小學(xué)（2024-2025年）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

XXXX小學(xué)（2024-2025年）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃一、學(xué)校現(xiàn)狀分析XXXX小學(xué)是一所歷史悠久的省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校。XXXX小學(xué)占地46310平方米，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備齊全有教學(xué)樓2幢，科技樓1幢，總使用面積8431平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工136名，學(xué)生2505名。二、學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想、總體思路和發(fā)展目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立學(xué)校自主管理、自我約束的運(yùn)行機(jī)制，保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及有關(guān)法律、法規(guī)開(kāi)展教育教學(xué)工作。（二）總體思路學(xué)校依據(jù)法律法規(guī)和國(guó)家教育方針政策確立以“創(chuàng)辦適合學(xué)生的教育，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)的人才”為辦學(xué)理念。以“和諧、向上、快樂(lè)”為校訓(xùn)。以“創(chuàng)建和諧校園，培養(yǎng)陽(yáng)光少年。讓學(xué)生在一實(shí)這個(gè)共同的家園里面團(tuán)結(jié)、合作、交流、互助，共贏，向上”為辦學(xué)目標(biāo)，發(fā)展定位是打造管理理念先進(jìn)、課程建設(shè)完善、素質(zhì)教育成效顯著的優(yōu)秀學(xué)校！學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生有足夠的能力適應(yīng)生存于不斷進(jìn)步的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，而且能自由地按自己的意愿追求充實(shí)、高尚而幸福地生活。（三）發(fā)展目標(biāo)1.高質(zhì)量，教師100%勝任教育教學(xué)工作，都能夠運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)發(fā)多媒體課件，實(shí)施課堂教學(xué)和教育活動(dòng)。積極培養(yǎng)市級(jí)以上教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人。90%以上的教師具有教育科研能力和校本課程開(kāi)發(fā)能力。形成嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、博學(xué)、善思的教師形象。深化課程改革，實(shí)施高效課堂研究與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。將三級(jí)課程實(shí)施與特色辦學(xué)有機(jī)融合，構(gòu)建滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程體系，彰顯學(xué)校的課程特色。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用小組合作的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)他們形成自主合作探究的教學(xué)模式。2.現(xiàn)代化，以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化，建成數(shù)字化校園，打造現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境，擴(kuò)大師生的工作、學(xué)習(xí)活動(dòng)空間，提升校園文化內(nèi)涵。第二實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。打破師生間教育與被教育的關(guān)系，建立真正的民主平等關(guān)系，在道德教育中充分發(fā)揮教師的主體性，注重教師的引導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的生命主體地位，實(shí)行仁愛(ài)教育，在豐富多彩的教育活動(dòng)中探索使師生共同獲得發(fā)展的德育途徑。三、落實(shí)規(guī)劃的保障措施（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，建樹(shù)師德形象，構(gòu)建和諧校園1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。班子成員要帶頭講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講廉潔。自覺(jué)成為教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干，學(xué)校管理的能手，始終保持對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，保持對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的使命感。增強(qiáng)政治意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于分析解決工作中存在的問(wèn)題，使自己成為教師的領(lǐng)頭人、合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。班子成員必須做到“三有四要五到位”，“三有”就是有師生的時(shí)間有領(lǐng)導(dǎo)，有師生的地方有領(lǐng)導(dǎo)，有困難的時(shí)候有領(lǐng)導(dǎo)。“四要”就是要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)先做，要求教師做好的領(lǐng)導(dǎo)先做好，領(lǐng)導(dǎo)能做到的要盡心盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)能做好的要盡善盡美。“五到位”就是讀書(shū)到位，思考到位，蹲點(diǎn)到位，講話到位，總結(jié)到位。2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)熟練的教師群體。①要堅(jiān)持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進(jìn)教職工講道德、盡責(zé)任、精職技能、守紀(jì)、、重實(shí)效，真正落實(shí)育人任務(wù)。形成全員為主，各負(fù)其責(zé)。養(yǎng)成為主，德育領(lǐng)先。教育為主，全面滲透。校長(zhǎng)為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。②嚴(yán)格遵守“作風(fēng)建設(shè)六條規(guī)定”，做一個(gè)品德優(yōu)良、工作敬業(yè)的教師。強(qiáng)化全員服務(wù)意識(shí)。對(duì)學(xué)生傾注全部愛(ài)心，建立融洽和諧的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。③大練教師基本功，提升“展課、練功、顯藝”的品質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)校內(nèi)教師基本功訓(xùn)練，要在教師的粉筆字、鋼筆字、毛筆字、演講、上公開(kāi)課方面做出實(shí)實(shí)在在的努力。④繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”，重視青年教師培養(yǎng)。目前，我校青年教師隊(duì)伍日漸充實(shí)壯大。著力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)發(fā)展工作，班子成員與青年教師談心交心形成制度，年終做好雙向考核。開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)，學(xué)期末對(duì)青年教師讀書(shū)筆記進(jìn)行專項(xiàng)檢查。從業(yè)務(wù)稱號(hào)、賽課、教學(xué)實(shí)績(jī)、表彰、論文發(fā)表、習(xí)作指導(dǎo)、課題研究等方面進(jìn)行量化考評(píng)，公示成長(zhǎng)狀況，顯露發(fā)展差距。全體同志要珍惜崗位，自加壓力，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，評(píng)選校級(jí)教壇新秀，形成參加賽課選手人才庫(kù)。3.強(qiáng)化班主任工作，造就一支工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化隊(duì)伍。建立每周一次班主任例會(huì)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理，組織外出觀摩學(xué)習(xí)，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面提升工作能力。認(rèn)真上好主題班會(huì)課，開(kāi)展好各類主題活動(dòng)。在具體的教育教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生對(duì)工作要樹(shù)立“三心”，即“愛(ài)心、耐心、信心”。做到“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化。認(rèn)真落實(shí)一班一標(biāo)（創(chuàng)建目標(biāo)）、一班一特（特色看點(diǎn)）、一班一景（文化景點(diǎn)）創(chuàng)建要求。完善班主任工作業(yè)務(wù)檔案，學(xué)期末德育處做好綜合考核，量化考核結(jié)果，并與班主任津貼掛鉤。公正評(píng)選文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任。（二）創(chuàng)新德育機(jī)制，形成德育合力，打造德育亮點(diǎn)教育大計(jì)，育人為本，德育為先，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。本年度學(xué)校的德育工作將以“一個(gè)中心”（倡導(dǎo)尊重文化，推進(jìn)禮儀教育），“兩個(gè)服務(wù)”（為提高學(xué)校教育質(zhì)量服務(wù)，為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格服務(wù)），“三個(gè)突破”（環(huán)境衛(wèi)生、主題活動(dòng)、精神文明），“四個(gè)重點(diǎn)”（養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育），“五個(gè)渠道”（課堂教育、班團(tuán)活動(dòng)、升旗儀式、校園文化、家委會(huì)）1.倡導(dǎo)尊重教育，打造學(xué)校特色。引領(lǐng)全校師生全面確立“尊重即教育”這一重要理念，尊重教育規(guī)律，營(yíng)造尊重氛圍，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。注意把尊重課堂教學(xué)價(jià)值取向、尊重學(xué)生個(gè)性差異和興趣多樣性、尊重教師個(gè)性化素質(zhì)成長(zhǎng)為突破口，將尊重教育融化在學(xué)校管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓師生自覺(jué)養(yǎng)成“尊重、自尊”，讓發(fā)展成長(zhǎng)多元，讓教育豐富多彩。2.推進(jìn)禮儀教育，彰顯辦學(xué)特色?！岸Y儀教育”被作為基本的道德規(guī)范在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出，充分反映了新世紀(jì)我國(guó)道德建設(shè)的新內(nèi)涵。認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以禮儀教育為中小學(xué)德育工作切入點(diǎn)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性，夯實(shí)學(xué)生做人基礎(chǔ)，彰顯我校辦學(xué)特色。本學(xué)期文明禮儀教育要針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人做事，明確學(xué)生在家在校在社會(huì)上的不同表現(xiàn)要求。從大處著眼，小處著手，以“誠(chéng)、智、禮、信”為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生“心、知、言、行”四方面的自身修養(yǎng)，教師指導(dǎo)，檢查監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化，使學(xué)生將自己的人品、學(xué)業(yè)、健康、前途與自愛(ài)、自尊、自立、自強(qiáng)聯(lián)系起來(lái)。根據(jù)各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，制訂詳細(xì)的禮儀細(xì)節(jié)要求。各班以召開(kāi)主題班會(huì)、演講會(huì)等形式，自我形象設(shè)計(jì)，將禮儀素質(zhì)要求逐步內(nèi)化。班班爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”，人人爭(zhēng)做“文明標(biāo)兵”。學(xué)校通過(guò)表彰優(yōu)秀樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明素質(zhì)的整體提高。（三）實(shí)施科研興校，完善教學(xué)管理，濃厚教研氛圍，促進(jìn)質(zhì)量攀升1.加強(qiáng)學(xué)科教研組管理，增強(qiáng)學(xué)科教師交流。學(xué)校在學(xué)科管理上構(gòu)建了“教研組—備課組”教學(xué)教研管理機(jī)制，狠抓教研組、備課組建設(shè)，使教研組、備課組成為校教育教學(xué)管理的主線之一，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)帶頭作用，努力做到“備好課，講好課，評(píng)好課”。各教研組要以開(kāi)展教研活動(dòng)為主要內(nèi)容，制定出切實(shí)可行的”教研組工作計(jì)劃”。要求各教研組要認(rèn)真開(kāi)展每周一次的以備課組為單位的集體備課活動(dòng)，優(yōu)化集體備課流程，并要按照“校行事周歷”的安排和要求，積極落實(shí)校內(nèi)公開(kāi)課、示范課活動(dòng)并認(rèn)真組織教師進(jìn)行評(píng)議。積極開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)大賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科教師之間的交流互動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)全體教師教育教學(xué)水平的提高。2.加大教學(xué)常規(guī)檢查密度，完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加大對(duì)教師作業(yè)批改、備課筆記的檢查，加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”、評(píng)課。并由教導(dǎo)處牽頭組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)，并將評(píng)教結(jié)果利用教師例會(huì)進(jìn)行通報(bào)，對(duì)存在的問(wèn)題要求限期改正，教導(dǎo)處跟蹤調(diào)查，確保整改到位的常規(guī)管理模式。3.切實(shí)抓好畢業(yè)班管理工作,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，定期召開(kāi)六年級(jí)教師專題會(huì)議，要針對(duì)現(xiàn)有畢業(yè)班的實(shí)際情況進(jìn)行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績(jī)，各學(xué)科齊頭并進(jìn)。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),注重學(xué)生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在全縣統(tǒng)考中取得驕人的成績(jī)，完成并超越學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。4.做好校本研修及校本課程建設(shè)，做好教師培訓(xùn)工作。研究制定出切實(shí)可行的《教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，做到任務(wù)具體，目標(biāo)明確，時(shí)間明確，責(zé)任到人，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。及時(shí)組織教師參加省、市、縣級(jí)和外地名校對(duì)新課程教學(xué)研究活動(dòng)的學(xué)習(xí)。及時(shí)安排教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的能力的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認(rèn)真研究和實(shí)踐校本培訓(xùn)行之有效的方法，做到有計(jì)劃、有組織地對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。做好校本課程的開(kāi)發(fā)和編撰工作。5.做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作。選出專業(yè)知識(shí)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，肯學(xué)習(xí)，愛(ài)鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為培訓(xùn)對(duì)象。打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用。繼續(xù)積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”—師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，充分發(fā)揮骨干教師幫、扶、帶作用，最終建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，以實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。6.以課題研究為龍頭，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。積極啟動(dòng)并實(shí)施教科研課題申報(bào)工作，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的科研理念。為此，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的宣傳、指導(dǎo)，讓廣大教師學(xué)習(xí)課題，了解課題，參與到課題研究中來(lái)。鼓勵(lì)廣大教師基于教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，開(kāi)展實(shí)踐性研究。對(duì)已經(jīng)成立的課題組，定期安排課題組活動(dòng)，組織召開(kāi)課題組會(huì)議。積極鼓勵(lì)青年教師投身教育科研，參加上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)與課題研究。鼓勵(lì)引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，力爭(zhēng)早日成為一名智慧型和研究型的教師。7.建立激勵(lì)機(jī)制，濃厚學(xué)校教科研氛圍。本學(xué)期開(kāi)始，我校積極推進(jìn)個(gè)人考核加分制，充分調(diào)動(dòng)教師上課的積極性，鼓勵(lì)教師多代課、代好課。學(xué)校加大對(duì)教科研工作的投入，制定了《教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》，明確教師教科研工作的基本要求，界定教師教科研成果的呈現(xiàn)方式，劃分教科研成果的等級(jí)，確定各類教科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)額度。將教師教科研工作列為教師教學(xué)常規(guī)檢查和考核的重要內(nèi)容，納入教師教學(xué)工作量的計(jì)算，并把教師參與教科研工作的情況以及所取得的教科研成果與教師的年度綜合考核、教師的技術(shù)職務(wù)晉升、教師的績(jī)效工資定等直接掛鉤。（四）建設(shè)校園文化，營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展1.營(yíng)造以人為本的管理文化。以師生的發(fā)展為本，以師生的關(guān)切和訴求為本。學(xué)校的員工，要把每一個(gè)學(xué)生的成人、成長(zhǎng)、成才作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，作為我們工作的基本價(jià)值取向和事業(yè)追求。學(xué)校的管理者，要把為廣大員工創(chuàng)設(shè)良好的工作條件，搭建專業(yè)發(fā)展的廣闊平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)作為我們的職責(zé)、作為我們的義務(wù)。以人為本，重要的是對(duì)人的尊重，對(duì)人的物質(zhì)、精神需求的關(guān)切和盡可能的滿足。尊重員工的創(chuàng)造性勞動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)員工的價(jià)值，公正評(píng)價(jià)和認(rèn)定員工的貢獻(xiàn)。尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，尊重學(xué)生作為未成年人應(yīng)當(dāng)受到的保護(hù)、關(guān)愛(ài)、包容的權(quán)益。2.加大校園文化建設(shè)力度，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。借助研究國(guó)家級(jí)課題“省示范高中校園文化建設(shè)”不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。完善各教室、功能室的標(biāo)識(shí)牌及布置工作，不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵。3.堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)。首先，學(xué)校將堅(jiān)持每年一度的“校園文化節(jié)”，開(kāi)展演講比賽，讀書(shū)征文活動(dòng)、繪畫(huà)，書(shū)法作品展覽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，發(fā)掘歌舞、器樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法等方面藝術(shù)苗子，在校園文化節(jié)期間加以展示，把活動(dòng)課程辦出興隆的特色，讓學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，興趣得以發(fā)展，落實(shí)素質(zhì)教育理念，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。其次，認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，保證體育課與體育活動(dòng)課的足量，保證學(xué)生每天超過(guò)一小時(shí)的體育鍛煉。同時(shí)通過(guò)多種形式大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，繼續(xù)組織開(kāi)展“大課間”活動(dòng)。將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度。開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，如全校廣播操比賽、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育興趣小組等。4.加強(qiáng)心理健康教育，注重心理疏導(dǎo)，有效提高學(xué)生心理健康水平。要針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，開(kāi)展對(duì)中學(xué)生的心理輔導(dǎo)，舉行專門(mén)的心理輔導(dǎo)講座，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和艱苦奮斗精神，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)生活的能力。利用家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)，為學(xué)生營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)心理氛圍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。（五）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，共享教育人生1.建立信息中心。以校園網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)研究與應(yīng)用等為抓手，構(gòu)建數(shù)字化校園：一是開(kāi)全開(kāi)足信息技術(shù)課程，建立信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高信息技術(shù)課程建設(shè)質(zhì)量。二是實(shí)施“活動(dòng)帶動(dòng)戰(zhàn)略”，嘗試進(jìn)行青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作大賽等創(chuàng)新活動(dòng)，強(qiáng)化特長(zhǎng)生和名生培養(yǎng)。三是加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合步伐，搞好同學(xué)科網(wǎng)上教研活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，逐步建立教育教學(xué)共享資源體系。搭建數(shù)字化校園的信息化工作平臺(tái)，充實(shí)“數(shù)字化”資源庫(kù)。檔案管理逐漸走向信息化、科技化，整理檔案室，尤其是電子檔案、聲像檔案、名人檔案。2.優(yōu)化育人環(huán)境。為適應(yīng)教育發(fā)展，給師生提供一個(gè)更好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我校將在現(xiàn)有設(shè)施基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善科技室、電子閱覽室等學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所以及通用技術(shù)教室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)室等功能室。對(duì)校多動(dòng)能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)加強(qiáng)維護(hù)，不斷更新和豐富了各類教學(xué)設(shè)備資源，改善教學(xué)環(huán)境。此外，學(xué)校還將加大對(duì)校園環(huán)境的管理力度，積極開(kāi)展美化校園活動(dòng)，重視花草樹(shù)木的管理，確保校園凈化、美化、綠化，并配合公安局派出所對(duì)學(xué)校周邊治安綜合治理，凈化校園外部環(huán)境。（六）做好后勤保障，建設(shè)平安校園1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生管理。在衛(wèi)生方面做到經(jīng)常保持室內(nèi)外無(wú)磚瓦、雜草、紙張等雜物。室內(nèi)無(wú)煙塵、墻壁整潔、空氣清新。實(shí)行學(xué)生值日承包制，使學(xué)生每天都明確自己的任務(wù)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的良好日常習(xí)慣。嚴(yán)格檢查，及時(shí)處理所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行日檢查周評(píng)比的管理制度，為全校師生創(chuàng)造良好衛(wèi)生環(huán)境。2.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)（保安）管理工作，打造平安校園。本學(xué)年，學(xué)校將加大對(duì)門(mén)衛(wèi)（保安）管理工作的管理，并進(jìn)一步明確門(mén)衛(wèi)（保安）人員職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)進(jìn)出人員登記工作，特別加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校園的管理工作，建立嚴(yán)格的請(qǐng)假批準(zhǔn)制度。注意校園車輛的有序停放，保持校園環(huán)境整潔。加大保安的巡邏，杜絕安全隱患，減少校園沖突事件的發(fā)生。3.加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)等管理工作。認(rèn)真做好校舍、校產(chǎn)管理工作，對(duì)校舍、校產(chǎn)要進(jìn)行分類、編碼、