Module7Unit2Shecouldn'tseeorhear（教學(xué)設(shè)計(jì)）英語六年級下冊

外研版三年級起點(diǎn)小學(xué)英語六年級下冊Module7Unit2Shecouldn’tseeorhear.教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容是介紹人物的生平事跡。課文內(nèi)容介紹了HelenKeller的生平。Helen于1880年出生于美國，在嬰兒時(shí)期，她喪失了聽力和視力。她的家庭教師在她的手掌上描畫字母，教她拼讀。Helen經(jīng)過不斷地努力，學(xué)會了閱讀、寫作和說話。她寫了一本書介紹自己的經(jīng)歷并游歷各國。Helen活到87歲去世，她是大家的榜樣。二、學(xué)生分析：本課對象是六年級1213歲的小學(xué)生，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，根底知識扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，譯具備英語閱讀和分析問題的能力，但綜合運(yùn)用英語的能力不夠強(qiáng)。三、教學(xué)目標(biāo)：1.語言能力目標(biāo)：能聽懂理解會Shecould.../Shecouldn’t...2.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)可以介紹海倫的生平事跡，運(yùn)用所學(xué)語言在班里分享其他榜樣人物的生平事跡。3.思維品質(zhì)：通過閱讀文本感受、思考，總結(jié)主人公身上的精神，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。4.文化品格：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)海倫不懈努力的精神，教育學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)勇敢不放棄。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用過去時(shí)介紹海倫的生平。2.教學(xué)難點(diǎn)：介紹自己最崇拜英雄生平事跡。四、教學(xué)過程Step1.Warmup（復(fù)習(xí)舊知）1.Let’sreviewthetextaboutYangLiWei.設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)談?wù)摋罾麄サ氖论E，總結(jié)楊利偉是一個(gè)偉大的宇航員。既激活了舊知，又引出了新知。Step2.Leadin1.Freetalk課件出示有關(guān)名人的書籍，學(xué)生討論最喜歡的書和原因。引出本課主人公海倫凱勒。2.WatchavideoaboutHelenKeller.設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過討論名人書籍初步感知名人的模范影響，同時(shí)引出本課的主人公。Step3.Presentation（預(yù)計(jì)20分鐘）1.WhatisHelenKeller’sshadow?引出學(xué)習(xí)活動(dòng)1:Listenandfilltheblank.總結(jié)：Helen’sshadow:Shecouldn’tsee.Shecouldn’thear.Howcansheseethe“sunshine”?引出活動(dòng)2的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)意圖：Helen‘sshadowsunshine，通過海倫黑暗中走上光明的主線，將課文活動(dòng)1和活動(dòng)2串聯(lián)起來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更真實(shí)地感受到海倫堅(jiān)持就能勝利、永不放棄的精神。2.Watchthevideoandchoose“Whatdoesthepassagetalkabout?”生很容易選出A。It’saboutHelen'slift(人生)。設(shè)計(jì)意圖：初步感知文本大意.3.Listenandfilltheform.ChildhoodTeenagerAdulthoodOldage設(shè)計(jì)意圖：將文本劃分成海倫人生的四個(gè)階段，學(xué)生帶著問題去聽并完成表格，感知文本的細(xì)節(jié)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生從文本中抓取、聽取關(guān)鍵信息的能力。4.Emotionalattitude(德育教育)通過活動(dòng)2的文本學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到了海倫的“sunshine”:Shelearntoread,white,andspeak.Shebecameagreatwriter.當(dāng)我們面臨困難的時(shí)候，總結(jié)：1.Keepyourfacetothesunshineandyoucannotseetheshadow.2.Nevergiveup.設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)1的Helen’sshadow到活動(dòng)2的sunshine的轉(zhuǎn)變，學(xué)生很自然地真實(shí)地感受到海倫身上不向命運(yùn)屈服的精神，并從中受益，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)勇敢不敢放棄的精神。5.Readingtime(1).Let’srepeatemotionally.(2).Readbyyourself.設(shè)計(jì)意圖：通過跟讀模仿，自讀讀練習(xí)文本，模仿語音語調(diào)，做到語調(diào)自然流暢，培養(yǎng)學(xué)生的語感。Step3.Practise1.設(shè)計(jì)意圖：圖片歸納梳理海倫的生平，學(xué)生從整體上認(rèn)識和把握課文的內(nèi)容，鞏固所學(xué)。2.Groupwork:makeacardaboutfamouspersonandtalkinyourgroup.設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)海倫和孔子的生平事跡拓展、舉一反三，進(jìn)一步介紹自己最崇拜英雄的事跡。使學(xué)生感受到更多的榜樣，發(fā)揮榜樣的模范作用。Step4.Summary設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)思維導(dǎo)圖，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)，概括海倫凱勒的生平，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力。Step5.Homework1.readthetextfluently2.IntroduceHelenKellertoyourfamily.設(shè)計(jì)意圖：鞏固課上所學(xué)知識，嘗試用所學(xué)知識拓展到生活中。Step6.板書設(shè)計(jì)：五、教學(xué)反思:《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，但無論如何新穎、獨(dú)特的教法，都應(yīng)該考慮學(xué)生的興趣、學(xué)情、能力、差異等方面情況，以生為本，尋找適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本課從一開始復(fù)習(xí)導(dǎo)入，復(fù)習(xí)談?wù)摋罾麄サ氖论E，總結(jié)楊利偉是一個(gè)偉大的宇航員。既激活了舊知，又引出了新知。學(xué)生通過討論名人書籍初步感知名人的模范影響，同時(shí)引出本課的主人公。本文還創(chuàng)設(shè)了Helen‘sshadow到sunshine的這條主線，將課文活動(dòng)1和活動(dòng)2串聯(lián)起來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更真實(shí)地感受到海倫那種堅(jiān)持就能勝利、永不放棄的精神最終從黑暗走向了光明。中間文本處理方面，從整體到部分，有簡到詳一步一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文本。最后根據(jù)海倫和孔子的生平事跡拓展、舉一反三，進(jìn)一步介紹自己最崇拜英雄的事跡。使學(xué)生感受到更多的榜樣，發(fā)揮榜樣的模范作用。在這個(gè)過程中讓學(xué)生思考，引發(fā)學(xué)生的自主探究，培養(yǎng)了學(xué)生思維品質(zhì)，有效實(shí)現(xiàn)課