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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：林**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：福建

IP屬地：福建 上傳時(shí)間：2024-08-24 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：6 大小：38.92KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2021年河南招教考試?？季硪弧⑦x擇題（每題2分，共30分）1.下列關(guān)于教育法律法規(guī)的表述，正確的是（）A.《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育的基本法B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度C.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、報(bào)酬待遇權(quán)2.下列關(guān)于教育目的的表述，錯(cuò)誤的是（）A.教育目的是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)什么樣人才的總要求B.教育目的具有歷史性、階級(jí)性、民族性C.我國(guó)當(dāng)前的教育目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.教育目的與教育制度無(wú)關(guān)3.下列關(guān)于教學(xué)原則的表述，正確的是（）A.啟發(fā)性原則強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合B.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則要求教師在教學(xué)中傳授知識(shí)與思想品德教育相結(jié)合C.理論聯(lián)系實(shí)際原則要求教師在教學(xué)中注重理論知識(shí)的傳授D.量力性原則要求教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)4.下列關(guān)于德育原則的表述，錯(cuò)誤的是（）A.知行統(tǒng)一原則要求教師既要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德的理論教育，又要重視組織學(xué)生參加實(shí)踐鍛煉B.導(dǎo)向性原則要求教師進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則要求教師尊重學(xué)生的人格，不得體罰學(xué)生D.因材施教原則要求教師針對(duì)學(xué)生的年齡特征進(jìn)行德育5.下列關(guān)于班級(jí)管理的表述，正確的是（）A.班級(jí)管理的主要手段是規(guī)章制度B.班級(jí)管理的基本方法是班主任的權(quán)威C.班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生D.班級(jí)管理的主要目的是維護(hù)班級(jí)秩序二、填空題（每題2分，共20分）6.我國(guó)《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的______專業(yè)人員。7.教育的本質(zhì)屬性是______。8.課程內(nèi)容包括課程計(jì)劃、______和教材。9.教學(xué)過(guò)程的基本階段包括激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和______。10.班集體的發(fā)展階段包括組建階段、形成階段、______和成熟階段。11.人的身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和______。12.布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和______。13.我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則包括思想性（教育性）和科學(xué)性相統(tǒng)一原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、______、量力性原則、因材施教原則等。14.常用的德育方法包括說(shuō)服教育法、榜樣示范法、陶冶教育法、實(shí)踐鍛煉法、______和品德評(píng)價(jià)法。15.新課改倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和______。三、名詞解釋（每題4分，共20分）16.教育制度17.課程18.教學(xué)方法19.德育過(guò)程20.班級(jí)文化四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）21.簡(jiǎn)述我國(guó)教育目的的基本精神。22.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。23.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。五、案例分析題（共10分）24.材料：一位教師在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，制定了嚴(yán)格的班規(guī)，要求學(xué)生必須遵守。一旦有學(xué)生違反班規(guī)，就會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。在這種管理模式下，班級(jí)秩序井然，但學(xué)生普遍感到壓抑，缺乏活力。問(wèn)題：請(qǐng)從班級(jí)管理的角度分析這位教師的管理方式，并提出改進(jìn)建議。一、選擇題答案1.D2.D3.B4.D5.C二、填空題答案6.教育教學(xué)7.有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)8.課程標(biāo)準(zhǔn)9.檢查知識(shí)10.核心階段11.個(gè)別差異性12.動(dòng)作技能領(lǐng)域13.啟發(fā)性原則14.修養(yǎng)指導(dǎo)法15.探究學(xué)習(xí)三、名詞解釋答案16.教育制度是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其管理規(guī)則。17.課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。18.教學(xué)方法是指教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段的總稱。19.德育過(guò)程是教育者按照一定社會(huì)的要求和受教育者品德形成規(guī)律，對(duì)受教育者有目的地施加教育影響，并引導(dǎo)受教育者進(jìn)行自我教育，從而促進(jìn)其品德發(fā)展的過(guò)程。20.班級(jí)文化是班級(jí)成員在長(zhǎng)期活動(dòng)中形成的一種共同價(jià)值觀、共同信念、共同行為準(zhǔn)則及其物質(zhì)表現(xiàn)。四、簡(jiǎn)答題答案21.我國(guó)教育目的的基本精神：（1）要培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此，要堅(jiān)持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識(shí)能力的統(tǒng)一；（2）要求學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，要求堅(jiān)持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展；（3）適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。22.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律：（1）直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律；（2）掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律；（3）教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律；（4）傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律。五、案例分析題答案1.教育法律法規(guī)2.教育目的3.教學(xué)原則與方法4.德育原則與方法5.班級(jí)管理6.人的身心發(fā)展規(guī)律7.教學(xué)目標(biāo)分類8.教學(xué)過(guò)程9.班主任工作10.新課改學(xué)習(xí)方式各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考查學(xué)生對(duì)教育法律法規(guī)、教育目的、教學(xué)原則、德育原則和班級(jí)管理等方面的理解。例如，第一題要求學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)教育法》的地位和內(nèi)容。2.填空題：考查學(xué)生對(duì)教育基本概念、教學(xué)過(guò)程、班級(jí)管理、人的身心發(fā)展規(guī)律等知識(shí)點(diǎn)的掌握。例如，第六題要求學(xué)生填寫教師的專業(yè)人員身份。3.名詞解釋：考查學(xué)生對(duì)教育制度、課程、教學(xué)