滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)31科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播

第三章聲的世界科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播我們生活的世界充滿(mǎn)了各種聲音

聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對(duì)于聲音，同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢？PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音？敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說(shuō)話(huà)敲擊音叉…

等喇叭拍手動(dòng)手試試看！探究聲音是怎樣產(chǎn)生的？將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說(shuō)話(huà)尺子的發(fā)聲音叉發(fā)聲喇叭的發(fā)聲1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲源：正在發(fā)聲的物體思考：用手握住正在發(fā)聲的音叉，又會(huì)怎樣？2.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止弦樂(lè)器二胡．小提琴等通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲管樂(lè)器長(zhǎng)笛．蕭等包含一段空氣柱，吹奏時(shí)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲3.固體、液體和氣體均能因振動(dòng)而發(fā)聲練習(xí)：“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”，找出里面的聲源各是什么？一些比較特殊的發(fā)聲現(xiàn)象

你知道嗎？蟋蟀蟬長(zhǎng)頸鹿二.聲音是怎么傳播的引入實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲音可以在空氣中傳播水中的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話(huà)聲嚇跑思考1:聲音能在液體中傳播嗎說(shuō)說(shuō)看漁民利用電子發(fā)聲器捕魚(yú)思考2:聲音又能在固體中傳播嗎實(shí)驗(yàn):耳朵在離開(kāi)桌面一點(diǎn)和緊貼桌面上,聽(tīng)到輕叩桌面的聲音相同嗎1.聲音的傳播需要介質(zhì),它可以在氣體、液體、固體中傳播．探究:聲音的傳播觀察:在抽氣后,你聽(tīng)到的鈴聲有何變化猜想:如果鐘罩的空氣能全部抽完,我們還能聽(tīng)到聲音嗎2.真空不能傳聲月球上沒(méi)有空氣，宇航員們想要交談，你能幫他想想辦法嗎？聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播呢？演示聲波到達(dá)人耳后,又怎樣讓大腦感知3.聲音以波的形式傳播著，叫做聲波4.聲波鼓膜振動(dòng)聽(tīng)小骨及其他組織聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦小結(jié)聲音要