時期,排除A;材料中描述的是對奏折制度的規(guī)范和要求,與制衡皇權無關,排除B;常規(guī)文書經(jīng)內(nèi)閣中轉呈送,而奏折單獨呈送皇帝,不經(jīng)中轉,排除D。5.(2022·湖南選擇考·T5)嘉慶七年(1802),戶部侍郎兼管錢局二品大員周興岱任江西主考時,卻以南書房行走(即在南書房當值的官員)的身份擅發(fā)告示,收受賄賂。這反映當時()A.君主的高度集權 B.官員俸祿入不敷出C.南書房地位提高 D.中央吏治十分混亂【解析】選A。材料中“戶部侍郎兼管錢局二品……以南書房行走(即在南書房當值的官員)的身份擅發(fā)告示”,說明“南書房行走”的權力要比“戶部侍郎兼管錢局二品大員”的權力大,而“南書房行走”并非法定的中央官職,權力來源于皇帝,這是君主高度集權的產(chǎn)物,故選A;材料通過周興岱收受賄賂強調(diào)南書房的權力,而未涉及官員俸祿,排除B;依所學,清朝軍機處設立后,南書房地位下降,排除C;依所學,明清時期,官員考核與監(jiān)察制度趨于嚴密,排除D。6.(2022·海南等級考·T5)《漢書》記載“開國承家,有法有制”,認為國家應關注禮制和法律。唐代有士人說:“禮法二事,皆王教之端?！彼未院?儒學士人以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。到了明清,鄉(xiāng)約與法律逐漸合流。這些治理方式旨在()A.推誠輔君,效功百姓 B.滅私徇公,堅守直道C.守道與德,思退刑罰 D.威