山西省朔州市山陰縣2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末經(jīng)典試題含解析

山西省朔州市山陰縣2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末經(jīng)典試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．用四個(gè)“3”和四個(gè)“0”組成能讀出一個(gè)“零”的八位數(shù)是（_______），能讀出兩個(gè)“零”的八位數(shù)是（_____），能讀出三個(gè)“零”的八位數(shù)是（______）．2．小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是（____）位,右邊第一位是（____）位,右邊第三位是（____）位。3．2.87精確到十分位約是________，1.004保留兩位小數(shù)約是________。4．9個(gè)百分之一寫成小數(shù)是（__________）。5．小英語文、數(shù)學(xué)、英語三科的平均成績(jī)是92分，語文、數(shù)學(xué)兩科的平均成績(jī)是89分，小英的英語得了________分。6．把12.6擴(kuò)大到原數(shù)的100倍,得到的數(shù)是（_______）。把12.6縮小到原數(shù)的11007．實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)同學(xué)的五名男生的身高分別是126cm，138cm，140cm，139cm，137cm，這5名男生的平均身高為______cm。8．已知________與其中________，求________的運(yùn)算叫做減法。如：已知兩個(gè)加數(shù)的和是240，一個(gè)加數(shù)是128，求另一個(gè)加數(shù)，列成算式是________，計(jì)算結(jié)果是________。9．不改變2.01的大小，把它改寫成以0.001為單位的小數(shù)是（__________）．10．4個(gè)人平均分3個(gè)月餅，每個(gè)人可以分到（______）個(gè)月餅，每個(gè)人可以分到3個(gè)月餅的（_____）。二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11．下面三組線段，不能圍成三角形的是（）。A．、、 B．、、 C．、、12．用一個(gè)5倍的放大鏡觀察15°的角，這個(gè)角是（

）．A．5° B．15° C．75° D．20°13．如圖，從上面看得到的圖形是()。A．B．C．14．已知8.□2＞8.4，□中符合條件的數(shù)有（）。A．8個(gè) B．7個(gè) C．6個(gè)15．兩個(gè)直角三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形，這個(gè)說法是（）A．正確 B．錯(cuò)誤 C．無法判斷三、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16．生活中很多物體都應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性。（______）17．平移后的圖形形狀、大小、位置都發(fā)生了變化。（________）18．0.3和0.30的大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同．（______）19．0除以任何不是0的數(shù)都得0。（________）20．作關(guān)于“氣溫”的統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)選擇作折線統(tǒng)計(jì)圖。（________）四、計(jì)算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數(shù)。0.25×4＝6.7－2.4＝3.3×4＝7.9×100＝3.6＋1.5＝0.09×4＝8－1.25＝0.8×2－1＝22．列豎式計(jì)算下面各題,并驗(yàn)算．83.65+72.7=160.7-93.57=五、作圖題。（共8分）23．連一連．六、解決問題。（每題6分，共36分）24．畫出下面各圖形底邊上的高，再量一量，填在括號(hào)里。高（）厘米高（）厘米25．陳月的儲(chǔ)蓄罐里有5角硬幣和1元硬幣共36枚，共30元錢。這個(gè)儲(chǔ)蓄罐里5角硬幣和1元硬幣各有多少枚？26．一個(gè)石灰廠五月份生產(chǎn)石灰630.5噸，六月份比五月份多生產(chǎn)23.98噸，六月份生產(chǎn)石灰多少噸？27．下面是一個(gè)樓梯的截面圖，樓梯共10級(jí)，每級(jí)臺(tái)階的高都是20cm，這個(gè)樓梯的截面的周長(zhǎng)是多少？28．新明小學(xué)舉行團(tuán)體操表演,同學(xué)們組成了4個(gè)方陣,每個(gè)方陣都是18列,每列都是25人。參加團(tuán)體操表演的一共有多少人?29．一只啄木鳥一天大約能消滅各種害蟲304條，那么它在5月份大約能消滅多少條害蟲？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、333000033300030330030303【解析】略2、個(gè)十分千分【解析】略3、2.91.00【分析】精確到十分位，看小數(shù)部分的百分位上的數(shù)，百分位上的數(shù)比5小，直接舍去尾數(shù)，百分位上的數(shù)等于或大于5，向十分位進(jìn)1，同時(shí)省略尾數(shù)；保留兩位小數(shù)，看小數(shù)部分千分位上的數(shù)，千分位上的數(shù)小于5，直接舍去尾數(shù)；千分位上的數(shù)等于或大于5，向百分位進(jìn)一，去掉尾數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.87精確到十分位約是2.9，1.004保留兩位小數(shù)約是1.00。故答案為：2.9；1.00?！军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握利用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法，明確：在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。4、0.09【解析】略5、98【分析】語文、數(shù)學(xué)、英語三科的平均成績(jī)×3＝語文、數(shù)學(xué)、英語三科的總成績(jī)；語文、數(shù)學(xué)兩科的平均成績(jī)×2＝語文、數(shù)學(xué)兩科的總成績(jī)；語文、數(shù)學(xué)、英語三科的總成績(jī)－語文、數(shù)學(xué)兩科的總成績(jī)＝英語成績(jī)?！驹斀狻?2×3－89×2＝276－178＝98（分）故答案為：98【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是計(jì)算出三門科目的總成績(jī)和數(shù)學(xué)語文的總成績(jī)，計(jì)算過程要認(rèn)真仔細(xì)。6、12600.126【解析】略7、136【分析】一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)；據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?26＋138＋140＋139＋137）÷5＝680÷5＝136（cm）則這5名男生的平均身高為136cm。故答案為：136?！军c(diǎn)睛】平均數(shù)問題的解題關(guān)鍵是確定總數(shù)量及其對(duì)應(yīng)的份數(shù)。8、兩個(gè)加數(shù)的和一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)240－128112【分析】（1）根據(jù)整數(shù)減法的意義進(jìn)行填空即可；（2）已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)，用減法計(jì)算，即列式為240－128，再計(jì)算即可?！驹斀狻恳阎獌蓚€(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算叫做減法。如：已知兩個(gè)加數(shù)的和是240，一個(gè)加數(shù)是128，求另一個(gè)加數(shù)，列成算式是240－128，計(jì)算結(jié)果是112。故答案為：兩個(gè)加數(shù)的和；一個(gè)加數(shù)；另一個(gè)加數(shù)；240－128；112【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)減法的意義。9、2.010【解析】略10、【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11、A【分析】判斷能否組成三角形的簡(jiǎn)便方法是看較小的兩邊之和是否大于第三邊，大于就能組成，小于或等于就不能組成?！驹斀狻緼：5＋5＝10，所以不能組成三角形。B：3＋4＞5，所以能組成三角形。C：4＋6＞8，所以能組成三角形。故選：A。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)三角形的三邊關(guān)系知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。12、B【詳解】因?yàn)榻堑拇笮『瓦呴L(zhǎng)無關(guān)，更和放大無關(guān)，只和兩條邊張開的度數(shù)有關(guān)。用一塊放大5倍的放大鏡看一個(gè)15度的角，看到這個(gè)角仍是15度。故選A。13、C【解析】略14、C【分析】因?yàn)?.□2的百分位是2，根據(jù)小數(shù)大小比較的方法可知：當(dāng)□為4～9時(shí)，8.□2＞8.4；然后數(shù)出即可?！驹斀狻慨?dāng)□時(shí)4、5、6、7、8、9時(shí)，8.□2＞8.4，共6個(gè)；故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了小數(shù)的比較方法，應(yīng)明確這兩個(gè)小數(shù)的最高位上的數(shù)（個(gè)位）相同，只要第一個(gè)小數(shù)十分位上的數(shù)大于或等于第二個(gè)小數(shù)十分位上的數(shù)即可。15、B【分析】?jī)蓚€(gè)完全一樣的直角三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形，據(jù)此即可判斷。【詳解】根據(jù)分析可知，兩個(gè)完全一樣的直角三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形，所以原題說法錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)睛】能否拼成平行四邊形的判斷：兩個(gè)大小、形狀一樣的三角形一定能拼成平行四邊形。三、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16、√【分析】三角形的三邊一旦確定，則形狀大小完全確定，即三角形具有穩(wěn)定性。人字架、起重機(jī)的底座，輸電線路支架等，在日常生活中，很多物體都采用三角形結(jié)構(gòu)，這是利用了三角形的穩(wěn)定性。【詳解】生活中很多物體都應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性；故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查了三角形的穩(wěn)定性，關(guān)鍵是掌握當(dāng)三角形三邊的長(zhǎng)度確定后，三角形的形狀和大小就能唯一確定下來，故三角形具有穩(wěn)定性。17、×【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。據(jù)此解答即可?！驹斀狻繄D形平移后，它們的形狀、大小、方向都不改變，只是位置發(fā)生了變化。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查平移的特性，注意和旋轉(zhuǎn)的特性相區(qū)別。18、×【詳解】0.3＝0.30，0.3的計(jì)數(shù)單位是0.1，0.30的計(jì)數(shù)單位是0.01，即0.3和0.30的大小相等，但是計(jì)數(shù)單位不同，所以0.3和0.30大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同的說法是錯(cuò)誤的．19、√【分析】0乘任何數(shù)都得0，而0不能做除數(shù)，則0除以任何不是0的數(shù)都得0。【詳解】根據(jù)分析可知，0除以任何不是0的數(shù)都得0。故答案為√?！军c(diǎn)睛】熟練掌握0在乘除法中的特性，注意0不能做除數(shù)。20、√【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：作關(guān)于“氣溫”的統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答。四、計(jì)算題。（每題8分，共16分）21、1；4.3；13.2；7905.1；0.36；6.75；0.6【分析】根據(jù)小數(shù)乘法以及小數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行口算即可?！驹斀狻?.25×4＝16.7－2.4＝4.33.3×4＝13.27.9×100＝7903.6＋1.5＝5.10.09×4＝0.368－1.25＝6.750.8×2－1＝0.6【點(diǎn)睛】口算時(shí)，注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算。22、156.3567.13【詳解】略五、作圖題。（共8分）23、【解析】略六、解決問題。（每題6分，共36分）24、高3厘米高4厘米【分析】經(jīng)過三角形的頂點(diǎn)（與底相對(duì)的點(diǎn)）向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€，頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是三角形的一條高，用三角板的直角可以畫出三角形的高；在平行四邊形中，從一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€，這點(diǎn)與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高，平行四邊形有無數(shù)條高，習(xí)慣上作平行四邊形的高時(shí)都從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)作一邊的垂線，用三角板的直角可以畫出平行四邊形的高；再用直尺量出高的長(zhǎng)度?！驹斀狻扛?厘米高4厘米【點(diǎn)睛】本題考查了畫高，要用虛線，別忘畫直角符號(hào)。25、12枚；24枚【分析】假設(shè)36枚硬幣全是5角的，則一共有36×5＝180角，這比已知的30元＝300角少出300－180＝120角，因?yàn)?枚5角的硬幣比1枚1元的硬幣少10－5＝5角，所以1元的硬幣是：120÷5＝24枚，進(jìn)而求出5角的硬幣即可。【詳解】1元＝10角30元＝300角（300－36×5）÷（10－5）＝120÷5＝24（枚）36－24＝12（枚）答：這個(gè)儲(chǔ)蓄罐里5角的硬幣有12枚，1元的硬幣有24枚?！军c(diǎn)睛】此題屬于典型的雞兔同籠題，解答此題的關(guān)鍵是先進(jìn)行假設(shè)，然后根據(jù)假設(shè)后的情況進(jìn)行計(jì)算，即可得出答案；也