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北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體的體積(1)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體(二)課堂練習(xí)4媽媽要寄一個(gè)包裹給我的外婆,這個(gè)包裹的體積應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?情境導(dǎo)入長(zhǎng)方形的面積和它的長(zhǎng)和寬都有關(guān)系。長(zhǎng)方形的面積和什么有關(guān)呢?它的計(jì)算公式你還記得嗎?長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬探究新知寬、高不變,長(zhǎng)變短了,體積變小了……長(zhǎng)方體的體積可能與什么有關(guān)?觀察下面各圖,想一想。長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高都有關(guān)系。猜一猜,做一做。長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系?用一些相同的小正方體(棱長(zhǎng)為1cm)擺出3個(gè)不同的長(zhǎng)方體,記錄它們的長(zhǎng)、寬、高完成下表,驗(yàn)證你的猜想。長(zhǎng)(cm)寬(cm)高(cm)小正方體數(shù)量(個(gè))體積(cm3)第1個(gè)長(zhǎng)方體第2個(gè)長(zhǎng)方體第3個(gè)長(zhǎng)方體把你的想法在小組中交流下,看一看能得到什么結(jié)論?同組交流。長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高V=a×b×h
=abh如何計(jì)算正方體的體積?與同伴交流下你的想法。正方體是特殊的長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方體的體積是長(zhǎng)×寬×高……正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)V=a×a×a=a31.我說(shuō)你做。同桌之間一個(gè)說(shuō)一個(gè)操作,用體積是1cm3的小正方體擺成長(zhǎng)方體。體積是12cm3。1排4個(gè),3排1層。課堂練習(xí)2.用1cm3的小正方體擺成如下的圖形,它們的體積各是多少?V=3×2×2=12cm3V=5×3×3=45cm3V=2×2×2=8cm3V=27cm33.牙膏盒長(zhǎng)15cm,寬和高都是3cm,現(xiàn)又一紙箱,內(nèi)側(cè)的尺寸如圖(單位:cm)。這個(gè)紙箱中最多能放多少盒牙膏?與同伴交流,說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的?(1)想清楚擺放的方法。(2)長(zhǎng)可以擺4盒,寬可以擺10盒,這樣一層可以擺40盒。高可以擺10盒,這樣一共可以擺400盒。同學(xué)們,你還有其他的擺法嗎?4.冷藏車廂的內(nèi)部長(zhǎng)3m、寬2.2m、高2m,它的容積是多少?容積表示能容納物體的體積,所以車廂內(nèi)部的體積就是冷藏車廂的容積。V=abh=3×2.2×2=13.2(m3)答:它的容積是13.2m3。5.媽媽要寄一個(gè)包裹給我的外婆,這個(gè)包裹的體積應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?(1)測(cè)量這個(gè)包裹的長(zhǎng)、寬、高。(2)利用體積公式進(jìn)行計(jì)算。怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的體積。長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??;2.從課時(shí)練中選取。【班主任工作職責(zé)】在對(duì)學(xué)生的教育管理中,班主任工作是尤為重要的。因此,加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。
一、重視學(xué)生的思想工作:認(rèn)真組織好晨會(huì)、班隊(duì)的活動(dòng);經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,與學(xué)生進(jìn)行溝通。
二、班級(jí)管理:嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。
三、班風(fēng)建設(shè):注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力,重視班級(jí)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng),充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用。
四、做好后進(jìn)生的幫教工作:能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。
五、主動(dòng)做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系:平常能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,能按要求完成家訪任務(wù)。
六、積極參與各項(xiàng)活動(dòng):能積極
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