九年級體育 推鉛球3教案

九年級體育推鉛球3教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：九年級體育推鉛球教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2022年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握推鉛球的基本技巧和訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的投擲能力。

2.教學(xué)重點：推鉛球的動作要領(lǐng)和技巧。

3.教學(xué)難點：推鉛球時的力量和角度控制。

三、教學(xué)過程

1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）：教師通過簡單的熱身活動引導(dǎo)學(xué)生進入體育狀態(tài)，簡要介紹推鉛球的基本技巧和重要性。

2.技能講解（10分鐘）：教師示范推鉛球的動作要領(lǐng)，講解推鉛球的力量和角度控制技巧。

3.分組練習(xí)（15分鐘）：學(xué)生分組進行推鉛球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

4.比賽環(huán)節(jié)（10分鐘）：學(xué)生進行推鉛球比賽，教師記錄成績并給予評價。

5.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)推鉛球技巧的重要性，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

四、教學(xué)評價

1.學(xué)生投擲成績：通過比賽環(huán)節(jié)的成績來評價學(xué)生的投擲能力。

2.學(xué)生動作規(guī)范性：觀察學(xué)生在練習(xí)過程中動作的規(guī)范程度，給出評價。

五、教學(xué)資源

1.體育器材：推鉛球、測量工具

2.教學(xué)課件：推鉛球動作要領(lǐng)圖解

六、教學(xué)注意事項

1.確保學(xué)生在練習(xí)過程中注意安全，避免發(fā)生意外傷害。

2.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。

3.鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過推鉛球教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，使學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面得到全面發(fā)展。

1.知識與技能：學(xué)生能夠掌握推鉛球的基本技巧和訓(xùn)練方法，提高投擲能力，培養(yǎng)運動技能。

2.過程與方法：通過分組練習(xí)和比賽環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和問題解決能力，使學(xué)生在實踐中學(xué)會如何調(diào)整力量和角度，提高投擲效果。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自律性和堅持性，使學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉對身心健康的益處，培養(yǎng)積極的體育態(tài)度。

同時，教師在教學(xué)過程中要注意關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，使每個學(xué)生都能在體育活動中得到充分的發(fā)展。重點難點及解決辦法一、重點：

1.推鉛球的基本技巧和訓(xùn)練方法。

2.學(xué)生在實踐中的應(yīng)用能力和投擲成績的提高。

二、難點：

1.推鉛球時的力量和角度控制。

2.學(xué)生在實踐中的動作規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

三、解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，教師將通過示范、講解和分組練習(xí)的方式，幫助學(xué)生掌握推鉛球的基本技巧和訓(xùn)練方法。

2.對于難點內(nèi)容，教師將重點指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整力量和角度，通過反復(fù)練習(xí)和比賽環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的投擲效果。

3.針對學(xué)生的動作規(guī)范性和準(zhǔn)確性，教師將注重個體差異，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，及時糾正動作不規(guī)范的地方，幫助學(xué)生提高動作質(zhì)量。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實踐教學(xué)法：通過分組練習(xí)和比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中掌握推鉛球技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和解決問題的能力。

2.示范教學(xué)法：教師通過親自示范推鉛球的動作要領(lǐng)，讓學(xué)生更直觀地理解并模仿，提高學(xué)生的動作準(zhǔn)確性。

3.差異化教學(xué)法：針對學(xué)生的個體差異，給予不同的指導(dǎo)和建議，使每個學(xué)生都能在體育活動中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示推鉛球的動作要領(lǐng)圖解，讓學(xué)生更清晰地了解動作細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)軟件：運用體育教學(xué)軟件，幫助學(xué)生分析自己的投擲動作，找出不足之處并進行改進。

3.現(xiàn)代化體育器材：使用測量工具，準(zhǔn)確記錄學(xué)生的投擲成績，及時反饋并進行指導(dǎo)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對推鉛球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道推鉛球是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于推鉛球的比賽視頻片段，讓學(xué)生初步感受推鉛球的魅力或特點。

簡短介紹推鉛球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.推鉛球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解推鉛球的基本概念、技巧和訓(xùn)練方法。

過程：

講解推鉛球的定義，包括其主要技巧和訓(xùn)練方法。

詳細(xì)介紹推鉛球的動作要領(lǐng)、力量和角度控制技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.推鉛球案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解推鉛球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的推鉛球比賽案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解推鉛球的運動規(guī)律或技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際比賽或訓(xùn)練的影響，以及如何應(yīng)用推鉛球技巧解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與推鉛球相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對推鉛球的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)推鉛球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括推鉛球的基本概念、技巧、案例分析等。

強調(diào)推鉛球在體育比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用推鉛球技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于推鉛球技巧的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推鉛球運動的發(fā)展歷史：讓學(xué)生了解推鉛球運動的發(fā)展歷程，包括古代的鉛球投擲活動到現(xiàn)代的體育比賽中的推鉛球項目?？梢越榻B一些著名的推鉛球運動員和他們的成就，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自豪感。

2.推鉛球運動的國際賽事：向?qū)W生介紹推鉛球運動在國際賽事中的地位和重要性，包括奧運會、世界田徑錦標(biāo)賽等?？梢蕴峁┮恍┫嚓P(guān)比賽的精彩視頻或照片，讓學(xué)生更加直觀地了解推鉛球運動在全球范圍內(nèi)的影響力和競技水平。

3.推鉛球技巧的科學(xué)研究：推薦一些關(guān)于推鉛球技巧的科學(xué)研究論文或書籍，讓學(xué)生了解推鉛球技巧的最新研究成果和發(fā)展趨勢?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生閱讀這些材料，并思考如何將科研成果應(yīng)用到實際訓(xùn)練和比賽中。

4.推鉛球運動的安全事項：向?qū)W生傳授推鉛球運動的安全知識和技巧，包括正確的熱身和拉伸方法、避免運動損傷的注意事項等?？梢越M織學(xué)生進行安全知識的討論和分享，提高他們對運動安全的重視和自我保護意識。

5.推鉛球運動的社交平臺：向?qū)W生介紹一些推鉛球運動的社交平臺或論壇，讓他們能夠與其他推鉛球愛好者和專業(yè)人士進行交流和互動?？梢怨膭顚W(xué)生在這些平臺上分享自己的訓(xùn)練心得和比賽經(jīng)驗，拓寬他們的社交圈子和學(xué)習(xí)資源。

6.推鉛球運動的發(fā)展前景：與學(xué)生探討推鉛球運動的發(fā)展前景和機遇，包括體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、推鉛球運動的普及度提升等?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生思考如何為推鉛球運動的發(fā)展做出貢獻，并提出自己的創(chuàng)新性和建議。

鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，通過閱讀相關(guān)材料、觀看比賽視頻、參加推鉛球訓(xùn)練等方式，進一步提高他們對推鉛球運動的認(rèn)識和熱愛。同時，教師可以定期組織課后活動或比賽，讓學(xué)生有機會將所學(xué)的推鉛球技巧應(yīng)用到實踐中，并與其他學(xué)生進行交流和競爭。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《推鉛球技巧與訓(xùn)練》（體育出版社）

-《世界推鉛球比賽精彩瞬間》（體育雜志）

-《推鉛球運動員的飲食與營養(yǎng)》（健康飲食雜志）

視頻資源：

-CCTV5體育新聞報道：推鉛球比賽實況

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻：推鉛球技巧教學(xué)

-體育頻道：推鉛球運動員訓(xùn)練日常

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入研究推鉛球運動的相關(guān)知識。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

課后作業(yè)：

-學(xué)生可根據(jù)課堂所學(xué)，結(jié)合拓展閱讀材料，撰寫一篇關(guān)于推鉛球運動的技術(shù)分析文章。

-學(xué)生可觀看拓展視頻資源，了解推鉛球比賽規(guī)則和優(yōu)秀運動員的比賽技巧。

-學(xué)生可嘗試參加校內(nèi)外推鉛球比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實際比賽中，提高自己的競技水平。

課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)：

-研究推鉛球運動的歷史和發(fā)展趨勢。

-分析推鉛球運動員的心理素質(zhì)和比賽策略。

-探討推鉛球運動對身體素質(zhì)和運動能力的要求。

教師反饋與評價：

-教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的課后拓展情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予肯定和指導(dǎo)。

-教師可組織課后討論會，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-教師應(yīng)鼓勵學(xué)生持續(xù)關(guān)注推鉛球運動的發(fā)展，不斷豐富自己的知識儲備。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我采用了實踐教學(xué)法和示范教學(xué)法，通過分組練習(xí)和比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中掌握推鉛球技巧，同時教師親自示范，幫助學(xué)生理解和模仿。這些方法在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，但也存在一些問題。例如，在分組練習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生動作不規(guī)范，這可能是因為我在指導(dǎo)時沒有給予足夠的關(guān)注和及時的糾正。在未來的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，及時糾正動作不規(guī)范的地方，幫助學(xué)生提高動作質(zhì)量。

在教學(xué)管理上，我努力維持課堂秩序，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。但在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)情況時還不夠靈活，有時會顯得過于嚴(yán)格或過于寬松。為了更好地管理課堂，我需要更加靈活地應(yīng)對突發(fā)情況，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和需求，適時調(diào)整教學(xué)策略和課堂管理方式。

在教學(xué)效果上，我認(rèn)為這節(jié)課總體上是成功的。學(xué)生們在實踐中掌握了推鉛球的基本技巧和訓(xùn)練方法，提高了投擲能力。同時，他們也通過比賽環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了團隊合作精神和解決問題的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在比賽中表現(xiàn)不佳，這可能是因為他們在技巧掌握上還存在不足，或者是因為他們在比賽中的心理壓力過大。為了提高教學(xué)效果，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。同時，我也需要加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們克服比賽中的心理壓力，提高他們在比賽中的表現(xiàn)。板書設(shè)計1.推鉛球基本技巧：

-握球姿勢

-預(yù)備姿勢

-用力順序

-投擲姿勢

2.推鉛球訓(xùn)練方法：

-基礎(chǔ)訓(xùn)練

-力量訓(xùn)練

-技術(shù)訓(xùn)練

-心理訓(xùn)練

3.推鉛球比賽規(guī)則：

-比賽場地

-比賽規(guī)則

-比賽評分

-比賽策略

九、板書設(shè)計

1.推鉛球運動發(fā)展歷史

-古代鉛球投擲活動

-現(xiàn)代推鉛球運動起源

-推鉛球運動的發(fā)展與普及

2.推鉛球運動國際賽事

-奧運會

-世界田徑錦標(biāo)賽

-推鉛球運動員的成就與榮譽

3.推鉛球技巧科學(xué)研究

-技術(shù)分析

-運動員心理研究

-訓(xùn)練方法與營養(yǎng)研究

九、板書設(shè)計

1.推鉛球運動安全事項

-熱身與拉伸

-避免運