第3課鳥(niǎo)（教學(xué)課件）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（青島版）

3鳥(niǎo)青島版四年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)020304

活動(dòng)準(zhǔn)備

情境導(dǎo)入

探究新知0506

全課小結(jié)

課后拓展01學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念：知道像鸚鵡、啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹這樣的動(dòng)物屬于鳥(niǎo)類(lèi)。知道鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征是身體表面有羽毛、有喙、卵生?？茖W(xué)思維：在教師引導(dǎo)下，能細(xì)致觀察鳥(niǎo)的外形，總結(jié)出鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征。探究實(shí)踐：能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征表現(xiàn)出探究興趣。態(tài)度責(zé)任：主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。02活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)準(zhǔn)備鳥(niǎo)類(lèi)的圖片和文字資料、記錄單03情境導(dǎo)入情景導(dǎo)入鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該和它們和諧相處，你了解鳥(niǎo)類(lèi)嗎？

活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)課前我們搜集的鳥(niǎo)的圖片以及視頻資料，說(shuō)一說(shuō)自己都認(rèn)識(shí)了哪些鳥(niǎo)？情景導(dǎo)入常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)麻雀燕子八哥鸚鵡04探究新知

探究新知活動(dòng)一：觀察鳥(niǎo)，找一找鳥(niǎo)的共同特征

探究新知小組觀察仔細(xì)觀察鳥(niǎo)的圖片，這些鳥(niǎo)有什么共同特征，一邊觀察一邊記錄。

探究新知小組觀察鸚鵡啄木鳥(niǎo)貓頭鷹

探究新知小組觀察我發(fā)現(xiàn)：身體呈流線(xiàn)型全身覆蓋羽毛尾巴長(zhǎng)而尖嘴巴小而靈活爪子細(xì)長(zhǎng)……

探究新知小組觀察

鳥(niǎo)的喙

探究新知小組觀察鳥(niǎo)類(lèi)的喙的特征鳥(niǎo)類(lèi)的喙與其食性密切相關(guān)。短而直的喙是食蟲(chóng)鳥(niǎo)。強(qiáng)壯而直的喙，末端有彎曲的鉤，主要以鳥(niǎo)類(lèi)和動(dòng)物為食。長(zhǎng)而直的喙主要以魚(yú)和蝦為食，強(qiáng)而尖的喙以昆蟲(chóng)為食，扁平的喙大多雜食。

探究新知小組觀察鳥(niǎo)類(lèi)的喙的作用：

與人類(lèi)的嘴不同，鳥(niǎo)喙的內(nèi)部是一個(gè)骨架，外部覆蓋著一層角質(zhì)結(jié)構(gòu)。喙的成分和指甲的一樣，而且還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)。

鳥(niǎo)喙最重要的功能當(dāng)然是吃東西，但除此之外，由于鳥(niǎo)沒(méi)有手，鳥(niǎo)喙也承擔(dān)了手的大部分功能：想要運(yùn)送東西的時(shí)候可以用以叼取，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可以用來(lái)打斗，羽毛亂了的時(shí)候可以用來(lái)梳理，等等。喙的主要功能是喂養(yǎng)和梳理羽毛。

探究新知鳥(niǎo)類(lèi)的喙為何各不相同。

探究新知六種具有獨(dú)特鳥(niǎo)喙的鳥(niǎo)類(lèi)

探究新知小組觀察

鳥(niǎo)的羽毛

探究新知小組觀察鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛的特征

鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛具有輕便、防水、中空等特點(diǎn)

探究新知小組觀察鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛的作用：

鳥(niǎo)的羽毛有為鳥(niǎo)類(lèi)提供飛翔、保暖、保護(hù)身體以及防御雨水的作用。

探究新知鳥(niǎo)類(lèi)羽毛的特征

探究新知小組討論雞是怎樣繁殖后代的？

探究新知雞的繁殖方式

探究新知

探究新知像鸚鵡、啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹這樣的動(dòng)物屬于鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征：身體表面有羽毛，有喙，卵生。

探究新知活動(dòng)二：它們屬于鳥(niǎo)類(lèi)嗎？

探究新知小組討論它們屬于鳥(niǎo)類(lèi)嗎？

探究新知小組探究

探究新知小組討論

鵝的羽毛跟大多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)都是比較類(lèi)似的，也是一片一片的,鵝有翅膀，只不過(guò)不經(jīng)常飛翔，鵝的繁殖方式是卵生，它們?cè)诜敝臣竟?jié)的時(shí)候會(huì)下蛋。所以鵝是鳥(niǎo)類(lèi)。

探究新知小組討論

蝙蝠雖然有跟鳥(niǎo)類(lèi)一樣的翅膀,但是它卻沒(méi)有像鳥(niǎo)類(lèi)一樣的羽毛,并且它們也不是卵生動(dòng)物,它們是胎生的,蝙蝠是屬于哺乳動(dòng)物的一種。所以蝙蝠不是鳥(niǎo)類(lèi)。

探究新知小組討論

企鵝祖先在早期會(huì)飛翔，之后隨著演變，翅膀特化成潛水時(shí)極有用的鰭狀翅，可以利于用力的劃水游泳。企鵝身體表面有羽毛，是卵生。所以企鵝是鳥(niǎo)類(lèi)。

探究新知小組討論

鴕鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類(lèi)。鴕鳥(niǎo)是兩足的卵生動(dòng)物，前肢演化成翅膀，具有堅(jiān)硬的啄的脊椎動(dòng)物，鴕鳥(niǎo)符合鳥(niǎo)類(lèi)的定義，并且鴕鳥(niǎo)還是目前世界上現(xiàn)存體型最大的鳥(niǎo)類(lèi)，也是一種不會(huì)飛的鳥(niǎo)類(lèi)，但奔跑的速度很快。

探究新知小組討論鵝、企鵝和鴕鳥(niǎo)具有鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征，屬于鳥(niǎo)類(lèi)。

探究新知小組討論鳥(niǎo)類(lèi)的特征05全課小結(jié)

課堂小結(jié)

鳥(niǎo)一知道像鸚鵡、啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹這樣的動(dòng)物屬于鳥(niǎo)類(lèi)。知道鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征是身體表面有羽毛、有喙、卵生。

在教師引導(dǎo)下，能細(xì)致觀察鳥(niǎo)的外形，總結(jié)出鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征。二談收獲一

你學(xué)會(huì)了嗎

我會(huì)填

1.像鸚鵡、啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹這樣的動(dòng)物屬于鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征：身體表面有（

），有（

），（

）。2.鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛具有（

）、（

）、（

）等特點(diǎn)

3.鳥(niǎo)的羽毛有為鳥(niǎo)類(lèi)提供（

）

、（

）、保護(hù)